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Estou passando para dizer que me envolvi pouco com as contribuições de vocês, visto que, a grande maioria deixou para postar no último dia, contudo, ressalto que fico feliz com tantas postagens interessantes e significativas para nosso processo de aprendizagem. Parabéns e continuemos nosso percurso...Abraços
FÓRUM ENCERRADO

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Adorno traz claramente em seu debate com Becker o quanto a Educação tem como base formar indivíduos capacitados, capazes de conviver com a realidade da nossa sociedade. Como se vê bem no vídeo "El empleo", nem sempre a Educação que tivemos ao decorrer da carreira acadêmica trouxe esse fundamento crítico de que não somos meros "fantoches" do capitalismo, o trabalho é essencial mas deve ser uma prática que lhe traga prazer sem que possa ser moldado. Como a Adorno em destaque em seu debate que a emancipação no caso da Educação "significa o mesmo que conscientização, racionalidade", pois a visão crítica que Adorno traz com esse pensamento é que o indivíduo precisa ter a consciência dos ideias, buscando sempre, a valorização do trabalho na sociedade.
Flavianne Veloso Silva.

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Em relação a emancipação Adorno acredita que somos seres regidos por varias leis, ou por muitos pressupostos políticos, econômicos e sociais que dificulta o pensamento de sermos completamente livres, existe uma pressão em torno do individuo para que ele seja perfeito e não caia no fracasso.
as questões de adaptação e resistência que a adaptação não deve levar o individuo a uma perda de sua individualidade, pois somos seres com opiniões diferenciadas e temos que possuir uma postura indagativa e critica podendo desta forma contribuir para melhorias inclusive na área da educação.
somos seres alienados, passamos basicamente o tempo dedicando ao trabalho, tentando dar um futuro melhor para nossas famílias e isso suga parte do nosso tempo deixando pouco espaço para o bem estar.
Fabricia Pereira Delgado

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O vídeo apenas mostra qual é a real função do Capitalismo, onde cada um dos personagens têm uma função dentro da sociedade, mantendo às vezes uma rotina exploradora,  apensa com a finalidade de fazer a economia girar e evoluir, vivendo apenas para produzir e comprar.
Daniela Camila Silva

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Adorno defende a idéia de que a educação deve ser feita para que a condição humana evolua de forma independente e soberana, analisando e colocando em evidências a diferença entre a educação dita como obrigatória e a educação sem muitas regras e conceitos formalizados, fazendo com que as pessoas pensem e questionem o que acontece ao seu redor de forma crítica e humanizada.
Daniela Camila Silva

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Boa noite!
Após ler o texto de Adorno percebo vários pontos de análises. Adorno vê a emancipação quando as pessoas tem suas ideias, seus pensamentos,  sem a influência do outro. Permitindo sua própria identidade mesmo que ela se desfoque das outras. Acredito que durante nosso desenvolvimento passamos por vários períodos de adaptações até chegar a nos adaptar precisamos resistir para não desistir. Durante esse período ganhamos experiências, saber, conhecimento nos trazendo reflexões sobre o momento. Mas o período atual, a educação escolar passa pela simplificação de educar para o mundo do trabalho, consequentemente produzindo apenas sujeitos reféns do trabalho. Sem experiências que os fazem refletir além de saber somente o conhecimento imposto.
Bárbara Wanessa Rodrigues

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Boa noite colegas! Segundo podemos ler no texto, Adorno nos traz muitos questionamentos, cujos geralmente não ousamos pensar.  Ele nos instigar a buscar o saber, a se questionar sobre si mesmo e questionar tudo a nossa volta. Atualmente a maioria das pessoas tem uma vida meio "robótica", nascem , estudam , trabalham e aí serão felizes, parece até que o sentido da vida é estudar para conseguir um bom emprego, quando na verdade não é só isso, nós devemos ter conhecimento também da própria vida, nós não vivemos só para trabalhar ou aceitar tudo que nos é imposto. Devemos questionar e refletir sobre tudo, ter o nosso ponto de vista à um olhar crítico, devemos direcionar o estudo principalmente à área filosófica e sociológica, para sermos seres intelectuais e compreensivos acerca de tudo, sendo assim passamos isso para os alunos através da escola, da educação.
Débora A. Benedito

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Adptação e resistência
Adptação e resistência
 Boa tarde!
 A adptação e necessária mas precisamos avançar sempre mais  para termos leis. Nós seres humanos reconhecemos como objetos e passa a ver o outro como objeto e vamos repassando geração por geração! O objetivo da escola  não e dar resposta é sim estimular pensamentos.
    Sujeito e aquilo  que nós na atualidade pensamos que somos nessa hera da indústria cultural. Como no vídeo nos mostra que a relação entre o vídeo e o texto sugerido seria a aptidão e a resistência onde as pessoas usam as outras como se fosse objetos passando por cima de todos. Diany Gonçalves pereira
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Giseli Moura 6h
E criar uma consciência critica, saber quem sou eu e levar a compreensão, seria um papel importante na educação.

Anônimo 6h
Boa tarde Diany, no vídeo descreve como somos objetos do meio e conformados com os métodos impostos pelo capitalismo.

Anônimo 6h
Isso mesmo Giseli Moura


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Educação para que?
Educação para que?
  A educação deve fortalecer a resistência  e não a adptação. A adptação ela e necessária mas precisamos avançar. Nos vivemos em uma sociedade que tem leis e regras onde as pessoas não estão aptas a experiência .Diany Gonçalves Pereira brito.
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Anônimo 1h
Boa noite Diany, concordo com você, a educação deve ser uma ponte que leva a evolução necessária, não apenas visando apenas experiencias voltadas para o trabalho, mais a formação de um sujeito que pode pensar por si próprio, ela deve ser a fonte da resistência para alcançarmos o novo. Att. Débora Aquino.


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Para onde a educação deve conduzir?
Para onde a educação deve conduzir?

Adorno pretende problematizar o modelo ideológico, competitivo e consumista da sociedade capitalista.
Então a educação deve conduzir para resistir às formas de assujeitamento pressupondo uma inteligência concreta, conduzindo uma ação pedagógica que alcance o ser, a democracia e valorização.
Contraditório ao vídeo "El Emplo", que mostra claramente que somos apenas pessoas "desempenhando" funções de objetos estáticos, força do trabalho capitalista, nos desumanizando. Sendo valorizados apenas pelo que temos (objeto) e não pelo que somos (pessoas críticas, sentimentos e valores).

Fernanda Luiza da S. Oliveira.
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Anônimo 44m
Boa tarde Fernanda, minha interpretação sobre o vídeo é mais voltado ao âmbito da mão de obra, como se fossemos pré-destinados ao trabalho e só isso importasse. Nossa formação e nossa vida todas voltadas para no futuro desempenharmos uma função "de trabalho" na sociedade. E que essa sociedade nos transforma em seres que vivem no automático, e sempre aquele que possui um trabalho "melhor" que o outro tem seus subalternos tão quanto infelizes. Débora Aquino Lima.


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Boa tarde,
Boa tarde,
Relação entre os termos "adaptação" e "resistência"

Adorno "evidencia a aptidão para se orientar no mundo, sendo  impensável sem adaptação. A adaptação não deve conduzir à perda da individualidade em um conformismo uniformizado" segundo o pensador.

Isto significa que na realidade educacional, atualidade do cotidiano envolve um movimento de adaptação e resistência para que se envolva a harmonia ajustando - se ao espaço.

Fernanda Luiza.
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Anônimo 6h
Adorno questiona a educação autoritária, pensando como referencial uma educação capaz de emancipar. Assim, o projeto adorniano de uma educação emancipadora ganha sentido e concreticidade, podendo contribuir com o processo de libertação humana. Palavras- chave: Educação, emancipação, esclarecimento e libertação.https://www.portaleducacao.com.br .Diany Gonçalves


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Bom dia,
Bom dia,
Para Adorno , a educação deve concomitantemente buscar a emancipação humana, ele questiona a educação autoritária e pensa  em uma educação emancipatória, com qualidades, condições e estado a possibilidade de um ensino, crítico. Um educar para Autônomia.
Adorno conceitua a emancipação como conscientização, racionalidade envolvendo - se a um movimento de Adaptação.

Fernanda Luiza da S. Oliveira.
 

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Olá pessoal!
Olá pessoal!
No fim de semana pude ler as contribuições de vocês e fiquei muito feliz! Quanto conhecimentos estão fazendo parte deste mural! Quantas trocas! Quantas experiências! Quantas aprendizagens, possivelmente, estão acontecendo nesta atividade! Continuem participando e não deixem de se inteirarem com as postagens dos/as colegas! Abraços. Alex

 

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Vazio


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Educação para que/
Educação para que/
Adorno tem pensamentos contrários ele acha que não temos o direito de modelar as pessoas  a partir dom seu interior .Ele tem uma visão critica .A adaptação seria realizada de um modo mais automático .A relação que existe entre adaptação e realismo é que a adaptação é feita de um modo mais dolorido e o conformismo  presente tem muito mais a tarefa de fortalecer a resistência do que fortalecer a adaptação .Já a experiencia  vem de uma memoria involuntária ,refere se mais ao involuntário ,são coisas vividas e a reflexão vem de uma aptidão a experiencia .Adorno acha que a sociedade premia uma não individualização ,mas uma atitude colaboracionista ,a que colabora para o enfraquecimento da formação.A relação do texto com o video seria de adaptação e resistência .
Elenice mascarenhas Oliveira Fonseca
 

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"Para onde a educação dev
 "Para onde a educação deve conduzir?"
"Para onde a educação deve conduzir?"
Ao analisar o texto de Adorno e também o vídeo indicado percebo que ambos são fatos que nos fazem refletir muito sobre essa questão que Adorno nos impõe: “para onde a educação deve conduzir?”.
Em sua escrita Adorno aponta fatos de como se deveria encaminhar a educação, ele contesta a educação dominante e levanta a hipóteses de uma educação com mais democracia, uma educação que opere conforme seu conceito emancipador, que busque a emancipação humana, que leva a educação a formar cidadãos ativos, críticos e que sejam capazes de tomar suas próprias decisões perante a sociedade, ou seja, na concepção de Adorno a emancipação seria uma espécie de libertação humana, que precisa ser inserida no pensamento e também na pratica educacional. Ao contrário do que se vê no vídeo, onde as pessoas não passam de simples objetos, que não interferem, não questionam e que não fazem nada para mudar e conduzir a sua vida educacional, social e profissional. 
Um outro fato apontado por Adorno para que haja essa libertação é o difícil processo de adaptação e resistências, na qual precisão de muita dialética e reflexão, reflexão esta que também é uma forma de adquirir experiências e que leva as pessoa a se inserir na sociedade e principalmente no mercado de trabalho não como um ser alienado mas sim como um ser consciente, crítico e capaz de agir e tomar decisões por si mesmo.
 
Referência:
Texto: “Educação para quê?”
Vídeo: El empleo (o vídeo é uma pantomima, assim não tem falas).
 
Att, Fabiana Vieira Alves.
 

 

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Educar para que?
 Educar
 Educar para que?
Educar para que?
Devemos educar para a transformação. Devemos educar para que as pessoas se tornem de fato mais humanas, mais sensíveis. Para que adquiram mais responsabilidade pessoal e social. Para terem pensamentos mais autônomos, mais críticos, ou seja, para que tenham personalidade própria. Na sociedade capitalista, a educação tem se tornado um grande comércio.
Diany Gonçalves

 

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Boa tarde pessoal!
 Boa tarde pessoal!
Adorno reconhece a missão da Educação  e usa a arte de filosofar e torce par que haja uma mudança social e democrática o objetivo como vimos da educação não e formar pessoas para o mercado de trabalho. Mas formar cidadãos críticos, conscientes da realidade que vivemos e enfrentamos .O ser humano não pode deixar que seu trabalho lhe afaste  de sua essência; como se mostra no vídeo proposto não podemos nós colocar na condição de objeto.
Diany gonçalves
 

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Educação e trabalho
Educação e trabalho
Em seus escritos"Adorno" reconhece a difícil missão da educação e usa a arte de filosofar para uma possível mudança social e uma verdadeira democracia, onde os sujeitos serão capazes de atuarem na sociedade ativamente, provocando assim sua transformação e a melhor forma para isso, é direcionar a educação no sentido de estabelecer ao individuo uma auto-reflexão de sua individualidade demonstrando sua importância numa coletividade 
Giseli Rodrigues da . Moura



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Anônimo 6h
Concordo com você Giseli, porém, não devemos nos esquecer que a educação nos proporciona a integração em diferentes tipos de ambiente, e a esolarização nos direciona para uma área especifica, por mais que uma, complemente a outra. Por isso existe a necessidade do desenvolvimento da visão crítica no aprendizado do aluno. Att. Denilson.


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Boa noite pessoal!
Boa noite pessoal!
Como podemos perceber nas postagens anteriores, o objetivo da educação não é formar pessoas para o mercado de trabalho. Formar cidadãos críticos, conscientes da realidade em que se vive e capazes de refletir sobre as necessidades da sociedade deveria ser o foco da educação. 
Mas como tudo tem suas controversas, no campo educacional não é diferente. A correria dos professores em vencer conteúdos, em salas de aula lotadas, com alunos desinteressados não proporciona nem aos professores muito menos aos alunos, obter experiências. Algo capaz de mudar alguma coisa dentro de si, de provocar uma reflexão sobre os fatos. Fundamental, para manter-se no atual mercado de trabalho em constantes transformações como homem crítico e não apenas como mais um a ocupar um cargo.
Para isso, a educação deve se preparar para direcionar seus alunos à sociedade. Adaptar-se as constantes transformações, mas preservar a individualidade de cada um. Pensar nas adaptações, no sistema educacional de modo coletivo, mas manter resistência quanto à preservação do “eu” de cada um.
O ser humano não pode deixar que seu trabalho lhe afaste de sua essência, como observamos no vídeo “El empleo” e se colocar na condição de objeto. Acredito que essa alienação não é o trabalho que produz mas a própria mente do homem que não foi preparado para manter sua consciência.
Gisele Ap. de Souza

 

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Conforme o texto pro
 Conforme o texto proposto, Segundo Adorno, através da importância politica e critica, cria-se uma sociedade de indivíduos cada vez mais democráticos e emancipados, onde os mesmos passam a ser responsáveis pela  própria consciência de seus atos e assim capazes de formularem seus próprios pensamentos, seria legal se fosse assim, porém a atual sociedade pensa em crescer cada vez mais e assim influenciam esses indivíduos a terem o mesmo pensamento. A compreensão do eu, é o papel da educação, a qual é vivenciada a cada lugar e instante onde o individuo se encontra, porém ele não adquire conhecimento, ele busca educação para conseguir um bom emprego. O mundo não busca cidadãos pensantes e sim indivíduos capazes de produzirem cada vez mais.
Ana Caroline da S. Salgado
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Adriana Teixeira-Ramos 23h
Oi Ana Caroline, realmente o que se busca hoje nos indivíduos é a capacidade de executar ordens sem questionar, e não o senso crítica do que está errado e deve ser mudado.


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Boa tarde Alex e Colegas!
Boa tarde Alex e Colegas!
3 comentários

Adriana Teixeira-Ramos 23h
O indivíduo deve ser preparado desde a mais tenra idade para ser crítico e defender seu ideal. Deve ser educado para conhecer as possibilidades profissionais e buscar aquela que mais lhe dá satisfação pessoal e sentimento de dever cumprido. Isto é o que deveria deveria acontecer num "mundo ideal", mas infelizmente o que acontece é exatamente o oposto, indivíduos treinados e manipulados a procurarem profissões rentáveis e que dão status, deixando de lado seus valores e interesses pessoais. Deste modo, acabamos tendo profissionais medianos e frustrados por estarem na profissão errada.

Giseli Moura 7h
Isso mesmo Adriana! Infelizmente é o que se espera de uma sociedade que nos valoriza pelo o que temos e não pelo o que somos,levando nos ao imediatismo, onde os valores se confundem.

Anônimo 2h
verdade Adriana ,as pessoas crêem que seu desempenho é ao mesmo tempo passível e necessário para obter mais dinheiro. Onde só se pensa em bens materiais deixando a sua essência de lado que é mais importante. Att Diany gonçalves Pereira Brito.


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Educação e trabalho
Educação e trabalho 
Segundo Adorno: " Emancipação significa o mesmo que conscientização, racionalidade... E, esta envolve continuamente um movimento de adaptação."  
A emancipação faz com que os individuos tenham adaptação e resistência, pois depois que se completa 18 anos, toda a sociedade é obrigada a respeitar e a cumprir regras. Porém, muitas pessoas não pensam, e não se importam com ás coisas que lhes acontece. Apenas agem como todas as outras, não tem reflexão e visão crítica do mundo. 
Como o vídeo nos mostram, a socidade está alienada. Todos pensam primeiramente no capitalismo, estudam somente para adquirir um bom emprego. Sem a vontade de aprender, fazendo aquilo que só será bom para si mesmo. Como disse Karl Jaspers " a maioria das pessoas odeiam o que é diferenciado, o que não é moldado, porque são excluídas do mesmo e porque se o aceitassem, dificultaria sua orientação existencial". 
Gabriela Manuelina Chagas 

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Anônimo 2d
Eu concordo com o que a Gabriela expos, pois quantos profissionais hoje em dia exerce a profissão pelo simples fato de considerar o ganho primordial e deixa a questão da qualidade de lado, quantas pessoas querem passar por cima de outras simplesmente para alcançar um objetivo, que as vezes não alcançou por não estar devidamente preparado para exercer aquele cargo. Acabam assumindo e tudo da errado. Denilson

Anônimo 2d
Eu concordo com a Gabriela e o Denílson hoje em dia as pessoas não estão escolhendo a profissão por se identificar com ela e sim pelo salário, e com isso a pessoa não desempenha um bom trabalho. Arinete Cristina da Silva


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Educar para que?
Educar para que?
Para Adorno, a emancipação é quando o homem quer se libertar de sua auto - inculpável menoridade. Infelizmente hoje a sociedade não se preocupa em formar seres pensantes, pois desde cedo os pais educam seus filhos para que estudem e escolhem uma profissão que ganhe muito bem, e não de uma profissão que se goste e se identifique, isso se leva a ter um profissional razoável, pois ele vai fazer seu trabalho por dinheiro e não por amor. Por isso nos educadores temos o dever de formar cidadãos  críticos e com personalidade.
Att. Arinete Cristina da Silva
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Gisele Souza 2d
É lamentável essa situação que estamos vivenciando. São adultos incapazes de criticar situações passando para os filhos a mesma incapacidade. E quando você cita profissionais que exercem as mais diversas profissões somente por dinheiro ou por status a situação é extremamente preocupante. E pensa você, nos milhares de profissionais da educação que estão dentro de uma escola apenas para receber um salário no fim do mês. Cumpri somente com sua obrigação de estar na sala de aula todos os dias, mas não transmite aos seus alunos nenhuma emoção. Como despertará em seus alunos a capacidade de criticar se ele mesmo não é capaz de mudar e criticar a si mesmo? Gisele Ap. de Souza

Gabriela Manuelina Chagas 1d
Verdade, Arinete. Ninguém quer estudar para ser mal remunerado. O mundo é muito capitalista, todos põe o dinheiro em primeiro lugar, e devido a isso, a educação acaba sendo prejudicada. Gabriela Manuelina Chagas

Adriana Teixeira-Ramos 23h
Olá Arinete, realmente o que se busca hoje é uma profissão rentável e não uma com a qual o sujeito se identifique e se sinta realizado. O que se busca é o status social e a aprovação e respeito da sociedade não pelo que você é, mas pelo que você faz e pelo tamanho da sua conta bancária. Adriana Regina Teixeira Ramos


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Boa tarde Alex, boa tarde colegas!
Boa tarde Alex, boa tarde colegas!
Se pararmos para refletir sobre o significado atual de educação para a maioria da população, nos deparamos justamente com a questão abordada pela pantomima. A maioria das pessoas pensa em educação para ter um emprego, seja qual for, no futuro. Os estudantes querem apenas que mais um ano letivo termine, que aquelas disciplinas chatas acabem, mas sequer param para refletir sobre o valor de cada uma delas para sua vida e sua formação. 
Tornam-se adultos “objetos” que desempenham suas funções trabalhistas de forma mecânica sem capacidade de desenvolver técnicas que facilitem seu dia a dia. Sem capacidade de perceber fatos e de criticá-los. 
O ciclo de cidadãos adultos capazes de tomar as suas próprias decisões, mas incapazes de ter um pensamento crítico sobre a realidade está longe de chegar ao fim. O próprio sistema de ensino não quer cidadãos pensantes. Quem está nos bastidores da organização do ensino quer que a população continue sendo objeto, muda, cega e surda. 
Isso precisa ser modificado. A educação precisa contribuir para a formação de um cidadão que conheça seus direitos e deveres, mas que também saiba fazer uma análise crítica de tudo em sua volta. Um cidadão que não aceita tudo a que seja exposto, mas que busque as melhores formas para viver em sociedade e relacionar com as pessoas de seu convívio. Cidadãos que sejam capazes de enxergar no seu próximo, suas qualidades, de admirar e respeitar as diferentes formas de pensar de cada um. 
Atitudes como essas fazem parte do que Adorno chama de emancipação do ser humano. Emancipação que vai muito além de seu significado, que é o homem completar certa idade para cumprir com obrigações civis, militares, trabalhistas e políticas. Mas que abrange o domínio de pensar por si só, que o homem além de seus direitos e deveres adquiridos com a  emancipação também seja capaz de criticar a realidade em que vive e busque alternativas para melhorá-la.

