# data[].attributes.headline
Obejrzyjcie film, aby przypomnieć sobie czasownik "can":

# data[].attributes.subject
Obejrzyjcie film, aby przypomnieć sobie czasownik "can":

# data[].attributes.headline
Oprócz programu Brainy zachęcam Was do wypróbowania innych ciekawych aplikacji do nauki języka angielskiego.

# data[].attributes.subject
Oprócz programu Brainy zachęcam Was do wypróbowania innych ciekawych aplikacji do nauki języka angielskiego.

# data[].attributes.body
Linki poniżej:

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
The evidence is in the practice

ESSA Level 3 correlation evidence in math and ELA, earned by teachers running frequent formative assessments.

When teachers run 30+ formative questions a week, the research is clear: they get more data-driven, their students get more engaged. Wayground is built to make that practice enjoyable ot run, attainable to fit a class period, and habitual enough to last past September.

# data[].attributes.attachment_link.title
Quizizz is now Wayground | Teacher AI and Resources

# data[].attributes.attachment_link.description
Find standards-aligned resources that engage every student. Wayground (formerly Quizizz) helps teachers differentiate instruction with AI and track student progress.

# data[].attributes.attachment_link.description
ESL Kids Word Search Games online: Play vocabulary based interactive ESL Word Search Puzzles and Learn new vocabulary.

# data[].attributes.body
1. Zapiszcie podany temat w zeszycie.
2. Wykonajcie następujące zadania z podręcznika (napiszcie je w zeszycie):
str. 66 zad. 2 i 6
3. Wykonajcie zadania w ćwiczeniach:
str. 48 (cała)

# data[].attributes.body
Zapraszam Was do wzięcia udziału w quizie nr 1, dla najaktywniejszych - nagrody :)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Balloon pop - Pop the balloons to drop each keyword onto its matching definition.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Teaching resource | play chess, cook, ice-skate, paint, play the piano, read music, rollerblade, sing, snowboard, whistle, climb trees, drive a car.

# data[].attributes.body
1) Wydrukujcie i uzupełnijcie kartę pracy wstawioną poniżej.
2) Następnie, na kartce A4 wykonajcie plakat (na podstawie karty pracy) przedstawiający jakieś zwierzę. Narysujcie go, wydrukujcie lub wklejcie zdjęcie. Opiszcie  w min. 10 zdaniach co to za zwierzę, jak wygląda i co potrafi. Skorzystajcie z wzoru poniżej.

# data[].attributes.body
Następnie, poproście o pomoc Rodziców: zróbcie zdjęcie swojej pracy i prześlijcie na adres: wice@szkola.krzemienica.pl
ZADANIE WYKONAJCIE DO 25 marca!

# data[].attributes.body
Kilka uwag odnośnie quizów online:
1. Ja "widzę" Wasz udział w quizach - co jakiś czas będę nagradzała najaktywniejsze osoby "+"
2. Dlatego w quizach podawajcie swoje imię + pierwszą literę nazwiska, abym mogła zidentyfikować kto jest kto :)

# data[].attributes.headline
Welcome my little pineapples! How are you today?

# data[].attributes.subject
Welcome my little pineapples! How are you today?

# data[].attributes.body
Jestem w trakcie oceniania Waszych projektów - niedługo w dzienniku pojawią się oceny - bardzo dobrze poradziliście sobie z tym zadaniem. Dzisiaj zaczynamy nowy temat: "On a school trip" (Na wycieczce szkolnej).

# data[].attributes.body
1) Zapiszcie temat w zeszycie.
2) Wysłuchajcie nagrania do zad. 1 w podręczniku str. 67 (nagranie poniżej).

# data[].attributes.body
3) Zauważcie,  że "can" można użyć w pytaniu o pozwolenie, np. Can I use my mobile phone, please? (Czy mogę użyć moją komórkę?). Jeżeli macie drukarkę w domu to wydrukujcie poniższą notatkę i wklejcie pod tematem. Jeżeli nie macie drukarki przepiszcie ją do zeszytu.

# data[].attributes.body
4) W zeszycie wykonajcie zad. 2 z podręcznika str.67  (wszystkie wyrażenia użyte w tym ćwiczeniu są przetłumaczone w słowniczku w podręczniku na str. 70 - zajrzyjcie tam!)
5) W ćwiczeniach wykonajcie ćw. 1,2,3 str.49 (poniżej audio do ćw. 2)

# data[].attributes.body
6) Na koniec przećwiczcie na głos (sami lub z Rodzicem) krótkie dialogi wg wzoru na karcie pracy poniżej (nie trzeba jej wypełniać - zad. 2 niech będzie wzorem do rozmowy, a zad. 1 -  pomysłami na pytania).

