# data[].attributes.headline
משה לוי-אשכנזי

# data[].attributes.subject
משה לוי-אשכנזי

# data[].attributes.body
בדיקה עם שאר הצוות לגבי הספקים
האוירה בצוות
עמידה בתכנון השנתי
האוירה במגמה
שביעות רצון התלמידים

# data[].attributes.body
- גיוס תלמידים
- יציאה להצגות
- לו"ז שנתיים
- תכנון הוראת התאטרון
- תקציב ותשלומי מגמה[

# data[].attributes.body
גיוס תלמידים למגמה
שימור תלמידים
למידת עמיתים
שימור שעות למקצוע ולמורות
חומרים וציוד
נראות ופרסום

# data[].attributes.headline
אוסי רחמילביץ

# data[].attributes.subject
אוסי רחמילביץ

# data[].attributes.body
נפתחו שתי קבוצות למגמת התיאטרון בשכבת ד'.
גיבוש בקרב התלמידים ככיתה וכקבוצה.
הקניית ערכים בסיסיים לתלמידים
העשרת השפה של התלמידיים
הנאה וכיף בשיעור

# data[].attributes.body
גיוס תלמידים למגמה
בניית ויישום תוכניות עבודה שנתיות
אחראית על תכנים אומנותיים (הצגות וימי תאטרון)
גיוס ההנהלה והצוות לטובת האינטרסים של המגמה (שעות, ציוד, תקציבים)
הצלחת התלמידים באירועי ההיבחנות השונים

# data[].attributes.headline
הנחייה מקצועית של הצ

# data[].attributes.body
הנחייה מקצועית של הצוות, אוזן קשבת, קואוצרית של הצוות

# data[].attributes.body
גיוס תלמידים למגמה
בניית תכנית לימודים לכל השכבות
בניית לו"ז שנתי ואחריות על עמידה בו
אחריות על נראות המגמה ברמה הבית ספרית

# data[].attributes.headline
ביצוע תוכנית לימודים

# data[].attributes.subject
ביצוע תוכנית לימודים

# data[].attributes.headline
משה לוי-אשכנזי

# data[].attributes.subject
משה לוי-אשכנזי

# data[].attributes.body
תכנון לתקופה קצרה

# data[].attributes.body
שהתלמידים יאהבו את המקצוע, שיחושו שהם נתרמים ברמה נפשית ורוחנית

# data[].attributes.body
מינהלתי-

# data[].attributes.body
חלוקת שעות לנושאים
חזון ותכנית עבודה
עבודה מול מנהלת רכזים
תיאום תאריכים להצגות, אירועי הערכה ובחינה
מרכיבי הערכה
בחירת הצגות וסדנאות
חלוקת נושאים ללימוד במהלך השנה
עבודה מול תלמידים - סצינות, משימות - הערכות
הערכה שוטפת - מול מנהלת חטיבה ומול יומן
שעות פרטניות לתלמידים ייחודיים

# data[].attributes.body
קבלה אצל המנהלת, עמידה בלוח זמנים
לוח שנה מלא אחרי תיאום מול תיאטראות וגורמים בבית הספר
אישור מול רכזות

# data[].attributes.body
קבלה אצל המנהלת

# data[].attributes.body
תקשורת שוטפת עם הגורמים האחראים: מנהלת חטיבה, מנהלת רכזים, אחראי לוגיסטי, רכזות שכבה, מחנכות.
קשר שוטף עם רכזי מחלקה חינוכית בתיאטראות.
יומן מעודכן.
תקציב.

# data[].attributes.body
עדכון שוטף מו המנהל
הבאת סדנאות מותאמות לתלמידים

# data[].attributes.headline
בחינות בגרות בתיאטרון

# data[].attributes.subject
בחינות בגרות בתיאטרון

# data[].attributes.body
מנהלת בית הספר
מנהלת חטיבה
רכזת שכבה
אחראי מחלקה חינוכית בתיאטרון

# data[].attributes.body
עמידה בתכנון שנתי -
שיפור תלמידים מהערכה ל הערכה

# data[].attributes.headline
תוכנית תלת שנתית

# data[].attributes.subject
תוכנית תלת שנתית

# data[].attributes.body
תיאום לוגיסטי של חללי עבודה
תיאום לוגיסטי של הצגות וסדנה

# data[].attributes.body
גיוס רב של תלמידים בסוף כיתה ג' למגמה
בימוי מופע שנתי  לכיתות ג'.
ערב מגמות כיתות ד'
הכנת ובימוי התלמידים בכיתות א-ב לארועים בית ספריים שונים
קבוצת "תיאטרון הספר"- פרוייקט בו קבוצת בחירה של תלמידי ג'. הממחיזים סיפורי ילדים בפני כיתות א-ב