Gisele Ap. de Souza
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Gabriela Manuelina Chagas 3d
Concordo com você, Gisele. Estamos vivendo em mundo onde as pessoas estão apenas repassando informações e atitudes, que muita das vezes são alienadas. A sociedade em si, não está preocupada com o próximo, com melhorias para o ensino, cada indivíduo pensa em si mesmo, e com esse individualismo o trabalho e a educação acaba sendo somente mais uma "obrigação". Gabriela M. Chagas

Anônimo 2d
Parabéns meninas, adorei o diálogo de vocês! Super pertinente...


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O trabalho em relação ao ensino.
O trabalho em relação ao ensino. 
Em seu texto Adorno coloca-se favorável a emancipação do jovem, uma vez que esse aspecto o tornaria um sujeito critico, capaz de tomas decisões que não seriam influenciadas pela sociedade. 

Existe uma necessidade de tirar o jovem desse “ciclo” em que ele se encontra e que a atual forma educacional o coloca, em que concepções são passadas e devem ser absorvidas sem serem questionadas, a emancipação romperia essas barreiras e tornaria esse jovem capaz de fazer escolhas. Apesar que deve-se considerar que existe uma fase na vida desse individuo, algumas vezes mais demoradas que as outras, em que a imaturidade pode atrapalhar a sua concepção de certo e errado, as vezes sem algum modelo de guia esse jovem pode acabar se perdendo em meio a grandes possibilidades que a emancipação oferece, porém se a sociedade trabalhar essa autonomia desde cedo, o jovem vai aprender que com a liberdade vem também grandes responsabilidades. Assim, o conceito de emancipação teria um valor muito mais real, como explica Adorno. 

Estamos vivendo em um tempo em que a nossa realidade vem sendo sugada para criar mãos de obra, de forma a sempre servir e produzir para o outro, essa forma de vida vem sendo padrão a muito tempo o que torna complicado inserir nesse modelo de sociedade uma nova forma de pensar, seria necessário fazer com que as pessoas se adaptassem novamente ao um novo conceito, mas como estão inseridos em uma forma que vem “dando certo”, o novo seria uma forma de adaptação dolorida e sofrida, seria feita de forma a tirar a população de sua zona de conforto e mudar seu paradigma, e isso cria uma certa forma de resistência, de falta de esperança em uma melhora que pode acontecer.

Desde cedo, crianças são influenciadas a se dedicarem ao estudo para que no futuro tenham um emprego promissor, os jovens são moldados ao trabalho durante todo seu período educacional. Não estudam para se tornarem sujeitos críticos ou cidadãos melhores e conscientes, mas para garantir um trabalho que lhes forneça bens de consumo. A educação caminha para formar trabalhadores, que terão filhos e os criará para o trabalho, o que de forma alguma deve ser considerado uma forma de vida errada, já dizia o ditado “o trabalho engrandece o homem”, o problema dessa forma de educação para mão de obra, é que ela se limita somente nisso, a educação deve ser mais que simplesmente formar empregados e torna-los alienados, ela deve ser o ponto chave de formar um cidadão capaz de fazer escolhas sábias, inclusive com o seu próprio trabalho. Aquele individuo que trabalha em algo que gosta e se importa em executa-lo garante maior sucesso para si e para quem presta os serviços. A educação deve ser ponto de apoio na formação principalmente do cidadão e depois do trabalhador.  

Att, Débora A. Aquino Lima.

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Anônimo 3d
Devemos pensar em educação como apoio a formação de um cidadão crítico, como você mencionou, e não usa-la apenas para adquirir um diploma e garantir um trabalho. O trabalho é de suma importância para o ser humano e em momento nenhum devemos deixar de pensar nele ou de incentivar nossos filhos e alunos a buscar por ele. Mas como educadores, devemos despertar em nossos alunos o senso crítico que os leve a questionar e refletir sobre vários aspectos, inclusive sobre si mesmo. Gisele Ap. de Souza

Anônimo 2d
Pois é Gisele! Precisamos pensar a educação tentando desvinculá-la de algo comercial, pois, na sociedade capitalista, a educação tem se tornado um comércio. Abraços

Anônimo 2d
É verdade muitos se formam não para se qualificar ou para se tornar um critico conceituado, mas muitas das vezes para se manter um emprego, ou até mesmo por valorização financeira.

Anônimo 1d
É verdade concordo com a Gisele e com a Débora, a educação realmente tem que ser um ponto de apoio para a formação e qualificação, de forma que o cidadão aprenda a desenvolver visão crítica, e que ao mesmo tempo se desvincule do tipo comércio escravo e opressor que vivemos, porém temos que tomar cuidado, porque nós profissionais da área da educação temos a missão de levar, de informar, e formar os futuros formandos esse tipo visão, para não se tornarem meros instrumentos de trabalho.


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Boa tarde colegas,
Boa tarde colegas,
Foi muito bem exposto e  visto a conclusão de todos. Adorno quando cita quantidade, é porque o ser humano só adquire qualidade quando ele tem esse acumulo de conhecimento. Onde esse vai adquirir visão critica e passar a distinguir o certo do errado. O mal do ser humano é não saber o significado da palavra crítica, porque se por um lado você a entende como ofensa, outro poderá entender como um alerta de um ponto fraco que você demonstrou e que deverá se fortalecer para conseguir sua emancipação. Muito se vê nos dias de hoje pessoas passando, atropelando outras para alcançar o objetivo almejado, pessoas essas essas que muitas das vezes não tem preparação alguma para efetivar tal cargo. Assim nos mostra o vídeo, pessoas sendo humilhadas, e se arrastando alcançar, ou até mesmo manter o seu cargo. E vivemos muito isso nos dias atuais, a exemplo podemos citar: A situação do nosso país. As pessoas esqueceram o verdadeiro valor da EDUCAÇÃO, educação hoje serve para se alcançar meritocracia, e não para construir visão crítica. Imaginem se tivéssemos aula de Teologia, Direito, Moral e Cívica e Cidadania entre outras desde o Primeiro ano fundamental, que caos poderia ser para muitos sangue -sugas nesse país.
Att. Denilson
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Gisele Souza 2d
Denilson, você mencionou um ponto que considero importantíssimo. Muitas pessoas, para alcançarem seus objetivos profissionais desconsidera o quer o ser humano tem de melhor, sua essência, sua dignidade. Passam por cima uns dos outros como se fossem meros objetos. Essa realidade que estamos vivendo é muito triste e precisamos contribuir para que isso mude. Não criando conflitos entre os seres humanos, mas incentivando nossos filhos e alunos à pensarem, a lutar de maneira sábia para alcançarem seus propósitos de trabalho. Orientá-los a cumprir seus deveres de adulto mas também ter conhecimento e criticidade para não deixarem ninguém fazê-los de objeto e nem se comportarem como tal. Gisele Ap. de Souza

Anônimo 3h
concordo com você Denilson, as pessoas crêem que seu desempenho é é ao mesmo tempo passível necessário para obter mais dinheiro.


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Olá pessoal!
Olá pessoal!
Estamos iniciando o nosso primeiro espaço de discussão e espero que vocês consigam realizar trocas para construirem diferentes aprendizagens. Aguardo a participação de todos(as). Abraços. Alex

 

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Educar para que?
Educar para que?
Devemos educar para a transformação. Devemos educar para que as pessoas se tornem de fato mais humanas, mais sensíveis. Para que adquiram mais responsabilidade pessoal e social. Para terem pensamentos mais autônomos, mais críticos, ou seja, para que tenham personalidade própria. Na sociedade capitalista, a educação tem se tornado um grande comércio.
Diany Gonçalves

 

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Boa tarde pessoal!
 Boa tarde pessoal!
Adorno reconhece a missão da Educação  e usa a arte de filosofar e torce par que haja uma mudança social e democrática o objetivo como vimos da educação não e formar pessoas para o mercado de trabalho. Mas formar cidadãos críticos, conscientes da realidade que vivemos e enfrentamos .O ser humano não pode deixar que seu trabalho lhe afaste  de sua essência; como se mostra no vídeo proposto não podemos nós colocar na condição de objeto.
Diany gonçalves
 

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Educação e trabalho
Educação e trabalho
Em seus escritos"Adorno" reconhece a difícil missão da educação e usa a arte de filosofar para uma possível mudança social e uma verdadeira democracia, onde os sujeitos serão capazes de atuarem na sociedade ativamente, provocando assim sua transformação e a melhor forma para isso, é direcionar a educação no sentido de estabelecer ao individuo uma auto-reflexão de sua individualidade demonstrando sua importância numa coletividade 
Giseli Rodrigues da . Moura



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Anônimo 7h
Concordo com você Giseli, porém, não devemos nos esquecer que a educação nos proporciona a integração em diferentes tipos de ambiente, e a esolarização nos direciona para uma área especifica, por mais que uma, complemente a outra. Por isso existe a necessidade do desenvolvimento da visão crítica no aprendizado do aluno. Att. Denilson.


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Boa noite pessoal!
Boa noite pessoal!
Como podemos perceber nas postagens anteriores, o objetivo da educação não é formar pessoas para o mercado de trabalho. Formar cidadãos críticos, conscientes da realidade em que se vive e capazes de refletir sobre as necessidades da sociedade deveria ser o foco da educação. 
Mas como tudo tem suas controversas, no campo educacional não é diferente. A correria dos professores em vencer conteúdos, em salas de aula lotadas, com alunos desinteressados não proporciona nem aos professores muito menos aos alunos, obter experiências. Algo capaz de mudar alguma coisa dentro de si, de provocar uma reflexão sobre os fatos. Fundamental, para manter-se no atual mercado de trabalho em constantes transformações como homem crítico e não apenas como mais um a ocupar um cargo.
Para isso, a educação deve se preparar para direcionar seus alunos à sociedade. Adaptar-se as constantes transformações, mas preservar a individualidade de cada um. Pensar nas adaptações, no sistema educacional de modo coletivo, mas manter resistência quanto à preservação do “eu” de cada um.
O ser humano não pode deixar que seu trabalho lhe afaste de sua essência, como observamos no vídeo “El empleo” e se colocar na condição de objeto. Acredito que essa alienação não é o trabalho que produz mas a própria mente do homem que não foi preparado para manter sua consciência.
Gisele Ap. de Souza

 

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Conforme o texto pro
 Conforme o texto proposto, Segundo Adorno, através da importância politica e critica, cria-se uma sociedade de indivíduos cada vez mais democráticos e emancipados, onde os mesmos passam a ser responsáveis pela  própria consciência de seus atos e assim capazes de formularem seus próprios pensamentos, seria legal se fosse assim, porém a atual sociedade pensa em crescer cada vez mais e assim influenciam esses indivíduos a terem o mesmo pensamento. A compreensão do eu, é o papel da educação, a qual é vivenciada a cada lugar e instante onde o individuo se encontra, porém ele não adquire conhecimento, ele busca educação para conseguir um bom emprego. O mundo não busca cidadãos pensantes e sim indivíduos capazes de produzirem cada vez mais.
Ana Caroline da S. Salgado
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Adriana Teixeira-Ramos 1d
Oi Ana Caroline, realmente o que se busca hoje nos indivíduos é a capacidade de executar ordens sem questionar, e não o senso crítica do que está errado e deve ser mudado.


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Boa tarde Alex e Colegas!
Boa tarde Alex e Colegas!
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Adriana Teixeira-Ramos 24h
O indivíduo deve ser preparado desde a mais tenra idade para ser crítico e defender seu ideal. Deve ser educado para conhecer as possibilidades profissionais e buscar aquela que mais lhe dá satisfação pessoal e sentimento de dever cumprido. Isto é o que deveria deveria acontecer num "mundo ideal", mas infelizmente o que acontece é exatamente o oposto, indivíduos treinados e manipulados a procurarem profissões rentáveis e que dão status, deixando de lado seus valores e interesses pessoais. Deste modo, acabamos tendo profissionais medianos e frustrados por estarem na profissão errada.

Giseli Moura 9h
Isso mesmo Adriana! Infelizmente é o que se espera de uma sociedade que nos valoriza pelo o que temos e não pelo o que somos,levando nos ao imediatismo, onde os valores se confundem.

Anônimo 4h
verdade Adriana ,as pessoas crêem que seu desempenho é ao mesmo tempo passível e necessário para obter mais dinheiro. Onde só se pensa em bens materiais deixando a sua essência de lado que é mais importante. Att Diany gonçalves Pereira Brito.


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Educação e trabalho
Educação e trabalho 
Segundo Adorno: " Emancipação significa o mesmo que conscientização, racionalidade... E, esta envolve continuamente um movimento de adaptação."  
A emancipação faz com que os individuos tenham adaptação e resistência, pois depois que se completa 18 anos, toda a sociedade é obrigada a respeitar e a cumprir regras. Porém, muitas pessoas não pensam, e não se importam com ás coisas que lhes acontece. Apenas agem como todas as outras, não tem reflexão e visão crítica do mundo. 
Como o vídeo nos mostram, a socidade está alienada. Todos pensam primeiramente no capitalismo, estudam somente para adquirir um bom emprego. Sem a vontade de aprender, fazendo aquilo que só será bom para si mesmo. Como disse Karl Jaspers " a maioria das pessoas odeiam o que é diferenciado, o que não é moldado, porque são excluídas do mesmo e porque se o aceitassem, dificultaria sua orientação existencial". 
Gabriela Manuelina Chagas 

2 comentários

Anônimo 2d
Eu concordo com o que a Gabriela expos, pois quantos profissionais hoje em dia exerce a profissão pelo simples fato de considerar o ganho primordial e deixa a questão da qualidade de lado, quantas pessoas querem passar por cima de outras simplesmente para alcançar um objetivo, que as vezes não alcançou por não estar devidamente preparado para exercer aquele cargo. Acabam assumindo e tudo da errado. Denilson

Anônimo 2d
Eu concordo com a Gabriela e o Denílson hoje em dia as pessoas não estão escolhendo a profissão por se identificar com ela e sim pelo salário, e com isso a pessoa não desempenha um bom trabalho. Arinete Cristina da Silva


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Educar para que?
Educar para que?
Para Adorno, a emancipação é quando o homem quer se libertar de sua auto - inculpável menoridade. Infelizmente hoje a sociedade não se preocupa em formar seres pensantes, pois desde cedo os pais educam seus filhos para que estudem e escolhem uma profissão que ganhe muito bem, e não de uma profissão que se goste e se identifique, isso se leva a ter um profissional razoável, pois ele vai fazer seu trabalho por dinheiro e não por amor. Por isso nos educadores temos o dever de formar cidadãos  críticos e com personalidade.
Att. Arinete Cristina da Silva
3 comentários

Gisele Souza 2d
É lamentável essa situação que estamos vivenciando. São adultos incapazes de criticar situações passando para os filhos a mesma incapacidade. E quando você cita profissionais que exercem as mais diversas profissões somente por dinheiro ou por status a situação é extremamente preocupante. E pensa você, nos milhares de profissionais da educação que estão dentro de uma escola apenas para receber um salário no fim do mês. Cumpri somente com sua obrigação de estar na sala de aula todos os dias, mas não transmite aos seus alunos nenhuma emoção. Como despertará em seus alunos a capacidade de criticar se ele mesmo não é capaz de mudar e criticar a si mesmo? Gisele Ap. de Souza

Gabriela Manuelina Chagas 1d
Verdade, Arinete. Ninguém quer estudar para ser mal remunerado. O mundo é muito capitalista, todos põe o dinheiro em primeiro lugar, e devido a isso, a educação acaba sendo prejudicada. Gabriela Manuelina Chagas

Adriana Teixeira-Ramos 1d
Olá Arinete, realmente o que se busca hoje é uma profissão rentável e não uma com a qual o sujeito se identifique e se sinta realizado. O que se busca é o status social e a aprovação e respeito da sociedade não pelo que você é, mas pelo que você faz e pelo tamanho da sua conta bancária. Adriana Regina Teixeira Ramos


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Boa tarde Alex, boa tarde colegas!
Boa tarde Alex, boa tarde colegas!
Se pararmos para refletir sobre o significado atual de educação para a maioria da população, nos deparamos justamente com a questão abordada pela pantomima. A maioria das pessoas pensa em educação para ter um emprego, seja qual for, no futuro. Os estudantes querem apenas que mais um ano letivo termine, que aquelas disciplinas chatas acabem, mas sequer param para refletir sobre o valor de cada uma delas para sua vida e sua formação. 
Tornam-se adultos “objetos” que desempenham suas funções trabalhistas de forma mecânica sem capacidade de desenvolver técnicas que facilitem seu dia a dia. Sem capacidade de perceber fatos e de criticá-los. 
O ciclo de cidadãos adultos capazes de tomar as suas próprias decisões, mas incapazes de ter um pensamento crítico sobre a realidade está longe de chegar ao fim. O próprio sistema de ensino não quer cidadãos pensantes. Quem está nos bastidores da organização do ensino quer que a população continue sendo objeto, muda, cega e surda. 
Isso precisa ser modificado. A educação precisa contribuir para a formação de um cidadão que conheça seus direitos e deveres, mas que também saiba fazer uma análise crítica de tudo em sua volta. Um cidadão que não aceita tudo a que seja exposto, mas que busque as melhores formas para viver em sociedade e relacionar com as pessoas de seu convívio. Cidadãos que sejam capazes de enxergar no seu próximo, suas qualidades, de admirar e respeitar as diferentes formas de pensar de cada um. 
Atitudes como essas fazem parte do que Adorno chama de emancipação do ser humano. Emancipação que vai muito além de seu significado, que é o homem completar certa idade para cumprir com obrigações civis, militares, trabalhistas e políticas. Mas que abrange o domínio de pensar por si só, que o homem além de seus direitos e deveres adquiridos com a  emancipação também seja capaz de criticar a realidade em que vive e busque alternativas para melhorá-la.