# data[].attributes.headline
Gdyby były jakieś pytania lub problemy w wykonywaniu zadań - piszcie! Do zobaczenia na następnej lekcji czyli jutro!

# data[].attributes.subject
Gdyby były jakieś pytania lub problemy w wykonywaniu zadań - piszcie! Do zobaczenia na następnej lekcji czyli jutro!

# data[].attributes.body
Jeeejjku! Tyle/tylu z Was rozwiązało quiz tak dużo razy, że nie mogłam na jednym ekranie ująć wszystkich wyników!! BRAWO! Jestem z Was bardzo dumna! Oto wyniki, chociaż tak naprawdę to nie jest najważniejsze - ważne, że ćwiczycie:

# data[].attributes.headline
Pora na powtórzenie wiadomości z rozdziału 5. 

# data[].attributes.subject
Pora na powtórzenie wiadomości z rozdziału 5. 

# data[].attributes.body
Mam nadzieję, że już znacie słownictwo z tego rozdziału (słowniczek w podręczniku str.70) oraz umiecie posługiwać się czasownikiem "can" (słowniczek w podręczniku str. 71). Teraz zastanawiam się w jaki sposób zrobić sprawdzian... :) Może macie jakieś pomysły?!

# data[].attributes.headline
Jako powtórzenie wiadomości z tego rozdziału wykonajcie ćw. 1, 2, 3, 4 oraz dla chętnych 5 z ćwiczeń ze str. 51

# data[].attributes.subject
Jako powtórzenie wiadomości z tego rozdziału wykonajcie ćw. 1, 2, 3, 4 oraz dla chętnych 5 z ćwiczeń ze str. 51

# data[].attributes.headline
W celu utrwalenia wiadomości wykonajcie quizy. Na to jest czas do końca tygodnia.

# data[].attributes.subject
W celu utrwalenia wiadomości wykonajcie quizy. Na to jest czas do końca tygodnia.

# data[].attributes.body
1) https://wordwall.net/play/1002/408/334
2)
https://wordwall.net/play/1002/408/257
3) https://wordwall.net/play/248/651/304
4) https://wordwall.net/play/1002/801/662

# data[].attributes.body
Ponieważ były to nasze pierwsze quizy i jestem zachwycona Waszą MEGA aktywnością - wszyscy, którzy rozwiązali quiz dostają... PIĄTKI!! (o ile uda mi się Was zidentyfikować za pomocą Waszych loginów - dlatego ważne jest żebyście wpisywali imię i pierwszą literę nazwiska).

# data[].attributes.body
Lekcji w dniu 26 marca nie będzie. Ale zamiast tego spróbujemy połączyć się i luźno porozmawiać przez aplikację Microsoft Teams (instrukcja na stronie internetowej szkoły). Poproście Rodziców o pomoc w instalacji programu. Wprowadziłam już Wasze loginy więc możecie się logować.

Jutro tj. czwartek, 26 marca o godz. 11.00 spróbuję nawiązać z Wami połączenie. Kto ma kamerkę - korzysta z programu używając jej, a kto nie ma używa tylko mikrofonu. Aplikacja działa również na smartfonach i tabletach
Do usłyszenia w czwartek!

# data[].attributes.body
1) Notatka:

# data[].attributes.headline
Filmik tłumaczący pojęcia: policzalny i niepoliczalny

# data[].attributes.subject
Filmik tłumaczący pojęcia: policzalny i niepoliczalny

# data[].attributes.body
Kto mnie pokona w quizie?!
Jestem na 2.miejscu :)
Komu się uda proszę o wpis w komentarzu poniżej.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Twórz lepsze zajęcia w krótszym czasie

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Countable nouns (rzeczowniki policzalne): house, apple, book, orange, pen, pencil, dog, elephant, computer, pizza, Uncountable nouns (rzeczowniki niepoliczalne): bread, jam, pasta, rice, water, coffee, tea, cheese, ham, meat,

# data[].attributes.attachment_link.description
Countable nouns (rzeczowniki policzalne): house, apple, book, orange, pen, pencil, dog, elephant, computer, pizza, Uncountable nouns (rzeczowniki niepoliczalne): bread, jam, pasta, rice, water, coffee, tea, cheese, ham, meat,

# data[].attributes.headline
Wiecie już co to są rzeczowniki policzalne i niepoliczalne (można powtórzyć sobie filmik z poprzedniej lekcji). Dzisiaj chciałabym, abyście poćwiczyli te rzeczowniki oraz nauczyli się określać ich ilość (some, a lot of).

