# data[].attributes.body
Alfabet palcowy (daktylografia) jest zbiorem znaków migowych -daktylogramów, odpowiadających poszczególnym literom alfabetu.

# data[].attributes.headline
O Kulturze Głuchych, języku migowym słów kilka... 

# data[].attributes.subject
O Kulturze Głuchych, języku migowym słów kilka... 

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Głusi to nie tylko podobne sobie osoby dzielące zbliżone upodobania. Są częścią kultury, która wykreowała obowiązujące w niej zachowania. Jeśli chcesz sprawnie poruszać się w ich środowisku, musisz je poznać.

Savoir-vivre to znajomość obowiązujących zwyczajów, form towarzyskich i reguł grzeczności obowiązujących w danej grupie.

Część zachowań akceptowanych społecznie jest wspólna dla Głuchych i słyszących. Istnieją jednak zachowania specyficzne dla grupy Głuchych i o nich będzie poniżej.
I. Reguły zachowań towarzyskich 1. Nawiązanie komunikacji

W języku migowym konieczne jest nawiązanie między rozmówcami kontaktu wzrokowego.

Uwaga! Krzyk w tym nie pomoże, gdyż osoba Głucha nas nie usłyszy. Zatem jak z nią ten kontakt nawiązać? Przedstawiamy kilka możliwości:

a) Machanie

Gdy osoba Głucha stoi w pewnej odległości od nas, a chcemy ją przywołać machamy ręką w jej kierunku ruchem pionowym dłoni, a nie poprzecznym przypominającym machanie na pożegnanie (ruch nadgarstka góra-dół).

b) Klepanie

Jeśli osoba Głucha stoi do nas odwrócona plecami lub stoi bokiem, a chcielibyśmy nawiązać z nią kontakt można to zrobić poprzez lekkie poklepanie jej w okolicy ramienia, co zwróci jej uwagę.

Ważne! Uderzenie w inne miejsce ciała niż obszar rąk lub ramion rozmówcy np. w okolice karku, pleców, głowy, nóg jest niestosowne, a czasami może wywołać agresję.

c) Uderzanie w stół

Jeśli osoba Głucha je posiłek, w celu zwrócenia jej uwagi, nie powinniśmy klepać jej po ramieniu (grozi to np. wylaniem przez nią zupy). Poprawnym zachowaniem jest stukanie w stół otwartą dłonią. Ta metoda, dzięki drganiom przenoszonym przez powierzchnię, jest skuteczna dla przywołania większej grupy osób siedzących przy jednym stole.

d) Tupanie

Ten sposób, dzięki przenoszonym drganiom przez podłogę, pozwala przywołać grupę osób znajdujących się w danym pomieszczeniu

e) Miganie światłem

Włączamy i wyłączamy światło. Super sposób na ludzi rozproszonych w dużej sali.

f) Proszenie innej osoby o zawołanie

Jest to bardzo dobry sposób na zawołanie kogoś, kto znajduje się w pewnej odległości od nas i nie jest możliwe nawiązanie kontaktu wzrokowego poprzez np. pomachanie ręką. Wtedy można zwrócić się do osoby stojącej bliżej, jeśli udało się pochwycić jej spojrzenie i poprosić o zwrócenie uwagi osobie, z którą chcemy nawiązać kontakt.

g) Rzucanie czymś lekkim

Rzucanie w oddalonego od nas rozmówcę lekkim przedmiotem (np. poduszką, papierkiem zwiniętym w kulkę). Rzucać należy jednak lekko celując w dolną część ciała (w żadnym wypadku w twarz) i tylko do osób, które znamy. Nie ma mowy o rzucaniu w nauczyciela, dyrektora i czy osobę nam obcą.

h) Sygnał telefoniczny

Gdy osoba Głucha jest na innym piętrze, albo choćby w innym pokoju i wie, co oznacza taki sygnał telefoniczny w komórce, można go zastosować w celu przywołania tej osoby.
2. Elementy zrywające komunikację:
a) Przyczyny zewnętrzne

Jeśli zobaczysz migających ze sobą Głuchych nie przechodź między nimi, gdyż przechodząca między rozmówcami inna osoba powoduje chwilowe zerwanie kontaktu wzrokowego, a tym samym przerwanie komunikacji.

b) Uciekanie wzrokiem

Odrywanie wzroku od rozmówcy i „błądzenie" nim wokół jest niegrzeczne i wpływa negatywnie na przebieg komunikacji.

c) Kiwanie głową

Nadmierne potakiwanie głową może zostać zrozumiane jako objaw lekceważenia i działa rozpraszająco.

d) Przerywanie kontaktu wzrokowego

Zajmowanie wzroku inną czynnością (np. pisaniem, czytaniem) podczas rozmowy jest niedopuszczalne. Bez kontaktu wzrokowego nie ma komunikacji w języku migowym. Osoby zaczynające naukę migowego mogą to łatwo przetestować. Wystarczy, że podczas gdy Głuchy nauczyciel miga jakąś informację zaczną coś notować na kartce. Po ponownym skierowaniu wzroku na nauczyciela nie będą wiedzieć co w tym czasie migał i mogą zgubić sens wypowiedzi. Nie jest możliwe bowiem jednoczesne odczytywanie przekazu osoby migającej i jego notowanie!