Gisele Ap. de Souza
2 comentários

Gabriela Manuelina Chagas 3d
Concordo com você, Gisele. Estamos vivendo em mundo onde as pessoas estão apenas repassando informações e atitudes, que muita das vezes são alienadas. A sociedade em si, não está preocupada com o próximo, com melhorias para o ensino, cada indivíduo pensa em si mesmo, e com esse individualismo o trabalho e a educação acaba sendo somente mais uma "obrigação". Gabriela M. Chagas

Anônimo 2d
Parabéns meninas, adorei o diálogo de vocês! Super pertinente...


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O trabalho em relação ao ensino.
O trabalho em relação ao ensino. 
Em seu texto Adorno coloca-se favorável a emancipação do jovem, uma vez que esse aspecto o tornaria um sujeito critico, capaz de tomas decisões que não seriam influenciadas pela sociedade. 

Existe uma necessidade de tirar o jovem desse “ciclo” em que ele se encontra e que a atual forma educacional o coloca, em que concepções são passadas e devem ser absorvidas sem serem questionadas, a emancipação romperia essas barreiras e tornaria esse jovem capaz de fazer escolhas. Apesar que deve-se considerar que existe uma fase na vida desse individuo, algumas vezes mais demoradas que as outras, em que a imaturidade pode atrapalhar a sua concepção de certo e errado, as vezes sem algum modelo de guia esse jovem pode acabar se perdendo em meio a grandes possibilidades que a emancipação oferece, porém se a sociedade trabalhar essa autonomia desde cedo, o jovem vai aprender que com a liberdade vem também grandes responsabilidades. Assim, o conceito de emancipação teria um valor muito mais real, como explica Adorno. 

Estamos vivendo em um tempo em que a nossa realidade vem sendo sugada para criar mãos de obra, de forma a sempre servir e produzir para o outro, essa forma de vida vem sendo padrão a muito tempo o que torna complicado inserir nesse modelo de sociedade uma nova forma de pensar, seria necessário fazer com que as pessoas se adaptassem novamente ao um novo conceito, mas como estão inseridos em uma forma que vem “dando certo”, o novo seria uma forma de adaptação dolorida e sofrida, seria feita de forma a tirar a população de sua zona de conforto e mudar seu paradigma, e isso cria uma certa forma de resistência, de falta de esperança em uma melhora que pode acontecer.

Desde cedo, crianças são influenciadas a se dedicarem ao estudo para que no futuro tenham um emprego promissor, os jovens são moldados ao trabalho durante todo seu período educacional. Não estudam para se tornarem sujeitos críticos ou cidadãos melhores e conscientes, mas para garantir um trabalho que lhes forneça bens de consumo. A educação caminha para formar trabalhadores, que terão filhos e os criará para o trabalho, o que de forma alguma deve ser considerado uma forma de vida errada, já dizia o ditado “o trabalho engrandece o homem”, o problema dessa forma de educação para mão de obra, é que ela se limita somente nisso, a educação deve ser mais que simplesmente formar empregados e torna-los alienados, ela deve ser o ponto chave de formar um cidadão capaz de fazer escolhas sábias, inclusive com o seu próprio trabalho. Aquele individuo que trabalha em algo que gosta e se importa em executa-lo garante maior sucesso para si e para quem presta os serviços. A educação deve ser ponto de apoio na formação principalmente do cidadão e depois do trabalhador.  

Att, Débora A. Aquino Lima.

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Anônimo 3d
Devemos pensar em educação como apoio a formação de um cidadão crítico, como você mencionou, e não usa-la apenas para adquirir um diploma e garantir um trabalho. O trabalho é de suma importância para o ser humano e em momento nenhum devemos deixar de pensar nele ou de incentivar nossos filhos e alunos a buscar por ele. Mas como educadores, devemos despertar em nossos alunos o senso crítico que os leve a questionar e refletir sobre vários aspectos, inclusive sobre si mesmo. Gisele Ap. de Souza

Anônimo 2d
Pois é Gisele! Precisamos pensar a educação tentando desvinculá-la de algo comercial, pois, na sociedade capitalista, a educação tem se tornado um comércio. Abraços

Anônimo 2d
É verdade muitos se formam não para se qualificar ou para se tornar um critico conceituado, mas muitas das vezes para se manter um emprego, ou até mesmo por valorização financeira.

Anônimo 1d
É verdade concordo com a Gisele e com a Débora, a educação realmente tem que ser um ponto de apoio para a formação e qualificação, de forma que o cidadão aprenda a desenvolver visão crítica, e que ao mesmo tempo se desvincule do tipo comércio escravo e opressor que vivemos, porém temos que tomar cuidado, porque nós profissionais da área da educação temos a missão de levar, de informar, e formar os futuros formandos esse tipo visão, para não se tornarem meros instrumentos de trabalho.


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Boa tarde colegas,
Boa tarde colegas,
Foi muito bem exposto e  visto a conclusão de todos. Adorno quando cita quantidade, é porque o ser humano só adquire qualidade quando ele tem esse acumulo de conhecimento. Onde esse vai adquirir visão critica e passar a distinguir o certo do errado. O mal do ser humano é não saber o significado da palavra crítica, porque se por um lado você a entende como ofensa, outro poderá entender como um alerta de um ponto fraco que você demonstrou e que deverá se fortalecer para conseguir sua emancipação. Muito se vê nos dias de hoje pessoas passando, atropelando outras para alcançar o objetivo almejado, pessoas essas essas que muitas das vezes não tem preparação alguma para efetivar tal cargo. Assim nos mostra o vídeo, pessoas sendo humilhadas, e se arrastando alcançar, ou até mesmo manter o seu cargo. E vivemos muito isso nos dias atuais, a exemplo podemos citar: A situação do nosso país. As pessoas esqueceram o verdadeiro valor da EDUCAÇÃO, educação hoje serve para se alcançar meritocracia, e não para construir visão crítica. Imaginem se tivéssemos aula de Teologia, Direito, Moral e Cívica e Cidadania entre outras desde o Primeiro ano fundamental, que caos poderia ser para muitos sangue -sugas nesse país.
Att. Denilson
2 comentários

Gisele Souza 2d
Denilson, você mencionou um ponto que considero importantíssimo. Muitas pessoas, para alcançarem seus objetivos profissionais desconsidera o quer o ser humano tem de melhor, sua essência, sua dignidade. Passam por cima uns dos outros como se fossem meros objetos. Essa realidade que estamos vivendo é muito triste e precisamos contribuir para que isso mude. Não criando conflitos entre os seres humanos, mas incentivando nossos filhos e alunos à pensarem, a lutar de maneira sábia para alcançarem seus propósitos de trabalho. Orientá-los a cumprir seus deveres de adulto mas também ter conhecimento e criticidade para não deixarem ninguém fazê-los de objeto e nem se comportarem como tal. Gisele Ap. de Souza

Anônimo 4h
concordo com você Denilson, as pessoas crêem que seu desempenho é é ao mesmo tempo passível necessário para obter mais dinheiro.


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Olá pessoal!
Olá pessoal!
Estamos iniciando o nosso primeiro espaço de discussão e espero que vocês consigam realizar trocas para construirem diferentes aprendizagens. Aguardo a participação de todos(as). Abraços. Alex

 

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"Para onde a educação deve conduzir?"
"Para onde a educação deve conduzir?"
Ao analisar o texto de Adorno e também o vídeo indicado percebo que ambos são fatos que nos fazem refletir muito sobre essa questão que Adorno nos impõe: “para onde a educação deve conduzir?”.
Em sua escrita Adorno aponta fatos de como se deveria encaminhar a educação, ele contesta a educação dominante e levanta a hipóteses de uma educação com mais democracia, uma educação que opere conforme seu conceito emancipador, que busque a emancipação humana, que leva a educação a formar cidadãos ativos, críticos e que sejam capazes de tomar suas próprias decisões perante a sociedade, ou seja, na concepção de Adorno a emancipação seria uma espécie de libertação humana, que precisa ser inserida no pensamento e também na pratica educacional. Ao contrário do que se vê no vídeo, onde as pessoas não passam de simples objetos, que não interferem, não questionam e que não fazem nada para mudar e conduzir a sua vida educacional, social e profissional. 
Um outro fato apontado por Adorno para que haja essa libertação é o difícil processo de adaptação e resistências, na qual precisão de muita dialética e reflexão, reflexão esta que também é uma forma de adquirir experiências e que leva as pessoa a se inserir na sociedade e principalmente no mercado de trabalho não como um ser alienado mas sim como um ser consciente, crítico e capaz de agir e tomar decisões por si mesmo.
 
Referência:
Texto: “Educação para quê?”
Vídeo: El empleo (o vídeo é uma pantomima, assim não tem falas).
 
Att, Fabiana Vieira Alves.
 

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Anônimo 2h
Com certeza Fabiana , o vídeo nos descreve como somos objetos do meio e conformados com os métodos impostos pelo capitalismo. Onde não se passa de mero objeto, Que não interferem é não faz nada para mudar.Diany Gonçalves Pereira Brito


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Educar para que?
 Educar
 Educar para que?
Educar para que?
Devemos educar para a transformação. Devemos educar para que as pessoas se tornem de fato mais humanas, mais sensíveis. Para que adquiram mais responsabilidade pessoal e social. Para terem pensamentos mais autônomos, mais críticos, ou seja, para que tenham personalidade própria. Na sociedade capitalista, a educação tem se tornado um grande comércio.
Diany Gonçalves

 

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Boa tarde pessoal!
 Boa tarde pessoal!
Adorno reconhece a missão da Educação  e usa a arte de filosofar e torce par que haja uma mudança social e democrática o objetivo como vimos da educação não e formar pessoas para o mercado de trabalho. Mas formar cidadãos críticos, conscientes da realidade que vivemos e enfrentamos .O ser humano não pode deixar que seu trabalho lhe afaste  de sua essência; como se mostra no vídeo proposto não podemos nós colocar na condição de objeto.
Diany gonçalves
 

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Educação e trabalho
Educação e trabalho
Em seus escritos"Adorno" reconhece a difícil missão da educação e usa a arte de filosofar para uma possível mudança social e uma verdadeira democracia, onde os sujeitos serão capazes de atuarem na sociedade ativamente, provocando assim sua transformação e a melhor forma para isso, é direcionar a educação no sentido de estabelecer ao individuo uma auto-reflexão de sua individualidade demonstrando sua importância numa coletividade 
Giseli Rodrigues da . Moura



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Anônimo 6h
Concordo com você Giseli, porém, não devemos nos esquecer que a educação nos proporciona a integração em diferentes tipos de ambiente, e a esolarização nos direciona para uma área especifica, por mais que uma, complemente a outra. Por isso existe a necessidade do desenvolvimento da visão crítica no aprendizado do aluno. Att. Denilson.


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Boa noite pessoal!
Boa noite pessoal!
Como podemos perceber nas postagens anteriores, o objetivo da educação não é formar pessoas para o mercado de trabalho. Formar cidadãos críticos, conscientes da realidade em que se vive e capazes de refletir sobre as necessidades da sociedade deveria ser o foco da educação. 
Mas como tudo tem suas controversas, no campo educacional não é diferente. A correria dos professores em vencer conteúdos, em salas de aula lotadas, com alunos desinteressados não proporciona nem aos professores muito menos aos alunos, obter experiências. Algo capaz de mudar alguma coisa dentro de si, de provocar uma reflexão sobre os fatos. Fundamental, para manter-se no atual mercado de trabalho em constantes transformações como homem crítico e não apenas como mais um a ocupar um cargo.
Para isso, a educação deve se preparar para direcionar seus alunos à sociedade. Adaptar-se as constantes transformações, mas preservar a individualidade de cada um. Pensar nas adaptações, no sistema educacional de modo coletivo, mas manter resistência quanto à preservação do “eu” de cada um.
O ser humano não pode deixar que seu trabalho lhe afaste de sua essência, como observamos no vídeo “El empleo” e se colocar na condição de objeto. Acredito que essa alienação não é o trabalho que produz mas a própria mente do homem que não foi preparado para manter sua consciência.
Gisele Ap. de Souza

 

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Conforme o texto pro
 Conforme o texto proposto, Segundo Adorno, através da importância politica e critica, cria-se uma sociedade de indivíduos cada vez mais democráticos e emancipados, onde os mesmos passam a ser responsáveis pela  própria consciência de seus atos e assim capazes de formularem seus próprios pensamentos, seria legal se fosse assim, porém a atual sociedade pensa em crescer cada vez mais e assim influenciam esses indivíduos a terem o mesmo pensamento. A compreensão do eu, é o papel da educação, a qual é vivenciada a cada lugar e instante onde o individuo se encontra, porém ele não adquire conhecimento, ele busca educação para conseguir um bom emprego. O mundo não busca cidadãos pensantes e sim indivíduos capazes de produzirem cada vez mais.
Ana Caroline da S. Salgado
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Adriana Teixeira-Ramos 23h
Oi Ana Caroline, realmente o que se busca hoje nos indivíduos é a capacidade de executar ordens sem questionar, e não o senso crítica do que está errado e deve ser mudado.


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Boa tarde Alex e Colegas!
Boa tarde Alex e Colegas!
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Adriana Teixeira-Ramos 23h
O indivíduo deve ser preparado desde a mais tenra idade para ser crítico e defender seu ideal. Deve ser educado para conhecer as possibilidades profissionais e buscar aquela que mais lhe dá satisfação pessoal e sentimento de dever cumprido. Isto é o que deveria deveria acontecer num "mundo ideal", mas infelizmente o que acontece é exatamente o oposto, indivíduos treinados e manipulados a procurarem profissões rentáveis e que dão status, deixando de lado seus valores e interesses pessoais. Deste modo, acabamos tendo profissionais medianos e frustrados por estarem na profissão errada.

Giseli Moura 7h
Isso mesmo Adriana! Infelizmente é o que se espera de uma sociedade que nos valoriza pelo o que temos e não pelo o que somos,levando nos ao imediatismo, onde os valores se confundem.

Anônimo 2h
verdade Adriana ,as pessoas crêem que seu desempenho é ao mesmo tempo passível e necessário para obter mais dinheiro. Onde só se pensa em bens materiais deixando a sua essência de lado que é mais importante. Att Diany gonçalves Pereira Brito.


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Educação e trabalho
Educação e trabalho 
Segundo Adorno: " Emancipação significa o mesmo que conscientização, racionalidade... E, esta envolve continuamente um movimento de adaptação."  
A emancipação faz com que os individuos tenham adaptação e resistência, pois depois que se completa 18 anos, toda a sociedade é obrigada a respeitar e a cumprir regras. Porém, muitas pessoas não pensam, e não se importam com ás coisas que lhes acontece. Apenas agem como todas as outras, não tem reflexão e visão crítica do mundo. 
Como o vídeo nos mostram, a socidade está alienada. Todos pensam primeiramente no capitalismo, estudam somente para adquirir um bom emprego. Sem a vontade de aprender, fazendo aquilo que só será bom para si mesmo. Como disse Karl Jaspers " a maioria das pessoas odeiam o que é diferenciado, o que não é moldado, porque são excluídas do mesmo e porque se o aceitassem, dificultaria sua orientação existencial". 
Gabriela Manuelina Chagas 

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Anônimo 2d
Eu concordo com o que a Gabriela expos, pois quantos profissionais hoje em dia exerce a profissão pelo simples fato de considerar o ganho primordial e deixa a questão da qualidade de lado, quantas pessoas querem passar por cima de outras simplesmente para alcançar um objetivo, que as vezes não alcançou por não estar devidamente preparado para exercer aquele cargo. Acabam assumindo e tudo da errado. Denilson

Anônimo 2d
Eu concordo com a Gabriela e o Denílson hoje em dia as pessoas não estão escolhendo a profissão por se identificar com ela e sim pelo salário, e com isso a pessoa não desempenha um bom trabalho. Arinete Cristina da Silva


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Educar para que?
Educar para que?
Para Adorno, a emancipação é quando o homem quer se libertar de sua auto - inculpável menoridade. Infelizmente hoje a sociedade não se preocupa em formar seres pensantes, pois desde cedo os pais educam seus filhos para que estudem e escolhem uma profissão que ganhe muito bem, e não de uma profissão que se goste e se identifique, isso se leva a ter um profissional razoável, pois ele vai fazer seu trabalho por dinheiro e não por amor. Por isso nos educadores temos o dever de formar cidadãos  críticos e com personalidade.
Att. Arinete Cristina da Silva
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Gisele Souza 2d
É lamentável essa situação que estamos vivenciando. São adultos incapazes de criticar situações passando para os filhos a mesma incapacidade. E quando você cita profissionais que exercem as mais diversas profissões somente por dinheiro ou por status a situação é extremamente preocupante. E pensa você, nos milhares de profissionais da educação que estão dentro de uma escola apenas para receber um salário no fim do mês. Cumpri somente com sua obrigação de estar na sala de aula todos os dias, mas não transmite aos seus alunos nenhuma emoção. Como despertará em seus alunos a capacidade de criticar se ele mesmo não é capaz de mudar e criticar a si mesmo? Gisele Ap. de Souza

Gabriela Manuelina Chagas 1d
Verdade, Arinete. Ninguém quer estudar para ser mal remunerado. O mundo é muito capitalista, todos põe o dinheiro em primeiro lugar, e devido a isso, a educação acaba sendo prejudicada. Gabriela Manuelina Chagas

Adriana Teixeira-Ramos 23h
Olá Arinete, realmente o que se busca hoje é uma profissão rentável e não uma com a qual o sujeito se identifique e se sinta realizado. O que se busca é o status social e a aprovação e respeito da sociedade não pelo que você é, mas pelo que você faz e pelo tamanho da sua conta bancária. Adriana Regina Teixeira Ramos


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Boa tarde Alex, boa tarde colegas!
Boa tarde Alex, boa tarde colegas!
Se pararmos para refletir sobre o significado atual de educação para a maioria da população, nos deparamos justamente com a questão abordada pela pantomima. A maioria das pessoas pensa em educação para ter um emprego, seja qual for, no futuro. Os estudantes querem apenas que mais um ano letivo termine, que aquelas disciplinas chatas acabem, mas sequer param para refletir sobre o valor de cada uma delas para sua vida e sua formação. 
Tornam-se adultos “objetos” que desempenham suas funções trabalhistas de forma mecânica sem capacidade de desenvolver técnicas que facilitem seu dia a dia. Sem capacidade de perceber fatos e de criticá-los. 
O ciclo de cidadãos adultos capazes de tomar as suas próprias decisões, mas incapazes de ter um pensamento crítico sobre a realidade está longe de chegar ao fim. O próprio sistema de ensino não quer cidadãos pensantes. Quem está nos bastidores da organização do ensino quer que a população continue sendo objeto, muda, cega e surda. 
Isso precisa ser modificado. A educação precisa contribuir para a formação de um cidadão que conheça seus direitos e deveres, mas que também saiba fazer uma análise crítica de tudo em sua volta. Um cidadão que não aceita tudo a que seja exposto, mas que busque as melhores formas para viver em sociedade e relacionar com as pessoas de seu convívio. Cidadãos que sejam capazes de enxergar no seu próximo, suas qualidades, de admirar e respeitar as diferentes formas de pensar de cada um. 
Atitudes como essas fazem parte do que Adorno chama de emancipação do ser humano. Emancipação que vai muito além de seu significado, que é o homem completar certa idade para cumprir com obrigações civis, militares, trabalhistas e políticas. Mas que abrange o domínio de pensar por si só, que o homem além de seus direitos e deveres adquiridos com a  emancipação também seja capaz de criticar a realidade em que vive e busque alternativas para melhorá-la.