# data[].attributes.subject
Wiecie już co to są rzeczowniki policzalne i niepoliczalne (można powtórzyć sobie filmik z poprzedniej lekcji). Dzisiaj chciałabym, abyście poćwiczyli te rzeczowniki oraz nauczyli się określać ich ilość (some, a lot of).

# data[].attributes.body
1) wydrukujcie lub przepiszcie do zeszytu (pod poprzednim tematem lekcji) poniższy wykres. Przeczytajcie go kilka razy i zapamiętajcie jakie są rodzaje rzeczowników niepoliczalnych.

# data[].attributes.body
2) w zeszycie wykonajcie zad. 5 i 6 z podręcznika ze str. 73
Pamiętajcie, że:
a/an - używa się tylko z rzeczownikami policzalnymi w liczbie pojedynczej
some (kilka trochę) używa się gdy czegoś jest mało - z rzeczownikami policzalnymi w liczbie mnogiej albo z rzeczownikami niepoliczalnymi
a lot of (dużo) - tak samo jak some - z rzeczownikami policzalnymi w liczbie mnogiej albo z rzeczownikami niepoliczalnymi

# data[].attributes.body
3) w ćwiczeniach na stronie 52 wykonajcie zadania 1-3. Link do nagrania poniżej:

# data[].attributes.headline
That's all for today. See you on Thursday!! 

# data[].attributes.subject
That's all for today. See you on Thursday!! 

# data[].attributes.headline
Niestety, zapisały mi się wyniki tylko quizu nr 3 i 4 :( i te quizy podsumowałam.

# data[].attributes.subject
Niestety, zapisały mi się wyniki tylko quizu nr 3 i 4 :( i te quizy podsumowałam.

# data[].attributes.body
1) Osoby, które wzięły udział w quizach dostają + do dziennika
2) Plusy za udział w quizach się sumują (5 plusów = 5 do dziennika)

# data[].attributes.body
Dzisiaj poćwiczycie umiejętność słuchania ze zrozumieniem. Wasze zadanie to:
1) Oglądnąć bajkę Peppa Pig (wskazaną w linku) oraz uzupełnić worksheet (kartę pracy) dotyczącą bajki.

# data[].attributes.body
Kto chce - może odesłać uzupełnioną kartę pracy - nie jest to obowiązkowe ale można się pochwalić jej wykonaniem :)
Kto będzie wysyłał - proszę o przesyłanie plików przez Microsoft Teams. Możecie mi również napisać czy podobała Wam się bajeczka :)

# data[].attributes.headline
Przypominam, że pod lekcją 6 rzuciłam Wam wyzwanie!

# data[].attributes.subject
Przypominam, że pod lekcją 6 rzuciłam Wam wyzwanie!

# data[].attributes.headline
Nagranie z lekcji (dla tych, którym nie udało się odtworzyć)

# data[].attributes.subject
Nagranie z lekcji (dla tych, którym nie udało się odtworzyć)

# data[].attributes.headline
Quiz nr 1 (limit czasowy: środa godz. 15.00)

# data[].attributes.subject
Quiz nr 1 (limit czasowy: środa godz. 15.00)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.headline
Quiz nr 2 (limit czasowy: środa godz. 15.00)

# data[].attributes.subject
Quiz nr 2 (limit czasowy: środa godz. 15.00)

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
There are some biscuits., There is some cheese., There are a lot of sausages., There is a pizza., There are some cakes., There is a lot of jam., There is a lot of ham and some ice cream., There are some biscuits., There is a lemon., There are a lot of pineapples., There is some bread., There are some strawberries., There are some grapes and a lot of mushrooms..

# data[].attributes.attachment_link.description
There are some biscuits., There is some cheese., There are a lot of sausages., There is a pizza., There are some cakes., There is a lot of jam., There is a lot of ham and some ice cream., There are some biscuits., There is a lemon., There are a lot of pineapples., There is some bread., There are some strawberries., There are some grapes and a lot of mushrooms..

