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💻  Visio :  Réunions de présentation des projets Villa Gillet

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💻  Visio :  Réunions de présentation des projets Villa Gillet

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🏫 Pour les collèges

Projets proposés : Raconte, Fiction, Bureau des idées

Réunion en visioconférence : lundi 4 mai 2026 à 17h30

Lien de connexion :
👉 https://us06web.zoom.us/j/87319505250?pwd=tE30P2iwNK1auAO3J7mIQ0QDl7eCpZ.1

🎓 Pour les lycées

Projets proposés : Bureau des idées, Babel, Atelier des récits

Réunion en visioconférence : mardi 5 mai 2026 à 18h

Lien de connexion :
👉 https://us06web.zoom.us/j/88202516979?pwd=AWvxv46aryrmUTDIgSzviYMwaXeCb4.1

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Zoom is the leader in modern enterprise cloud communications.

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📣 Bureau des idées – Co-construisons ensemble le festival Mode d’Emploi ! La Villa Gillet ouvre ses portes aux établissements de la métropole de Lyon pour imaginer, avec leurs élèves, un projet… | Villa Gillet

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📣 Bureau des idées – Co-construisons ensemble le festival Mode d’Emploi ! La Villa Gillet ouvre ses portes aux établissements de la métropole de Lyon pour imaginer, avec leurs élèves, un projet pleinement intégré à la programmation du festival Mode d’Emploi.
Destiné aux collégien·nes (3e) et lycéen·nes, ce dispositif invite les jeunes à explorer les grands enjeux contemporains aux côtés d’auteur·ices et de penseur·euses (journalistes, sociologues, politistes, philosophes). Objectif : apprendre à analyser, questionner et se forger des outils pour comprendre le monde. Pour l’année scolaire 2026-2027, plusieurs formats sont proposés : → Bureau des idées : rencontres et échanges avec des professionnel·les des sciences humaines et sociales
→ Bureau des idées sonore : création d’une émission de radio autour d’une grande question sociale
→ Bureau des idées Europe : collaboration entre classes européennes avec restitution théâtrale
→ Bureau des idées dessiné : immersion dans la création BD, en partenariat avec Lyon BD Festival 📅 Professeur·es, vous souhaitez participer à ces projets ? Inscrivez-vous à nos réunions d’information le 4 mai à 17h30 et le 5 mai à 18h en nous écrivant à l’adresse suivante : mediation@villagillet.net

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Version augmentée de l'Atelier des récits.

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Version augmentée de l'Atelier des récits.

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Un projet pour entrer dans la fabrique d’écriture d’un auteur et développer sa propre voix.

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Version augmentée de l'Atelier des récits

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Version augmentée de l'Atelier des récits

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Un parcours qui transforme la lecture en expérience radiophonique et en prise de parole médiatique.

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Un parcours d’engagement citoyen et culturel, de la réflexion à la prise de parole publique, en lien avec le Festival Mode d'emploi.

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📅 Date limite des inscriptions : du 30 mars au 29 mai 2026 sur ADAGE

📩 Contacts pour co-construire votre projet :

Claire BOUSTANI BIGOT
Chargée des médiations culturelles et du développement des publics
c.boustani@villagillet.net

📞 04 72 07 40 05

Alexandre SIMON

Professeur relais à la Villa Gillet

alexandre.simon@ac-lyon.fr

🖊️ Inscription via la plateforme ADAGE

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📖 Lire et comprendre un essai contemporain

Découvrir une œuvre de sciences humaines en lien avec une grande question d’actualité.

Développer une lecture critique, argumentée et personnelle.

🗣️ Exprimer une pensée construite

Formuler des réactions à la lecture.

Préparer des questions pour l’auteur.

Construire des argumentaires autour de la thématique étudiée.

🤝 Rencontrer un auteur et vivre un festival

Participer au festival Mode d’emploi.

Rencontrer un auteur ou une autrice dans une bibliothèque partenaire ou dans l’établissement.

🎙️ En option : travailler la prise de parole

Bénéficier d’ateliers d’éloquence et de mise en voix.

Apprendre à porter sa pensée à l’oral.

💡 Public ciblé

3e

Seconde

Première

Terminale

Disciplines concernées

Français

HLP

HGGSP

EMC

Langues vivantes

Documentation

⏱️ Volume d’intervention

2h (rencontre)

🛑 Nombre de classes

3 à 4 classes

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La Villa Gillet vous ouvre ses portes pour co-construire un projet autour de la programmation du festival Mode d’Emploi. Ce temps fort donne la possibilité aux collégiens (classe de 3eme) et lycéens de la métropole de Lyon de réfléchir et de questionner les grands enjeux contemporains. Dans ce cadre, nous vous proposons de créer ensemble un projet qui sera pleinement intégré dans la programmation du festival. Cette initiative a pour objectif de mettre en relation les élèves avec des auteurs et penseurs – journalistes, sociologues, politistes, philosophes – afin d’étudier des textes et d’apprendre à se constituer une boîte à outils pour penser les grands sujets d’actualité.