Gisele Ap. de Souza
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Gabriela Manuelina Chagas 3d
Concordo com você, Gisele. Estamos vivendo em mundo onde as pessoas estão apenas repassando informações e atitudes, que muita das vezes são alienadas. A sociedade em si, não está preocupada com o próximo, com melhorias para o ensino, cada indivíduo pensa em si mesmo, e com esse individualismo o trabalho e a educação acaba sendo somente mais uma "obrigação". Gabriela M. Chagas

Anônimo 2d
Parabéns meninas, adorei o diálogo de vocês! Super pertinente...


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O trabalho em relação ao ensino.
O trabalho em relação ao ensino. 
Em seu texto Adorno coloca-se favorável a emancipação do jovem, uma vez que esse aspecto o tornaria um sujeito critico, capaz de tomas decisões que não seriam influenciadas pela sociedade. 

Existe uma necessidade de tirar o jovem desse “ciclo” em que ele se encontra e que a atual forma educacional o coloca, em que concepções são passadas e devem ser absorvidas sem serem questionadas, a emancipação romperia essas barreiras e tornaria esse jovem capaz de fazer escolhas. Apesar que deve-se considerar que existe uma fase na vida desse individuo, algumas vezes mais demoradas que as outras, em que a imaturidade pode atrapalhar a sua concepção de certo e errado, as vezes sem algum modelo de guia esse jovem pode acabar se perdendo em meio a grandes possibilidades que a emancipação oferece, porém se a sociedade trabalhar essa autonomia desde cedo, o jovem vai aprender que com a liberdade vem também grandes responsabilidades. Assim, o conceito de emancipação teria um valor muito mais real, como explica Adorno. 

Estamos vivendo em um tempo em que a nossa realidade vem sendo sugada para criar mãos de obra, de forma a sempre servir e produzir para o outro, essa forma de vida vem sendo padrão a muito tempo o que torna complicado inserir nesse modelo de sociedade uma nova forma de pensar, seria necessário fazer com que as pessoas se adaptassem novamente ao um novo conceito, mas como estão inseridos em uma forma que vem “dando certo”, o novo seria uma forma de adaptação dolorida e sofrida, seria feita de forma a tirar a população de sua zona de conforto e mudar seu paradigma, e isso cria uma certa forma de resistência, de falta de esperança em uma melhora que pode acontecer.

Desde cedo, crianças são influenciadas a se dedicarem ao estudo para que no futuro tenham um emprego promissor, os jovens são moldados ao trabalho durante todo seu período educacional. Não estudam para se tornarem sujeitos críticos ou cidadãos melhores e conscientes, mas para garantir um trabalho que lhes forneça bens de consumo. A educação caminha para formar trabalhadores, que terão filhos e os criará para o trabalho, o que de forma alguma deve ser considerado uma forma de vida errada, já dizia o ditado “o trabalho engrandece o homem”, o problema dessa forma de educação para mão de obra, é que ela se limita somente nisso, a educação deve ser mais que simplesmente formar empregados e torna-los alienados, ela deve ser o ponto chave de formar um cidadão capaz de fazer escolhas sábias, inclusive com o seu próprio trabalho. Aquele individuo que trabalha em algo que gosta e se importa em executa-lo garante maior sucesso para si e para quem presta os serviços. A educação deve ser ponto de apoio na formação principalmente do cidadão e depois do trabalhador.  

Att, Débora A. Aquino Lima.

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Devemos pensar em educação como apoio a formação de um cidadão crítico, como você mencionou, e não usa-la apenas para adquirir um diploma e garantir um trabalho. O trabalho é de suma importância para o ser humano e em momento nenhum devemos deixar de pensar nele ou de incentivar nossos filhos e alunos a buscar por ele. Mas como educadores, devemos despertar em nossos alunos o senso crítico que os leve a questionar e refletir sobre vários aspectos, inclusive sobre si mesmo. Gisele Ap. de Souza

Anônimo 2d
Pois é Gisele! Precisamos pensar a educação tentando desvinculá-la de algo comercial, pois, na sociedade capitalista, a educação tem se tornado um comércio. Abraços

Anônimo 2d
É verdade muitos se formam não para se qualificar ou para se tornar um critico conceituado, mas muitas das vezes para se manter um emprego, ou até mesmo por valorização financeira.

Anônimo 1d
É verdade concordo com a Gisele e com a Débora, a educação realmente tem que ser um ponto de apoio para a formação e qualificação, de forma que o cidadão aprenda a desenvolver visão crítica, e que ao mesmo tempo se desvincule do tipo comércio escravo e opressor que vivemos, porém temos que tomar cuidado, porque nós profissionais da área da educação temos a missão de levar, de informar, e formar os futuros formandos esse tipo visão, para não se tornarem meros instrumentos de trabalho.


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Boa tarde colegas,
Boa tarde colegas,
Foi muito bem exposto e  visto a conclusão de todos. Adorno quando cita quantidade, é porque o ser humano só adquire qualidade quando ele tem esse acumulo de conhecimento. Onde esse vai adquirir visão critica e passar a distinguir o certo do errado. O mal do ser humano é não saber o significado da palavra crítica, porque se por um lado você a entende como ofensa, outro poderá entender como um alerta de um ponto fraco que você demonstrou e que deverá se fortalecer para conseguir sua emancipação. Muito se vê nos dias de hoje pessoas passando, atropelando outras para alcançar o objetivo almejado, pessoas essas essas que muitas das vezes não tem preparação alguma para efetivar tal cargo. Assim nos mostra o vídeo, pessoas sendo humilhadas, e se arrastando alcançar, ou até mesmo manter o seu cargo. E vivemos muito isso nos dias atuais, a exemplo podemos citar: A situação do nosso país. As pessoas esqueceram o verdadeiro valor da EDUCAÇÃO, educação hoje serve para se alcançar meritocracia, e não para construir visão crítica. Imaginem se tivéssemos aula de Teologia, Direito, Moral e Cívica e Cidadania entre outras desde o Primeiro ano fundamental, que caos poderia ser para muitos sangue -sugas nesse país.
Att. Denilson
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Gisele Souza 2d
Denilson, você mencionou um ponto que considero importantíssimo. Muitas pessoas, para alcançarem seus objetivos profissionais desconsidera o quer o ser humano tem de melhor, sua essência, sua dignidade. Passam por cima uns dos outros como se fossem meros objetos. Essa realidade que estamos vivendo é muito triste e precisamos contribuir para que isso mude. Não criando conflitos entre os seres humanos, mas incentivando nossos filhos e alunos à pensarem, a lutar de maneira sábia para alcançarem seus propósitos de trabalho. Orientá-los a cumprir seus deveres de adulto mas também ter conhecimento e criticidade para não deixarem ninguém fazê-los de objeto e nem se comportarem como tal. Gisele Ap. de Souza

Anônimo 3h
concordo com você Denilson, as pessoas crêem que seu desempenho é é ao mesmo tempo passível necessário para obter mais dinheiro.


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Olá pessoal!
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Estamos iniciando o nosso primeiro espaço de discussão e espero que vocês consigam realizar trocas para construirem diferentes aprendizagens. Aguardo a participação de todos(as). Abraços. Alex

 

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Educar para que?
Educar para que?
Devemos educar para a transformação. Devemos educar para que as pessoas se tornem de fato mais humanas, mais sensíveis. Para que adquiram mais responsabilidade pessoal e social. Para terem pensamentos mais autônomos, mais críticos, ou seja, para que tenham personalidade própria. Na sociedade capitalista, a educação tem se tornado um grande comércio.
Diany Gonçalves

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Gabriela Manuelina Chagas 1d
Verdade, Diany. Nós como futuros educadores devemos educar com a finalidade de tornar as pessoas pensantes, com personalidade, argumentos. Mas, infelizmente muitas pessoas não pensam assim, e preferem decorar fórmulas e saberes, descartando verdadeiramente a educação ideal. Gabriela Manuelina Chagas


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Boa tarde pessoal!
 Boa tarde pessoal!
Adorno reconhece a missão da Educação  e usa a arte de filosofar e torce par que haja uma mudança social e democrática o objetivo como vimos da educação não e formar pessoas para o mercado de trabalho. Mas formar cidadãos críticos, conscientes da realidade que vivemos e enfrentamos .O ser humano não pode deixar que seu trabalho lhe afaste  de sua essência; como se mostra no vídeo proposto não podemos nós colocar na condição de objeto.
Diany gonçalves
 

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Educação e trabalho
Educação e trabalho
Em seus escritos"Adorno" reconhece a difícil missão da educação e usa a arte de filosofar para uma possível mudança social e uma verdadeira democracia, onde os sujeitos serão capazes de atuarem na sociedade ativamente, provocando assim sua transformação e a melhor forma para isso, é direcionar a educação no sentido de estabelecer ao individuo uma auto-reflexão de sua individualidade demonstrando sua importância numa coletividade 
Giseli Rodrigues da . Moura



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Anônimo 1d
Concordo com você Giseli, porém, não devemos nos esquecer que a educação nos proporciona a integração em diferentes tipos de ambiente, e a esolarização nos direciona para uma área especifica, por mais que uma, complemente a outra. Por isso existe a necessidade do desenvolvimento da visão crítica no aprendizado do aluno. Att. Denilson.

Anônimo 22h
Realmente Giseli Rodrigues, a educação precisa desenvolver nas pessoas a capacidade da auto reflexão, para que elas não se tornem pessoas alienadas e sim pessoas ativas e críticas diante da sociedade. Att, Fabiana Vieira Alves.

Anônimo 7h
Concordo com você Giseli e Fabiana, a educação precisa transformar as pessoas em seres críticos, com cultura e conhecimentos. Capazes de expressar opiniões próprias e respeitar a crenças e aptidões de cada ser humano.


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Boa noite pessoal!
Boa noite pessoal!
Como podemos perceber nas postagens anteriores, o objetivo da educação não é formar pessoas para o mercado de trabalho. Formar cidadãos críticos, conscientes da realidade em que se vive e capazes de refletir sobre as necessidades da sociedade deveria ser o foco da educação. 
Mas como tudo tem suas controversas, no campo educacional não é diferente. A correria dos professores em vencer conteúdos, em salas de aula lotadas, com alunos desinteressados não proporciona nem aos professores muito menos aos alunos, obter experiências. Algo capaz de mudar alguma coisa dentro de si, de provocar uma reflexão sobre os fatos. Fundamental, para manter-se no atual mercado de trabalho em constantes transformações como homem crítico e não apenas como mais um a ocupar um cargo.
Para isso, a educação deve se preparar para direcionar seus alunos à sociedade. Adaptar-se as constantes transformações, mas preservar a individualidade de cada um. Pensar nas adaptações, no sistema educacional de modo coletivo, mas manter resistência quanto à preservação do “eu” de cada um.
O ser humano não pode deixar que seu trabalho lhe afaste de sua essência, como observamos no vídeo “El empleo” e se colocar na condição de objeto. Acredito que essa alienação não é o trabalho que produz mas a própria mente do homem que não foi preparado para manter sua consciência.
Gisele Ap. de Souza

 

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Conforme o texto pro
 Conforme o texto proposto, Segundo Adorno, através da importância politica e critica, cria-se uma sociedade de indivíduos cada vez mais democráticos e emancipados, onde os mesmos passam a ser responsáveis pela  própria consciência de seus atos e assim capazes de formularem seus próprios pensamentos, seria legal se fosse assim, porém a atual sociedade pensa em crescer cada vez mais e assim influenciam esses indivíduos a terem o mesmo pensamento. A compreensão do eu, é o papel da educação, a qual é vivenciada a cada lugar e instante onde o individuo se encontra, porém ele não adquire conhecimento, ele busca educação para conseguir um bom emprego. O mundo não busca cidadãos pensantes e sim indivíduos capazes de produzirem cada vez mais.
Ana Caroline da S. Salgado
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Adriana Teixeira-Ramos 2d
Oi Ana Caroline, realmente o que se busca hoje nos indivíduos é a capacidade de executar ordens sem questionar, e não o senso crítica do que está errado e deve ser mudado.


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Boa tarde Alex e Colegas!
Boa tarde Alex e Colegas!
3 comentários

Adriana Teixeira-Ramos 2d
O indivíduo deve ser preparado desde a mais tenra idade para ser crítico e defender seu ideal. Deve ser educado para conhecer as possibilidades profissionais e buscar aquela que mais lhe dá satisfação pessoal e sentimento de dever cumprido. Isto é o que deveria deveria acontecer num "mundo ideal", mas infelizmente o que acontece é exatamente o oposto, indivíduos treinados e manipulados a procurarem profissões rentáveis e que dão status, deixando de lado seus valores e interesses pessoais. Deste modo, acabamos tendo profissionais medianos e frustrados por estarem na profissão errada.

Giseli Moura 1d
Isso mesmo Adriana! Infelizmente é o que se espera de uma sociedade que nos valoriza pelo o que temos e não pelo o que somos,levando nos ao imediatismo, onde os valores se confundem.

Anônimo 1d
verdade Adriana ,as pessoas crêem que seu desempenho é ao mesmo tempo passível e necessário para obter mais dinheiro. Onde só se pensa em bens materiais deixando a sua essência de lado que é mais importante. Att Diany gonçalves Pereira Brito.


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Educação e trabalho
Educação e trabalho 
Segundo Adorno: " Emancipação significa o mesmo que conscientização, racionalidade... E, esta envolve continuamente um movimento de adaptação."  
A emancipação faz com que os individuos tenham adaptação e resistência, pois depois que se completa 18 anos, toda a sociedade é obrigada a respeitar e a cumprir regras. Porém, muitas pessoas não pensam, e não se importam com ás coisas que lhes acontece. Apenas agem como todas as outras, não tem reflexão e visão crítica do mundo. 
Como o vídeo nos mostram, a socidade está alienada. Todos pensam primeiramente no capitalismo, estudam somente para adquirir um bom emprego. Sem a vontade de aprender, fazendo aquilo que só será bom para si mesmo. Como disse Karl Jaspers " a maioria das pessoas odeiam o que é diferenciado, o que não é moldado, porque são excluídas do mesmo e porque se o aceitassem, dificultaria sua orientação existencial". 
Gabriela Manuelina Chagas 

2 comentários

Anônimo 3d
Eu concordo com o que a Gabriela expos, pois quantos profissionais hoje em dia exerce a profissão pelo simples fato de considerar o ganho primordial e deixa a questão da qualidade de lado, quantas pessoas querem passar por cima de outras simplesmente para alcançar um objetivo, que as vezes não alcançou por não estar devidamente preparado para exercer aquele cargo. Acabam assumindo e tudo da errado. Denilson

Anônimo 3d
Eu concordo com a Gabriela e o Denílson hoje em dia as pessoas não estão escolhendo a profissão por se identificar com ela e sim pelo salário, e com isso a pessoa não desempenha um bom trabalho. Arinete Cristina da Silva


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Educar para que?
Educar para que?
Para Adorno, a emancipação é quando o homem quer se libertar de sua auto - inculpável menoridade. Infelizmente hoje a sociedade não se preocupa em formar seres pensantes, pois desde cedo os pais educam seus filhos para que estudem e escolhem uma profissão que ganhe muito bem, e não de uma profissão que se goste e se identifique, isso se leva a ter um profissional razoável, pois ele vai fazer seu trabalho por dinheiro e não por amor. Por isso nos educadores temos o dever de formar cidadãos  críticos e com personalidade.
Att. Arinete Cristina da Silva
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Gisele Souza 3d
É lamentável essa situação que estamos vivenciando. São adultos incapazes de criticar situações passando para os filhos a mesma incapacidade. E quando você cita profissionais que exercem as mais diversas profissões somente por dinheiro ou por status a situação é extremamente preocupante. E pensa você, nos milhares de profissionais da educação que estão dentro de uma escola apenas para receber um salário no fim do mês. Cumpri somente com sua obrigação de estar na sala de aula todos os dias, mas não transmite aos seus alunos nenhuma emoção. Como despertará em seus alunos a capacidade de criticar se ele mesmo não é capaz de mudar e criticar a si mesmo? Gisele Ap. de Souza

Gabriela Manuelina Chagas 3d
Verdade, Arinete. Ninguém quer estudar para ser mal remunerado. O mundo é muito capitalista, todos põe o dinheiro em primeiro lugar, e devido a isso, a educação acaba sendo prejudicada. Gabriela Manuelina Chagas

Adriana Teixeira-Ramos 2d
Olá Arinete, realmente o que se busca hoje é uma profissão rentável e não uma com a qual o sujeito se identifique e se sinta realizado. O que se busca é o status social e a aprovação e respeito da sociedade não pelo que você é, mas pelo que você faz e pelo tamanho da sua conta bancária. Adriana Regina Teixeira Ramos

Anônimo 22h
Concordo Arinete, infelizmente essa realidade acontece a todo momento e esse é mais um dos problemas que leva a educação a se desviar de seu objetivo essencial, pois acaba afetando de forma negativa a formação de futuros cidadãos críticos, o que é lamentável. Att, Fabiana Vieira Alves.

Anônimo 7h
Bem lembrado Arinete! Muitas vezes para agradar os pais ou conseguir o sucesso financeiro os jovens se tornam pessoas frustradas no desenrolar de suas funções devido a falta de amor, e interesse na escolha da profissão. O que pode acarentar impactos na sociedade .


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Boa tarde Alex, boa tarde colegas!
Boa tarde Alex, boa tarde colegas!
Se pararmos para refletir sobre o significado atual de educação para a maioria da população, nos deparamos justamente com a questão abordada pela pantomima. A maioria das pessoas pensa em educação para ter um emprego, seja qual for, no futuro. Os estudantes querem apenas que mais um ano letivo termine, que aquelas disciplinas chatas acabem, mas sequer param para refletir sobre o valor de cada uma delas para sua vida e sua formação. 
Tornam-se adultos “objetos” que desempenham suas funções trabalhistas de forma mecânica sem capacidade de desenvolver técnicas que facilitem seu dia a dia. Sem capacidade de perceber fatos e de criticá-los. 
O ciclo de cidadãos adultos capazes de tomar as suas próprias decisões, mas incapazes de ter um pensamento crítico sobre a realidade está longe de chegar ao fim. O próprio sistema de ensino não quer cidadãos pensantes. Quem está nos bastidores da organização do ensino quer que a população continue sendo objeto, muda, cega e surda. 
Isso precisa ser modificado. A educação precisa contribuir para a formação de um cidadão que conheça seus direitos e deveres, mas que também saiba fazer uma análise crítica de tudo em sua volta. Um cidadão que não aceita tudo a que seja exposto, mas que busque as melhores formas para viver em sociedade e relacionar com as pessoas de seu convívio. Cidadãos que sejam capazes de enxergar no seu próximo, suas qualidades, de admirar e respeitar as diferentes formas de pensar de cada um. 
Atitudes como essas fazem parte do que Adorno chama de emancipação do ser humano. Emancipação que vai muito além de seu significado, que é o homem completar certa idade para cumprir com obrigações civis, militares, trabalhistas e políticas. Mas que abrange o domínio de pensar por si só, que o homem além de seus direitos e deveres adquiridos com a  emancipação também seja capaz de criticar a realidade em que vive e busque alternativas para melhorá-la.