# data[].attributes.body
1) Zapisz (lub wydrukuj i wklej) poniższą notatkę w zeszycie pod tematem lekcji.

# data[].attributes.headline
W ćwiczeniach na stronie 81 wykonaj zadanie 1 i 2. 

# data[].attributes.subject
W ćwiczeniach na stronie 81 wykonaj zadanie 1 i 2. 

# data[].attributes.body
Nagranie do zad. 2 poniżej

# data[].attributes.body
Po wciśnięciu FINISH można wybrać:
- check my answers (wtedy zobaczycie swoje rozwiązania) albo:
-email to my teacher (wtedy wyślecie rozwiązania do mnie - trzeba wpisać email: wice@szkola.krzemienica.pl)

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.attachment_link.description
A FUN EASTER WORKSHEET / WRITE THE CORRECT LETTERS BELOW THE PICTURES. THEN MATCH THE WORDS AND THE PICTURES ON THE RIGHT.

# data[].attributes.headline
Od Wielkiego Czwartku do wtorku 14.04 (włącznie) trwa przerwa świąteczna - nie ma zajęć. Odpoczywajcie!

# data[].attributes.subject
Od Wielkiego Czwartku do wtorku 14.04 (włącznie) trwa przerwa świąteczna - nie ma zajęć. Odpoczywajcie!

# data[].attributes.headline
Dzisiaj jeeeeszcze więcej słówek o jedzeniu :) MNIAM!

# data[].attributes.subject
Dzisiaj jeeeeszcze więcej słówek o jedzeniu :) MNIAM!

# data[].attributes.body
1. Zapisz temat w zeszycie.
2. Wykonaj z podręcznika
str. 75 ćw. 1 (nagranie poniżej). W tabeli trzeba wpisać wyrazy z ćw. 1 do odpowiedniej kategorii:
meat - mięso
vegetable - warzywo
fruit - owoc
other - inne
3. Przy każdym artykule spożywczym w tabeli napisz P (jeżeli jest to rzeczownik policzalny), N (jeżeli jest to rzeczownik niepoliczalny).

# data[].attributes.headline
W ćwiczeniach na stronie 54 wykonaj ćw. 1, 2, 3 (nagranie poniżej)

# data[].attributes.subject
W ćwiczeniach na stronie 54 wykonaj ćw. 1, 2, 3 (nagranie poniżej)

# data[].attributes.body
Chętni mogą wykonać również
ćw. 4

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
cheese, mushroom, rice, biscuits, bread, cake, ice cream, sausages, pasta, blueberries, strawberries, lettuce, cabbage, beetroot, cucumber, red pepper, potato, tomato, onion, beans, pineapple, meat, jam, chicken, ham, lemon, bacon, pizza, grapes, carrot,

# data[].attributes.attachment_link.description
cheese, mushroom, rice, biscuits, bread, cake, ice cream, sausages, pasta, blueberries, strawberries, lettuce, cabbage, beetroot, cucumber, red pepper, potato, tomato, onion, beans, pineapple, meat, jam, chicken, ham, lemon, bacon, pizza, grapes, carrot,

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.description
Nastavno sredstvo | some biscuits, some cheese, a pizza, a lot of pizzas, some apples, a lot of apples, some sausages, a lot of cheese, some pasta.

# data[].attributes.headline
Obejrzyjcie jeszcze raz filmiki z ostatniej lekcji (zdania przeczące i pytające)

# data[].attributes.subject
Obejrzyjcie jeszcze raz filmiki z ostatniej lekcji (zdania przeczące i pytające)

# data[].attributes.body
1) Nie musicie dziś pisać tematu lekcji :) wszystkie zadania będą do wykonania online :D
2) Musicie mi odesłać aż trzy (na szczęście krótkie) worsheets czyli karty pracy. Linki do nich - poniżej.
TO ZADANIE JEST NA OCENĘ!!! Macie na to czas do czwartku, 21 maja!
Po uzupełnieniu każdej karty pracy klikacie -> FINISH, następnie -> EMAIL MY ANSWERS TO MY TEACHER -> wpisujecie kolejno:
1) full name (imię i nazwisko)
2) level/group (klasę)
3) subject (przedmiot) - English
4) teacher's email: wice@szkola.krzemienica.pl
... i klikacie SEND (wyślij)