Ce projet se décline également en deux versions augmentées : Bureau des idées sonore et Europe.

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⚠️ Points de vigilance pour votre dépôt ADAGE

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⚠️ Points de vigilance pour votre dépôt ADAGE

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Un projet co-construit avec la Villa Gillet
Le projet ne doit pas être une simple reprise d’un dispositif existant : il se construit en lien avec le partenaire, en tenant compte de votre classe, de vos objectifs et de votre contexte.

Un projet personnalisé
Chaque projet doit être adapté à vos élèves, à votre établissement et à vos intentions pédagogiques. Les dossiers de présentation sont des sources d’inspiration, non des modèles à reproduire.

Un titre précis et incarné
Évitez les intitulés génériques. Le titre doit refléter le contenu réel du projet, sa singularité et son angle de travail.

Une problématique claire en lien avec l’EAC
Votre projet doit s’organiser autour d’une question directrice qui articule lecture, réflexion et pratique artistique ou culturelle.

Une dimension interdisciplinaire affirmée
Le projet gagne en richesse lorsqu’il mobilise plusieurs disciplines (lettres, histoire, arts, langues, etc.) et favorise les croisements de regards.

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🌍 Projet Babel – À la découverte de la traduction littéraire La Villa Gillet met à l’honneur les langues et la littérature étrangère avec le projet Babel, destiné aux lycéen·nes, notamment en… | Villa Gillet

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🌍 Projet Babel – À la découverte de la traduction littéraire La Villa Gillet met à l’honneur les langues et la littérature étrangère avec le projet Babel, destiné aux lycéen·nes, notamment en spécialité langues.
Co-construit avec les enseignant·es, ce projet propose aux élèves de découvrir le métier de traducteur·ice littéraire à travers une expérience concrète : rencontre avec un·e professionnel·le et traduction collective d’un extrait inédit d’une œuvre en cours de traduction.
Les classes bénéficient également d’un atelier sonore avec des professionnel·les et participent à la webradio du festival Littérature Live. 📅 Professeur·es, vous souhaitez participer à ces projets ? Inscrivez-vous à nos réunions d’information le 5 mai à 18h en nous écrivant à l’adresse suivante : mediation@villagillet.net

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🧭 Thèmes du festival Mode d’Emploi – 2025

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🧭 Thèmes du festival Mode d’Emploi – 2025

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Les projets proposés cette année s’articulent autour de quatre grandes thématiques contemporaines, à explorer avec vos élèves à travers la lecture, l’écriture, le débat et la rencontre :

🌿 Histoire environnementale de la France

Comprendre les liens entre écologie, territoire, patrimoine naturel et transformations du paysage.

🗞️ Le journalisme narratif : information, désinformation

Interroger la construction de l’information, les récits médiatiques et la place du vrai dans nos sociétés.

👩‍🦰 Théories feministes

⚖️ La justice

Explorer les inégalités, la répartition des ressources, les imaginaires de la rareté et de la profusion.

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Un parcours de découverte de la traduction littéraire avec des professionnels, entre lecture, pratique et restitution publique.

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📖 RENCONTRER des auteurs contemporains

Échanger avec des écrivains sur leurs œuvres et leurs processus de création.

Bénéficier d’un accompagnement personnalisé tout au long du processus d’écriture.

Participer à des rencontres littéraires dans des lieux culturels partenaires.

✍️ PRATIQUER la lecture et l’écriture dans un cadre vivant

Découvrir la littérature d’aujourd’hui et stimuler la créativité des élèves.

S’engager dans des ateliers d’écriture, des créations sonores, des lectures à voix haute ou des restitutions publiques.

Développer la prise de parole, l’expression personnelle et collective.

🧠 CONNAÎTRE le monde littéraire et ses enjeux

Explorer des œuvres contemporaines en lien avec des problématiques actuelles.

Approfondir la lecture, l’argumentation, la compréhension de textes et l’analyse critique.

Intégrer ces expériences aux séquences pédagogiques grâce à un accompagnement dédié.

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Version augmentée du Bureau des idées / Lycée      ( spécialité langue)

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Version augmentée du Bureau des idées / Lycée      ( spécialité langue)

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Un projet européen pour penser ensemble l’avenir et donner corps à la parole lycéenne par le théâtre.

