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Sofía Iruela Devesa

Aunque como mis compañeros recibí 3 evaluaciones muy enriquecedoras y cada una de ellas desde más "escueta" hasta algo más densa, pego a continuación la última y más larga. No por -mejor- ni -peor- pues cada una aporta unas cosas positivas y unas críticas constructivas.
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Hola Sofía,

Enhorabuena por el trabajo. Es muy concreto y claro. Se adapta muy bien a la rúbrica planteada. Dura poco tiempo y eso, sin duda, ayudará a mantener la atención de los alumnos. Algunas posibles mejoras:

1. No comentas la diferencia entre comentarios de las tareas concretas (los comentarios del tutor cuando no se supera una actividad y hay que revisarla, que están en una casilla distinta) y comentarios de retroalimentación (que sí especificas).

2. Se ve un poco borroso el texto, no has elegido una resolución suficiente para leer todo el texto, o quizá al subirlo a la Mediateca se te ha comprimido. No sé.

3. A veces avanzas muy rápido con el cursos. Lo hubiese tenido que ver varias veces para ver donde pinchas en algunos momentos.

4. La rana final es muy original, me lo apunto para cuando tenga que gravar un video con mis alumnos, pero quizá en un tutoría para profesores encaja menos.

5. Intentaría cuidar más la redacción de la carta de presentación del tutoría, sobre todo en el uso de los signos de puntuación.

No obstante, la impresión global que me ha causado el vídeo es muy buena. A seguir así, que estamos pasando al ecuador del curso!!!
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Como veis, esta tutora se prestó a hacer una gran valoración y a detenerse en cada punto. Cosa que AGRADEZCO pues su implicación fue MÁXIMA.

Por otro lado, lo que me gustaría resaltar en este tablón es la retroalimentación que recibí de una de mis -evaluadas-, que me mandó un mensaje de agradecimiento a mi aportación en su trabajo.

No tenía porqué haberlo hecho, pues al fin y al cabo yo simplemente cumplí una tarea; sin embargo, tuvo el detalle de pararse para escribirme y valorar mi trabajo. ¡¡GRACIAS, Marta!! ¡¡Así da gusto!!

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Hola Sofía, aunque ya lo puse en el padlet voluntario, te hago llegar mi comentario sobre tu retroalimentación en el vídeo del taller:

Tu retroalimentación me parece muy positiva, ese estupendo en grande junto con la enhorabuena, motivan mucho.
Valoras el uso de carteles y su función, se ve reflejado que cumplen el objetivo con el que a priori se pensaron, a veces se piensa una cosa y se consigue otra.
Así mismo, me parece muy oportuna tu observación del tiempo, cuando realicé el vídeo era un aspecto que le di vueltas, pero no sabía qué quitar para reducir, pero me parecía que restaba un aspecto importante que detallas en tu retroalimentación, el guiar paso a paso.
Además terminas la retroalimentación como comenzaste, captando la atención y motivando.
¡Buen trabajo!

¡Ánimo que ya queda poquito!

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Salvador Carretero Flores

Yo podría haber elegido cualquiera de las tres valoraciones que han hecho de mi trabajo, pero la que más me ha gustado ha sido ésta:

Hola Salvador, sin duda tienes un dominio elevado de la plataforma Moodle así como del manejo de las tecnologías de producción de materiales didácticos tanto en vídeo como documental.

En cuanto a la calidad técnica indicarte que se producen algunos cortes en el sonido de tu vídeo, pero por lo demás tanto en el vídeo como en el PDF utilizas las herramientas adecuadas y el producto es, técnicamente hablando, excelente,

Sin embargo he de indicarte que el contenido resultaría francamente confuso para un alumno que empieza y con una competencia digital baja, que es el prototipo de alumno que nos indica Pilar en la tarea. El hecho de que elijas la plataforma de prácticas para elaborar tu vídeo aumenta la confusión por la cantidad de tareas y alumnos que aparecen en el vídeo.

La idea era mostrar cómo acceder al calificador para conocer las calificaciones, los comentarios de las entregas y los comentarios de retroalimentación desde un rol de alumn@ no de tutor o profesor. Al elegir la plataforma de prácticas para realizar el vídeo presentamos una información visual que el alumno no se va a encontrar nunca y generamos con ello confusión.