# data[].attributes.headline
Przeczytajcie sobie jeszcze raz w notatce z ostatniej lekcji o: 

# data[].attributes.subject
Przeczytajcie sobie jeszcze raz w notatce z ostatniej lekcji o: 

# data[].attributes.body
- there isn't a ...
- there isn't any ...
- there aren't any ...
NASTĘPNIE, pod ostatnim tematem w zeszycie wykonajcie zad. 3 i 5 (nagranie poniżej) z podręcznika ze str. 77

# data[].attributes.headline
W ćwiczeniach na str. 56 wykonajcie ćw. 1, 2, 3

# data[].attributes.subject
W ćwiczeniach na str. 56 wykonajcie ćw. 1, 2, 3

# data[].attributes.body
PIN 05116647 (PIN wpisujecie na stronie www.kahoot.it) - można grać na komórce i na komputerze.

# data[].attributes.headline
Pamiętajcie, że "some" używa się w zdaniach twierdzących, a "any" - w pytaniach i przeczeniach... To może jeszcze Kahoocik.... ?!

# data[].attributes.subject
Pamiętajcie, że "some" używa się w zdaniach twierdzących, a "any" - w pytaniach i przeczeniach... To może jeszcze Kahoocik.... ?!

# data[].attributes.body
PIN: 05988884  (www.kahoot.it)
PIN: 05452926 (www.kahoot.it)

# data[].attributes.headline
Wyzwania Kahoot są otwarte do czwartku do godz. 12.00!

# data[].attributes.subject
Wyzwania Kahoot są otwarte do czwartku do godz. 12.00!

# data[].attributes.body
1) Zapiszcie temat w zeszycie, a pod tematem następujące słówka:
healthy /helfi/ - zdrowe
unhealthy /anhelfi/ - niezdrowe
beef - wołowina
chips - frytki
plant - roślina
2) Wykonaj w zeszycie zad. 1 i 2 ze str. 80 w podręczniku (nagranie poniżej).
3) Wykonaj ćw. 1, 2, 3 ze str. 58 w ćwiczeniach.

# data[].attributes.body
1) Zapiszcie temat w zeszycie, a pod tematem następujące słówka:

# data[].attributes.headline
Kończymy rozdział 6 więc pora na powtórzenie i utrwalenie wiadomości.

# data[].attributes.subject
Kończymy rozdział 6 więc pora na powtórzenie i utrwalenie wiadomości.

# data[].attributes.body
Powtarzać będziemy przez 2 lekcje (dzisiaj i w czwartek, 30 kwietnia).
W międzyczasie mamy lekcję online w środę na 3.lekcji.
A na lekcji online w poniedziałek, 4 maja będziecie pisać sprawdzian. Wszystko co było w tym rozdziale zawarte jest w podsumowaniu w podręczniku na str. 82 - 83. Nauczcie się słówek z tego rozdziału oraz gramatyki:
1) rzeczowniki policzalne i niepoliczalne
2) there is/are (twierdzenia i przeczenia)
3) some, a lot of, any

# data[].attributes.body
1) Zapiszcie temat w zeszycie.
2) Wykonajcie w zeszycie zad. 1 i 2 ze str. 81 (podręcznik)
3) Wykonajcie w ćwiczeniach na str. 59 ćw. 1, 2, 4, 5 (i można dodatkowo - ćw. 6)

# data[].attributes.headline
Nagranie do ćw. 3 str. 57 (w ćwiczeniach)

# data[].attributes.subject
Nagranie do ćw. 3 str. 57 (w ćwiczeniach)

# data[].attributes.headline
Pod ostatnim tematem lekcji wykonajcie ciąg dalszy zadań powtórzeniowych.

# data[].attributes.subject
Pod ostatnim tematem lekcji wykonajcie ciąg dalszy zadań powtórzeniowych.

# data[].attributes.body
1) Podręcznik: str. 81 zad. 4, 5
2) Ćwiczenia: str. 60 ćw. 4, 5

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
It's not quite right - Nie jest do końca dobry, Let's try again! - Spróbujmy jeszcze raz, No problem! - Nie ma problemu!, Yuck! - Fuj!, Can I have a tomato and cucumber salad, please? - Poproszę o sałatkę z pomidorów i ogórków., Eat in? - Na miejscu?, Here you are. - Proszę (przy podawaniu)., I'm sorry,.... - Przepraszam,..., Take out? - Na wynos?, That's £4.50, please - Poproszę 4 funty i 50 pensów,

Similar activities from Community

# data[].attributes.attachment_link.description
It's not quite right - Nie jest do końca dobry, Let's try again! - Spróbujmy jeszcze raz, No problem! - Nie ma problemu!, Yuck! - Fuj!, Can I have a tomato and cucumber salad, please? - Poproszę o sałatkę z pomidorów i ogórków., Eat in? - Na miejscu?, Here you are.

