# data[].attributes.body
Flere fikk erfare hvordan det er å lede et møte og styre en møtediskusjon.

# data[].attributes.body
Deltakerne var bedre forberedt og all ble utfordret til å si noe. Var ikke lov å si at det de hadde allerede var sagt :)

# data[].attributes.headline
Hele teamet med lærere og assistenter reflekterte over hva de selv kunne bidra med.

# data[].attributes.subject
Hele teamet med lærere og assistenter reflekterte over hva de selv kunne bidra med.

# data[].attributes.body
Alle bidro med innspill, også de som vanligvis sier lite

# data[].attributes.body
Flere aktive med i møtene

# data[].attributes.body
Møtelederne sa de fikk mer eieforhold til tiden, samtidig som noen ble mer bevisst på hvordan vi diskuterer saker i teamet.

# data[].attributes.body
Alle hadde lekse
Spørsmål forberedt av rektor
Alle fikk fram sine tanker

# data[].attributes.headline
Hva var bra – hvorfor?1.	Alle var forberedt – lekse lagt ut i forveien2.	Filmene var tydelige og lærerike3.	Tydelig kommunisert – kjennetegn på lærende møte ble repetert og tydeliggjort4.	God atmosfære – likeverdprinsippet – medskaping – vi ønsker noe sammen – kollektiv tanke5.	Temaet var kjent og aktuelt – alle hadde noe å bidra med6.	Spennende med en « ny eller fornyet møteform»7.	Gode innspill fra erfarne klasseledere8.	God tilbakemelding på møtet – effektivt og givende

# data[].attributes.subject
Hva var bra – hvorfor?1.	Alle var forberedt – lekse lagt ut i forveien2.	Filmene var tydelige og lærerike3.	Tydelig kommunisert – kjennetegn på lærende møte ble repetert og tydeliggjort4.	God atmosfære – likeverdprinsippet – medskaping – vi ønsker noe sammen – kollektiv tanke5.	Temaet var kjent og aktuelt – alle hadde noe å bidra med6.	Spennende med en « ny eller fornyet møteform»7.	Gode innspill fra erfarne klasseledere8.	God tilbakemelding på møtet – effektivt og givende

# data[].attributes.body
Håper at engasjementet hver deltaker viste som møteleder smitter over når de "bare" er vanlig møtedeltakere.

# data[].attributes.body
Fremdeles sitter litt for mange passive og bare lytter på det som skjer på møtene. Ønsker at alle skal ha et eieforhold til det vi gjør og dermed være mer deltakende på møtene.

# data[].attributes.headline
Hva kan bli bedre? - hvordan?1. Fremlegg av synspunkt. Deltakere gjør etter tur, - alle stemmer kommer fram2. Et analysemateriale – dypere analyse – 3. Møteformen blir kjent, og vi blir tryggere4. Kjennetegn for lærende møte blir enda mer aktuelle i et større utviklingsarbeid, f.eks. 7-125. Teori kan hjelpe oss i praktisk gjennomføring – ønske om dybde i vårt profesjonsarbeid6. Veien videre – vi er underveis, og vi må støtte og oppmuntre hverandre i dette viktige arbeidet

# data[].attributes.subject
Hva kan bli bedre? - hvordan?1. Fremlegg av synspunkt. Deltakere gjør etter tur, - alle stemmer kommer fram2. Et analysemateriale – dypere analyse – 3. Møteformen blir kjent, og vi blir tryggere4. Kjennetegn for lærende møte blir enda mer aktuelle i et større utviklingsarbeid, f.eks. 7-125. Teori kan hjelpe oss i praktisk gjennomføring – ønske om dybde i vårt profesjonsarbeid6. Veien videre – vi er underveis, og vi må støtte og oppmuntre hverandre i dette viktige arbeidet

# data[].attributes.body
Mere engasjement hos flere

# data[].attributes.headline
Utfordre enkelte til å bidra. Samt rydde unna plass (ikke alt trengs å ta i plenum)

# data[].attributes.subject
Utfordre enkelte til å bidra. Samt rydde unna plass (ikke alt trengs å ta i plenum)

# data[].attributes.body
Sette av mer tid til faglig og tverrfaglig arbeid - gjerne i smågrupper på teamet.

# data[].attributes.body
Korte forberedelses skriv. Flere forberedt til møtene

# data[].attributes.body
Viktig at alle bidrar med sin del i et profesjonsfellesskap. Det krever at de tar ordet og driver diskusjonen fremmover.