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📚 Atelier des récits – Plongez au cœur du festival Littérature Live ! La Villa Gillet propose aux lycéen·nes de la Métropole de Lyon de prendre part activement au festival Littérature Live… | Villa Gillet

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📚 Atelier des récits – Plongez au cœur du festival Littérature Live ! La Villa Gillet propose aux lycéen·nes de la Métropole de Lyon de prendre part activement au festival Littérature Live, festival international de littérature de Lyon, en découvrant et en lisant en avant-première les livres de la programmation.
Co-construit avec chaque classe participante, l’Atelier des récits initie les élèves à la critique littéraire, favorise une rencontre privilégiée avec un·e auteur·ice et ouvre à des approches pluridisciplinaires. Pour l’année scolaire 2026/2027, plusieurs variantes sont proposées :
Créatif : un atelier d’écriture de 3h avec un·e auteur·ice
Dansé : une appropriation du livre par le corps, en collaboration avec le CND
Sonore : découverte des techniques radio, enregistrement de chroniques et participation à la webradio du festival, en lien avec des étudiant·es du Master Métiers du livre et de l’édition de l’Université Lyon 2 📅 Professeur·es, vous souhaitez participer à ce projet ? Inscrivez-vous à nos réunions d’information le 5 mai à 18h en nous écrivant à l’adresse suivante : mediation@villagillet.net

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Un projet de lecture, d’écriture critique et de rencontre avec la littérature vivante, en lien avec le festival Littérature Live.

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📖 Lire, écrire et adapter un récit en format audio

Découvrir l’univers d’un auteur de littérature jeunesse en lisant son livre.

Écrire un texte collectivement en lien avec cette lecture, accompagné par l’auteur.

Travailler la musicalité de la langue, le rythme, les dialogues et les ambiances sonores pour une immersion totale.

🎙️ Explorer l’adaptation sonore

Transformer un texte en podcast avec l’aide de compositeurs et sound designers.

Découvrir les effets sonores, leurs coulisses de fabrication et leur impact sur l’imagination et les émotions.

🤝 Collaborer avec des experts

Être accompagné par des professionnels du son et de la littérature pour expérimenter toutes les étapes de la création sonore.

Comprendre les métiers liés à la narration et à la production audio.

📢 Valoriser les productions des élèves

Restitution publique lors du festival Littérature Live avec les classes participantes et les intervenants.

Diffusion des podcasts sur Sondekla, plateforme partenaire de la Villa Gillet.

Mise en avant des réalisations au Festival International de Littérature de Lyon.

💡 Public ciblé :

Classes de collège de la Métropole de Lyon

🏫 Disciplines concernées :

Français

Musique

Documentation

🛑 Nombre de classes :

8 classes

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📖 Découvrir la traduction littéraire

Initier les élèves aux enjeux et techniques de la traduction.

Sensibiliser à l’importance du choix des mots et du contexte culturel.

🗣️ Valoriser les langues vivantes

Approfondir la pratique des langues étrangères à travers un projet concret.

Travailler avec des professionnels de la traduction.

🤝 Encourager la coopération et l’échange

Co-construire un projet avec des traducteurs et auteurs.

Favoriser une approche collaborative et interdisciplinaire.

🎭 Expérimenter la littérature autrement

Lire, analyser et réinterpréter des textes littéraires étrangers.

Développer un regard critique sur les choix de traduction et leurs impacts.

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Version augmentée du Bureau des idées / Classe de 3ème et Lycée

# data[].attributes.subject
Version augmentée du Bureau des idées / Classe de 3ème et Lycée

# data[].attributes.body
Un parcours mêlant réflexion, création sonore et prise de parole citoyenne

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📖 Lire et rencontrer un auteur contemporain

Découvrir une œuvre contemporaine française ou étrangère d’un auteur invité au Littérature Live.

Échanger avec l’écrivain lors d’une rencontre privilégiée.

Explorer les thématiques de l’œuvre et en approfondir la compréhension.

📝 Pratiquer l’écriture et l’oralité

Rédiger des chroniques littéraires et s’exprimer sur l’œuvre.

Participer à des émissions radio et articles sur les supports de communication de la Villa Gillet et des médias partenaires.

Expérimenter l’écriture collective et la critique littéraire.

🌍 S’immerger dans le monde du livre et de la culture

Découvrir les métiers du livre : écriture, édition, traduction, journalisme culturel, librairie.

Identifier les acteurs culturels et les lieux littéraires de son territoire.

Échanger avec d’autres classes travaillant sur le même auteur.

💡 Développer son regard critique et sa sensibilité

Exprimer une émotion esthétique et affiner son jugement critique.

Approfondir des notions d’interculturalité et de plurilinguisme.

Relier des œuvres du passé et du présent à des questionnements transversaux.

📢 Publier les productions

Contribuer au magazine Atelier des récits.

Publier les travaux sur Villa Voice.

