# data[].attributes.body
"kehilangan barang-barang berharga"

Isu:

banyak guru,terutama guru SMP melarang siswanya untuk membawa barang-barang berharga seperti uang,handphone, dsb. dengan demikian hal ini membuat perdebatan jika terjadi kehilangan di sekolah

Argumen mendukung:

banyak juga orang tua yang setuju untuk membawakan anaknya uang yang berlebihan karna alasannya dibawakan uang yang lumayan banyak dapat dibuat jaga-jaga jika sekitika ada pembayaran uang buku,kas,dsb secara mendadak

Argumen menentang:

dan banyak juga orang tua yang tidak setuju karna, dengan siswa yang membawa uang secara berlebihan dapat menarik perhatian orang lain yang melihatnya atau bahkan bisa terjadi kehilangan secara tiba-tiba. proses penyesuaian ini membuat para guru menjadi sulit mengatasinya

Kesimpulan:

Cara untuk mengatasinya menurut pendapat saya seharusnya siswa boleh membawa uang untuk jaga-jaga tetapi tidak berlebihan. dan guru-guru juga bisa berdiskusi dengan orang tua agar menghasilkan kebijakan yang tepat untuk mengatasi masalah ini

# data[].attributes.body
"Dampak Internet Bagi Pelajar"

Isu:

Internet telah membantu manusia dalam segala unsur kehidupan sosial. Dengan adanya internet, apapun dapat kita lakukan baik hal positif maupun hal negatif. Sebagai media komunikasi, internet dapat digunakan untuk berkomunikasi dengan pengguna lainnya di seluruh dunia.

Argumen Pendukung:

Keberadaan internet memberikan manfaat positif bagi dunia informasi, tetapi banyak juga pengaruh negatifnya. Banyak siswa yang mendapatkan ilmu dengan bantuan internet. Bahkan tugas-tugas sekolah pun kini terasa lebih mudah dengan mencarinya di internet. Tidak bisa dipungkiri adanya internet memberikan pengaruh kepada pelajar. Ada pengaruh positif, tetapi juga pengaruh negatif internet. Bagaikan mata uang dengan dua sisi, bergantung pada bagaimana kita menghadapinya. Banyak manfaat positif yang dapat diperoleh siswa dari internet jika digunakan secara bijak. Namun, tidak sedikit pula pengaruh negatif yang ditimbulkan internet.

Argumen penentang:

Untuk menyangkal pengaruh negatif internetpada siswa, ada beberapa hal yang harus dilakukan, yaitu selalu mendampingi anak ketika mereka sedang mengakses internet. Hal ini memastikan bahwa anak telah mengakses jitu yang tepat. Jangan sampai anak asyik bermain internet, sedangkan orang tuatidak mengetahui keberadaan anak. Jika fasilitas internet tersedia di rumah, letakkan fasilitas tersebut di ruang bersama. Dengan demikian, anda sudah membekalinya dengan benteng pertahanan diri

Kesimpulan:

Diharapkan semua pihak, baik oranr tua, guru, pemerintah maupun siswa untuk bersama-samamencegah dampak negatif yang ditimbulkan dari internet. Pemerintah diharapkan dapat memblokir situs yang tidak baik. Orang tua juga diharapkan dapat lebih memperhatikan anaknyaagar anak dapat terus terpantau dan tidak terjerumus ke dalam hal-hal yang tidak baik

# data[].attributes.body
Dampak Teknologi bagi Pelajar

Seiring dengan perkembangan zaman dan pesatnya perkembangan teknologi itu komunikasi antar manusia dapat dilakukan dengan berbagai alat atau sarana, salah satunya alat komunikasi yang banyak digunakan saat ini adalah internet, handphone, facebook, twitter dan lain-lain.

Argumen Mendukung :

Karena pelajar bisa menambah wawasan, di internet, kita dapat dengan mudah menemukan informasi-informasi yang penting diketahui oleh pembaca. Inilah yang menyajikan kepada kita kekuatan daya imajinasi dan teknologi komunikasi yang memungkinkan tersebarnya informasi dalam kualitas yang hampir sempurna dalam waktu yang sangat cepat.