Gisele Ap. de Souza
3 comentários

Gabriela Manuelina Chagas 4d
Concordo com você, Gisele. Estamos vivendo em mundo onde as pessoas estão apenas repassando informações e atitudes, que muita das vezes são alienadas. A sociedade em si, não está preocupada com o próximo, com melhorias para o ensino, cada indivíduo pensa em si mesmo, e com esse individualismo o trabalho e a educação acaba sendo somente mais uma "obrigação". Gabriela M. Chagas

Anônimo 4d
Parabéns meninas, adorei o diálogo de vocês! Super pertinente...

Anônimo 1h
Boa noite meninas, realmente hoje vemos um modelo de educação tão precária que visa mais números do que qualidade, quantificam a educação como algo que pode ser mensurável, formando mão de obra e só, quando na realidade não formam pessoas capazes de tomarem decisões em sociedade. Vemos essa deficiência estampada no nosso quadro politico atual. Att. Débora Aquino Lima.


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O trabalho em relação ao ensino.
O trabalho em relação ao ensino. 
Em seu texto Adorno coloca-se favorável a emancipação do jovem, uma vez que esse aspecto o tornaria um sujeito critico, capaz de tomas decisões que não seriam influenciadas pela sociedade. 

Existe uma necessidade de tirar o jovem desse “ciclo” em que ele se encontra e que a atual forma educacional o coloca, em que concepções são passadas e devem ser absorvidas sem serem questionadas, a emancipação romperia essas barreiras e tornaria esse jovem capaz de fazer escolhas. Apesar que deve-se considerar que existe uma fase na vida desse individuo, algumas vezes mais demoradas que as outras, em que a imaturidade pode atrapalhar a sua concepção de certo e errado, as vezes sem algum modelo de guia esse jovem pode acabar se perdendo em meio a grandes possibilidades que a emancipação oferece, porém se a sociedade trabalhar essa autonomia desde cedo, o jovem vai aprender que com a liberdade vem também grandes responsabilidades. Assim, o conceito de emancipação teria um valor muito mais real, como explica Adorno. 

Estamos vivendo em um tempo em que a nossa realidade vem sendo sugada para criar mãos de obra, de forma a sempre servir e produzir para o outro, essa forma de vida vem sendo padrão a muito tempo o que torna complicado inserir nesse modelo de sociedade uma nova forma de pensar, seria necessário fazer com que as pessoas se adaptassem novamente ao um novo conceito, mas como estão inseridos em uma forma que vem “dando certo”, o novo seria uma forma de adaptação dolorida e sofrida, seria feita de forma a tirar a população de sua zona de conforto e mudar seu paradigma, e isso cria uma certa forma de resistência, de falta de esperança em uma melhora que pode acontecer.

Desde cedo, crianças são influenciadas a se dedicarem ao estudo para que no futuro tenham um emprego promissor, os jovens são moldados ao trabalho durante todo seu período educacional. Não estudam para se tornarem sujeitos críticos ou cidadãos melhores e conscientes, mas para garantir um trabalho que lhes forneça bens de consumo. A educação caminha para formar trabalhadores, que terão filhos e os criará para o trabalho, o que de forma alguma deve ser considerado uma forma de vida errada, já dizia o ditado “o trabalho engrandece o homem”, o problema dessa forma de educação para mão de obra, é que ela se limita somente nisso, a educação deve ser mais que simplesmente formar empregados e torna-los alienados, ela deve ser o ponto chave de formar um cidadão capaz de fazer escolhas sábias, inclusive com o seu próprio trabalho. Aquele individuo que trabalha em algo que gosta e se importa em executa-lo garante maior sucesso para si e para quem presta os serviços. A educação deve ser ponto de apoio na formação principalmente do cidadão e depois do trabalhador.  

Att, Débora A. Aquino Lima.

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Anônimo 4d
Devemos pensar em educação como apoio a formação de um cidadão crítico, como você mencionou, e não usa-la apenas para adquirir um diploma e garantir um trabalho. O trabalho é de suma importância para o ser humano e em momento nenhum devemos deixar de pensar nele ou de incentivar nossos filhos e alunos a buscar por ele. Mas como educadores, devemos despertar em nossos alunos o senso crítico que os leve a questionar e refletir sobre vários aspectos, inclusive sobre si mesmo. Gisele Ap. de Souza

Anônimo 4d
Pois é Gisele! Precisamos pensar a educação tentando desvinculá-la de algo comercial, pois, na sociedade capitalista, a educação tem se tornado um comércio. Abraços

Anônimo 3d
É verdade muitos se formam não para se qualificar ou para se tornar um critico conceituado, mas muitas das vezes para se manter um emprego, ou até mesmo por valorização financeira. att. denilson

Anônimo 2d
É verdade concordo com a Gisele e com a Débora, a educação realmente tem que ser um ponto de apoio para a formação e qualificação, de forma que o cidadão aprenda a desenvolver visão crítica, e que ao mesmo tempo se desvincule do tipo comércio escravo e opressor que vivemos, porém temos que tomar cuidado, porque nós profissionais da área da educação temos a missão de levar, de informar, e formar os futuros formandos esse tipo visão, para não se tornarem meros instrumentos de trabalho. att.denilson


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Boa tarde colegas,
Boa tarde colegas,
Foi muito bem exposto e  visto a conclusão de todos. Adorno quando cita quantidade, é porque o ser humano só adquire qualidade quando ele tem esse acumulo de conhecimento. Onde esse vai adquirir visão critica e passar a distinguir o certo do errado. O mal do ser humano é não saber o significado da palavra crítica, porque se por um lado você a entende como ofensa, outro poderá entender como um alerta de um ponto fraco que você demonstrou e que deverá se fortalecer para conseguir sua emancipação. Muito se vê nos dias de hoje pessoas passando, atropelando outras para alcançar o objetivo almejado, pessoas essas essas que muitas das vezes não tem preparação alguma para efetivar tal cargo. Assim nos mostra o vídeo, pessoas sendo humilhadas, e se arrastando alcançar, ou até mesmo manter o seu cargo. E vivemos muito isso nos dias atuais, a exemplo podemos citar: A situação do nosso país. As pessoas esqueceram o verdadeiro valor da EDUCAÇÃO, educação hoje serve para se alcançar meritocracia, e não para construir visão crítica. Imaginem se tivéssemos aula de Teologia, Direito, Moral e Cívica e Cidadania entre outras desde o Primeiro ano fundamental, que caos poderia ser para muitos sangue -sugas nesse país.
Att. Denilson
3 comentários

Gisele Souza 3d
Denilson, você mencionou um ponto que considero importantíssimo. Muitas pessoas, para alcançarem seus objetivos profissionais desconsidera o quer o ser humano tem de melhor, sua essência, sua dignidade. Passam por cima uns dos outros como se fossem meros objetos. Essa realidade que estamos vivendo é muito triste e precisamos contribuir para que isso mude. Não criando conflitos entre os seres humanos, mas incentivando nossos filhos e alunos à pensarem, a lutar de maneira sábia para alcançarem seus propósitos de trabalho. Orientá-los a cumprir seus deveres de adulto mas também ter conhecimento e criticidade para não deixarem ninguém fazê-los de objeto e nem se comportarem como tal. Gisele Ap. de Souza

Anônimo 1d
concordo com você Denilson, as pessoas crêem que seu desempenho é é ao mesmo tempo passível necessário para obter mais dinheiro.

Giseli Moura 7h
Isso mesmo Denilson, por intermédio de uma consciência crítica, a educação não pode ignorar seu objetivo da adaptação e da preparação dos homens para se orientarem no mundo, mas também adaptar se para a realidade.


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Olá pessoal!
Olá pessoal!
Estamos iniciando o nosso primeiro espaço de discussão e espero que vocês consigam realizar trocas para construirem diferentes aprendizagens. Aguardo a participação de todos(as). Abraços. Alex

 

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Boa tarde!
A adptação e necessária mas precisamos avançar sempre mais  para termos leis. Nós seres humanos reconhecemos como objetos e passa a ver o outro como objeto e vamos repassando geração por geração! O objetivo da escola  não e dar resposta é sim estimular pensamentos.
Sujeito e aquilo que nós na atualidade pensamos que somos nessa hera da indústria cultural. Como no vídeo nos mostra que a relação entre o vídeo e o texto sugerido seria a aptidão e a resistência onde as pessoas usam as outras como se fosse objetos passando por cima de todos. Diany Gonçalves pereira

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A educação deve fortalecer a resistência e não a adptação. A adptação ela e necessária mas precisamos avançar. Nos vivemos em uma sociedade que tem leis e regras onde as pessoas não estão aptas a experiência .Diany Gonçalves Pereira brito.

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Adorno pretende problematizar o modelo ideológico, competitivo e consumista da sociedade capitalista.
Então a educação deve conduzir para resistir às formas de assujeitamento pressupondo uma inteligência concreta, conduzindo uma ação pedagógica que alcance o ser, a democracia e valorização.
Contraditório ao vídeo "El Emplo", que mostra claramente que somos apenas pessoas "desempenhando" funções de objetos estáticos, força do trabalho capitalista, nos desumanizando. Sendo valorizados apenas pelo que temos (objeto) e não pelo que somos (pessoas críticas, sentimentos e valores).

Fernanda Luiza da S. Oliveira.

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Relação entre os termos "adaptação" e "resistência"

Adorno "evidencia a aptidão para se orientar no mundo, sendo  impensável sem adaptação. A adaptação não deve conduzir à perda da individualidade em um conformismo uniformizado" segundo o pensador.

Isto significa que na realidade educacional, atualidade do cotidiano envolve um movimento de adaptação e resistência para que se envolva a harmonia ajustando - se ao espaço.

Fernanda Luiza.

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Para Adorno , a educação deve concomitantemente buscar a emancipação humana, ele questiona a educação autoritária e pensa  em uma educação emancipatória, com qualidades, condições e estado a possibilidade de um ensino, crítico. Um educar para Autônomia.
Adorno conceitua a emancipação como conscientização, racionalidade envolvendo - se a um movimento de Adaptação.

Fernanda Luiza da S. Oliveira.

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No fim de semana pude ler as contribuições de vocês e fiquei muito feliz! Quanto conhecimentos estão fazendo parte deste mural! Quantas trocas! Quantas experiências! Quantas aprendizagens, possivelmente, estão acontecendo nesta atividade! Continuem participando e não deixem de se inteirarem com as postagens dos/as colegas! Abraços. Alex

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Adorno tem pensamentos contrários ele acha que não temos o direito de modelar as pessoas  a partir dom seu interior .Ele tem uma visão critica .A adaptação seria realizada de um modo mais automático .A relação que existe entre adaptação e realismo é que a adaptação é feita de um modo mais dolorido e o conformismo  presente tem muito mais a tarefa de fortalecer a resistência do que fortalecer a adaptação .Já a experiencia  vem de uma memoria involuntária ,refere se mais ao involuntário ,são coisas vividas e a reflexão vem de uma aptidão a experiencia .Adorno acha que a sociedade premia uma não individualização ,mas uma atitude colaboracionista ,a que colabora para o enfraquecimento da formação.A relação do texto com o video seria de adaptação e resistência .
Elenice mascarenhas Oliveira Fonseca

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"Para onde a educação deve conduzir?"
"Para onde a educação deve conduzir?"
Ao analisar o texto de Adorno e também o vídeo indicado percebo que ambos são fatos que nos fazem refletir muito sobre essa questão que Adorno nos impõe: “para onde a educação deve conduzir?”.
Em sua escrita Adorno aponta fatos de como se deveria encaminhar a educação, ele contesta a educação dominante e levanta a hipóteses de uma educação com mais democracia, uma educação que opere conforme seu conceito emancipador, que busque a emancipação humana, que leva a educação a formar cidadãos ativos, críticos e que sejam capazes de tomar suas próprias decisões perante a sociedade, ou seja, na concepção de Adorno a emancipação seria uma espécie de libertação humana, que precisa ser inserida no pensamento e também na pratica educacional. Ao contrário do que se vê no vídeo, onde as pessoas não passam de simples objetos, que não interferem, não questionam e que não fazem nada para mudar e conduzir a sua vida educacional, social e profissional. 
Um outro fato apontado por Adorno para que haja essa libertação é o difícil processo de adaptação e resistências, na qual precisão de muita dialética e reflexão, reflexão esta que também é uma forma de adquirir experiências e que leva as pessoa a se inserir na sociedade e principalmente no mercado de trabalho não como um ser alienado mas sim como um ser consciente, crítico e capaz de agir e tomar decisões por si mesmo.
 
Referência:
Texto: “Educação para quê?”
Vídeo: El empleo (o vídeo é uma pantomima, assim não tem falas).
 
Att, Fabiana Vieira Alves.
 

 

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Educar para que?
 Educar
 Educar para que?
Educar para que?
Devemos educar para a transformação. Devemos educar para que as pessoas se tornem de fato mais humanas, mais sensíveis. Para que adquiram mais responsabilidade pessoal e social. Para terem pensamentos mais autônomos, mais críticos, ou seja, para que tenham personalidade própria. Na sociedade capitalista, a educação tem se tornado um grande comércio.
Diany Gonçalves

 

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Boa tarde pessoal!
 Boa tarde pessoal!
Adorno reconhece a missão da Educação  e usa a arte de filosofar e torce par que haja uma mudança social e democrática o objetivo como vimos da educação não e formar pessoas para o mercado de trabalho. Mas formar cidadãos críticos, conscientes da realidade que vivemos e enfrentamos .O ser humano não pode deixar que seu trabalho lhe afaste  de sua essência; como se mostra no vídeo proposto não podemos nós colocar na condição de objeto.
Diany gonçalves
 

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Educação e trabalho
Educação e trabalho
Em seus escritos"Adorno" reconhece a difícil missão da educação e usa a arte de filosofar para uma possível mudança social e uma verdadeira democracia, onde os sujeitos serão capazes de atuarem na sociedade ativamente, provocando assim sua transformação e a melhor forma para isso, é direcionar a educação no sentido de estabelecer ao individuo uma auto-reflexão de sua individualidade demonstrando sua importância numa coletividade 
Giseli Rodrigues da . Moura



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Anônimo 6h
Concordo com você Giseli, porém, não devemos nos esquecer que a educação nos proporciona a integração em diferentes tipos de ambiente, e a esolarização nos direciona para uma área especifica, por mais que uma, complemente a outra. Por isso existe a necessidade do desenvolvimento da visão crítica no aprendizado do aluno. Att. Denilson.


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Boa noite pessoal!
Boa noite pessoal!
Como podemos perceber nas postagens anteriores, o objetivo da educação não é formar pessoas para o mercado de trabalho. Formar cidadãos críticos, conscientes da realidade em que se vive e capazes de refletir sobre as necessidades da sociedade deveria ser o foco da educação. 
Mas como tudo tem suas controversas, no campo educacional não é diferente. A correria dos professores em vencer conteúdos, em salas de aula lotadas, com alunos desinteressados não proporciona nem aos professores muito menos aos alunos, obter experiências. Algo capaz de mudar alguma coisa dentro de si, de provocar uma reflexão sobre os fatos. Fundamental, para manter-se no atual mercado de trabalho em constantes transformações como homem crítico e não apenas como mais um a ocupar um cargo.
Para isso, a educação deve se preparar para direcionar seus alunos à sociedade. Adaptar-se as constantes transformações, mas preservar a individualidade de cada um. Pensar nas adaptações, no sistema educacional de modo coletivo, mas manter resistência quanto à preservação do “eu” de cada um.
O ser humano não pode deixar que seu trabalho lhe afaste de sua essência, como observamos no vídeo “El empleo” e se colocar na condição de objeto. Acredito que essa alienação não é o trabalho que produz mas a própria mente do homem que não foi preparado para manter sua consciência.
Gisele Ap. de Souza

 

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Conforme o texto pro
 Conforme o texto proposto, Segundo Adorno, através da importância politica e critica, cria-se uma sociedade de indivíduos cada vez mais democráticos e emancipados, onde os mesmos passam a ser responsáveis pela  própria consciência de seus atos e assim capazes de formularem seus próprios pensamentos, seria legal se fosse assim, porém a atual sociedade pensa em crescer cada vez mais e assim influenciam esses indivíduos a terem o mesmo pensamento. A compreensão do eu, é o papel da educação, a qual é vivenciada a cada lugar e instante onde o individuo se encontra, porém ele não adquire conhecimento, ele busca educação para conseguir um bom emprego. O mundo não busca cidadãos pensantes e sim indivíduos capazes de produzirem cada vez mais.
Ana Caroline da S. Salgado
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Adriana Teixeira-Ramos 23h
Oi Ana Caroline, realmente o que se busca hoje nos indivíduos é a capacidade de executar ordens sem questionar, e não o senso crítica do que está errado e deve ser mudado.


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Boa tarde Alex e Colegas!
Boa tarde Alex e Colegas!
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Adriana Teixeira-Ramos 23h
O indivíduo deve ser preparado desde a mais tenra idade para ser crítico e defender seu ideal. Deve ser educado para conhecer as possibilidades profissionais e buscar aquela que mais lhe dá satisfação pessoal e sentimento de dever cumprido. Isto é o que deveria deveria acontecer num "mundo ideal", mas infelizmente o que acontece é exatamente o oposto, indivíduos treinados e manipulados a procurarem profissões rentáveis e que dão status, deixando de lado seus valores e interesses pessoais. Deste modo, acabamos tendo profissionais medianos e frustrados por estarem na profissão errada.

Giseli Moura 7h
Isso mesmo Adriana! Infelizmente é o que se espera de uma sociedade que nos valoriza pelo o que temos e não pelo o que somos,levando nos ao imediatismo, onde os valores se confundem.

Anônimo 2h
verdade Adriana ,as pessoas crêem que seu desempenho é ao mesmo tempo passível e necessário para obter mais dinheiro. Onde só se pensa em bens materiais deixando a sua essência de lado que é mais importante. Att Diany gonçalves Pereira Brito.