💡 Publics ciblés : 2nde / 1er / TL

lycées généraux et technologiques,

lycées professionnels

lycées agricoles ou CFA

🏫 Disciplines concernées

Lettres

HLP

Langues vivantes

Documentation

Philosophie

Histoire / Géographie / EMC

⏱️ Volume d’intervention

5h par classe

🛑 Nombre de classes

8 classes maximum

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🚀 Avril – Mai 2026
➡️ Inscription des établissements.
➡️ Dépôt de la demande sur ADAGE
(et, le cas échéant, sur l’AAP de la Région).
➡️ Co-construction du dossier avec la Villa Gillet.
➡️ Choix de la thématique.

💼 Juin – Juillet 2026
➡️ Réponses budgétaires.
➡️ Choix du livre et de l’auteur.

📚 Septembre 2026
➡️ Achat des livres.
➡️ Début du travail en classe autour de l’œuvre et du thème.

📝 Octobre – Novembre 2026
➡️ Approfondissement du travail en classe autour du livre et du thème.
➡️ Préparation de la rencontre avec l’auteur.

📖 17 au 20 novembre 2026
➡️ Festival Mode d’emploi.
➡️ Rencontre avec l’auteur en bibliothèque partenaire
ou dans l’établissement scolaire.

🎙️ Décembre 2026 – Janvier 2027 (en option)
➡️ Ateliers d’éloquence.
➡️ Mise en voix des productions.

🌐 Fin janvier 2027
➡️ Publication des productions sur Villa Voice.

# data[].attributes.headline
Guide d'accompagnement pour rédiger votre projet

# data[].attributes.subject
Guide d'accompagnement pour rédiger votre projet

# data[].attributes.body
Un projet d’écriture collaborative avec un auteur, mêlant fiction, édition et performance

# data[].attributes.body
📚 Octobre 2026
➡️ Réunion de lancement avec les enseignants.
➡️ Achat des livres et premières lectures.

📚 Novembre 2026
➡️ Choix des auteurs pour chaque classe.
➡️ Commande des livres par les enseignants auprès de la librairie de proximité.

📝 Décembre 2026
➡️ Démarrage de la lecture de l’œuvre.
➡️ Début du travail en classe.

✍️ Janvier – Février 2027
➡️ Atelier d’initiation à la critique littéraire.

📖 Février – Avril 2027
➡️ Travail en classe autour de l’œuvre.
➡️ Rédaction des chroniques, portraits et illustrations.

🌐 Début avril 2027
➡️ Envoi à la Villa Gillet des productions réalisées collectivement par la classe :
article, portrait de l’auteur, illustration et interview.
➡️ Publication des travaux sur Villa Voice, la plateforme de médiation de la Villa Gillet.
➡️ Préparation du magazine Atelier des récits, diffusé en amont du festival.

💬 Avril 2027
➡️ Préparation des questions destinées à structurer l’échange avec l’auteur lu.

🎉 Mai 2027
➡️ Parution du magazine.
➡️ Participation au festival.
➡️ Rencontre et échange privilégié avec l’auteur
dans un lieu partenaire (bibliothèque, etc.).

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🧭 Thèmes du festival Mode d’Emploi – 2025

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🧭 Thèmes du festival Mode d’Emploi – 2025

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Les projets proposés cette année s’articulent autour de quatre grandes thématiques contemporaines, à explorer avec vos élèves à travers la lecture, l’écriture, le débat et la rencontre :

🌿 Histoire environnementale de la France

Comprendre les liens entre écologie, territoire, patrimoine naturel et transformations du paysage.

🗞️ Le journalisme narratif : information, désinformation

Interroger la construction de l’information, les récits médiatiques et la place du vrai dans nos sociétés.

⚠️ Risque et prévention

Réfléchir aux rapports entre danger, anticipation, gestion des crises (sanitaires, climatiques, technologiques…).

⚖️ Le manque et l’abondance

Explorer les inégalités, la répartition des ressources, les imaginaires de la rareté et de la profusion.

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Les élèves s’approprient un sujet d’actualité en créant des reportages audio.

Ils animent des émissions avec le Studio Vago, la webradio des lycéens du festival Mode d’Emploi.

💡 Public ciblé :

Lycées de la Métropole Lyon

Classes de 3ème de la Métropole de Lyon

🏫 Disciplines :

Français

Philosophie

Histoire, géographie / EMC

Documentation

Sciences économiques et sociales / STMG

Langues

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🗣️ Débattre sur les grands enjeux contemporains

Permettre aux élèves de réfléchir, questionner et argumenter sur des sujets d’actualité.

Développer l’esprit critique à travers l’étude de textes et d’idées.

📖 Rencontrer des auteurs et penseurs

Échanger avec des journalistes, sociologues, politistes, philosophes.

Découvrir des œuvres et des analyses en lien avec les thèmes du festival.

🎬 Participer activement à un projet culturel

Intégrer pleinement un projet dans la programmation du festival Mode d’Emploi.