e) Patrzenie na ręce migającego

Śledzenie wzrokiem dłoni partnera rozmowy, zamiast patrzenia mu w oczy. Podstawowy błąd popełniany przez osoby zaczynające naukę języka migowego. Zachowanie takie dekoncentruje i stresuje osoby Głuche. Ważna informacja to taka, że ręce migającego nie niosą całego przekazu. To oczy i twarz (mimika) w ogromnej mierze nadają znaczenie gramatyczne i decydują o sensie wypowiedzi.
II. Reguły komunikacji językowej
W PJM istnieje kilka specjalnych reguł charakterystycznych dla kultury Głuchych:

1) Smacznego - znak ten zazwyczaj pokazuje się dwoma palcami stykającymi się na policzku. Jednak chcąc życzyć smacznego osobom Głuchym siedzącym przy stole stuka się dwukrotnie kostkami zamkniętej dłoni w stół.

2) Toaleta - istnieje taki znak migowy (złączone palce wskazujący i środkowy uderzają dwukrotnie w prawą część czoła) i funkcjonuje w wielu sytuacjach, jednak nie powinno się go stosować w przypadku potrzeby skorzystania z toalety podczas spotkania towarzyskiego czy wspólnego siedzenia przy stole. W takim wypadku osoba Głucha swoja potrzebę oddalenia się od towarzystwa zakomunikuje informując „mam telefon", „muszę zadzwonić", co dla zebranych będzie czytelnym komunikatem.

3) Rozporek - gdy ktoś ma rozpięty rozporek, to takiej osobie zwraca się uwagę specjalnym znakiem: palec wskazujący zgina się kilka razy, a dłoń leży na lewym ramieniu. Robimy to oczywiście w sposób dyskretny.

4) Brawa - oklaski. Choć tradycyjne bicie braw jest jak najbardziej zrozumiałe dla Głuchych, w sytuacji nagradzania występu osoby Głuchej zwyczajne oklaski zostają zastąpione oklaskami „wizualnymi". Unosi się wtedy ręce, rozcapierza palce i kręci rękami, jakby chciało się wkręcić żarówkę. Takie brawa pozwalają osobie Głuchej na odebranie komunikatu, a nam na wyrażenie zadowolenia z jej występu. Poza tym robią niesamowite wrażenie szczególnie podczas dużych zebrań, konferencji etc.
III. Kilka przydatnych uwag
Na koniec porcja przydatnych uwag, abyśmy już w pełni swobodni mogli nawiązać kontakt z osobą Głuchą:

1. Widząc osoby Głuche migające na ulicy, w autobusie, na przystanku czy w innym publicznym miejscu nie gapimy się na nie. Nawet, jeśli jesteśmy w trakcie nauki PJM i chcemy tylko podpatrzeć rozmowę, aby sprawdzić, czy jesteśmy w stanie coś zrozumieć. Jeśli koniecznie chcemy obserwować rozmowę należy podejść i zapytać o zgodę, chociaż i tak może wytworzyć się sztuczna sytuacja. Osoby Głuche migają w PJM, natomiast wiele osób uczy się SJM. Głusi zadając sobie z tego sprawę często zaczynają upraszczać migowy np. starając się głośniej i wyraźniej wypowiadać polskie słowa czy stosować szyk zdania polskiego (SJM).

2. Nie wolno wyśmiewać osób Głuchych czy uczących się migowego podczas migania.

3. Głusi nie mają w zwyczaju zwracać się do nowo poznanych osób per pan/pani. Od razu przechodzą na ty. Swobodnie tykają się już na pierwszej rozmowie. Nie mają problemu z przestrzenią prywatną, to dla nich całkowicie naturalne.

4. Jeśli chcemy zapytać o przyczyny głuchoty danej osoby, po prostu to zróbmy. Osoby Głuche nie są ze szkła i nic się nie stanie, gdy takie pytanie zadamy.

# data[].attributes.attachment_link.description
Głusi to nie tylko podobne sobie osoby dzielące zbliżone upodobania. Są częścią kultury, która wykreowała obowiązujące w niej zachowania. Jeśli chcesz sprawnie poruszać się w ich środowisku, musisz je poznać. Savoir-vivre to znajomość obowiązujących zwyczajów, form towarzyskich i reguł grzeczności obowiązujących w danej grupie. Część zachowań akceptowanych społecznie jest wspólna dla Głuchych i słyszących.

# data[].attributes.attachment_link.title
MIGAJMY: Podstawowe zwroty, pierwszy kontakt (PJM)

# data[].attributes.headline
Piosenki w języku migowym - ciekawostka!

# data[].attributes.subject
Piosenki w języku migowym - ciekawostka!

# data[].attributes.body
Osoby głuchonieme również śpiewają - pięknie i po swojemu !

# data[].attributes.attachment_link.title
Kochany Panie Mikołaju w polskim języku migowym.