# data[].attributes.body
בחירת הצגות, הזמנת כרטיסים ותאום יציאה והגעה אליהן.

# data[].attributes.headline
גיוס תלמידים למגמה

# data[].attributes.subject
גיוס תלמידים למגמה

# data[].attributes.body
נוכחות ומעורבות של התלמידים, התפתחות יחסים בינאישיים מורה-תלמיד, התפתחות של אתיקה מקצועית ואחריות אישית

# data[].attributes.body
המגמה ממשיכה לעבוד, נפתחת בכל שנה עם מחזור תלמידים חדש ומקדמת פרוייקטים של מחול בבית הספר.

# data[].attributes.headline
גיוס מורים למגמה

# data[].attributes.subject
גיוס מורים למגמה

# data[].attributes.headline
יציאה להצגות 

# data[].attributes.subject
יציאה להצגות 

# data[].attributes.body
גיוס תלמידים

# data[].attributes.headline
שמירה על תנאים טכנים לרווחת התלמידים

# data[].attributes.subject
שמירה על תנאים טכנים לרווחת התלמידים

# data[].attributes.body
תכנון פריסת לימודים
גיוס תלמידים
תכנון קביעה וביצוע של ימי מגמה
שמירה והנחייה של הצוות המקצועי
כתובת עבור תלמידים, הורים
מתווכת בין ביה"ס- הנהלה ופדגוגיה לבין תחום התאטרון

# data[].attributes.body
הכנת תכנית לימודים תלת שנתית

# data[].attributes.body
קבוצה

# data[].attributes.headline
תקשורת עם מחנכים ומורים אחרים

# data[].attributes.subject
תקשורת עם מחנכים ומורים אחרים

# data[].attributes.body
הפקה חצי שנתית

# data[].attributes.headline
קידום המגמה מול ההנהלה לגבי צרכים של המגמה

# data[].attributes.subject
קידום המגמה מול ההנהלה לגבי צרכים של המגמה

# data[].attributes.body
ניהול זמן, התחשבות במכלול המטלות הבית ספריות, מודעות למצבם של התלמידים בכל שיעור נתון וגמישות

# data[].attributes.headline
קישור בין התלמידים, צוות התאטרון, המחנכים, הריכוז הפדגוגי, המפמר.

# data[].attributes.subject
קישור בין התלמידים, צוות התאטרון, המחנכים, הריכוז הפדגוגי, המפמר.

# data[].attributes.body
יציאה להצגות
סדנאות
הצעה להערכה חלופית
העצמת המגמה מול הנהלה

# data[].attributes.headline
הפקות י"ב שלמות התלמידים המורים 

# data[].attributes.subject
הפקות י"ב שלמות התלמידים המורים 

# data[].attributes.body
צפייה בהצגות מראש ובחירה בהצגה שמתאימה לתלמידים ולתכנית הלימודית, יצירת קשר עם התאטרון ובירור מחירים ותאום, איסוף כספים מהתלמידים בתחילת השנה באופן מרוכז, תאום היציאה להצגה מול לוח הגאנט הבית ספרי, ידוע הורים על היציאה להצגה ואישורי הורים, סידור של הסעה לתאטרון, שיעור הכנה לפני הצפייה בהצגה ולאחר הצפייה בהצגה, איסוף הכרטיסים והקבלות

# data[].attributes.body
1. תיכנון תוכנית הלימודים בפריסה תלת-שנתית, ועמידה בה.
2. תיאום צפיה בהצגות והשתתפות בסדנאות ובימי תיאטרון.
3. ניהול אירועי הערכה וציינון.
4. ניהול קשר עם מפמ"ר תיאטרון ותיאום בגרויות.
5. הפקת מופעים - במסגרת בגרות מעשית, הערכה חלופית וכו'.
6. נראות: גיוס תלמידים ללימודים עתידיים במגמת תיאטרון.
7. שימור תלמידים בהווה.
8. גיוס משאבים לצרכי המגמה - מולטימדיה, תקציבים וכו'.