Valoriser la production et l’expression des élèves dans un cadre intellectuel et artistique.

🔧 Se constituer une boîte à outils pour comprendre le monde

Expérimenter des méthodes pour analyser l’information et argumenter.

Explorer des approches interdisciplinaires en français, EMI, philosophie, SES, HGGSP et langues vivantes.

# data[].attributes.body
🚀 Avril – Mai 2026
➡️ Inscription des établissements.
➡️ Dépôt d’une demande sur ADAGE
(et, le cas échéant, sur l’AAP de la Région).
➡️ Co-construction du dossier avec la Villa Gillet.
➡️ Choix de la thématique.

💼 Juin – Juillet 2026
➡️ Réponses budgétaires.
➡️ Choix du livre et de l’auteur.

📚 Septembre 2026
➡️ Achat des livres.
➡️ Début du travail autour de l’œuvre et du thème.

🎙️ Octobre – début novembre 2026
➡️ Trois ateliers sonores menés avec le Studio Vago.

📻 17 au 20 novembre 2026
➡️ Participation au festival Mode d’emploi.
➡️ Animation de la webradio du festival
(1 heure d’émission), en présence de l’auteur.
➡️ Émission enregistrée à la bibliothèque de la Part-Dieu.

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Le Bureau des idées Europe élargit le débat à l’échelle européenne

💡 Public ciblé :

Classe de Lycée en option langue

La classe mène un projet collaboratif avec des lycéens allemands et roumains.

Travail avec une compagnie de théâtre pour approfondir les échanges interculturels et les mises en scène.

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🚀 Avril – Mai 2026
➡️ Dépôt d’une demande sur ADAGE par le lycée Saint-Just.
➡️ Co-construction du dossier avec la Villa Gillet.
➡️ Choix de la thématique.

💼 Juin – Juillet 2026
➡️ Réponses budgétaires.
➡️ Choix du livre et de l’auteur.
➡️ Achat du livre.

📚 Août – Septembre – Octobre 2026
➡️ Lecture de l’ouvrage de sciences humaines choisi.
➡️ Travail en classe autour de la thématique retenue.

💻 Mi-septembre 2026
➡️ Échange en visioconférence entre les lycéen·nes et la compagnie de théâtre.

🎭 17 au 20 novembre 2026
➡️ Participation au festival Mode d’emploi.
➡️ Échanges entre les lycéen·nes.
➡️ Visite guidée préparée par les lycéen·nes français·es.
➡️ Sorties en soirée (théâtre, spectacles…) en lien avec le thème étudié.
➡️ Construction de scénettes avec la compagnie de théâtre autour de l’ouvrage choisi.
➡️ Présentation publique des travaux des jeunes sur la scène du festival, en présence de l’auteur·ice.

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Découvrez les projets réalisés par les élèves cette année !

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Le Bureau des idées donne la possibilité aux lycéens de la métropole de Lyon de réfléchir et de questionner les grands enjeux contemporains. Ce projet s'inscrit dans le cadre du festival Mode d'Emploi, festival des idées de la Villa Gillet, et entre en résonance avec la programmation grand public.

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Découvrez les projets réalisés par les élèves de l'édition précédente !

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Avec les Ateliers des récits, les lycéens expérimentent un rapport vivant à la littérature : s'emparer d'une thématique à travers un corpus d'œuvres, lire une œuvre contemporaine française ou en langue étrangère d'un des auteurs invités au festival, le rencontrer et échanger avec lui.

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Cette fiche synthétique constitue un support à l'élaboration d'un projet d'Éducation Artistique et Culturelle (EAC), permettant de prendre en compte l'ensemble des éléments essentiels dès la phase de conception.

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📍Septembre
➡️ Réunion de lancement avec tous les établissements participants.

📚 Octobre
➡️ Achat des livres.
➡️ Début du travail en classe autour de l’œuvre.

✍️ Novembre
➡️ Rencontre avec les auteurs à la Villa Gillet.

📝 Décembre
➡️ 1er atelier d’écriture en classe avec l’auteur.

📝 Janvier
➡️ 2ᵉ atelier d’écriture et finalisation du texte.

🎧 Février – Mars
➡️ 3 ateliers sonores avec le Studio Vago.
➡️ Enregistrement et création des podcasts.

🎤 Mai
➡️ Restitution publique lors du festival Littérature Live.
➡️ Dernière rencontre avec l’auteur.
➡️ Temps de retour d’expérience et écoute collective des podcasts.

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📅 Calendrier du projet – Babel 2024-2025

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📅 Calendrier du projet – Babel 2024-2025

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📚 Juillet 2026
➡️ Choix du traducteur ou de la traductrice et du livre.