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Educação e trabalho
Educação e trabalho 
Segundo Adorno: " Emancipação significa o mesmo que conscientização, racionalidade... E, esta envolve continuamente um movimento de adaptação."  
A emancipação faz com que os individuos tenham adaptação e resistência, pois depois que se completa 18 anos, toda a sociedade é obrigada a respeitar e a cumprir regras. Porém, muitas pessoas não pensam, e não se importam com ás coisas que lhes acontece. Apenas agem como todas as outras, não tem reflexão e visão crítica do mundo. 
Como o vídeo nos mostram, a socidade está alienada. Todos pensam primeiramente no capitalismo, estudam somente para adquirir um bom emprego. Sem a vontade de aprender, fazendo aquilo que só será bom para si mesmo. Como disse Karl Jaspers " a maioria das pessoas odeiam o que é diferenciado, o que não é moldado, porque são excluídas do mesmo e porque se o aceitassem, dificultaria sua orientação existencial". 
Gabriela Manuelina Chagas 

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Anônimo 2d
Eu concordo com o que a Gabriela expos, pois quantos profissionais hoje em dia exerce a profissão pelo simples fato de considerar o ganho primordial e deixa a questão da qualidade de lado, quantas pessoas querem passar por cima de outras simplesmente para alcançar um objetivo, que as vezes não alcançou por não estar devidamente preparado para exercer aquele cargo. Acabam assumindo e tudo da errado. Denilson

Anônimo 2d
Eu concordo com a Gabriela e o Denílson hoje em dia as pessoas não estão escolhendo a profissão por se identificar com ela e sim pelo salário, e com isso a pessoa não desempenha um bom trabalho. Arinete Cristina da Silva


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Educar para que?
Educar para que?
Para Adorno, a emancipação é quando o homem quer se libertar de sua auto - inculpável menoridade. Infelizmente hoje a sociedade não se preocupa em formar seres pensantes, pois desde cedo os pais educam seus filhos para que estudem e escolhem uma profissão que ganhe muito bem, e não de uma profissão que se goste e se identifique, isso se leva a ter um profissional razoável, pois ele vai fazer seu trabalho por dinheiro e não por amor. Por isso nos educadores temos o dever de formar cidadãos  críticos e com personalidade.
Att. Arinete Cristina da Silva
3 comentários

Gisele Souza 2d
É lamentável essa situação que estamos vivenciando. São adultos incapazes de criticar situações passando para os filhos a mesma incapacidade. E quando você cita profissionais que exercem as mais diversas profissões somente por dinheiro ou por status a situação é extremamente preocupante. E pensa você, nos milhares de profissionais da educação que estão dentro de uma escola apenas para receber um salário no fim do mês. Cumpri somente com sua obrigação de estar na sala de aula todos os dias, mas não transmite aos seus alunos nenhuma emoção. Como despertará em seus alunos a capacidade de criticar se ele mesmo não é capaz de mudar e criticar a si mesmo? Gisele Ap. de Souza

Gabriela Manuelina Chagas 1d
Verdade, Arinete. Ninguém quer estudar para ser mal remunerado. O mundo é muito capitalista, todos põe o dinheiro em primeiro lugar, e devido a isso, a educação acaba sendo prejudicada. Gabriela Manuelina Chagas

Adriana Teixeira-Ramos 23h
Olá Arinete, realmente o que se busca hoje é uma profissão rentável e não uma com a qual o sujeito se identifique e se sinta realizado. O que se busca é o status social e a aprovação e respeito da sociedade não pelo que você é, mas pelo que você faz e pelo tamanho da sua conta bancária. Adriana Regina Teixeira Ramos


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Boa tarde Alex, boa tarde colegas!
Boa tarde Alex, boa tarde colegas!
Se pararmos para refletir sobre o significado atual de educação para a maioria da população, nos deparamos justamente com a questão abordada pela pantomima. A maioria das pessoas pensa em educação para ter um emprego, seja qual for, no futuro. Os estudantes querem apenas que mais um ano letivo termine, que aquelas disciplinas chatas acabem, mas sequer param para refletir sobre o valor de cada uma delas para sua vida e sua formação. 
Tornam-se adultos “objetos” que desempenham suas funções trabalhistas de forma mecânica sem capacidade de desenvolver técnicas que facilitem seu dia a dia. Sem capacidade de perceber fatos e de criticá-los. 
O ciclo de cidadãos adultos capazes de tomar as suas próprias decisões, mas incapazes de ter um pensamento crítico sobre a realidade está longe de chegar ao fim. O próprio sistema de ensino não quer cidadãos pensantes. Quem está nos bastidores da organização do ensino quer que a população continue sendo objeto, muda, cega e surda. 
Isso precisa ser modificado. A educação precisa contribuir para a formação de um cidadão que conheça seus direitos e deveres, mas que também saiba fazer uma análise crítica de tudo em sua volta. Um cidadão que não aceita tudo a que seja exposto, mas que busque as melhores formas para viver em sociedade e relacionar com as pessoas de seu convívio. Cidadãos que sejam capazes de enxergar no seu próximo, suas qualidades, de admirar e respeitar as diferentes formas de pensar de cada um. 
Atitudes como essas fazem parte do que Adorno chama de emancipação do ser humano. Emancipação que vai muito além de seu significado, que é o homem completar certa idade para cumprir com obrigações civis, militares, trabalhistas e políticas. Mas que abrange o domínio de pensar por si só, que o homem além de seus direitos e deveres adquiridos com a  emancipação também seja capaz de criticar a realidade em que vive e busque alternativas para melhorá-la.

Gisele Ap. de Souza
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Gabriela Manuelina Chagas 3d
Concordo com você, Gisele. Estamos vivendo em mundo onde as pessoas estão apenas repassando informações e atitudes, que muita das vezes são alienadas. A sociedade em si, não está preocupada com o próximo, com melhorias para o ensino, cada indivíduo pensa em si mesmo, e com esse individualismo o trabalho e a educação acaba sendo somente mais uma "obrigação". Gabriela M. Chagas

Anônimo 2d
Parabéns meninas, adorei o diálogo de vocês! Super pertinente...


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O trabalho em relação ao ensino.
O trabalho em relação ao ensino. 
Em seu texto Adorno coloca-se favorável a emancipação do jovem, uma vez que esse aspecto o tornaria um sujeito critico, capaz de tomas decisões que não seriam influenciadas pela sociedade. 

Existe uma necessidade de tirar o jovem desse “ciclo” em que ele se encontra e que a atual forma educacional o coloca, em que concepções são passadas e devem ser absorvidas sem serem questionadas, a emancipação romperia essas barreiras e tornaria esse jovem capaz de fazer escolhas. Apesar que deve-se considerar que existe uma fase na vida desse individuo, algumas vezes mais demoradas que as outras, em que a imaturidade pode atrapalhar a sua concepção de certo e errado, as vezes sem algum modelo de guia esse jovem pode acabar se perdendo em meio a grandes possibilidades que a emancipação oferece, porém se a sociedade trabalhar essa autonomia desde cedo, o jovem vai aprender que com a liberdade vem também grandes responsabilidades. Assim, o conceito de emancipação teria um valor muito mais real, como explica Adorno. 

Estamos vivendo em um tempo em que a nossa realidade vem sendo sugada para criar mãos de obra, de forma a sempre servir e produzir para o outro, essa forma de vida vem sendo padrão a muito tempo o que torna complicado inserir nesse modelo de sociedade uma nova forma de pensar, seria necessário fazer com que as pessoas se adaptassem novamente ao um novo conceito, mas como estão inseridos em uma forma que vem “dando certo”, o novo seria uma forma de adaptação dolorida e sofrida, seria feita de forma a tirar a população de sua zona de conforto e mudar seu paradigma, e isso cria uma certa forma de resistência, de falta de esperança em uma melhora que pode acontecer.

Desde cedo, crianças são influenciadas a se dedicarem ao estudo para que no futuro tenham um emprego promissor, os jovens são moldados ao trabalho durante todo seu período educacional. Não estudam para se tornarem sujeitos críticos ou cidadãos melhores e conscientes, mas para garantir um trabalho que lhes forneça bens de consumo. A educação caminha para formar trabalhadores, que terão filhos e os criará para o trabalho, o que de forma alguma deve ser considerado uma forma de vida errada, já dizia o ditado “o trabalho engrandece o homem”, o problema dessa forma de educação para mão de obra, é que ela se limita somente nisso, a educação deve ser mais que simplesmente formar empregados e torna-los alienados, ela deve ser o ponto chave de formar um cidadão capaz de fazer escolhas sábias, inclusive com o seu próprio trabalho. Aquele individuo que trabalha em algo que gosta e se importa em executa-lo garante maior sucesso para si e para quem presta os serviços. A educação deve ser ponto de apoio na formação principalmente do cidadão e depois do trabalhador.  

Att, Débora A. Aquino Lima.

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Anônimo 3d
Devemos pensar em educação como apoio a formação de um cidadão crítico, como você mencionou, e não usa-la apenas para adquirir um diploma e garantir um trabalho. O trabalho é de suma importância para o ser humano e em momento nenhum devemos deixar de pensar nele ou de incentivar nossos filhos e alunos a buscar por ele. Mas como educadores, devemos despertar em nossos alunos o senso crítico que os leve a questionar e refletir sobre vários aspectos, inclusive sobre si mesmo. Gisele Ap. de Souza

Anônimo 2d
Pois é Gisele! Precisamos pensar a educação tentando desvinculá-la de algo comercial, pois, na sociedade capitalista, a educação tem se tornado um comércio. Abraços

Anônimo 2d
É verdade muitos se formam não para se qualificar ou para se tornar um critico conceituado, mas muitas das vezes para se manter um emprego, ou até mesmo por valorização financeira.

Anônimo 1d
É verdade concordo com a Gisele e com a Débora, a educação realmente tem que ser um ponto de apoio para a formação e qualificação, de forma que o cidadão aprenda a desenvolver visão crítica, e que ao mesmo tempo se desvincule do tipo comércio escravo e opressor que vivemos, porém temos que tomar cuidado, porque nós profissionais da área da educação temos a missão de levar, de informar, e formar os futuros formandos esse tipo visão, para não se tornarem meros instrumentos de trabalho.


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Boa tarde colegas,
Boa tarde colegas,
Foi muito bem exposto e  visto a conclusão de todos. Adorno quando cita quantidade, é porque o ser humano só adquire qualidade quando ele tem esse acumulo de conhecimento. Onde esse vai adquirir visão critica e passar a distinguir o certo do errado. O mal do ser humano é não saber o significado da palavra crítica, porque se por um lado você a entende como ofensa, outro poderá entender como um alerta de um ponto fraco que você demonstrou e que deverá se fortalecer para conseguir sua emancipação. Muito se vê nos dias de hoje pessoas passando, atropelando outras para alcançar o objetivo almejado, pessoas essas essas que muitas das vezes não tem preparação alguma para efetivar tal cargo. Assim nos mostra o vídeo, pessoas sendo humilhadas, e se arrastando alcançar, ou até mesmo manter o seu cargo. E vivemos muito isso nos dias atuais, a exemplo podemos citar: A situação do nosso país. As pessoas esqueceram o verdadeiro valor da EDUCAÇÃO, educação hoje serve para se alcançar meritocracia, e não para construir visão crítica. Imaginem se tivéssemos aula de Teologia, Direito, Moral e Cívica e Cidadania entre outras desde o Primeiro ano fundamental, que caos poderia ser para muitos sangue -sugas nesse país.
Att. Denilson
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Gisele Souza 2d
Denilson, você mencionou um ponto que considero importantíssimo. Muitas pessoas, para alcançarem seus objetivos profissionais desconsidera o quer o ser humano tem de melhor, sua essência, sua dignidade. Passam por cima uns dos outros como se fossem meros objetos. Essa realidade que estamos vivendo é muito triste e precisamos contribuir para que isso mude. Não criando conflitos entre os seres humanos, mas incentivando nossos filhos e alunos à pensarem, a lutar de maneira sábia para alcançarem seus propósitos de trabalho. Orientá-los a cumprir seus deveres de adulto mas também ter conhecimento e criticidade para não deixarem ninguém fazê-los de objeto e nem se comportarem como tal. Gisele Ap. de Souza

Anônimo 3h
concordo com você Denilson, as pessoas crêem que seu desempenho é é ao mesmo tempo passível necessário para obter mais dinheiro.


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Olá pessoal!
Olá pessoal!
Estamos iniciando o nosso primeiro espaço de discussão e espero que vocês consigam realizar trocas para construirem diferentes aprendizagens. Aguardo a participação de todos(as). Abraços. Alex

 

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Educar para que?
Educar para que?
Devemos educar para a transformação. Devemos educar para que as pessoas se tornem de fato mais humanas, mais sensíveis. Para que adquiram mais responsabilidade pessoal e social. Para terem pensamentos mais autônomos, mais críticos, ou seja, para que tenham personalidade própria. Na sociedade capitalista, a educação tem se tornado um grande comércio.
Diany Gonçalves

 

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Boa tarde pessoal!
 Boa tarde pessoal!
Adorno reconhece a missão da Educação  e usa a arte de filosofar e torce par que haja uma mudança social e democrática o objetivo como vimos da educação não e formar pessoas para o mercado de trabalho. Mas formar cidadãos críticos, conscientes da realidade que vivemos e enfrentamos .O ser humano não pode deixar que seu trabalho lhe afaste  de sua essência; como se mostra no vídeo proposto não podemos nós colocar na condição de objeto.
Diany gonçalves
 

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Educação e trabalho
Educação e trabalho
Em seus escritos"Adorno" reconhece a difícil missão da educação e usa a arte de filosofar para uma possível mudança social e uma verdadeira democracia, onde os sujeitos serão capazes de atuarem na sociedade ativamente, provocando assim sua transformação e a melhor forma para isso, é direcionar a educação no sentido de estabelecer ao individuo uma auto-reflexão de sua individualidade demonstrando sua importância numa coletividade 
Giseli Rodrigues da . Moura



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Anônimo 7h
Concordo com você Giseli, porém, não devemos nos esquecer que a educação nos proporciona a integração em diferentes tipos de ambiente, e a esolarização nos direciona para uma área especifica, por mais que uma, complemente a outra. Por isso existe a necessidade do desenvolvimento da visão crítica no aprendizado do aluno. Att. Denilson.


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Boa noite pessoal!
Boa noite pessoal!
Como podemos perceber nas postagens anteriores, o objetivo da educação não é formar pessoas para o mercado de trabalho. Formar cidadãos críticos, conscientes da realidade em que se vive e capazes de refletir sobre as necessidades da sociedade deveria ser o foco da educação. 
Mas como tudo tem suas controversas, no campo educacional não é diferente. A correria dos professores em vencer conteúdos, em salas de aula lotadas, com alunos desinteressados não proporciona nem aos professores muito menos aos alunos, obter experiências. Algo capaz de mudar alguma coisa dentro de si, de provocar uma reflexão sobre os fatos. Fundamental, para manter-se no atual mercado de trabalho em constantes transformações como homem crítico e não apenas como mais um a ocupar um cargo.
Para isso, a educação deve se preparar para direcionar seus alunos à sociedade. Adaptar-se as constantes transformações, mas preservar a individualidade de cada um. Pensar nas adaptações, no sistema educacional de modo coletivo, mas manter resistência quanto à preservação do “eu” de cada um.
O ser humano não pode deixar que seu trabalho lhe afaste de sua essência, como observamos no vídeo “El empleo” e se colocar na condição de objeto. Acredito que essa alienação não é o trabalho que produz mas a própria mente do homem que não foi preparado para manter sua consciência.
Gisele Ap. de Souza

 

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Conforme o texto pro
 Conforme o texto proposto, Segundo Adorno, através da importância politica e critica, cria-se uma sociedade de indivíduos cada vez mais democráticos e emancipados, onde os mesmos passam a ser responsáveis pela  própria consciência de seus atos e assim capazes de formularem seus próprios pensamentos, seria legal se fosse assim, porém a atual sociedade pensa em crescer cada vez mais e assim influenciam esses indivíduos a terem o mesmo pensamento. A compreensão do eu, é o papel da educação, a qual é vivenciada a cada lugar e instante onde o individuo se encontra, porém ele não adquire conhecimento, ele busca educação para conseguir um bom emprego. O mundo não busca cidadãos pensantes e sim indivíduos capazes de produzirem cada vez mais.
Ana Caroline da S. Salgado
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Adriana Teixeira-Ramos 1d
Oi Ana Caroline, realmente o que se busca hoje nos indivíduos é a capacidade de executar ordens sem questionar, e não o senso crítica do que está errado e deve ser mudado.


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Boa tarde Alex e Colegas!
Boa tarde Alex e Colegas!
3 comentários

Adriana Teixeira-Ramos 24h
O indivíduo deve ser preparado desde a mais tenra idade para ser crítico e defender seu ideal. Deve ser educado para conhecer as possibilidades profissionais e buscar aquela que mais lhe dá satisfação pessoal e sentimento de dever cumprido. Isto é o que deveria deveria acontecer num "mundo ideal", mas infelizmente o que acontece é exatamente o oposto, indivíduos treinados e manipulados a procurarem profissões rentáveis e que dão status, deixando de lado seus valores e interesses pessoais. Deste modo, acabamos tendo profissionais medianos e frustrados por estarem na profissão errada.

Giseli Moura 9h
Isso mesmo Adriana! Infelizmente é o que se espera de uma sociedade que nos valoriza pelo o que temos e não pelo o que somos,levando nos ao imediatismo, onde os valores se confundem.

Anônimo 4h
verdade Adriana ,as pessoas crêem que seu desempenho é ao mesmo tempo passível e necessário para obter mais dinheiro. Onde só se pensa em bens materiais deixando a sua essência de lado que é mais importante. Att Diany gonçalves Pereira Brito.


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Educação e trabalho
Educação e trabalho 
Segundo Adorno: " Emancipação significa o mesmo que conscientização, racionalidade... E, esta envolve continuamente um movimento de adaptação."  
A emancipação faz com que os individuos tenham adaptação e resistência, pois depois que se completa 18 anos, toda a sociedade é obrigada a respeitar e a cumprir regras. Porém, muitas pessoas não pensam, e não se importam com ás coisas que lhes acontece. Apenas agem como todas as outras, não tem reflexão e visão crítica do mundo. 
Como o vídeo nos mostram, a socidade está alienada. Todos pensam primeiramente no capitalismo, estudam somente para adquirir um bom emprego. Sem a vontade de aprender, fazendo aquilo que só será bom para si mesmo. Como disse Karl Jaspers " a maioria das pessoas odeiam o que é diferenciado, o que não é moldado, porque são excluídas do mesmo e porque se o aceitassem, dificultaria sua orientação existencial". 
Gabriela Manuelina Chagas 

2 comentários

Anônimo 2d
Eu concordo com o que a Gabriela expos, pois quantos profissionais hoje em dia exerce a profissão pelo simples fato de considerar o ganho primordial e deixa a questão da qualidade de lado, quantas pessoas querem passar por cima de outras simplesmente para alcançar um objetivo, que as vezes não alcançou por não estar devidamente preparado para exercer aquele cargo. Acabam assumindo e tudo da errado. Denilson

Anônimo 2d
Eu concordo com a Gabriela e o Denílson hoje em dia as pessoas não estão escolhendo a profissão por se identificar com ela e sim pelo salário, e com isso a pessoa não desempenha um bom trabalho. Arinete Cristina da Silva


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Educar para que?
Educar para que?
Para Adorno, a emancipação é quando o homem quer se libertar de sua auto - inculpável menoridade. Infelizmente hoje a sociedade não se preocupa em formar seres pensantes, pois desde cedo os pais educam seus filhos para que estudem e escolhem uma profissão que ganhe muito bem, e não de uma profissão que se goste e se identifique, isso se leva a ter um profissional razoável, pois ele vai fazer seu trabalho por dinheiro e não por amor. Por isso nos educadores temos o dever de formar cidadãos  críticos e com personalidade.
Att. Arinete Cristina da Silva
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Gisele Souza 2d
É lamentável essa situação que estamos vivenciando. São adultos incapazes de criticar situações passando para os filhos a mesma incapacidade. E quando você cita profissionais que exercem as mais diversas profissões somente por dinheiro ou por status a situação é extremamente preocupante. E pensa você, nos milhares de profissionais da educação que estão dentro de uma escola apenas para receber um salário no fim do mês. Cumpri somente com sua obrigação de estar na sala de aula todos os dias, mas não transmite aos seus alunos nenhuma emoção. Como despertará em seus alunos a capacidade de criticar se ele mesmo não é capaz de mudar e criticar a si mesmo? Gisele Ap. de Souza

Gabriela Manuelina Chagas 1d
Verdade, Arinete. Ninguém quer estudar para ser mal remunerado. O mundo é muito capitalista, todos põe o dinheiro em primeiro lugar, e devido a isso, a educação acaba sendo prejudicada. Gabriela Manuelina Chagas

Adriana Teixeira-Ramos 1d
Olá Arinete, realmente o que se busca hoje é uma profissão rentável e não uma com a qual o sujeito se identifique e se sinta realizado. O que se busca é o status social e a aprovação e respeito da sociedade não pelo que você é, mas pelo que você faz e pelo tamanho da sua conta bancária. Adriana Regina Teixeira Ramos


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Boa tarde Alex, boa tarde colegas!
Boa tarde Alex, boa tarde colegas!
Se pararmos para refletir sobre o significado atual de educação para a maioria da população, nos deparamos justamente com a questão abordada pela pantomima. A maioria das pessoas pensa em educação para ter um emprego, seja qual for, no futuro. Os estudantes querem apenas que mais um ano letivo termine, que aquelas disciplinas chatas acabem, mas sequer param para refletir sobre o valor de cada uma delas para sua vida e sua formação. 
Tornam-se adultos “objetos” que desempenham suas funções trabalhistas de forma mecânica sem capacidade de desenvolver técnicas que facilitem seu dia a dia. Sem capacidade de perceber fatos e de criticá-los. 
O ciclo de cidadãos adultos capazes de tomar as suas próprias decisões, mas incapazes de ter um pensamento crítico sobre a realidade está longe de chegar ao fim. O próprio sistema de ensino não quer cidadãos pensantes. Quem está nos bastidores da organização do ensino quer que a população continue sendo objeto, muda, cega e surda. 
Isso precisa ser modificado. A educação precisa contribuir para a formação de um cidadão que conheça seus direitos e deveres, mas que também saiba fazer uma análise crítica de tudo em sua volta. Um cidadão que não aceita tudo a que seja exposto, mas que busque as melhores formas para viver em sociedade e relacionar com as pessoas de seu convívio. Cidadãos que sejam capazes de enxergar no seu próximo, suas qualidades, de admirar e respeitar as diferentes formas de pensar de cada um. 
Atitudes como essas fazem parte do que Adorno chama de emancipação do ser humano. Emancipação que vai muito além de seu significado, que é o homem completar certa idade para cumprir com obrigações civis, militares, trabalhistas e políticas. Mas que abrange o domínio de pensar por si só, que o homem além de seus direitos e deveres adquiridos com a  emancipação também seja capaz de criticar a realidade em que vive e busque alternativas para melhorá-la.