# data[].attributes.body
רישום תלמידים למגמה בכמות שמאפשרת פתיחת מגמה
עמידה בלו"ז ובהספק החומרים
קשרים עם מורות מתחומים אחרים
הגעה של תלמידות ואנשי צוות להפקות באופן וולונטרי
הערכה של הצוות לפעילות התאטרון ואפשור שלה (תמיכה של מורות י"ב בחזרות וכו')

# data[].attributes.headline
ביצוע והכנת שיעורים על פי התוכנית. 

# data[].attributes.subject
ביצוע והכנת שיעורים על פי התוכנית. 

# data[].attributes.body
מתאמת לוגיסטית מול הגורמים הרלונטים כל הקשור להצגות, סדנאות וחללי עבודה.
עובדת בשיתוף פעולה מלא עם הצוות שלי

# data[].attributes.headline
תכנון לוח זמנים לאירועי המגמה

# data[].attributes.subject
תכנון לוח זמנים לאירועי המגמה

# data[].attributes.body
משוב תלמידי י"ב
+ תהליך הפקות עצמאי ומשמעותי

# data[].attributes.headline
פרסום אירועי המגמה בביה"ס ומחוצה לו

# data[].attributes.subject
פרסום אירועי המגמה בביה"ס ומחוצה לו

# data[].attributes.headline
משה לוי-אשכנזי

# data[].attributes.subject
משה לוי-אשכנזי

# data[].attributes.body
גיבוש תלמידי המגמה
גיוס תלמידים חדשים.

# data[].attributes.headline
חיפוש עולמות תוכן אותנטיים ותמיכה בהוצאתם לאור במגמה.

# data[].attributes.subject
חיפוש עולמות תוכן אותנטיים ותמיכה בהוצאתם לאור במגמה.

# data[].attributes.headline
אופיר רפפורט

# data[].attributes.subject
אופיר רפפורט

# data[].attributes.body
ניהול צוות
ניהול האולפן למחול
ניהול מגמת המחול
תיאום בין בית הספר לאולפן ולהפך
הפקת מופע סופשנה
שיווק ופרסום האולפן המועצה

# data[].attributes.body
הגשה לבחינות בגרות במחול.
מופע מרכזי של כל מגמת המחול מכיתה ז'- יב'.
תחרות ארצית בבלט קלאסי- תוכנית פרסי הביצוע של האקדמיה האמריקאית לבלט.

# data[].attributes.headline
מעקב על תהליכים חינוכים מול בעיות פדגוגיות

# data[].attributes.subject
מעקב על תהליכים חינוכים מול בעיות פדגוגיות

# data[].attributes.headline
מבין כל המגמות נפתחו 2 קבוצות תיאטרון 

# data[].attributes.subject
מבין כל המגמות נפתחו 2 קבוצות תיאטרון 

# data[].attributes.body
עבודה בשת"פ עם הנהלת ביה"ס (מנהלת, רכזי שכבה, מנהלה)
הכנת לו"ז פעילויות
צפייה מוקדמת בהצגות
הכנת תקציב שנתי

# data[].attributes.body
גיוס תלמידים-
הוראה בחטיבת ביניים
הזמנת חט"ב לצפייה בתוצרים של המגמה
חשיפה להורי ותלמידי שכבת ט
שיעור דוגמה (מעולה במיוחד!)
לשלוח את תלמידי המגמה לשיחות שבילים עם הט'ניקים
בזמן שיעורים עם חטב לציין פעילויות ותחומים שמתעסקים בהם במגמה
תכנון פריסת לימודים:
עבודה מול תוכנית הלימוד של המפמר
עבודה מול הלו"ז הבית ספרי
התיעצות עם מדריכה+ מורים אחרים
תכנון וקביעה של ימי מגמה:

# data[].attributes.body
דיון עם הצוות ובניית תוכנית

# data[].attributes.headline
שימור לקחים וסיכום תהליכים

# data[].attributes.subject
שימור לקחים וסיכום תהליכים

# data[].attributes.body
מספר הילדים שבחרו במגמה

# data[].attributes.body
מפגשי הכוון כיתות ט
ערב מגמה
מפגשי צוות,ביקור בתערוכות,
תצןגת עבודות תלמידים,תערוכת פרוייקטים יא-יב,פתיחה חגיגית

# data[].attributes.body
גיבוי מלא של הנהלת בית הספר במגמה.
שעות חזרות, תאורה + הגברה למופע המרכזי, במה גדולה ומקצועית.
סטודיו גדול.
תקציב למגמת המחול- לתלבושת, סדנאות ע"י רקדנים אורחים.