🚀 Septembre – Octobre 2026
➡️ Réunion de lancement du projet.
➡️ Élaboration du calendrier des séances.

📖 Décembre 2026 – Janvier 2027
➡️ Lecture de l’ouvrage choisi.

✍️ Janvier – Février – Mars 2027
➡️ Deux séances en classe avec le ou la traducteur·rice autour de la traduction d’un texte inédit.
➡️ Pour les classes de langue italienne : rencontre avec l’auteur dans le cadre du festival Letteramente Lione de la Lucciola Vagabonda.

📝 Avril 2027
➡️ Travail en classe, en autonomie, pour finaliser la traduction.
➡️ Retour du ou de la traducteur·rice à distance.

🎉 Mai 2027
➡️ Restitution du projet avec l’ensemble des classes participantes.
➡️ Présence des traducteur·rices dans le cadre du festival Littérature Live.

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Un projet construit pas à pas, mêlant lecture, écriture, création sonore et rencontre avec la littérature vivante, accompagné par un auteur de littérature jeunesse et des sound designers professionnels !

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✍️ Stimuler la créativité littéraire

Expérimenter l’écriture collaborative à travers la forme ludique du cadavre exquis, inspirée des surréalistes.

Favoriser l’imagination, la surprise et la liberté dans la construction du récit.

📖 Lire pour écrire

Découvrir une œuvre de l’auteur partenaire en lien avec le scénario du projet.

S’approprier des univers d’auteur pour enrichir les pratiques d’écriture.

🧠 Développer des compétences d’analyse narrative

Travailler la cohérence textuelle, les enchaînements logiques, la construction des personnages et des intrigues.

Réfléchir aux effets de lecture induits par une écriture partielle et en relais.

🖋️ Endosser un rôle éditorial

Prendre en charge la relecture et la finalisation d’une des nouvelles écrites.

Élaborer collectivement un titre, une illustration de couverture et une quatrième de couverture, développant ainsi une vision d’ensemble de l’œuvre.

🤝 Travailler en collaboration

S’inscrire dans un projet collectif inter-établissements, en alternance avec un auteur.

Apprendre à coordonner un travail d’écriture, à s’approprier des consignes de groupe, et à nourrir un projet commun.

🎯 Valoriser les productions d’élèves

Participer à une création originale publiée en ligne sur fictions.laclasse.com.

Donner du sens à l’écriture en la plaçant dans un dispositif de publication professionnelle et partagée.

💡 Public ciblé :

Classes de collège de la Métropole de Lyon

🏫 Disciplines concernées :

Français

Documentation

🛑 Nombre de classes :

10 classes

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📖 Octobre
➡️ Réunion de lancement aux Ateliers Canopée, en présence de l’auteur.

➡️ Découverte du prologue et de la fin du chapitre 1.

📝 Mi-octobre – fin novembre
➡️ Écriture du chapitre 2 par les classes.

📝 Décembre – mi-janvier
➡️ Écriture du chapitre 3.

📝 Fin janvier – mi-mars
➡️ Écriture du chapitre 4 (dernier chapitre rédigé par les élèves).

📄 Fin mars – mi-avril
➡️ Mise en page des nouvelles par les classes : relecture, illustration, titre, 4ᵉ de couverture.

🖨️ Fin avril – début mai
➡️ Relecture finale et impression des nouvelles par la Villa Gillet.

🎤 Avril – mai
➡️ Atelier bonus slam en classe (pour 5 classes maximum).

🎉 Mai
➡️ Restitution finale dans le cadre du festival Littérature Live.
➡️ Dernière rencontre avec l’auteur et retour d’expérience, en présence de toutes les classes participantes, dans un lieu du festival.

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Pour participer au projet Fictions, les enseignants doivent s’inscrire via la plateforme :

👉 laclasse.com
📌 Rendez-vous sur la tuile "Classes Culturelles Numériques".

Une fois inscrits, vous aurez accès à l’espace dédié au projet, aux ressources partagées, et à l’environnement de travail collaboratif avec l’auteur et les autres classes.

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https://www.villagillet.net/projet_villa_voice/fictions-2024/Découvrez les projets réalisés par les élèves de l'édition précédente !

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https://www.villagillet.net/projet_villa_voice/raconte-2024/Découvrez les projets réalisés par les élèves de l'édition précédente !

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Découvrez les étapes réalisés par les élèves de cette année.

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🎙️ Se former aux techniques radiophoniques

Enregistrer des chroniques et des portraits.

Découvrir les exigences de l’écriture et de la prise de parole pour la radio.

Travailler avec des professionnels du son.

🤝 Participer à une webradio littéraire

Échanger avec des étudiant·es du Master Métiers du livre et de l’édition de Lyon 2.

Prendre part à la webradio du festival.

Rencontrer l’auteur ou l’autrice dans un cadre vivant et médiatisé.