En línea con el comentario anterior indicarte que la segunda parte del vídeo y la documentación excede de los contenidos solicitados en la tarea, aportando falta de claridad en el mensaje.

Para próximas entregas te aconsejo que leas con detenimiento el contenido de la tarea y que, si tienes dudas, realices la consulta en el foro correspondiente antes de proceder a la realización, de esta manera te evitarás trabajar más de lo necesario.

En cualquier caso te felicito por tu dedicación y preparación técnica.

Quedo a tu disposición para resolver cualquier consulta o comentario sobre esta evaluación.

Un saludo

Me parece un comentario digno de un buen tutor, donde se indican las virtudes del trabajo y, de forma suave, se indican las imperfecciones, según la escala establecida para dicha tarea.

Aunque, y sin ningún ánimo de corregir la labor de ningún compañero, que como he dicho anteriormente, me parece digna de un buen tutor, yo cambiaría la parte que dice "...Para próximas entregas te aconsejo que leas con detenimiento el contenido de la tarea y que, si tienes dudas, realices la consulta en el foro correspondiente antes de proceder a la realización, de esta manera te evitarás trabajar más de lo necesario....", por el siguiente comentario:  "Los enunciados indican qué hay que hacer en cada tarea y, en caso de duda, es recomendable exponer las dudas en el foro correspondiente"

Gracias chic@s por vuestros comentarios...podría haber puesto los tres, porque me han parecido muy acertados y justos.

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Pablo Martínez Dalmau

En esta tarea se puede comprobar las diferentes calificaciones que se pueden dar a un mismo trabajo a través de una misma rúbrica.

Excelente trabajo, Pablo.

Tus explicaciones son muy claras, la calidad del vídeo y el audio son buenas y explicas todos los contenidos requeridos.

Enhorabuena, obtienes la máxima calificación.

Esta evaluación ha sido muy breve porque le ha parecido correcto el trabajo presentado. Es una persona  escueta como yo, y me felicita, con lo que me hace sentir muy bien con el trabajo desarrollado.

Hola Pablo,

Buen trabajo!!!, claro y conciso. Tu presentación del tutorial encaja con lo que se pedía en la tarea.

El vídeo está bien para entender lo que se pedía en esta tarea, pero creo que si lo hubieras acompañado de algún otro algún otro tipo de documento explicativo (prestación power point, texto con capturas de pantalla, etc), es decir, si hubieras utilizado otro medio para combinarlo con el vídeo, hubiera quedado aún mejor.

La claridad del mensaje es bueno, la calidad del vídeo es la adecuada y los contenidos son los correctos.

Buen trabajo Pablo!!!....otra prueba superada.
Ya nos queda menos, ánimo!!!

Esta valoración muestra otra visión más exigente con el trabajo realizado. Me sorprende un poco el detalle de sugerir otro soporte extra  pues mi entrega consistía en un documento de texto con un vídeo enlazado en él. La parte multimedia yo la dejé para el vídeo, mientras que el esquema lo redacté sobre blanco. Me parece correcta, y además muy positiva, pero la destaco para mostrar la diferencia en las diferentes visiones que tenemos los evaluadores.

Gracias a amb@s, pues me ha gustado leeros.
Un saludo.

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Esther de la Paz López
Voy a elegir también mis tres valoraciones, ¡me han encantado!

La primera, pequeña, breve ... pero contundente. Un ejemplo de lo que puede transmitirse con pocas palabras:

Muy bueno el vídeo. Excelente explicación!! Enhorabuena por tu trabajo
Muchísimas gracias

La segunda, mediana... completa, concisa y sin rodeos pero con una gran carga de motivación y mensajes positivos para seguir aprendiendo:

Hola Esther;

ENHORABUENA TUTORA!!!

El Videotutorial que facilitas a los alumnos resultará de gran ayuda para comprender el calificador de MOODLE. La calidad de la imagen y la voz son adecuados para poder captar el mensaje del vídeo; También el ritmo al que se desarrolla la secuencia. La información que ofrece abarca los contenidos que exige la tarea en cuestión y lo abordas sin extenderte excesivamente.

La progresión que llevas es a más y espero que sigas así para lo que resta.

ADELANTE!!!!!!    ENHORABUENA TUTORA!!!

Mil gracias por la valoración.

Y la tercera, más extensa y completa, valorando de una forma más meticulosa todos los aspectos del vídeo y con una gran carga de mensajes positivos. Me encanta que acabe con una frase motivadora.

