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Se dara solucion a las preguntas propuestas en la estrategia de lectura.

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1.1  ¿Cuáles son los efectos formativos de la lectura? y ¿Qué otros efectos se podrían originar?

Los efectos formativos son los cuales se obtienen durante la acción de lectura sobre cualquier tipo de lectura en los cuales podemos encontrar el enriquecimiento y su actualización con mejora de las estructuras cognoscitivas del lector por lo cual tendrá un mejor aprendizaje.

También se puede encontrar la manera de aprender comprendiendo mediante de unas sucesiones con significado

Cabe resaltar que una manera importante de estos efectos formativos son el desarrollo de la memoria comprensiva ya que esto a su vez puede originar otros efectos tales como tener una visualización mental de un esquema con estructura de lo que se esta leyendo, pero de manera mental donde este ayuda a comprender todo lo que se está realizando.

1.2 ¿Qué diferencias hay entre los Micro procesos y los Macroprocesos?

La diferencia que existe entre los macroprocesos y micro procesos es que este abarca de la decodificación y codificación hasta la lectura literal donde en estos procesos puede reconocer grafías y fonemas y en la lectura muestra pobre comprensión lectora que origina analfabetismo, en cambio en los macroprocesos se compone de mas funciones donde todas tienen en común traer nuevo conocimiento, activar presaberes, captar significados esenciales y mejorar el proceso lector de una persona por ende el macro proceso trae mas satisfacción de aprendizaje y mas conocimiento que los micro procesos.

1.3. De acuerdo con el texto, las estrategias de lectura se dividen en tres momentos: antes, durante y después de la lectura, ¿Indica cuáles estrategias de las mencionadas en cada momento consideras más relevantes para lograr una lectura comprensiva?

Considero que el momento mas importante es antes de la lectura ya que se debe tener en cuenta una serie de acciones para poder iniciar con la lectura de lo que se quiere abrodar y aprender, por ende según el texto se puede tener en cuenta que las mejores estrategias son tener un alluvia de ideas ya que esto me permite establecer todo lo que se conozca o que me pueda tener de alguna idea de lo que va tratar el texto que va leer, también realizar preguntas previas de acuerdo al tema para ya tener una idea y poder dar solución a estas durante la lectura a realizar.

Y finalmente sería una aproximación inicial al texto ya que este me permite abrir la puerta al aprendizaje del cual se va a aprender mediante la lectura.

1.4. ¿Aplicar las estrategias mencionadas a cualquier tipo de texto puede mejorar la comprensión de lectura? Respuesta justificada.

Mejora considerablemente la parte de comprensión lectora ya que estas estrategias van encaminadas a tener un aprendizaje de acuerdo a las acciones a realizar por que definitivamente leer no es solamente es interpretar un mensaje mediante letras, si no que es tratar de captar la idea y aprender de lo que el autor quiere transmitir desde un inicio en su lectura por eso siempre deben de ir acompañado de uno o mas estrategias de lectura en las 3 etapas, antes, durante y después y sobre todo tener una actitud positiva y máxima concentración para poder captar todo.

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Se creara un mapa mental como ayuda grafica para estrategia de escritura

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Cassany, D., & del Toro, A. G. (2001). Recetas para escribir. Ed. Plaza Mayor. https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxlZHVjYWNpb25lc3BlY2lhbHRoYWx5bG1nfGd4OjcyZDJlMmVjN2ZlYjNjMWM

García, M., Ferreyra, T., Bojanich, L. (2016) Textos Argumentativos. (Miembros del Equipo Docente del Programa de Ingreso a la UNDAV) https://www.undav.edu.ar/general/recursos/adjuntos/13369.pdf

Liceo, J. (2013).. Folleto de apoyo del área de comunicación y lenguaje, 2, 1-48. http://historico.cpalsj.org/wp-content/uploads/2014/12/Folleto-lectura-Comprensiva.pdf

Masferrer, A. (1979). Leer y escribir (No. 7). Ministerio de Educación, Dirección General de Cultura, Dirección de Publicaciones. http://www.redicces.org.sv/jspui/bitstream/10972/2065/1/0.%20Editorial%20Leer%20y%20escribir%20para%20que.pdf

Puntaje Nacional Colombia. (19 de julio de 2016). Estructura textos argumentativos. [Archivo de vídeo]. https://www.youtube.com/watch?v=RcNVlKiFc3g

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Se dará solución al texto argumentativo