📢 Diffuser et valoriser les productions

Publier les travaux sur Villa Voice et dans le magazine Atelier des récits.

Mettre les élèves en situation réelle de médiation orale.

Faire entendre leur lecture dans le cadre d’un événement culturel.

💡 Publics ciblés : 2nde / 1er / TL

lycées généraux et technologiques,

lycées professionnels

lycées agricoles ou CFA

🏫 Disciplines concernées

Lettres

HLP

Langues vivantes

Documentation

Philosophie

Histoire / Géographie / EMC

⏱️ Volume d’intervention

10h par classe (3h critique littéraire + 4h atelier sonore + 1h webradio + 2h rencontre auteur)

🛑 Nombre de classes

2 classes maximum

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✍️ Entrer dans la fabrique d’écriture

Participer à un atelier d’écriture créative avec l’auteur ou l’autrice.

Expérimenter des formes d’écriture individuelles et collectives.

Développer sa créativité et sa voix propre à partir de l’œuvre étudiée.

📖 Lire et rencontrer un auteur contemporain

Découvrir une œuvre contemporaine française ou étrangère d’un auteur invité au Littérature Live.

Échanger avec l’écrivain lors d’une rencontre privilégiée.

Explorer les thématiques de l’œuvre et en approfondir la compréhension.

📝 Pratiquer l’écriture et l’oralité

Rédiger des chroniques littéraires et s’exprimer sur l’œuvre.

Participer à des émissions radio et articles sur les supports de communication de la Villa Gillet et des médias partenaires.

Expérimenter l’écriture collective et la critique littéraire.

🌍 S’immerger dans le monde du livre et de la culture

Découvrir les métiers du livre : écriture, édition, traduction, journalisme culturel, librairie.

Identifier les acteurs culturels et les lieux littéraires de son territoire.

Échanger avec d’autres classes travaillant sur le même auteur.

💡 Développer son regard critique et sa sensibilité

Exprimer une émotion esthétique et affiner son jugement critique.

Approfondir des notions d’interculturalité et de plurilinguisme.

Relier des œuvres du passé et du présent à des questionnements transversaux.

Donner une visibilité réelle aux écrits produits en classe.

📢 Publier les productions

Publier les textes sur Villa Voice et dans le magazine Atelier des récits.

Rencontrer l’auteur dans le cadre du festival Littérature Live.

Donner une visibilité réelle aux écrits produits en classe.

💡 Publics ciblés : 2nde / 1er / TL

lycées généraux et technologiques,

lycées professionnels

lycées agricoles ou CFA

🏫 Disciplines concernées

Lettres

HLP

Langues vivantes

Documentation

Philosophie

Histoire / Géographie / EMC

⏱️ Volume d’intervention

8h (3h critique littéraire + 3h atelier d’écriture + 2h rencontre auteur)

🛑 Nombre de classes

2 classes maximum

# data[].attributes.body
Un projet qui associe traduction et création sonore pour faire entendre les langues autrement.

# data[].attributes.body
📚 Découvrir la traduction comme pratique vivante

Travailler un extrait inédit avec un traducteur ou une traductrice littéraire.

Réfléchir aux choix de langue, de ton et de style.

Entrer dans la littérature étrangère par une pratique active.

🎙️ Croiser traduction et création sonore

Découvrir les techniques radiophoniques avec des professionnels du son.

Enregistrer des traductions et préparer une émission de radio.

Développer l’aisance orale dans plusieurs langues.

🌍 Articuler plurilinguisme, oralité et médiation

Mettre en valeur les langues étudiées dans une production sonore.

Réfléchir aux enjeux de traduction dans un cadre collaboratif.

Développer une approche sensible et comparée des langues.

📻 Participer à la webradio du festival

Intervenir sur le plateau de la webradio de Littérature Live.

Échanger avec un traducteur littéraire et des étudiant·es du Master Métiers du livre.

Faire entendre le travail de traduction dans un format public et vivant.

💡 Public ciblé

Classes de Seconde, Première et Terminale en spécialité langues.

🏫 Disciplines concernées

Anglais

Espagnol

Allemand

Italien

⏱️ Volume d’intervention

12h au total (6h traduction + 4h ateliers sonores + 2h restitution / webradio)

🛑 Nombre de classes

2 classes maximum

# data[].attributes.headline
Version augmentée du bureau des idées ( classe de 3eme )

# data[].attributes.subject
Version augmentée du bureau des idées ( classe de 3eme )

# data[].attributes.body
Un parcours croisant bande dessinée et sciences humaines pour penser le monde en images.

# data[].attributes.body
📚 Lire une bande dessinée de sciences humaines

Découvrir une œuvre graphique contemporaine portant sur une question de société.

Développer une lecture critique de la bande dessinée.