Argumen Menetang :

Tetapi dengan adanya teknologi yang canggih ,banyak pelajar yang terlalu asyik bermain internet sampai lupa waktu dan lupa apa yang harus dia kerjakan/kewajiban dia. Para pelajar yang membuka situs-situs ponografi juga banyak yang meniru perbuatan yang tidak baik tersebut dan akhirnya menjadikan pergaulan bebas bagi mereka.

Kesimpulan :

Para remaja juga harus sering mendapatkan bimbingan dari para orang tua. Biasanya, para orang tua yang terlalu sibuk pada pekerjaan mereka, mereka sampai-sampai tidak mengetahui perbuatan yang dilakukan anaknya, para orang tua melengkapi fasilitas-fasilitas seperti handphone berkamera, laptop dan lain sebagainya, tanpa memikirkan bagaimana dampak negatifnya. Tetapi semua itu juga tergantung padadiri anak tersebut, dia bisa menggunakan dengan hal yang positif-positif ataukah malah sebaliknya.

# data[].attributes.headline
“kartu izin keluar kelas saat jam kosong pelajaran”

Isu :

Jam kosong memang disenangi banyak siswa pada umunya,
apalagi jika guru tidak memberikan tugas, siswa dapat melakukan kegiatan
seperti ngobrol, keluar kelas dll. Di SMPN 39 Surabaya memiliki peraturan bahwa
setiap siswa dilarang keluar kelas lebih dari 3x jika lebih siswa akan di
kenakan sanksi izin maupun tidak izin kepada pengurus kelas akan tetap dihitung
dan di catat. Banyak keluh kesah dari siswa yang mendengar adanya peraturan yang
sangat ketat ini

Argumen mendukung : 

Sekolah membuat peraturan seperti ini mungkin untuk mendidik
siswa agar lebih disiplin dan tertib. Tertib didalam kelas maupun tertib menjalan
kan peraturan ini maka dari itu siswa yang melebihi 3x tersebut akan di kenakan
sanksi. Dan juga siswa jika tidak diberi peraturan seperti ini dapat terlalu
sering keluar masuk kelas dengan alasan yang tidak penting dan siswa akan susah
diatur untuk masuk lagi. 

Argumen menentang :

Tetapi peraturan seperti itu ada kekurangannya juga, karna
kebanyakan siswa merasa ada yang bosan, suasana kelas yang berisik saat jamkos  dan mungkin kekurangan kelas seperti kurang
nya kipas angin yang siswa merasa kepanasan adalah salah satu alasan. Dan juga
karna kebutuhan setiap siswa berbeda seperti 
uang air kecil yang lebi dari 3x belum lagi jika dia ada keperluan lain
untuk keluar kelas.  

Simpulan :

Solusi pertama mungkin dengan memperbaiki fasilitas kelas
seperti kipas angin yang akan mengurangi kebosanan siswa untuk tetap berada
dikelas saat jamkos dan itu juga menambah kenyamanan siswa saat belajar. Yang kedua
adalah tidak membatasi siswa untuk keluar kelas seperti hanya 3x karna setiap
siswa berbeda, ada yang cepat bosan, sering buang air kecil dll  meskipun tetap menggunakan kartu izin keluar
tersebut itu tidak masalah karna untuk mengurangi banyak nya anak yang akan
keluar kelas. Dengan begitu siswa akan tetap merasa nyaman dengan peraturan
tersebut dan juga sekolah tetap berjalan lancar dan lebih membaik saat siswa
jika ingin keluar kelas menggunakan kartu terlihat lebih rapi dan tertib.