Gisele Ap. de Souza
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Gabriela Manuelina Chagas 3d
Concordo com você, Gisele. Estamos vivendo em mundo onde as pessoas estão apenas repassando informações e atitudes, que muita das vezes são alienadas. A sociedade em si, não está preocupada com o próximo, com melhorias para o ensino, cada indivíduo pensa em si mesmo, e com esse individualismo o trabalho e a educação acaba sendo somente mais uma "obrigação". Gabriela M. Chagas

Anônimo 2d
Parabéns meninas, adorei o diálogo de vocês! Super pertinente...


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O trabalho em relação ao ensino.
O trabalho em relação ao ensino. 
Em seu texto Adorno coloca-se favorável a emancipação do jovem, uma vez que esse aspecto o tornaria um sujeito critico, capaz de tomas decisões que não seriam influenciadas pela sociedade. 

Existe uma necessidade de tirar o jovem desse “ciclo” em que ele se encontra e que a atual forma educacional o coloca, em que concepções são passadas e devem ser absorvidas sem serem questionadas, a emancipação romperia essas barreiras e tornaria esse jovem capaz de fazer escolhas. Apesar que deve-se considerar que existe uma fase na vida desse individuo, algumas vezes mais demoradas que as outras, em que a imaturidade pode atrapalhar a sua concepção de certo e errado, as vezes sem algum modelo de guia esse jovem pode acabar se perdendo em meio a grandes possibilidades que a emancipação oferece, porém se a sociedade trabalhar essa autonomia desde cedo, o jovem vai aprender que com a liberdade vem também grandes responsabilidades. Assim, o conceito de emancipação teria um valor muito mais real, como explica Adorno. 

Estamos vivendo em um tempo em que a nossa realidade vem sendo sugada para criar mãos de obra, de forma a sempre servir e produzir para o outro, essa forma de vida vem sendo padrão a muito tempo o que torna complicado inserir nesse modelo de sociedade uma nova forma de pensar, seria necessário fazer com que as pessoas se adaptassem novamente ao um novo conceito, mas como estão inseridos em uma forma que vem “dando certo”, o novo seria uma forma de adaptação dolorida e sofrida, seria feita de forma a tirar a população de sua zona de conforto e mudar seu paradigma, e isso cria uma certa forma de resistência, de falta de esperança em uma melhora que pode acontecer.

Desde cedo, crianças são influenciadas a se dedicarem ao estudo para que no futuro tenham um emprego promissor, os jovens são moldados ao trabalho durante todo seu período educacional. Não estudam para se tornarem sujeitos críticos ou cidadãos melhores e conscientes, mas para garantir um trabalho que lhes forneça bens de consumo. A educação caminha para formar trabalhadores, que terão filhos e os criará para o trabalho, o que de forma alguma deve ser considerado uma forma de vida errada, já dizia o ditado “o trabalho engrandece o homem”, o problema dessa forma de educação para mão de obra, é que ela se limita somente nisso, a educação deve ser mais que simplesmente formar empregados e torna-los alienados, ela deve ser o ponto chave de formar um cidadão capaz de fazer escolhas sábias, inclusive com o seu próprio trabalho. Aquele individuo que trabalha em algo que gosta e se importa em executa-lo garante maior sucesso para si e para quem presta os serviços. A educação deve ser ponto de apoio na formação principalmente do cidadão e depois do trabalhador.  

Att, Débora A. Aquino Lima.

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Anônimo 3d
Devemos pensar em educação como apoio a formação de um cidadão crítico, como você mencionou, e não usa-la apenas para adquirir um diploma e garantir um trabalho. O trabalho é de suma importância para o ser humano e em momento nenhum devemos deixar de pensar nele ou de incentivar nossos filhos e alunos a buscar por ele. Mas como educadores, devemos despertar em nossos alunos o senso crítico que os leve a questionar e refletir sobre vários aspectos, inclusive sobre si mesmo. Gisele Ap. de Souza

Anônimo 2d
Pois é Gisele! Precisamos pensar a educação tentando desvinculá-la de algo comercial, pois, na sociedade capitalista, a educação tem se tornado um comércio. Abraços

Anônimo 2d
É verdade muitos se formam não para se qualificar ou para se tornar um critico conceituado, mas muitas das vezes para se manter um emprego, ou até mesmo por valorização financeira.

Anônimo 1d
É verdade concordo com a Gisele e com a Débora, a educação realmente tem que ser um ponto de apoio para a formação e qualificação, de forma que o cidadão aprenda a desenvolver visão crítica, e que ao mesmo tempo se desvincule do tipo comércio escravo e opressor que vivemos, porém temos que tomar cuidado, porque nós profissionais da área da educação temos a missão de levar, de informar, e formar os futuros formandos esse tipo visão, para não se tornarem meros instrumentos de trabalho.


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Boa tarde colegas,
Boa tarde colegas,
Foi muito bem exposto e  visto a conclusão de todos. Adorno quando cita quantidade, é porque o ser humano só adquire qualidade quando ele tem esse acumulo de conhecimento. Onde esse vai adquirir visão critica e passar a distinguir o certo do errado. O mal do ser humano é não saber o significado da palavra crítica, porque se por um lado você a entende como ofensa, outro poderá entender como um alerta de um ponto fraco que você demonstrou e que deverá se fortalecer para conseguir sua emancipação. Muito se vê nos dias de hoje pessoas passando, atropelando outras para alcançar o objetivo almejado, pessoas essas essas que muitas das vezes não tem preparação alguma para efetivar tal cargo. Assim nos mostra o vídeo, pessoas sendo humilhadas, e se arrastando alcançar, ou até mesmo manter o seu cargo. E vivemos muito isso nos dias atuais, a exemplo podemos citar: A situação do nosso país. As pessoas esqueceram o verdadeiro valor da EDUCAÇÃO, educação hoje serve para se alcançar meritocracia, e não para construir visão crítica. Imaginem se tivéssemos aula de Teologia, Direito, Moral e Cívica e Cidadania entre outras desde o Primeiro ano fundamental, que caos poderia ser para muitos sangue -sugas nesse país.
Att. Denilson
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Gisele Souza 2d
Denilson, você mencionou um ponto que considero importantíssimo. Muitas pessoas, para alcançarem seus objetivos profissionais desconsidera o quer o ser humano tem de melhor, sua essência, sua dignidade. Passam por cima uns dos outros como se fossem meros objetos. Essa realidade que estamos vivendo é muito triste e precisamos contribuir para que isso mude. Não criando conflitos entre os seres humanos, mas incentivando nossos filhos e alunos à pensarem, a lutar de maneira sábia para alcançarem seus propósitos de trabalho. Orientá-los a cumprir seus deveres de adulto mas também ter conhecimento e criticidade para não deixarem ninguém fazê-los de objeto e nem se comportarem como tal. Gisele Ap. de Souza

Anônimo 4h
concordo com você Denilson, as pessoas crêem que seu desempenho é é ao mesmo tempo passível necessário para obter mais dinheiro.


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Estamos iniciando o nosso primeiro espaço de discussão e espero que vocês consigam realizar trocas para construirem diferentes aprendizagens. Aguardo a participação de todos(as). Abraços. Alex

 

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Ao analisar o texto de Adorno e também o vídeo indicado percebo que ambos são fatos que nos fazem refletir muito sobre essa questão que Adorno nos impõe: “para onde a educação deve conduzir?”.

Em sua escrita Adorno aponta fatos de como se deveria encaminhar a educação, ele contesta a educação dominante e levanta a hipóteses de uma educação com mais democracia, uma educação que opere conforme seu conceito emancipador, que busque a emancipação humana, que leva a educação a formar cidadãos ativos, críticos e que sejam capazes de tomar suas próprias decisões perante a sociedade, ou seja, na concepção de Adorno a emancipação seria uma espécie de libertação humana, que precisa ser inserida no pensamento e também na pratica educacional. Ao contrário do que se vê no vídeo, onde as pessoas não passam de simples objetos, que não interferem, não questionam e que não fazem nada para mudar e conduzir a sua vida educacional, social e profissional.

Um outro fato apontado por Adorno para que haja essa libertação é o difícil processo de adaptação e resistências, na qual precisão de muita dialética e reflexão, reflexão esta que também é uma forma de adquirir experiências e que leva as pessoa a se inserir na sociedade e principalmente no mercado de trabalho não como um ser alienado mas sim como um ser consciente, crítico e capaz de agir e tomar decisões por si mesmo.

Referência:

Texto: “Educação para quê?”

Vídeo: El empleo (o vídeo é uma pantomima, assim não tem falas).

Att, Fabiana Vieira Alves.

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Educar para que?
Educar para que?
Devemos educar para a transformação. Devemos educar para que as pessoas se tornem de fato mais humanas, mais sensíveis. Para que adquiram mais responsabilidade pessoal e social. Para terem pensamentos mais autônomos, mais críticos, ou seja, para que tenham personalidade própria. Na sociedade capitalista, a educação tem se tornado um grande comércio.
Diany Gonçalves

 

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Boa tarde pessoal!
 Boa tarde pessoal!
Adorno reconhece a missão da Educação  e usa a arte de filosofar e torce par que haja uma mudança social e democrática o objetivo como vimos da educação não e formar pessoas para o mercado de trabalho. Mas formar cidadãos críticos, conscientes da realidade que vivemos e enfrentamos .O ser humano não pode deixar que seu trabalho lhe afaste  de sua essência; como se mostra no vídeo proposto não podemos nós colocar na condição de objeto.
Diany gonçalves
 

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Educação e trabalho
Educação e trabalho
Em seus escritos"Adorno" reconhece a difícil missão da educação e usa a arte de filosofar para uma possível mudança social e uma verdadeira democracia, onde os sujeitos serão capazes de atuarem na sociedade ativamente, provocando assim sua transformação e a melhor forma para isso, é direcionar a educação no sentido de estabelecer ao individuo uma auto-reflexão de sua individualidade demonstrando sua importância numa coletividade 
Giseli Rodrigues da . Moura



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Anônimo 6h
Concordo com você Giseli, porém, não devemos nos esquecer que a educação nos proporciona a integração em diferentes tipos de ambiente, e a esolarização nos direciona para uma área especifica, por mais que uma, complemente a outra. Por isso existe a necessidade do desenvolvimento da visão crítica no aprendizado do aluno. Att. Denilson.


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Boa noite pessoal!
Boa noite pessoal!
Como podemos perceber nas postagens anteriores, o objetivo da educação não é formar pessoas para o mercado de trabalho. Formar cidadãos críticos, conscientes da realidade em que se vive e capazes de refletir sobre as necessidades da sociedade deveria ser o foco da educação. 
Mas como tudo tem suas controversas, no campo educacional não é diferente. A correria dos professores em vencer conteúdos, em salas de aula lotadas, com alunos desinteressados não proporciona nem aos professores muito menos aos alunos, obter experiências. Algo capaz de mudar alguma coisa dentro de si, de provocar uma reflexão sobre os fatos. Fundamental, para manter-se no atual mercado de trabalho em constantes transformações como homem crítico e não apenas como mais um a ocupar um cargo.
Para isso, a educação deve se preparar para direcionar seus alunos à sociedade. Adaptar-se as constantes transformações, mas preservar a individualidade de cada um. Pensar nas adaptações, no sistema educacional de modo coletivo, mas manter resistência quanto à preservação do “eu” de cada um.
O ser humano não pode deixar que seu trabalho lhe afaste de sua essência, como observamos no vídeo “El empleo” e se colocar na condição de objeto. Acredito que essa alienação não é o trabalho que produz mas a própria mente do homem que não foi preparado para manter sua consciência.
Gisele Ap. de Souza

 

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Conforme o texto pro
 Conforme o texto proposto, Segundo Adorno, através da importância politica e critica, cria-se uma sociedade de indivíduos cada vez mais democráticos e emancipados, onde os mesmos passam a ser responsáveis pela  própria consciência de seus atos e assim capazes de formularem seus próprios pensamentos, seria legal se fosse assim, porém a atual sociedade pensa em crescer cada vez mais e assim influenciam esses indivíduos a terem o mesmo pensamento. A compreensão do eu, é o papel da educação, a qual é vivenciada a cada lugar e instante onde o individuo se encontra, porém ele não adquire conhecimento, ele busca educação para conseguir um bom emprego. O mundo não busca cidadãos pensantes e sim indivíduos capazes de produzirem cada vez mais.
Ana Caroline da S. Salgado
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Adriana Teixeira-Ramos 23h
Oi Ana Caroline, realmente o que se busca hoje nos indivíduos é a capacidade de executar ordens sem questionar, e não o senso crítica do que está errado e deve ser mudado.


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Boa tarde Alex e Colegas!
Boa tarde Alex e Colegas!
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Adriana Teixeira-Ramos 23h
O indivíduo deve ser preparado desde a mais tenra idade para ser crítico e defender seu ideal. Deve ser educado para conhecer as possibilidades profissionais e buscar aquela que mais lhe dá satisfação pessoal e sentimento de dever cumprido. Isto é o que deveria deveria acontecer num "mundo ideal", mas infelizmente o que acontece é exatamente o oposto, indivíduos treinados e manipulados a procurarem profissões rentáveis e que dão status, deixando de lado seus valores e interesses pessoais. Deste modo, acabamos tendo profissionais medianos e frustrados por estarem na profissão errada.

Giseli Moura 7h
Isso mesmo Adriana! Infelizmente é o que se espera de uma sociedade que nos valoriza pelo o que temos e não pelo o que somos,levando nos ao imediatismo, onde os valores se confundem.

Anônimo 2h
verdade Adriana ,as pessoas crêem que seu desempenho é ao mesmo tempo passível e necessário para obter mais dinheiro. Onde só se pensa em bens materiais deixando a sua essência de lado que é mais importante. Att Diany gonçalves Pereira Brito.


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Educação e trabalho
Educação e trabalho 
Segundo Adorno: " Emancipação significa o mesmo que conscientização, racionalidade... E, esta envolve continuamente um movimento de adaptação."  
A emancipação faz com que os individuos tenham adaptação e resistência, pois depois que se completa 18 anos, toda a sociedade é obrigada a respeitar e a cumprir regras. Porém, muitas pessoas não pensam, e não se importam com ás coisas que lhes acontece. Apenas agem como todas as outras, não tem reflexão e visão crítica do mundo. 
Como o vídeo nos mostram, a socidade está alienada. Todos pensam primeiramente no capitalismo, estudam somente para adquirir um bom emprego. Sem a vontade de aprender, fazendo aquilo que só será bom para si mesmo. Como disse Karl Jaspers " a maioria das pessoas odeiam o que é diferenciado, o que não é moldado, porque são excluídas do mesmo e porque se o aceitassem, dificultaria sua orientação existencial". 
Gabriela Manuelina Chagas 

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Anônimo 2d
Eu concordo com o que a Gabriela expos, pois quantos profissionais hoje em dia exerce a profissão pelo simples fato de considerar o ganho primordial e deixa a questão da qualidade de lado, quantas pessoas querem passar por cima de outras simplesmente para alcançar um objetivo, que as vezes não alcançou por não estar devidamente preparado para exercer aquele cargo. Acabam assumindo e tudo da errado. Denilson

Anônimo 2d
Eu concordo com a Gabriela e o Denílson hoje em dia as pessoas não estão escolhendo a profissão por se identificar com ela e sim pelo salário, e com isso a pessoa não desempenha um bom trabalho. Arinete Cristina da Silva


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Educar para que?
Educar para que?
Para Adorno, a emancipação é quando o homem quer se libertar de sua auto - inculpável menoridade. Infelizmente hoje a sociedade não se preocupa em formar seres pensantes, pois desde cedo os pais educam seus filhos para que estudem e escolhem uma profissão que ganhe muito bem, e não de uma profissão que se goste e se identifique, isso se leva a ter um profissional razoável, pois ele vai fazer seu trabalho por dinheiro e não por amor. Por isso nos educadores temos o dever de formar cidadãos  críticos e com personalidade.
Att. Arinete Cristina da Silva
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Gisele Souza 2d
É lamentável essa situação que estamos vivenciando. São adultos incapazes de criticar situações passando para os filhos a mesma incapacidade. E quando você cita profissionais que exercem as mais diversas profissões somente por dinheiro ou por status a situação é extremamente preocupante. E pensa você, nos milhares de profissionais da educação que estão dentro de uma escola apenas para receber um salário no fim do mês. Cumpri somente com sua obrigação de estar na sala de aula todos os dias, mas não transmite aos seus alunos nenhuma emoção. Como despertará em seus alunos a capacidade de criticar se ele mesmo não é capaz de mudar e criticar a si mesmo? Gisele Ap. de Souza

Gabriela Manuelina Chagas 1d
Verdade, Arinete. Ninguém quer estudar para ser mal remunerado. O mundo é muito capitalista, todos põe o dinheiro em primeiro lugar, e devido a isso, a educação acaba sendo prejudicada. Gabriela Manuelina Chagas

Adriana Teixeira-Ramos 23h
Olá Arinete, realmente o que se busca hoje é uma profissão rentável e não uma com a qual o sujeito se identifique e se sinta realizado. O que se busca é o status social e a aprovação e respeito da sociedade não pelo que você é, mas pelo que você faz e pelo tamanho da sua conta bancária. Adriana Regina Teixeira Ramos


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Boa tarde Alex, boa tarde colegas!
Boa tarde Alex, boa tarde colegas!
Se pararmos para refletir sobre o significado atual de educação para a maioria da população, nos deparamos justamente com a questão abordada pela pantomima. A maioria das pessoas pensa em educação para ter um emprego, seja qual for, no futuro. Os estudantes querem apenas que mais um ano letivo termine, que aquelas disciplinas chatas acabem, mas sequer param para refletir sobre o valor de cada uma delas para sua vida e sua formação. 
Tornam-se adultos “objetos” que desempenham suas funções trabalhistas de forma mecânica sem capacidade de desenvolver técnicas que facilitem seu dia a dia. Sem capacidade de perceber fatos e de criticá-los. 
O ciclo de cidadãos adultos capazes de tomar as suas próprias decisões, mas incapazes de ter um pensamento crítico sobre a realidade está longe de chegar ao fim. O próprio sistema de ensino não quer cidadãos pensantes. Quem está nos bastidores da organização do ensino quer que a população continue sendo objeto, muda, cega e surda. 
Isso precisa ser modificado. A educação precisa contribuir para a formação de um cidadão que conheça seus direitos e deveres, mas que também saiba fazer uma análise crítica de tudo em sua volta. Um cidadão que não aceita tudo a que seja exposto, mas que busque as melhores formas para viver em sociedade e relacionar com as pessoas de seu convívio. Cidadãos que sejam capazes de enxergar no seu próximo, suas qualidades, de admirar e respeitar as diferentes formas de pensar de cada um. 
Atitudes como essas fazem parte do que Adorno chama de emancipação do ser humano. Emancipação que vai muito além de seu significado, que é o homem completar certa idade para cumprir com obrigações civis, militares, trabalhistas e políticas. Mas que abrange o domínio de pensar por si só, que o homem além de seus direitos e deveres adquiridos com a  emancipação também seja capaz de criticar a realidade em que vive e busque alternativas para melhorá-la.