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
cheese, mushroom, rice, biscuits, bread, cake, ice cream, sausages, pasta, blueberries, strawberries, lettuce, cabbage, beetroot, cucumber, red pepper, potato, tomato, onion, beans, pineapple, meat, jam, chicken, ham, lemon, bacon, pizza, grapes, carrot,

# data[].attributes.attachment_link.description
cheese, mushroom, rice, biscuits, bread, cake, ice cream, sausages, pasta, blueberries, strawberries, lettuce, cabbage, beetroot, cucumber, red pepper, potato, tomato, onion, beans, pineapple, meat, jam, chicken, ham, lemon, bacon, pizza, grapes, carrot,

# data[].attributes.headline
Pora na odstresowanie się i nagrodę za Waszą pilną pracę nad rozdziałem 6! Oczywiście odstresowanie się musi być po angielsku ;)))) Dzięki temu ćwiczeniu doskonalicie umiejętność słuchania ze zrozumieniem! A więc...

# data[].attributes.subject
Pora na odstresowanie się i nagrodę za Waszą pilną pracę nad rozdziałem 6! Oczywiście odstresowanie się musi być po angielsku ;)))) Dzięki temu ćwiczeniu doskonalicie umiejętność słuchania ze zrozumieniem! A więc...

# data[].attributes.body
... coś do obejrzenia:

# data[].attributes.attachment_link.title
Peppa Pig / Świnka Peppa S01E19 napisy EN - PL // Polish - English subtitles

# data[].attributes.headline
Jeżeli zastanawiacie się dlaczego "męczę" Was akurat "Świnką Peppą",  to po pierwsze, uważam, że NAPRAWDĘ warto!!! Oprócz tego:

# data[].attributes.subject
Jeżeli zastanawiacie się dlaczego "męczę" Was akurat "Świnką Peppą",  to po pierwsze, uważam, że NAPRAWDĘ warto!!! Oprócz tego:

# data[].attributes.body
1) Peppa używa prostego języka angielskiego i mówi dość wolno więc każdy jest w stanie zrozumieć.
2) W tej wersji są napisy i po angielsku i po polsku co pomoże Wam w zrozumieniu bajki ale również nauce języka.
3) W "Peppa Pig" są sytuacje codzienne, czyli uczycie się języka potrzebnego do codziennej komunikacji.

# data[].attributes.attachment_link.title
Peppa Pig / Świnka Peppa S01E15 napisy EN - PL // Polish - English subtitles

# data[].attributes.headline
Jeszcze jeden odcinek...  o szkolnym pikniku (niestety nasz szkolny piknik się raczej w tym roku nie odbędzie ;(

# data[].attributes.subject
Jeszcze jeden odcinek...  o szkolnym pikniku (niestety nasz szkolny piknik się raczej w tym roku nie odbędzie ;(

# data[].attributes.attachment_link.title
Peppa Pig / Świnka Peppa S01E20 napisy EN - PL // Polish - English subtitles

# data[].attributes.headline
A tu... czasownik "can" i instrumenty muzyczne :)

# data[].attributes.subject
A tu... czasownik "can" i instrumenty muzyczne :)

# data[].attributes.attachment_link.title
Peppa Pig / Świnka Peppa S01E16 napisy EN - PL // Polish - English subtitles

# data[].attributes.headline
Podobała Wam się Peppa Pig? Zaczynamy rozdział 7!!!                               Dzisiaj, o tym.....  co można robić w wolnym czasie   (akurat teraz mamy go dużo:) So, what do you do in your free time?           

# data[].attributes.subject
Podobała Wam się Peppa Pig? Zaczynamy rozdział 7!!!                               Dzisiaj, o tym.....  co można robić w wolnym czasie   (akurat teraz mamy go dużo:) So, what do you do in your free time?           