# data[].attributes.subject
“kartu izin keluar kelas saat jam kosong pelajaran”

Isu :

Jam kosong memang disenangi banyak siswa pada umunya,
apalagi jika guru tidak memberikan tugas, siswa dapat melakukan kegiatan
seperti ngobrol, keluar kelas dll. Di SMPN 39 Surabaya memiliki peraturan bahwa
setiap siswa dilarang keluar kelas lebih dari 3x jika lebih siswa akan di
kenakan sanksi izin maupun tidak izin kepada pengurus kelas akan tetap dihitung
dan di catat. Banyak keluh kesah dari siswa yang mendengar adanya peraturan yang
sangat ketat ini

Argumen mendukung : 

Sekolah membuat peraturan seperti ini mungkin untuk mendidik
siswa agar lebih disiplin dan tertib. Tertib didalam kelas maupun tertib menjalan
kan peraturan ini maka dari itu siswa yang melebihi 3x tersebut akan di kenakan
sanksi. Dan juga siswa jika tidak diberi peraturan seperti ini dapat terlalu
sering keluar masuk kelas dengan alasan yang tidak penting dan siswa akan susah
diatur untuk masuk lagi. 

Argumen menentang :

Tetapi peraturan seperti itu ada kekurangannya juga, karna
kebanyakan siswa merasa ada yang bosan, suasana kelas yang berisik saat jamkos  dan mungkin kekurangan kelas seperti kurang
nya kipas angin yang siswa merasa kepanasan adalah salah satu alasan. Dan juga
karna kebutuhan setiap siswa berbeda seperti 
uang air kecil yang lebi dari 3x belum lagi jika dia ada keperluan lain
untuk keluar kelas.  

Simpulan :

Solusi pertama mungkin dengan memperbaiki fasilitas kelas
seperti kipas angin yang akan mengurangi kebosanan siswa untuk tetap berada
dikelas saat jamkos dan itu juga menambah kenyamanan siswa saat belajar. Yang kedua
adalah tidak membatasi siswa untuk keluar kelas seperti hanya 3x karna setiap
siswa berbeda, ada yang cepat bosan, sering buang air kecil dll  meskipun tetap menggunakan kartu izin keluar
tersebut itu tidak masalah karna untuk mengurangi banyak nya anak yang akan
keluar kelas. Dengan begitu siswa akan tetap merasa nyaman dengan peraturan
tersebut dan juga sekolah tetap berjalan lancar dan lebih membaik saat siswa
jika ingin keluar kelas menggunakan kartu terlihat lebih rapi dan tertib.

# data[].attributes.body
“kartu izin keluar kelas saat jam kosong pelajaran”

Isu :
Jam kosong memang disenangi banyak siswa pada umunya, apalagi jika guru tidak memberikan tugas, siswa dapat melakukan kegiatan seperti ngobrol, keluar kelas dll. Di SMPN 39 Surabaya memiliki peraturan bahwa setiap siswa dilarang keluar kelas lebih dari 3x jika lebih siswa akan di kenakan sanksi izin maupun tidak izin kepada pengurus kelas akan tetap dihitung dan di catat. Banyak keluh kesah dari siswa yang mendengar adanya peraturan yang sangat ketat ini
Argumen mendukung :
Sekolah membuat peraturan seperti ini mungkin untuk mendidik siswa agar lebih disiplin dan tertib. Tertib didalam kelas maupun tertib menjalan kan peraturan ini maka dari itu siswa yang melebihi 3x tersebut akan di kenakan sanksi. Dan juga siswa jika tidak diberi peraturan seperti ini dapat terlalu sering keluar masuk kelas dengan alasan yang tidak penting dan siswa akan susah diatur untuk masuk lagi.
Argumen menentang :

Tetapi peraturan seperti itu ada kekurangannya juga, karna kebanyakan siswa merasa ada yang bosan, suasana kelas yang berisik saat jamkos dan mungkin kekurangan kelas seperti kurang nya kipas angin yang siswa merasa kepanasan adalah salah satu alasan. Dan juga karna kebutuhan setiap siswa berbeda seperti  uang air kecil yang lebi dari 3x belum lagi jika dia ada keperluan lain untuk keluar kelas. Simpulan :

