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- Def. Lernen
- Lerncoaching
- Voraussetzungen für lernwirksamen Unterricht
- Lernschwierigkeiten/ Lernstörungen
- Diagnostik

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nach K. Reich

- kognitive Lehre
- Rollenmodell im Lerncoaching

vier Phasen

1.    Modelling:  Vorführen

2.    Scaffolding: unterstützende Eigentätigkeit

3.    Fading: Nachlassen der Unterstützung durch den Lehrer bei steigender Kompetenz der Lerner

4.    Coaching:  betreutes Beobachten

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Zweijährige Berufsfachschule für Wirtschaft und Verwaltung, Unterstufe
APO-BK Anlage C2

Unterrichtsfach: BWR
Handlungsfeld 3: Leistungserstellung