Hola Esther:

Enhorabuena por tu vídeo, resulta motivante y atractivo. Valoro de forma muy positiva el que hayas incluido separadores entre cada uno de los bloques de contenido del tutorial, ya que de este modo captas la atención y clarificas aun más el mensaje que se quiere transmitir.

Así mismo, me ha gustado que incluyas un "paseo" por el laboratorio de prácticas, enfocándolo hacia tu futura labor como tutora virtual.

Solo recordarte,que aunque una actividad esté superada, el tutor deberá realizar un comentario de retroalimentación, ya que no solo se trata de una calificación, sino que el tutor puede invitar a un "siempre más" donde poder mejorar en el aprendizaje.

Desde aquí te animo a seguir trabajando con ese buen talante y colaboración, serás una gran tutora.

"Las oportunidades no pasan, las creas"- Chris Grosser.

¡Ánimo!

Todo mi agradecimiento compañeros.

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Retroalimentación del taller (tarea 2.2)

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Retroalimentación del taller (tarea 2.2)

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Juan Carlos Juárez López

Me parece muy buena idea tener la oportunidad de ver las retroalimentaciones que han hecho y recibido otros compañeros. Cuantos más ejemplos, más oportunidades de poder aprender. Por eso dejo las retroalimentaciones que he recibido.

Hola Juan Carlos,
has realizado buen trabajo, enhorabuena!!!
Has explicado todo lo que se pedía para esta tarea, aunque si además del vídeo hubieras incluido un documento explicativo (tipo presentación power point, documento de texto, etc), hubiera estado mucho mejor.
Tu mensaje ha sido claro y conciso, la calidad técnica de tu vídeo es aceptable y los contenidos a tratar para ayudar al alumno, se ajusta a lo que se pedía.
Por lo tanto, prueba superada!!!!
Ánimo, que ya nos queda menos!!!!
Sigue así, ya casi terminamos.

De esta retroalimentación, destaco que comienza en tono positivo, dando la enhorabuena por el trabajo realizado. A continuación hay una crítica constructiva, apoyada en un consejo para mejorar la tarea. Y finalmente acaba con aspectos positivos de la entrega y animándome a seguir con lo que queda.
Gracias por el mensaje.

Muy buen trabajo, compañero. Se nota que conoces todos los entresijos de Moodle y las diferentes maneras de acceder al libro de calificaciones; la música y las señales gráficas le proporcionan mucha calidad a la ayuda. Quizá sea un pelín largo, aunque supongo que lo has hecho así pensando en un público con pocas habilidades tecnológicas.
¡Muy bien, tutor!

Esta retroalimentación también comienza reconociendo los aspectos positivos del trabajo y destacando en concreto un par de ellos que le han llamado la atención positivamente al evaluador. Después hace una crítica a la longitud del vídeo, pero viendo el lado positivo que ese defecto puede tener. Y termina con un ¡Muy bien, tutor! que reconoce el trabajo realizado y anima al utilizar la palabra "tutor".
Lo que más me ha gustado de este mensaje ha sido cómo ha abordado la crítica, siempre dándole un enfoque positivo.
Gracias por el mensaje.

Hola Juan Carlos, enhorabuena por tu entrega.
Tu video tutorial tiene una calidad técnica impecable y sin errores ni en el sonido ni en la imagen.
El contenido se ajusta perfectamente a los requerimientos de la tarea consiguiendo generar un material de ayuda al alumno que seguro podrás utilizar cuando seas tutor de un curso a distancia.
Enhorabuena de nuevo.
Sólo indicarte que creo deberías haber redactado el mensaje del foro e incluir el enlace a tu vídeo en dicho mensaje.
Un saludo
Luis García.

En esta retroalimentación, hay dos partes claramente diferenciadas. La primera de ellas es positiva y destaca las virtudes del trabajo realizado, acabando con una enhorabuena. La segunda parte es una crítica constructiva, aportando lo que Luis considera que debería haber incluido.
Lo que me llama la atención de esta retroalimentación, es que no hay una visión positiva de esta última parte, por lo que al final la sensación que queda tras leer el mensaje es algo negativa, aunque es cierto que de esta forma queda claro cuál es el aspecto que necesita ser mejorado.
Gracias por el mensaje, Luis.