S’approprier une pensée d’auteur à travers le médium graphique.

✏️ Croiser écriture, dessin et réflexion

Construire une boîte à outils critique autour de la BD étudiée.

Développer l’expression écrite et plastique.

Créer une planche de BD collective avec l’auteur ou l’autrice.

🤝 Rencontrer un auteur de BD

Échanger avec un auteur ou une autrice de bande dessinée engagé·e sur des sujets de sciences humaines.

Découvrir les étapes de création d’une œuvre graphique contemporaine.

Participer au festival Mode d’emploi dans un cadre de médiation culturelle.

📢 Valoriser les productions des élèves

Présenter les travaux des élèves lors d’un temps public du festival.

Diffuser la production sur Villa Voice.

Donner une visibilité institutionnelle à une création collective.

💡 Public ciblé

Une classe de 3e ou de lycée.

🏫 Disciplines concernées

Français

Arts plastiques

Documentation

Histoire / Géographie / EMC

HLP

⏱️ Volume d’intervention

6h (2 ateliers de 2h + 1 rencontre de 2h pendant le festival)

🛑 Nombre de classes

1 classe maximum

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💼 Juin – Juillet 2026

Réponses budgétaires.

Choix du livre et de l’auteur.

Achat du livre.

📚 Septembre – Octobre 2026

Lecture de la bande dessinée choisie.

Travail en classe autour de la thématique.

✏️ Octobre – Novembre 2026

Ateliers pratiques avec l’auteur (nombre de séances à définir).

Travail de création au collège graphique.

🎤 17 au 20 novembre 2026

Participation au festival Mode d’emploi.

Rencontre finale avec l’auteur au collège graphique.

Présentation publique des productions des élèves sur la scène du festival.

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🚀 Octobre

Réunion de lancement du projet.

Choix de l’auteur et du livre.

Commande du livre.

📚 Novembre

Démarrage de la lecture.

Début du travail en classe autour de l’œuvre.

✍️ Décembre – Janvier

Atelier d’écriture créative avec l’auteur.

Valorisation des textes sur Villa Voice et dans le magazine Atelier des récits.

📝 Janvier – Février

Atelier d’initiation à la critique littéraire.

📖 Février – Avril

Travail en classe autour de l’œuvre.

Rédaction des chroniques, portraits et illustrations.

📤 Début avril

Envoi à la Villa Gillet de l’article, du portrait de l’auteur, de l’illustration et de l’interview réalisés collectivement par la classe.

Publication des travaux sur Villa Voice.

Préparation du magazine Atelier des récits.

💬 Avril

Préparation des questions destinées à structurer l’échange final avec l’auteur.

🎉 Mai

Parution du magazine.

Participation au festival.

Rencontre et échange privilégié avec l’auteur dans un lieu partenaire.

# data[].attributes.body
🚀 Octobre

Réunion de lancement du projet.

📚 Novembre

Choix des auteurs pour chaque classe.

Commande des livres par les enseignants auprès de la librairie de proximité.

📝 Décembre

Démarrage de la lecture.

Début du travail en classe autour de l’œuvre.

✍️ Janvier – Février

Atelier d’initiation à la critique littéraire.

📖 Février – Avril

Travail en classe autour de l’œuvre.

Rédaction des chroniques, portraits et illustrations.

📤 Début avril

Envoi à la Villa Gillet de l’article, du portrait de l’auteur, de l’illustration et de l’interview réalisés collectivement par la classe.

Publication des travaux sur Villa Voice.

Préparation du magazine Atelier des récits.

🎙️ Avril

Atelier sonore avec le Studio Vago.

Préparation des questions destinées à structurer l’échange avec l’auteur lu.

🎉 Mai

Parution du magazine.

Participation au festival.

Participation à la webradio.

Rencontre et échange privilégié avec l’auteur dans un lieu partenaire.

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📚 Juillet

Choix du traducteur ou de la traductrice et du livre.

🚀 Septembre – Octobre

Réunion de lancement du projet.

Élaboration du calendrier des séances.

📖 Décembre – Janvier

Lecture du livre.

✍️ Janvier – Février – Mars

Deux séances en classe avec le ou la traducteur·rice pour la traduction du texte inédit.

Pour les classes d’italien : rencontre avec l’auteur dans le cadre du festival Letteramente Lione de la Lucciola Vagabonda.

🎙️ Avril 2027

Travail en classe, en autonomie, pour finaliser la traduction.

Retour du ou de la traducteur·rice à distance.

Atelier sonore avec le Studio Vago.

Enregistrement des traductions.

📻 Mai 2027

Participation à la webradio du festival.

Échange sur le plateau autour de la traduction, en présence d’un traducteur littéraire et d’étudiant·es du Master Métiers du livre et de l’édition de l’Université Lyon 2.