Solusi pertama mungkin dengan memperbaiki fasilitas kelas seperti kipas angin yang akan mengurangi kebosanan siswa untuk tetap berada dikelas saat jamkos dan itu juga menambah kenyamanan siswa saat belajar. Yang kedua adalah tidak membatasi siswa untuk keluar kelas seperti hanya 3x karna setiap siswa berbeda, ada yang cepat bosan, sering buang air kecil dll meskipun tetap menggunakan kartu izin keluar tersebut itu tidak masalah karna untuk mengurangi banyak nya anak yang akan keluar kelas. Dengan begitu siswa akan tetap merasa nyaman dengan peraturan tersebut dan juga sekolah tetap berjalan lancar dan lebih membaik saat siswa jika ingin keluar kelas menggunakan kartu terlihat lebih rapi dan tertib.

# data[].attributes.headline
“kartu izin keluar kelas saat jam kosong pelajaran”

Isu :

Jam kosong memang disenangi banyak siswa pada umunya,
apalagi jika guru tidak memberikan tugas, siswa dapat melakukan kegiatan
seperti ngobrol, keluar kelas dll. Di SMPN 39 Surabaya memiliki peraturan bahwa
setiap siswa dilarang keluar kelas lebih dari 3x jika lebih siswa akan di
kenakan sanksi izin maupun tidak izin kepada pengurus kelas akan tetap dihitung
dan di catat. Banyak keluh kesah dari siswa yang mendengar adanya peraturan yang
sangat ketat ini

Argumen mendukung : 

Sekolah membuat peraturan seperti ini mungkin untuk mendidik
siswa agar lebih disiplin dan tertib. Tertib didalam kelas maupun tertib menjalan
kan peraturan ini maka dari itu siswa yang melebihi 3x tersebut akan di kenakan
sanksi. Dan juga siswa jika tidak diberi peraturan seperti ini dapat terlalu
sering keluar masuk kelas dengan alasan yang tidak penting dan siswa akan susah
diatur untuk masuk lagi. 

Argumen menentang :

Tetapi peraturan seperti itu ada kekurangannya juga, karna
kebanyakan siswa merasa ada yang bosan, suasana kelas yang berisik saat jamkos  dan mungkin kekurangan kelas seperti kurang
nya kipas angin yang siswa merasa kepanasan adalah salah satu alasan. Dan juga
karna kebutuhan setiap siswa berbeda seperti 
uang air kecil yang lebi dari 3x belum lagi jika dia ada keperluan lain
untuk keluar kelas.  

Simpulan :

Solusi pertama mungkin dengan memperbaiki fasilitas kelas
seperti kipas angin yang akan mengurangi kebosanan siswa untuk tetap berada
dikelas saat jamkos dan itu juga menambah kenyamanan siswa saat belajar. Yang kedua
adalah tidak membatasi siswa untuk keluar kelas seperti hanya 3x karna setiap
siswa berbeda, ada yang cepat bosan, sering buang air kecil dll  meskipun tetap menggunakan kartu izin keluar
tersebut itu tidak masalah karna untuk mengurangi banyak nya anak yang akan
keluar kelas. Dengan begitu siswa akan tetap merasa nyaman dengan peraturan
tersebut dan juga sekolah tetap berjalan lancar dan lebih membaik saat siswa
jika ingin keluar kelas menggunakan kartu terlihat lebih rapi dan tertib.