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Marta Gutiérrez Rosado

Era un aspecto que se me había quedado "cojo", y por tanto, no puedo elegir retroalimentación de compañeros, he decidido "mojarme" con las tres.

“Marta, has hecho un gran trabajo: completo, estructurado y detallado.

Has enriquecido la grabación de tu vídeo con carteles llamativos que ayudan a comprender mejor el mensaje y a captar la atención del espectador. Además, esa musiquita de fondo ,relaja y ayuda a mejorar la calidad de tu vídeo.

Solo una propuesta de mejora: al principio el vídeo se oye más bajito y luego se ajusta bien el sonido… ¡Seguro que la próxima vez lo clavas desde el principio!

Los mensajes están muy claros y estructurados y en cuanto al contenido, aparece con creces todo lo que solicitábamos en la actividad. Me ha gustado mucho como has explicado los tipos de actividades, los tipos de calificaciones y la información que recoge cada una.
¡Felicidades y me apunto a ver tu siguiente tutorial! ¡A relajarse!

https://pixabay.com/es/base-tranquilidad-banco-de-madera-2906699/
¡A por el siguiente reto!

Esther”

Esther me ha parecido una retroalimentación muy buena, porque comienzas de una manera muy positiva y eso anima a seguir leyendo, deja intuir que lo siguiente será buena noticia.

Además valoras los carteles, y sobre todo su función, la de captar la atención y estructurar el mensaje que se quiere transmitir.

Haces una crítica constructiva, ofreciendo una solución, animando a su vez a mejorar y pese a tener ese aspecto del sonido en contra, valoras de forma positiva evitando quitar un punto en la rúbrica.

Finalmente, acabas con algo positivo destacando lo más importante de la actividad y animando a seguir trabajando en la misma línea.
¡Felicidades Esther!

“¡ENHORABUENA, Marta!!

Has hecho un trabajo ESTUPENDO : -)
El montaje del video es fantástico por la combinación de los cartelitos explicativos y las grabaciones de pantalla guiando paso a paso.

El esquema final es de gran ayuda también, sólo te puedo felicitar por este gran trabajo.
Si tuviera que darte algún pequeño consejo te hablaría sobre la duración del video, trata que éstos no duren más de 5 minutos. Pero bueno, has estado bastante cerca.

Lo dicho, FELICIDADES y SIGUE ASÍ! :- )
Sofía Iruela”

Sofía tu retroalimentación me parece muy positiva, ese estupendo en grande junto  con la enhorabuena, motivan mucho.

Al igual que le decía a Esther, valoras el uso de carteles y su función, se ve reflejado que cumplen el objetivo con el que a priori se pensaron, a veces se piensa una cosa y se consigue otra.

Así mismo, me parece muy oportuna tu observación del tiempo, cuando realicé el vídeo era un aspecto que le di vueltas, pero no sabía qué quitar para reducir, pero me parecía que restaba un aspecto importante que detallas en tu retroalimentación, el guiar paso a paso.

Además terminas la retroalimentación como comenzaste, captando la atención y motivando.

¡Buen trabajo!

“¡Guau! ¡Vaya trabajazo! Me encanta.
Lo primero, felicitarte por el mensaje que acompaña al recurso, totalmente metida en tu papel de tutora. Y después, comentarte que me ha gustado mucho la forma en la que has introducido las animaciones al vídeo, sirven cortar la vista de la web durante todo el tiempo y hacen que el visionado sea más ameno.

Lo único que puedo señalar es que el vídeo se ve un poco borroso, algo que se aprecia al ponerlo en pantalla completa, pero por ese pequeño detalle no me parece correcto quitar un punto de tu calificación, así que... ¡Máxima puntuación!
Sin duda te la mereces.

Saludos.”

Evaluador/a anónim@ me parece una retroalimentación clara, corta y concisa pero buena. Me gusta esa espontaneidad del comienzo.
Así mismo, me parece muy correcta la opinión con respecto a lo llamativo del vídeo, en este caso, los carteles dinámicos. Además de explicar su función, se valora que sea un vídeo dinámico y que capte la atención.

En cuanto a la crítica constructiva, me parece una manera muy correcta como lo afrontas, valorando el trabajo del vídeo como conjunto, no centrándote en un hecho aislado.

Finalmente, al acabar valoras el esfuerzo y trabajo realizado, acabando con un mensaje muy positivo.

¡Buen trabajo!

¡Muchas gracias a l@s tres!