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Réaménager sa classe 2 by Clg Grands Champs on Genially

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Discover more about Réaménager sa classe 2 ✌️ - Presentation

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Exemples d'emploi du temps, de cartes...

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Patricia Gérot

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Réaménager sa classe pour favoriser les apprentissages

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Première académie par ses effectifs avec près d'un million d'élèves dans les premier et second degrés (9% des effectifs scolarisés en France), l'académie de Versailles accueille et gère près de 90 000 agents (enseignants, personnels d'éducation et d'encadrement, techniciens, personnels administratifs, ouvriers, de service et de santé).

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Une classe flexible dans l'académie de Versailles

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Une classe flexible dans l'académie de Versailles

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Bouge ta Classe

La classe flexible est une classe dans laquelle on repense l'occupation matérielle de l'espace pour proposer une approche différente des apprentissages.

Comment se lance-t-on dans cette aventure ?

Ne peut-on pas tout d'abord désencombrer notre salle ?

Des pistes existent déjà sur le site de la DSDEN78 dans la rubrique des usages du numérique sous l'appellation Bouge Ta Classe.

Au Racinay :

Dans la classe, plusieurs espaces se dessinent :

Des tables modulables qui peuvent s'assembler en îlots ou se détacher facilement et sans bruit, grâce aux roulettes.

Les élèves peuvent suivre les consignes collectives au TNI ou au tableau, ou travailler en groupe, en atelier.

Pour les élèves qui ont besoin de bouger, des tabourets mobiles peuvent servir :

Un espace haut pour travailler seul ou à plusieurs, debout ou assis sur des chaises hautes.

Un Pouf pour travailler à deux confortablement

Un espace bibliothèque avec canapés et tablette support

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La classe flexible est une classe dans laquelle on repense l'occupation matérielle de l'espace pour proposer une approche différente des apprentissages. Comment se lance-t-on dans cette aventure ? Ne peut-on pas tout d'abord désencombrer notre salle ? Des pistes existent déjà sur le site de la DSDEN78 dans la rubrique des usages du numérique sous l'appellation Bouge Ta Classe.

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5 produits à utiliser en classe flexible

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5 produits à utiliser en classe flexible

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Classe de Demain - Manutan Collectivités

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L'aménagement flexible ou " flexible seating " propose de remettre en question le principe des places attitrées pour offrir une plus grande liberté. En clair, par son organisation et le choix de son mobilier, la classe devient un outil au service de l'enseignement et du développement de l'enfant. On vous explique quels types de meubles et accessoires utiliser pour repenser votre espace de travail en mode flexible.

#1 - Des meubles et accessoires pour mieux ranger et s'organiser

Avant de commencer, posez-vous quelques questions : de quoi avez-vous réellement besoin pour vos ateliers pédagogiques ? Comment organiser l'espace pour rendre votre enseignement plus vivant ? Quels sont les éléments qui vous manquent ? S'il s'agit d'espaces de rangement, de nombreuses enseignantes de classes flexibles de CP ou CE1, comme Maitresse Aurel, recommandent de réunir le matériel nécessaire aux différents ateliers dans un même meuble à roulettes. Vous gagnez ainsi en clarté tout en offrant un nouveau repère à vos élèves. Chaque élève peut ainsi prendre puis ranger les affaires nécessaires aux activités. D'autres astuces peuvent vous aider à mieux organiser votre classe en ajoutant des rangements mobiles sur roulettes (utiles pour stocker les jouets et les coussins d'assise) ou encore un meuble dédié au matériel artistique (souvent mal rangé après son utilisation). Enfin, si vous manquez de place, pensez à compartimenter le matériel au sein de bacs transparents. Un code couleur et le tour est joué !

#2 - Des assises pour favoriser le mouvement ...

Vos élèves ont la bougeotte ? La classe flexible vous aide à mieux appréhender leur énergie débordante. Comment ? D'abord en offrant un grand choix d'assise. L'élève peut ainsi davantage être à l'écoute de son corps et trouver par lui-même la meilleure position pour apprendre. Assis par terre sur une galette, sur une chaise derrière un bureau ou sur une balle d'assise ... à vous de voir ce qui peut être pertinent en fonction des activités de la journée ! L'autre avantage de la classe flexible est d'aider les élèves à se concentrer en exerçant un léger balancement en position assise. Dans les " classiques " de la catégorie, on retient le tabouret avec embase culbuto qui permet à l'enfant de s'incliner en douceur pour mieux se concentrer.