Gisele Ap. de Souza
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Gabriela Manuelina Chagas 3d
Concordo com você, Gisele. Estamos vivendo em mundo onde as pessoas estão apenas repassando informações e atitudes, que muita das vezes são alienadas. A sociedade em si, não está preocupada com o próximo, com melhorias para o ensino, cada indivíduo pensa em si mesmo, e com esse individualismo o trabalho e a educação acaba sendo somente mais uma "obrigação". Gabriela M. Chagas

Anônimo 2d
Parabéns meninas, adorei o diálogo de vocês! Super pertinente...


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O trabalho em relação ao ensino.
O trabalho em relação ao ensino. 
Em seu texto Adorno coloca-se favorável a emancipação do jovem, uma vez que esse aspecto o tornaria um sujeito critico, capaz de tomas decisões que não seriam influenciadas pela sociedade. 

Existe uma necessidade de tirar o jovem desse “ciclo” em que ele se encontra e que a atual forma educacional o coloca, em que concepções são passadas e devem ser absorvidas sem serem questionadas, a emancipação romperia essas barreiras e tornaria esse jovem capaz de fazer escolhas. Apesar que deve-se considerar que existe uma fase na vida desse individuo, algumas vezes mais demoradas que as outras, em que a imaturidade pode atrapalhar a sua concepção de certo e errado, as vezes sem algum modelo de guia esse jovem pode acabar se perdendo em meio a grandes possibilidades que a emancipação oferece, porém se a sociedade trabalhar essa autonomia desde cedo, o jovem vai aprender que com a liberdade vem também grandes responsabilidades. Assim, o conceito de emancipação teria um valor muito mais real, como explica Adorno. 

Estamos vivendo em um tempo em que a nossa realidade vem sendo sugada para criar mãos de obra, de forma a sempre servir e produzir para o outro, essa forma de vida vem sendo padrão a muito tempo o que torna complicado inserir nesse modelo de sociedade uma nova forma de pensar, seria necessário fazer com que as pessoas se adaptassem novamente ao um novo conceito, mas como estão inseridos em uma forma que vem “dando certo”, o novo seria uma forma de adaptação dolorida e sofrida, seria feita de forma a tirar a população de sua zona de conforto e mudar seu paradigma, e isso cria uma certa forma de resistência, de falta de esperança em uma melhora que pode acontecer.

Desde cedo, crianças são influenciadas a se dedicarem ao estudo para que no futuro tenham um emprego promissor, os jovens são moldados ao trabalho durante todo seu período educacional. Não estudam para se tornarem sujeitos críticos ou cidadãos melhores e conscientes, mas para garantir um trabalho que lhes forneça bens de consumo. A educação caminha para formar trabalhadores, que terão filhos e os criará para o trabalho, o que de forma alguma deve ser considerado uma forma de vida errada, já dizia o ditado “o trabalho engrandece o homem”, o problema dessa forma de educação para mão de obra, é que ela se limita somente nisso, a educação deve ser mais que simplesmente formar empregados e torna-los alienados, ela deve ser o ponto chave de formar um cidadão capaz de fazer escolhas sábias, inclusive com o seu próprio trabalho. Aquele individuo que trabalha em algo que gosta e se importa em executa-lo garante maior sucesso para si e para quem presta os serviços. A educação deve ser ponto de apoio na formação principalmente do cidadão e depois do trabalhador.  

Att, Débora A. Aquino Lima.

4 comentários

Anônimo 3d
Devemos pensar em educação como apoio a formação de um cidadão crítico, como você mencionou, e não usa-la apenas para adquirir um diploma e garantir um trabalho. O trabalho é de suma importância para o ser humano e em momento nenhum devemos deixar de pensar nele ou de incentivar nossos filhos e alunos a buscar por ele. Mas como educadores, devemos despertar em nossos alunos o senso crítico que os leve a questionar e refletir sobre vários aspectos, inclusive sobre si mesmo. Gisele Ap. de Souza

Anônimo 2d
Pois é Gisele! Precisamos pensar a educação tentando desvinculá-la de algo comercial, pois, na sociedade capitalista, a educação tem se tornado um comércio. Abraços

Anônimo 2d
É verdade muitos se formam não para se qualificar ou para se tornar um critico conceituado, mas muitas das vezes para se manter um emprego, ou até mesmo por valorização financeira.

Anônimo 1d
É verdade concordo com a Gisele e com a Débora, a educação realmente tem que ser um ponto de apoio para a formação e qualificação, de forma que o cidadão aprenda a desenvolver visão crítica, e que ao mesmo tempo se desvincule do tipo comércio escravo e opressor que vivemos, porém temos que tomar cuidado, porque nós profissionais da área da educação temos a missão de levar, de informar, e formar os futuros formandos esse tipo visão, para não se tornarem meros instrumentos de trabalho.


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Boa tarde colegas,
Boa tarde colegas,
Foi muito bem exposto e  visto a conclusão de todos. Adorno quando cita quantidade, é porque o ser humano só adquire qualidade quando ele tem esse acumulo de conhecimento. Onde esse vai adquirir visão critica e passar a distinguir o certo do errado. O mal do ser humano é não saber o significado da palavra crítica, porque se por um lado você a entende como ofensa, outro poderá entender como um alerta de um ponto fraco que você demonstrou e que deverá se fortalecer para conseguir sua emancipação. Muito se vê nos dias de hoje pessoas passando, atropelando outras para alcançar o objetivo almejado, pessoas essas essas que muitas das vezes não tem preparação alguma para efetivar tal cargo. Assim nos mostra o vídeo, pessoas sendo humilhadas, e se arrastando alcançar, ou até mesmo manter o seu cargo. E vivemos muito isso nos dias atuais, a exemplo podemos citar: A situação do nosso país. As pessoas esqueceram o verdadeiro valor da EDUCAÇÃO, educação hoje serve para se alcançar meritocracia, e não para construir visão crítica. Imaginem se tivéssemos aula de Teologia, Direito, Moral e Cívica e Cidadania entre outras desde o Primeiro ano fundamental, que caos poderia ser para muitos sangue -sugas nesse país.
Att. Denilson
2 comentários

Gisele Souza 2d
Denilson, você mencionou um ponto que considero importantíssimo. Muitas pessoas, para alcançarem seus objetivos profissionais desconsidera o quer o ser humano tem de melhor, sua essência, sua dignidade. Passam por cima uns dos outros como se fossem meros objetos. Essa realidade que estamos vivendo é muito triste e precisamos contribuir para que isso mude. Não criando conflitos entre os seres humanos, mas incentivando nossos filhos e alunos à pensarem, a lutar de maneira sábia para alcançarem seus propósitos de trabalho. Orientá-los a cumprir seus deveres de adulto mas também ter conhecimento e criticidade para não deixarem ninguém fazê-los de objeto e nem se comportarem como tal. Gisele Ap. de Souza

Anônimo 3h
concordo com você Denilson, as pessoas crêem que seu desempenho é é ao mesmo tempo passível necessário para obter mais dinheiro.


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Olá pessoal!
Olá pessoal!
Estamos iniciando o nosso primeiro espaço de discussão e espero que vocês consigam realizar trocas para construirem diferentes aprendizagens. Aguardo a participação de todos(as). Abraços. Alex

 

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Devemos educar para a transformação. Devemos educar para que as pessoas se tornem de fato mais humanas, mais sensíveis. Para que adquiram mais responsabilidade pessoal e social. Para terem pensamentos mais autônomos, mais críticos, ou seja, para que tenham personalidade própria. Na sociedade capitalista, a educação tem se tornado um grande comércio.
Diany Gonçalves

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Boa tarde pessoal!
Adorno reconhece a missão da Educação  e usa a arte de filosofar e torce par que haja uma mudança social e democrática o objetivo como vimos da educação não e formar pessoas para o mercado de trabalho. Mas formar cidadãos críticos, conscientes da realidade que vivemos e enfrentamos .O ser humano não pode deixar que seu trabalho lhe afaste  de sua essência; como se mostra no vídeo proposto não podemos nós colocar na condição de objeto.
Diany gonçalves

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Em seus escritos"Adorno" reconhece a difícil missão da educação e usa a arte de filosofar para uma possível mudança social e uma verdadeira democracia, onde os sujeitos serão capazes de atuarem na sociedade ativamente, provocando assim sua transformação e a melhor forma para isso, é direcionar a educação no sentido de estabelecer ao individuo uma auto-reflexão de sua individualidade demonstrando sua importância numa coletividade
Giseli Rodrigues da . Moura

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Como podemos perceber nas postagens anteriores, o objetivo da educação não é formar pessoas para o mercado de trabalho. Formar cidadãos críticos, conscientes da realidade em que se vive e capazes de refletir sobre as necessidades da sociedade deveria ser o foco da educação.

Mas como tudo tem suas controversas, no campo educacional não é diferente. A correria dos professores em vencer conteúdos, em salas de aula lotadas, com alunos desinteressados não proporciona nem aos professores muito menos aos alunos, obter experiências. Algo capaz de mudar alguma coisa dentro de si, de provocar uma reflexão sobre os fatos. Fundamental, para manter-se no atual mercado de trabalho em constantes transformações como homem crítico e não apenas como mais um a ocupar um cargo.

Para isso, a educação deve se preparar para direcionar seus alunos à sociedade. Adaptar-se as constantes transformações, mas preservar a individualidade de cada um. Pensar nas adaptações, no sistema educacional de modo coletivo, mas manter resistência quanto à preservação do “eu” de cada um.

O ser humano não pode deixar que seu trabalho lhe afaste de sua essência, como observamos no vídeo “El empleo” e se colocar na condição de objeto. Acredito que essa alienação não é o trabalho que produz mas a própria mente do homem que não foi preparado para manter sua consciência.
Gisele Ap. de Souza

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Conforme o texto proposto, Segundo Adorno, através da importância politica e critica, cria-se uma sociedade de indivíduos cada vez mais democráticos e emancipados, onde os mesmos passam a ser responsáveis pela  própria consciência de seus atos e assim capazes de formularem seus próprios pensamentos, seria legal se fosse assim, porém a atual sociedade pensa em crescer cada vez mais e assim influenciam esses indivíduos a terem o mesmo pensamento. A compreensão do eu, é o papel da educação, a qual é vivenciada a cada lugar e instante onde o individuo se encontra, porém ele não adquire conhecimento, ele busca educação para conseguir um bom emprego. O mundo não busca cidadãos pensantes e sim indivíduos capazes de produzirem cada vez mais.
Ana Caroline da S. Salgado

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Segundo Adorno: " Emancipação significa o mesmo que conscientização, racionalidade... E, esta envolve continuamente um movimento de adaptação."
A emancipação faz com que os individuos tenham adaptação e resistência, pois depois que se completa 18 anos, toda a sociedade é obrigada a respeitar e a cumprir regras. Porém, muitas pessoas não pensam, e não se importam com ás coisas que lhes acontece. Apenas agem como todas as outras, não tem reflexão e visão crítica do mundo.
Como o vídeo nos mostram, a socidade está alienada. Todos pensam primeiramente no capitalismo, estudam somente para adquirir um bom emprego. Sem a vontade de aprender, fazendo aquilo que só será bom para si mesmo. Como disse Karl Jaspers " a maioria das pessoas odeiam o que é diferenciado, o que não é moldado, porque são excluídas do mesmo e porque se o aceitassem, dificultaria sua orientação existencial".
Gabriela Manuelina Chagas

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Para Adorno, a emancipação é quando o homem quer se libertar de sua auto - inculpável menoridade. Infelizmente hoje a sociedade não se preocupa em formar seres pensantes, pois desde cedo os pais educam seus filhos para que estudem e escolhem uma profissão que ganhe muito bem, e não de uma profissão que se goste e se identifique, isso se leva a ter um profissional razoável, pois ele vai fazer seu trabalho por dinheiro e não por amor. Por isso nos educadores temos o dever de formar cidadãos  críticos e com personalidade.
Att. Arinete Cristina da Silva

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Se pararmos para refletir sobre o significado atual de educação para a maioria da população, nos deparamos justamente com a questão abordada pela pantomima. A maioria das pessoas pensa em educação para ter um emprego, seja qual for, no futuro. Os estudantes querem apenas que mais um ano letivo termine, que aquelas disciplinas chatas acabem, mas sequer param para refletir sobre o valor de cada uma delas para sua vida e sua formação.

Tornam-se adultos “objetos” que desempenham suas funções trabalhistas de forma mecânica sem capacidade de desenvolver técnicas que facilitem seu dia a dia. Sem capacidade de perceber fatos e de criticá-los.

O ciclo de cidadãos adultos capazes de tomar as suas próprias decisões, mas incapazes de ter um pensamento crítico sobre a realidade está longe de chegar ao fim. O próprio sistema de ensino não quer cidadãos pensantes. Quem está nos bastidores da organização do ensino quer que a população continue sendo objeto, muda, cega e surda.

Isso precisa ser modificado. A educação precisa contribuir para a formação de um cidadão que conheça seus direitos e deveres, mas que também saiba fazer uma análise crítica de tudo em sua volta. Um cidadão que não aceita tudo a que seja exposto, mas que busque as melhores formas para viver em sociedade e relacionar com as pessoas de seu convívio. Cidadãos que sejam capazes de enxergar no seu próximo, suas qualidades, de admirar e respeitar as diferentes formas de pensar de cada um.

Atitudes como essas fazem parte do que Adorno chama de emancipação do ser humano. Emancipação que vai muito além de seu significado, que é o homem completar certa idade para cumprir com obrigações civis, militares, trabalhistas e políticas. Mas que abrange o domínio de pensar por si só, que o homem além de seus direitos e deveres adquiridos com a  emancipação também seja capaz de criticar a realidade em que vive e busque alternativas para melhorá-la.

Gisele Ap. de Souza

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Em seu texto Adorno coloca-se favorável a emancipação do jovem, uma vez que esse aspecto o tornaria um sujeito critico, capaz de tomas decisões que não seriam influenciadas pela sociedade.

Existe uma necessidade de tirar o jovem desse “ciclo” em que ele se encontra e que a atual forma educacional o coloca, em que concepções são passadas e devem ser absorvidas sem serem questionadas, a emancipação romperia essas barreiras e tornaria esse jovem capaz de fazer escolhas. Apesar que deve-se considerar que existe uma fase na vida desse individuo, algumas vezes mais demoradas que as outras, em que a imaturidade pode atrapalhar a sua concepção de certo e errado, as vezes sem algum modelo de guia esse jovem pode acabar se perdendo em meio a grandes possibilidades que a emancipação oferece, porém se a sociedade trabalhar essa autonomia desde cedo, o jovem vai aprender que com a liberdade vem também grandes responsabilidades. Assim, o conceito de emancipação teria um valor muito mais real, como explica Adorno.

Estamos vivendo em um tempo em que a nossa realidade vem sendo sugada para criar mãos de obra, de forma a sempre servir e produzir para o outro, essa forma de vida vem sendo padrão a muito tempo o que torna complicado inserir nesse modelo de sociedade uma nova forma de pensar, seria necessário fazer com que as pessoas se adaptassem novamente ao um novo conceito, mas como estão inseridos em uma forma que vem “dando certo”, o novo seria uma forma de adaptação dolorida e sofrida, seria feita de forma a tirar a população de sua zona de conforto e mudar seu paradigma, e isso cria uma certa forma de resistência, de falta de esperança em uma melhora que pode acontecer.

Desde cedo, crianças são influenciadas a se dedicarem ao estudo para que no futuro tenham um emprego promissor, os jovens são moldados ao trabalho durante todo seu período educacional. Não estudam para se tornarem sujeitos críticos ou cidadãos melhores e conscientes, mas para garantir um trabalho que lhes forneça bens de consumo. A educação caminha para formar trabalhadores, que terão filhos e os criará para o trabalho, o que de forma alguma deve ser considerado uma forma de vida errada, já dizia o ditado “o trabalho engrandece o homem”, o problema dessa forma de educação para mão de obra, é que ela se limita somente nisso, a educação deve ser mais que simplesmente formar empregados e torna-los alienados, ela deve ser o ponto chave de formar um cidadão capaz de fazer escolhas sábias, inclusive com o seu próprio trabalho. Aquele individuo que trabalha em algo que gosta e se importa em executa-lo garante maior sucesso para si e para quem presta os serviços. A educação deve ser ponto de apoio na formação principalmente do cidadão e depois do trabalhador.

Att, Débora A. Aquino Lima.

# data[].attributes.body
Foi muito bem exposto e  visto a conclusão de todos. Adorno quando cita quantidade, é porque o ser humano só adquire qualidade quando ele tem esse acumulo de conhecimento. Onde esse vai adquirir visão critica e passar a distinguir o certo do errado. O mal do ser humano é não saber o significado da palavra crítica, porque se por um lado você a entende como ofensa, outro poderá entender como um alerta de um ponto fraco que você demonstrou e que deverá se fortalecer para conseguir sua emancipação. Muito se vê nos dias de hoje pessoas passando, atropelando outras para alcançar o objetivo almejado, pessoas essas essas que muitas das vezes não tem preparação alguma para efetivar tal cargo. Assim nos mostra o vídeo, pessoas sendo humilhadas, e se arrastando alcançar, ou até mesmo manter o seu cargo. E vivemos muito isso nos dias atuais, a exemplo podemos citar: A situação do nosso país. As pessoas esqueceram o verdadeiro valor da EDUCAÇÃO, educação hoje serve para se alcançar meritocracia, e não para construir visão crítica. Imaginem se tivéssemos aula de Teologia, Direito, Moral e Cívica e Cidadania entre outras desde o Primeiro ano fundamental, que caos poderia ser para muitos sangue -sugas nesse país.
Att. Denilson

# data[].attributes.body
Estamos iniciando o nosso primeiro espaço de discussão e espero que vocês consigam realizar trocas para construirem diferentes aprendizagens. Aguardo a participação de todos(as). Abraços. Alex