# data[].attributes.headline
OB.1. Să definească termenul de drept al omului.

# data[].attributes.subject
OB.1. Să definească termenul de drept al omului.

# data[].attributes.body
OB.2. Să enumere cel puțin 5 drepturi ale omului în sistemul de drept din România.
OB.3. Să exemplifice 3 situații de incălcare a drepturilor omului.

# data[].attributes.headline
1.1 Manifestarea interesului pentru formularea de întrebări cu privire la propriile drepturi și responsabilități.

# data[].attributes.subject
1.1 Manifestarea interesului pentru formularea de întrebări cu privire la propriile drepturi și responsabilități.

# data[].attributes.body
1.2. Formularea unor opinii, explicații, argumente simple pentru promovarea propriilor drepturi și responsabilități.
1.3. Participarea la negocierea drepturilor şi a responsabilităţilor în grupurile de apartenenţă.

# data[].attributes.body
Conversație euristică, Studiu de caz, Metoda SINELG, dezbaterea.

# data[].attributes.body
Profesorul solicită elevilor să expună idei generale legate de „drepturile omului”. Apoi elevii se împart in 2 grupe, citesc textul dat, fiecare grupă completează tabelul grupa 1 completează tabelul 1, grupa 2 completează tabelul 2. Elevii bifează pe marginea textului. completând tabelul, conform metodei SINELG.

# data[].attributes.headline
A.2. În baza lecturării textului și a completării tabelului, elevii compară cele două tabeluri, se contrazic ideile folosind argumente convingătoare, își confirmă sau infirmă cunoștințele, dobândesc cunoștințe noi sau pun întrebări. Astfel are loc activitatea de predare-învățare pe baza interacțiunii dintre elevi și a conversației cu cadrul didactic.

# data[].attributes.subject
A.2. În baza lecturării textului și a completării tabelului, elevii compară cele două tabeluri, se contrazic ideile folosind argumente convingătoare, își confirmă sau infirmă cunoștințele, dobândesc cunoștințe noi sau pun întrebări. Astfel are loc activitatea de predare-învățare pe baza interacțiunii dintre elevi și a conversației cu cadrul didactic.

# data[].attributes.headline
A.3. Elevii formulează idei și argumente simple pentru promovarea propriilor drepturi și responsabilități.

# data[].attributes.subject
A.3. Elevii formulează idei și argumente simple pentru promovarea propriilor drepturi și responsabilități.

# data[].attributes.headline
A.4. În urma activităților de mai sus are loc o dezbatere. De asemenea elevii discută cu privire la corelarea drepturilor și a responsabilităților.

# data[].attributes.subject
A.4. În urma activităților de mai sus are loc o dezbatere. De asemenea elevii discută cu privire la corelarea drepturilor și a responsabilităților.

# data[].attributes.headline
Constituția României, manual educație socială cls. a 7-a, Programa școlară.

# data[].attributes.subject
Constituția României, manual educație socială cls. a 7-a, Programa școlară.