#3 - ... de façon ludique !

Au primaire, les stimuli visuels sont essentiels dans le processus d'apprentissage. La variété des couleurs et des formes peut ainsi contribuer à une atmosphère apaisante au sein de la classe. Concrètement de quoi parle-t-on ? De la maternelle au CP, les assises en mousse et colorées sont plus douces et apportent un véritable confort au quotidien aux enfants. A cela peut s'ajouter des chaises originales et innovantes dont ils peuvent se saisir comme d'un jouet. Autre idée dès le CP : proposer des structures en alcôve particulièrement intéressantes pour les espaces de lecture et d'autonomie. Pour l'enfant, il s'agit d'un espace intimiste où il peut prendre le temps de se ressourcer.

#4 - Des tapis pour délimiter les espaces

Le flexible propose une organisation par zones au sein de la classe. Chaque espace répond à un objectif pédagogique pour lequel l'Education nationale apporte déjà ses premières recommandations. On retrouve ainsi des espaces dédiés au rassemblement, à l'autonomie ou encore au travail d'équipe par 4 ou 5 élèves. Tout dépend de la taille de la pièce et des ateliers que vous souhaitez développer. Parmi toutes ces options, l'espace de rassemblement est en revanche une constance dans la mise en place de cette nouvelle organisation. Il s'agit d'un temps où tous les élèves sont réunis autour de l'enseignant pour apprendre et restituer leurs connaissances. Pour délimiter cet espace, vous pouvez par exemple installer un grand tapis au-devant de la pièce, à proximité du tableau. Un second tapis peut aussi être utilisé pour l'espace bibliothèque en l'associant à quelques coussins. Il s'agit d'un espace où l'enfant peut se détendre et lire en position allongée ou assise.

#5 - A chacun son support pour écrire

En flexible, rien ne se perd, tout se transforme ! Si vous disposez de quelques tables classiques, vous pouvez déjà les adosser pour créer des îlots de 4 tables. La configuration de votre classe n'est déjà plus la même. Ajouter quelques tables basses à hauteur des élèves et le tour est joué ! Pour perfectionner votre dispositif, vous pouvez proposer des supports tablettes mobiles. L'élève peut ainsi se déplacer au sein de la classe dans l'espace de rassemblement ou au sein de l'espace de lecture, tout en conservant un support d'écriture agréable. Vous pouvez également prévoir des tableaux pivotant à hauteur des élèves afin que ceux-ci participent plus activement à la vie de la classe au travers de rituels simples (écrire la date, les jours de la semaine en anglais, etc.). L'élève devient acteur de la classe. Enfin, dernier atout du flexible : il est inclusif. Le matériel mis à disposition de l'élève peut ainsi s'adapter à un handicap moteur. C'est le cas notamment de certaines tables inclinables dont la hauteur du plateau s'adapte à celle de l'élève. Avec le flexible, la classe s'adapte à l'élève et non l'inverse !
Pour réaliser vos premiers pas dans l'aménagement flexible, découvrez toutes nos astuces en téléchargeant le dernier Livre blanc " Les premiers pas en Aménagement Flexible "!
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Le top 5 des produits à utiliser en classe flexible

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L'aménagement flexible ou " flexible seating " propose de remettre en question le principe des places attitrées pour offrir une plus grande liberté. En clair, par son organisation et le choix de son mobilier, la classe devient un outil au service de l'enseignement et du développement de l'enfant.

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Un exemple de classe flexible au collège

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Un exemple de classe flexible au collège

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Classe de Demain - Manutan Collectivités

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Si le collège Les Pinsons installé dans le centre de Strasbourg ne ressemble à aucun autre, c'est sans doute parce que l'établissement a été imaginé pour accueillir des enfants en rupture avec le système scolaire traditionnel, des enfants que le directeur préfère qualifier d' " extraordinaires ". " Nous accueillons des élèves qui ne trouvent pas leur place dans un parcours classique, qui vivent mal leur scolarité, particulièrement au collège, et sont parfois sujets à la phobie scolaire ", précise Amandine Urso, enseignante de l'enseignement secondaire depuis 12 ans et cofondatrice de l'établissement, situé à deux pas de la Cathédrale. Comme en Finlande, le collège Les Pinsons fonde sa pédagogie sur l'expérience des apprentissages. " Nous tentons de redonner du sens aux savoirs en travaillant sur des sujets et des projets transversaux, plutôt que sur des matières à proprement parler. Cette démarche est complétée par des cours de méthodologie en français, mathématiques et informatique, et des cours de langues. "