# data[].attributes.subject
“kartu izin keluar kelas saat jam kosong pelajaran”

Isu :

Jam kosong memang disenangi banyak siswa pada umunya,
apalagi jika guru tidak memberikan tugas, siswa dapat melakukan kegiatan
seperti ngobrol, keluar kelas dll. Di SMPN 39 Surabaya memiliki peraturan bahwa
setiap siswa dilarang keluar kelas lebih dari 3x jika lebih siswa akan di
kenakan sanksi izin maupun tidak izin kepada pengurus kelas akan tetap dihitung
dan di catat. Banyak keluh kesah dari siswa yang mendengar adanya peraturan yang
sangat ketat ini

Argumen mendukung : 

Sekolah membuat peraturan seperti ini mungkin untuk mendidik
siswa agar lebih disiplin dan tertib. Tertib didalam kelas maupun tertib menjalan
kan peraturan ini maka dari itu siswa yang melebihi 3x tersebut akan di kenakan
sanksi. Dan juga siswa jika tidak diberi peraturan seperti ini dapat terlalu
sering keluar masuk kelas dengan alasan yang tidak penting dan siswa akan susah
diatur untuk masuk lagi. 

Argumen menentang :

Tetapi peraturan seperti itu ada kekurangannya juga, karna
kebanyakan siswa merasa ada yang bosan, suasana kelas yang berisik saat jamkos  dan mungkin kekurangan kelas seperti kurang
nya kipas angin yang siswa merasa kepanasan adalah salah satu alasan. Dan juga
karna kebutuhan setiap siswa berbeda seperti 
uang air kecil yang lebi dari 3x belum lagi jika dia ada keperluan lain
untuk keluar kelas.  

Simpulan :

Solusi pertama mungkin dengan memperbaiki fasilitas kelas
seperti kipas angin yang akan mengurangi kebosanan siswa untuk tetap berada
dikelas saat jamkos dan itu juga menambah kenyamanan siswa saat belajar. Yang kedua
adalah tidak membatasi siswa untuk keluar kelas seperti hanya 3x karna setiap
siswa berbeda, ada yang cepat bosan, sering buang air kecil dll  meskipun tetap menggunakan kartu izin keluar
tersebut itu tidak masalah karna untuk mengurangi banyak nya anak yang akan
keluar kelas. Dengan begitu siswa akan tetap merasa nyaman dengan peraturan
tersebut dan juga sekolah tetap berjalan lancar dan lebih membaik saat siswa
jika ingin keluar kelas menggunakan kartu terlihat lebih rapi dan tertib.

# data[].attributes.body
Tema/Topik :
"Sanksi untuk Pelajar yang Merokok !"

Isu :
Dalam dunia pendidikan ini banyak sekali masalah dan kasus yang tak terduga oleh siapapun. Bahkan kasus ini marak di mana-mana. Kasus tersebut yaitu Pelajar yang membawa rokok elektrik ke sekolah dan menggunakannya pada saat di luar sekolah. Bahkan ada siswa yang berani merokok di sekolah pada saat jam kosong dan jam istirahat. Bagaimana cara untuk mengatasi maraknya pelajar yang merokok ?. Apa sanksi yang dikenakan kepada pelajar tersebut ?.

Argumentasi :

1.Argumen Mendukung :
Pelajar yang merokok di karenakan masalah yang ada di lingkungan rumah atau bisa saja sekolah. Banyak hal sudah dilakukan guru konseling dengan cara memberi sanksi dan di peringatkan, tetapi tetap saja hal itu terjadi. Banyak pelajar-pelajar lain yang terganggu dengan pelajar yang merokok karena asap yang ditimbulkan rokok sangat berbahaya untuk perokok pasif. Yang di maksud perokok pasif yaitu orang yang tidak merokok, namun sempat menghirup asap rokok. Pelajar yang terganggu setuju dengan apa yang dilakukan guru konseling, karena menurutnya agar pelajar yang merokok itu tidak akan melakukan kesalahannya lagi tersebut.

2.Argumen Menentang :
“Cowok gentle itu merokok” Ya, begitulah yang dikatakan pelajar putra yang merokok. Mereka menganggap merokok hal yang biasa dilakukan oleh laki-laki seperti mereka. Mereka(pelajar merokok) tidak menyetujui sanksi yang ada di sekolah. Karena itu hak bagi mereka.