# data[].attributes.body
Gir mer engasjement og flere refleksjoner

# data[].attributes.headline
Kollektiv forståelse for viktighet av gode møter, alle med

# data[].attributes.subject
Kollektiv forståelse for viktighet av gode møter, alle med

# data[].attributes.headline
Flere blir mer aktive under møtet og bidrar i diskusjoner.

# data[].attributes.subject
Flere blir mer aktive under møtet og bidrar i diskusjoner.

# data[].attributes.body
2. Alle likeverdige -
3. Både fagfornyelsen og lærende møter blir kjent
4.

# data[].attributes.body
Flere må ta ansvar, går ikke an å "gjemme" seg bak andre. Slik gjør alle litt mer enn hva de kanskje ville ha gjort ellers.

# data[].attributes.body
Bedre forberedt, mere engasjement og ansvar fører til et bedre profesjonsfellesskap

# data[].attributes.body
For at alle skal få et eieforhold og større engagement for det som er dagens tema</agenda - få alle med

# data[].attributes.headline
Alle kan bli utfordret til å si sin mening

# data[].attributes.subject
Alle kan bli utfordret til å si sin mening

# data[].attributes.body
Gjennom lærende møter jobber alle sammen om et felles mål, realisering av fagfornyelsen.

# data[].attributes.headline
Tidsbesparende når alle har gjort lekse på forhånd

# data[].attributes.subject
Tidsbesparende når alle har gjort lekse på forhånd

# data[].attributes.body
Satte fingeren på aktive møtedeltagere

# data[].attributes.headline
For at alle skal få opplevelsen av at det er en del av utviklingsarbeidet eller fellesskapet generelt

# data[].attributes.subject
For at alle skal få opplevelsen av at det er en del av utviklingsarbeidet eller fellesskapet generelt

# data[].attributes.body
Viktig å ha nok tid når en får gode refleksjoner og diskusjoner.

# data[].attributes.headline
Sakliste tilgjengelig for alle - alle kan foreslå saker til disk. 

# data[].attributes.subject
Sakliste tilgjengelig for alle - alle kan foreslå saker til disk. 

# data[].attributes.body
Viktig at møtene oppleves matnyttige i hverdagen, både for assistenter og lærere + evt.andre yrkesgrupper som er en del av teamet/møtet

# data[].attributes.body
Gir et godt profejonsfellesskap når alle er med på å bidra.

# data[].attributes.headline
Ofte de samme som tar ordet. Viktig at alle kommer med sine innspill. Verdifullt

# data[].attributes.subject
Ofte de samme som tar ordet. Viktig at alle kommer med sine innspill. Verdifullt

# data[].attributes.headline
Skarpere skille mellom hva som kan refereres/informere om kontra felles drøfting og refleksjon

# data[].attributes.subject
Skarpere skille mellom hva som kan refereres/informere om kontra felles drøfting og refleksjon

# data[].attributes.body
For å få felles forståelse på skolen om hva som er forventet /hva som er målet for fagfornyelsen.

# data[].attributes.headline
Alle må sette seg inn i den nye læreplana godt, alle må ta del i arbeidet

# data[].attributes.subject
Alle må sette seg inn i den nye læreplana godt, alle må ta del i arbeidet

# data[].attributes.headline
Lettere å få til en felles plattform på skolen. 

# data[].attributes.subject
Lettere å få til en felles plattform på skolen. 

# data[].attributes.headline
Sette fokus på sammenhenger med fagfornyelsen og de andre utviklingsområdene i kommunene.

# data[].attributes.subject
Sette fokus på sammenhenger med fagfornyelsen og de andre utviklingsområdene i kommunene.

# data[].attributes.headline
Holde fokus på møter. Holde seg til saksliste. Ikke falle for fristelsen for å sjekke 

# data[].attributes.subject
Holde fokus på møter. Holde seg til saksliste. Ikke falle for fristelsen for å sjekke 

# data[].attributes.headline
Styrker fellesskapet og enhetskulturen ved skolen

# data[].attributes.subject
Styrker fellesskapet og enhetskulturen ved skolen