Un aménagement imaginé pour les élèves

11 élèves, réunis au sein d'une classe multiniveaux, ont participé à la première rentrée de l'établissement en septembre dernier. Et le moins qu'on puisse dire, c'est qu'ils ont rapidement investi les lieux, conçus à leur intention. L'entrée donne sur le foyer, cosy et accueillant. " Meublés de poufs, canapés et fauteuils, l'espace fait office de lieu de vie collectif, mais les enfants en ont aussi fait un lieu de travail et de jeu en détournant le mobilier, notamment. " Un vestiaire leur est aussi dédié, là où ils peuvent ranger leurs sacs, leurs trottinettes ou stocker les chaussons que certains aiment enfiler lorsqu'ils arrivent le matin. Plus loin, l a salle de classe est en mouvement constant. " Nous l'avons aménagé de tables mobiles pour multiplier les configurations de travail en fonction des besoins, et des boites en bois qui servent alternativement de tabourets ou de mini-tables. " On y étudie le français autant qu'on y organise des travaux de recherche ou des activités yoga. A chaque moment son aménagement. Pour r épondre aux besoins des enfants, des élastiques ont également été tendus sous les bureaux. " Ils permettent aux élèves de gigoter pendant les cours afin d'évacuer les tensions. C'est moins cher qu'un bureau équipé d'un pédalier, et ça fon ctionne ! "

Faciliter l'appropriation de l'espace

Pour Amandine Urso, l'appropriation par les élèves des lieux mis à leur disposition témoigne de la réussite de l'aménagement flexible imaginé au collège Les Pinsons. La cuisine en constitue un bon exemple. " Après avoir participé à la finition de la table centrale, les élèves ont décidé d'investir cette pièce pour réaliser leurs travaux pratiques. On partage désormais le goûter entre les peintures qui sèchent ". Même le bureau du directeur est pris d'assaut. " Ils s'y sont aussi installés à leur manière, viennent parfois y travailler ", s'amuse-t-il. Pour faciliter la mobilité, mais aussi casser l'image qui colle à la peau de l'école, les portes ont aussi été remplacées par des cloisons amovibles.
Quand on aime un espace au point de se l'approprier, on finit par l'entretenir pour continuer à en profiter. Aux Pinsons, les élèves participent aux travaux ménagers, s'investissent dans l'organisation du lieu et débattent des aménagements. " Bien sûr, les premiers jours ont été difficiles, tempère Amandine Urso. Mais nous n'enregistrons aucune dégradation et les déchets atterrissent dans la poubelle, pas à côté. "

Une collaboration avec un atelier de design

Pour aménager l'espace, Le Collège Les Pinsons s'est attaché les services de l'atelier de design Newance. Une collaboration évidente pour l'équipe enseignante. " Dina et Benoit ont vite saisi notre intention. Nous sommes venus les rencontrer avec des photos dans le but de laver les représentations que nous cultivons tous des collèges. Ils ont ensuite travaillé sur les couleurs, les matières et les formes géométriques pour nous proposer un aménagement conçu sur la flexibilité, la mobilité. " Ponctué de plantes, l'aménagement fait la part belle aux bois et aux couleurs chatoyantes, pour offrir des espaces équilibrés, ergonomiques et ludiques, aussi beaux que pratiques, simples et détournables à l'envie. Quelques meubles simplement customisés avec les moyens du bord sont adossés à des éléments de mobilier imaginés sur mesure par Dina et Benoit. Et la collaboration n'est pas finie puisque l'atelier de design doit prochainement livrer une sculpture lumineuse spécifiquement imaginée pour le collège. " En multipliant les possibilités et en libérant les déplacements, l'aménagement flexible constitue la pierre angulaire de notre pédagogie ", conclue Amandine Urso.

Que pensez-vous de l'aménagement imaginé pour cet établissement ?

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Collège Les Pinsons : l'aménagement flexible au service de la pédagogie

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Si le collège Les Pinsons installé dans le centre de Strasbourg ne ressemble à aucun autre, c'est sans doute parce que l'établissement a été imaginé pour accueillir des enfants en rupture avec le système scolaire traditionnel, des enfants que le directeur préfère qualifier d' " extraordinaires ".