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· Requiere espacio-tiempo de profesores y estudiantes

· Clase con interacción sincrónica, lo que significa comunicación el  estudiante y el docente.

·Tiempo, lugar y ritmo de aprendizaje son estrictos

·El profesor cumple una función, enseñar
URL:  Hinojo, M. A. & Fernández, A. (2012). El aprendizaje semipresencial o virtual: nueva metodología de aprendizaje en Educación Superior. Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales, Niñez y Juventud, 10 (1), pp. 159-167.

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· No hay intervención  entre el espacio ni tiempo

· Es una educación centrada en el estudiante

· El estudiante realiza aprendizaje autónomo

· Sistema de apoyo basado en tutoría

·El docente enseña, es tutor y planifica la formación
URL: Sebastián, A., Ballesteros, B. y Sánchez, M.F. (1998). Acortando distancias. Manual práctico para el estudio en la educación superior a distancia. Madrid: UNED

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Nombre: Juana Valentina Herrera
Programa: Medicina
Semestre: 6to

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Tema 1. Concepto de Educación a Distancia

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yo considero que se podría mejorar los procesos de enseñanza y aprendizaje en ambas metodologías realizando una combinación de estos, lo cual se le denomina aprendizaje semipresencial, este permite tener un equilibrio entre la metodología presencial y virtual mejorando así el aprendizaje de los estudiantes, permite la retroalimentacion continua, intercambio de infromacion y contribuye al desarrollo de la creatividad y actitud mental.