Simpulan/Saran :
Seharusnya pelajar perokok itu harus tahu diri kalau mereka masih di bawah umur dan harus menaati peraturan yang ada di sekolah. Dan peraturan sekolah juga harus di perketat agar tidak ada kejadian tersebut yang terulang. Kebebasan yang tanpa batas, akan menjerumuskan kita pada ketidak benaran. Maka, kebebasan harus di bentengi dengan iman yang kuat dan peraturan yang harus di taati. Peraturan dibuat bukan untuk dilanggar, tetapi untuk ditaati !.

# data[].attributes.body
Isu : Hampir di semua sekolah sangat ramai di bicarakan tentang banyak nya Siswa yang datang tidak tepat waktu / terlambat. Banyak siswa yang Menganggap hal terlambat ini sebagai hal sudah biasa, dan ada juga Siswa yang menganggap hal in sebagai hal yang serius. Dengan Demikian keterlambatan siswa yang datang ke sekolah masih di Perbincangkan dan masih menjadi masalah di semua sekolah.

Argumen mendukung : Siswa yang menganggap terlambat sebagai hal Yang biasa memiiki suatu alasan yaitu, semua Siswa bisa saja terlambat, siswa Terlamabat karena beberapa faktor yaitu, jarak Rumah yang jauh , kemacetan dan faktor lain Argumen menentang : sementara itu, siswa yang menganggap terlambat Sebagai haal yang sangaat di takuti. Karena Terlambat dapat membuang – buang waktu Dengan sia – sia maka bagi siswa terlambat Sangat rugi karena dapat ketinggalan pelajaran Selama 1 jam pelajaran dan keerugian yang Lain. Saran : Jika siswa ingin tidak datang terlambat ke sekolah yaitu dengan lebih Konsisten membagi waktu , dan menjadi lebih tanggung jawab . Dengan hal ini sekolah mempertegas larangan siswa untuk datang ke Sekolah tidak terlambat dan akan memberikan hukuman kepada siswa Yang datang terlambat.

# data[].attributes.body
Dampak Menonton Televisi

ISU:

banyak anak anak terutama remaja menonton televisi terlalu lama,tetapi banyak orang tua membiarkan anak anak/siswa menonton televisi terlalu lama.Sebagian orang tua menganggap menonton televisi terlalu lama,tetapi banyak juga orang tua tidak memperbolehkan anak anak/siswa menonton televisi terlalu lama.Dengan demikian pelarangan anak/siswa menonton televisi terlalu lama dirumah menunai perdebatan

Argumentasi :

a.Argumentasi Pendukung

Masyarakat/orang tua yang setuju anak anak/siswa boleh menonton televisi terlalu lama tetapi mereka memiliki alasan yaitu anak anak/siswa dapat mendapatkan informasi dan bisa menghibur diri dengan menonton televisi kesukaan anak anak agar tidak stres dalam pembelajaran.

b.Argumentasi Menentang

Sementara itu masyarakat/orang tua tidak setuju anak anak/siswa menonton televisi terlalu lama karena dapat memengaruhi konsentrasi belajar dan dapat menurunkan prestasi anak/siswa(menjadi anak malas)

Simpulan:

Cara untuk mengatasi masalah ini adalah berdiskusi dan bermusyawarah dengan keluarga dalam menonton televisi terlalu lama.Menonton televisi memiliki dampak positif yang mengarah dalam hal berpendidikan dan dampak negatif yang dampat mengarah pada hal hal yang tidak diinginkan.Dengan demikian orangtua harus selalu memperhatikan anak dalam menonton televisi dan belajar,begitu juga dengan anak anak/siswa harus bisa membagi waktu dengan sebaik mungkin

Waru-sidoarjo,25 january 2015

# data[].attributes.body
LARANGAN MEMBAWA TELEPHONE GENGGAM

ISU:

Banyak sekolah di Surabaya yang membuat larangan membawa HP

(Hand Phone) bagi para murid di sekolah. Dengan peraturan yang telah di tetapkan oleh sekolah, larangan tersebut menimbulkan pro ( argumentasi mendukung ) dan kontra ( argumentasi menentang ) muncul. Banyak pihak yang mendukung serta banyak pihak juga yang menentang.