# data[].attributes.body
Wydrukuj lub przepisz do zeszytu notatkę:

# data[].attributes.headline
Wykonaj w zeszycie zad. 1 i 2 ze str. 86 (podręcznik)

# data[].attributes.subject
Wykonaj w zeszycie zad. 1 i 2 ze str. 86 (podręcznik)

# data[].attributes.body
Nagranie do zad.1:

# data[].attributes.headline
W zeszycie wykonaj zad. 4 i 5 ze str. 87 (podręcznik).

# data[].attributes.subject
W zeszycie wykonaj zad. 4 i 5 ze str. 87 (podręcznik).

# data[].attributes.body
Nagranie do zad. 5

# data[].attributes.headline
UWAGA! Zadanie dla chętnych!                                       Na ocenę!!!                

# data[].attributes.subject
UWAGA! Zadanie dla chętnych!                                       Na ocenę!!!                

# data[].attributes.body
Wykonaj i prześlij (przez Teams) zdjęcie uzupełnionej strony 62 w ćwiczeniach.
Jest to zadanie nieobowiązkowe.

# data[].attributes.headline
Quiz dla chętnych (trochę na wyrost ;) ale dacie radę ;))

# data[].attributes.subject
Quiz dla chętnych (trochę na wyrost ;) ale dacie radę ;))

# data[].attributes.attachment_link.provider_name
Wordwall - Create better lessons quicker

# data[].attributes.headline
Dzisiaj o czynnościach dnia codziennego czyli o tym, co każdy z nas codziennie robi :)

# data[].attributes.subject
Dzisiaj o czynnościach dnia codziennego czyli o tym, co każdy z nas codziennie robi :)

# data[].attributes.body
Wydrukujcie lub przepiszcie notatkę do zeszytu:

# data[].attributes.headline
Poćwiczcie wymowę nowo poznanych słówek wraz z nagraniem (podręcznik: str. 89 zad.1)

# data[].attributes.subject
Poćwiczcie wymowę nowo poznanych słówek wraz z nagraniem (podręcznik: str. 89 zad.1)

# data[].attributes.headline
Wykonajcie ćw. 1, 2, 3 ze str. 64 w ćwiczeniach.

# data[].attributes.subject
Wykonajcie ćw. 1, 2, 3 ze str. 64 w ćwiczeniach.

# data[].attributes.body
Nagranie do ćw. 3

# data[].attributes.headline
Wydrukujcie lub przepiszcie notatkę do zeszytu:

# data[].attributes.subject
Wydrukujcie lub przepiszcie notatkę do zeszytu:

# data[].attributes.headline
Oglądnijcie filmik, który SUPER tłumaczy jak to jest z końcówką -s i zapamiętajcie:

# data[].attributes.subject
Oglądnijcie filmik, który SUPER tłumaczy jak to jest z końcówką -s i zapamiętajcie:

# data[].attributes.body
CHŁOPIEC, DZIEWCZYNKA, PIES - KOCHAJĄ LITERKĘ S!!

# data[].attributes.attachment_link.title
Nauczanie zdalne, klasa 4: Present Simple: zdania twierdzące

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.body
Good luck!

# data[].attributes.attachment_link.description
Join a game of kahoot here. Kahoot! is a free game-based learning platform that makes it fun to learn - any subject, in any language, on any device, for all ages!

# data[].attributes.attachment_link.title
Nauczanie zdalne, klasa 4: Present Simple: zdania przeczące

# data[].attributes.attachment_link.title
Nauczanie zdalne, klasa 4: Present Simple: zdania pytające

# data[].attributes.body
1. https://www.ang.pl/cwiczenia/1831/present-simple-budowa

2. https://www.ang.pl/cwiczenia/1834/present-simple-budowa

# data[].attributes.body
Worksheet 1 (zdania twierdzące):

# data[].attributes.attachment_link.description
Liveworksheets transforms your traditional printable worksheets into self-correcting interactive exercises that the students can do online and send to the teacher.

# data[].attributes.body
Worksheet 2 (zdania przeczące):

# data[].attributes.attachment_link.keywords[]
present simple negatives with don't and doesn't

# data[].attributes.attachment_link.title
Present simple negatives with don't and doesn't worksheet

# data[].attributes.attachment_link.description
Negative sentences online worksheet for Grade 3. You can do the exercises online or download the worksheet as pdf.

# data[].attributes.body
Worksheet 3 (zdania pytające):