ARGUMEN MENDUKUNG:

Pendapat pihak yang mendukung adanya larangan tersebut ialah dengan membawa HP dapat menimbulkan konsentrasi siswa terganggu pada saat KBM ( Kegiatan Belajar Mengajar ) berlangsung, tidak ada peristiwa kehilangan HP di sekolah, dengan aplikasi yang ada di dalamHP dapat menimbulkan kecurangan saat ujian berlangsung, seperti: memberi kunci jawaban, mencari jawaban, dll.

ARGUMEN MENENTANG:

Pendapat pihak yang menentang adanya larang tersebut ialah orang tua sulit berkomunikasi dengan anak nya di sekolah jika berhalangan menjemput sekolah, dengan membawa HP ke sekolah orang tua merasa nyaman dengan keadaan anak nya di sekolah, serta aplikasi yang terdapat dalam HP dapat membantu dalam bidang akademik di sekolah.

SIMPULAN:

Cara mengatasi pro dan kontra tersebut dengan cara siswa diperbolehkan membawa HP ke sekolah dengan syarat HP dalam keadaa mati pada saat KBM atau sekolah menyediakan telephone umum di sekitar sekolah agar siswa dapat berkomunikasi dengan orang tua. Jika cara tersebut di laksanakan dengan baik dapat menyelesaikan pro dan kontra tersebut.

# data[].attributes.body
Kecurangan Meraja Lela!

ISU :

Serah terima jabatan pengurus OSIS adalah hal yang paling di tunggu dan dinantikan, tetapi sayangnya hal itu tidak selalu disambut dengan baik oleh para murid. Meskipun demikian para calon ketua osis tidak berhenti berdemokrasi, mereka sangat optimis akan kemenangan. Para murid pun mendukung calonnya. Persaingan sengit pun tak terelakkan. Hal ini pun menjadi sorotan para warga sekolah.

Tetapi sayangnya pemilihan ketua osis tidak selalu disambut oleh warga sekolah, beberapa siswa pun berpendapatan kalau pemilihan ketua OSIS berlangsung berlebih-lebihan. Meskipun demikian pemilihan ketua OSIS baru akan tetap dilaksanakan. pemilihan ketua OSIS berlangsung dengan lancar tanpa kendala. tetapi bau busuk itupun tercium. Kecurangan dimana-mana, setengah dari siswa tidak menggunakan hak suaranya, dan yang lebih mencengangkannya lagi adalah persengkongkolan antara calon ketua OSIS dan para murid. Konflik pun tak terelakkan.

Perdebatan terjadi antara murid dan guru, kedua belah pihak merasa paling benar. Keegoisan dan saling mengalahkan menjadi hal yang sudah biasa terdengar.

ARGUMENTASI :

a. Argumentasi Mendukung

Murid sangat mendukung agar ketua OSIS baru memberi imbalan. Murid menilai bahwa ketua OSIS yang menang adalah berkat mereka. Dengan demikian, ketua OSIS harus berterima kasih pada murid. Akan tetapi, para murid tidak mau di suap dengan uang tetapi berupa barang yang mereka sukai atau mereka butuhkan seperti, lembar jawaban atau alat tulis, dll.

ARGUMENTASI MENENTANG :

Sementara itu, para guru berpendapatan bahwa ketua OSIS baru akan keberatan masalah biaya dan itu akan menuai konflik baru. Selain itu, akan berdampak buruk pada kepribadian siswa yang akan selalu meminta pamrih jika di minta tolong.

Kesimpulan :

Jadi menurut saya cara yang paling efektif adalah dengan cara menasehati dengan bijak pada pihak yang bersangkutan. Selain itu, juga menyadarkan alam bawah sadar murid bahwa perbuatan itu tak patut dilakukan atau akan dosa. dan juga memberikan guru pembimbing khusus agar di didik menurut syariat agama. dan juga pengawasan yang optimal dari orang tua.

# data[].attributes.body
Beginikah Pengurus OSIS di

Era Sekarang?

Isu:

Tak sedikit kicau keluh kesah guru maupun siswa yang resah akan sikap pengurus OSIS (Organisasi Siswa Intra Sekolah) era sekarang. Dengan berbagai alasan pula, mereka mengelak keluh kesah tersebut. Sehingga pro dan kontra tidak pernah berhenti lahir disepanjang periode Jabatan OSIS 2014-2015 ini. Beginikah wakil-wakil siswa sekolah, atau hanya kesalahpahaman saja?

Argumentasi:

a. Argumentasi Pendukung

'Ada kanan, ada kiri. Ada baik, ada buruk’, begitulah frasa yang bisa menggambarkan situasi saat ini. Ada pro, tentu saja ada kontra. Dari penuturan guru dan siswa yang resah akan tingkah laku Pengurus OSIS saat ini.

“Kegiatan yang tak sedikit mengambil jam KBM, menghambat kami sebagai guru untuk melaksanakan kurikulum dengan maksimal.” Begitulah penuturan kebanyakan guru bidang studi tentang kasus ini. Banyaknya kegiatan tersebut, cukup menghambat kinerja guru dalam mendidik siswa yang berdampak besar pada kelangsungan kegiatan belajar dan mengajar. Apalagi Kurikulum 2013 yang mewajibkan siswa harus aktif dikelas untuk mengisi puluhan nilai setiap siswa semakin memberatkan beban guru tersebut. “Bagaimana ingin menilai, jika anaknya saja tidak ada dikelas?”. Tutur guru tersebut.

Selain guru, siswa pun ternyata tak kalah kesahnya akan aksi pengurus OSIS tahun ini. ‘Tidak hadir saat KBM’ juga alasan populer siswa, dengan berbagai macam dan pola kegiatan yang mengharuskan pengurus OSIS keluar kelas. Hal tersebut diperkuat oleh penuturan siswa tentang ini, “Terasa beratnya, saat ada kegiatan kelompok tapi mereka tidak hadir. Jadi tugasnya lebih berat karena kurangnya anggota kelompok kami dari kelompok lainnya.” Ucap salah satu siswa.

b.  Argumentasi Menentang

“Tapikan sudah tugas kami melakukan kegiatan tersebut.” Begitulah satu dari segelintir pembelaan anggota OSIS. Memang tidak salah, namun kurang tepat. Karena pada kenyataannya pengurus OSIS melalaikan beberapa tugas asli mereka. Dengan alasan “Tidak sempat”, “Saya capek”, “Saya diutus untuk…..sehingga lupa tugas bu/pak”, terdengar sangat menyebalkan alibi itu. Karena memang mereka belum mengerti tentang konsekuensi menjadi pengurus OSIS, jadi terbengkalailah tugas sekolah mereka. Seharusnya mereka menyadari bahwa jika sudah berani mencalonkan diri menjadi pemegang jabatan OSIS tersebut, mereka harus bekerja 200 kali lebih berat. Sebab tetaplah tugas paten mereka adalah tugas sekolah yang haram dinomor duakan, terkhusus lagi karena mereka seorang pelajar.

Simpulan:

“Banyak jalan menuju Roma.” Begitu pun cara untuk mengatasi hal ini. Seharusnya pada saat pemilihan calon pengurus OSIS, para calon terlebih dahulu diberikan pengarahan tentang ‘Kewajiban atau tugas OSIS, tidak boleh menjadi alasan menomor duakan tugas sekolah’. Sehingga kelak saat menjadi pengurus OSIS akan melaksanakan tugas sekolah maupun tugas OSIS dengan maksimal. Serta seharusnya terdapat pelatihan awal tentang ‘Pengaturan Waktu’ yang diberikan, agar mereka terlatih untuk membagi waktu antara Sekolah dan OSIS.
Surabaya, 22 Januari 2015