# data[].attributes.headline
גיוס תלמידים למגמה

# data[].attributes.subject
גיוס תלמידים למגמה

# data[].attributes.headline
בדיקה שהתוכנית מתקיימת במלואה

# data[].attributes.subject
בדיקה שהתוכנית מתקיימת במלואה

# data[].attributes.headline
עידוד ותמיכה ואוזן קשבת לתלמידים.

# data[].attributes.subject
עידוד ותמיכה ואוזן קשבת לתלמידים.

# data[].attributes.body
גיבוש הצוות
רווחת התלמידים בתוך המגמה
חשיבה שש שנתית
ליווי מורות הצוות - ישיבה שבועית
חלוקה של שעות ובניית מערכת
בניית תוכנית הלימודים
וגיבוש כיוון המגמה והובלה של דרך זו
ליווי פרויקטים והפקות גם של המורות
תקציב
ימי גיבוש ונסיעות
הצגות
דאגה לבניית תוכנית בשיתוף בית הספר ונראות בית ספרית
קישור בין התלמידים, למגמה למחנכים - לדוגמא תיאום מבחנים
דאגה לצדדים הטכנים של ההפקות הוחללים
גיוס תלמידים
אחראית על הקשר עם המפמ"ר

# data[].attributes.body
כמות נרשמים
הקצאת משאבים מצד ההנהלה
ממוצע בגרויות

# data[].attributes.body
ישיבות צוות סדורות ושבועיות על תכני המגמה וטיפול בבעיות שצצות בשטח
יצירת קשר עם רכזת מגמת התאטרון בחטיבה והכנת פעילות חשיפה לתלמידי החטיבה בשבוע האומנויות

# data[].attributes.body
למידה של התלמידים בעקבות ההצגות
העשרת החומר התיאטרוני בעקבות בחירת הסדנאות
למידה והנאה של תלמידי המגמה דרך הערכה חלופית

# data[].attributes.body
1. גיוס תלמידים.
2. מופע מרכזי- שייך לפסטיבל אביב.
3. ניהול תוכנית הלימודים.
4. חשיפת תלמידי בית הספר למחול אמנותי ומקצועי- צפייה בלהקות מחול מקצועיות.

# data[].attributes.headline
אוסי רחמילביץ

# data[].attributes.subject
אוסי רחמילביץ

# data[].attributes.body
עמידה ככל הניתן בדרישות במפמר

# data[].attributes.body
התלמידים חזרו הביתה בשלום ועם חיוכים ושאלות וסיפורים להורים, לא היו בעיות עם התשלום והכל עבר חלק בלי שאף אחד לא מת או קיבל קריז בלי רטלין בערב.
בתכלס - כאשר קבוצת הוואצאפ הכיתתית ושל ההורים מלאה תגובות חיוביות.

# data[].attributes.headline
סטטיסטיקה של בגרויות =השגים

# data[].attributes.subject
סטטיסטיקה של בגרויות =השגים

# data[].attributes.body
שיתוף תלמידי ביהס בטקסים, מופעים, יצירת עניין סביב תחום המחול

# data[].attributes.body
בחינת ההלימה בין הגדרות הגורמים השונים לבין הביצוע.

# data[].attributes.headline
כמות תלמידים בכל שיכבה 

# data[].attributes.subject
כמות תלמידים בכל שיכבה 

# data[].attributes.headline
התאמת הצרכים לפתרונות טכנים

# data[].attributes.subject
התאמת הצרכים לפתרונות טכנים

# data[].attributes.headline
אין תלונות או מקרים חורגים

# data[].attributes.subject
אין תלונות או מקרים חורגים

# data[].attributes.headline
שביעות רצון , שיתוף פעולה והבנת המטרות מצד כל הגורמים, 

# data[].attributes.subject
שביעות רצון , שיתוף פעולה והבנת המטרות מצד כל הגורמים, 

# data[].attributes.headline
אופיר רפפורט

# data[].attributes.subject
אופיר רפפורט

# data[].attributes.body
פידבקים של ההורים אחרי מופע/שיעור פתוח
צוות שממשיך שנה אחרי שנה ומתפתח
עלייה ברמת התלמידים והשיעורים
עלייה בכמות ובאיכות
רצון לשיתופי פעולה מהסביבה (ביה"ס, גורמים שונים במועצה)

# data[].attributes.body
- האם התלמידים מאושרים?
- נראות המגמה בביה"ס
- "יוקרתיות" המגמה

# data[].attributes.headline
פידבקים של הצוות,הקהל,התלמידים

# data[].attributes.subject
פידבקים של הצוות,הקהל,התלמידים

# data[].attributes.headline
כמות קהל בהצגות

# data[].attributes.subject
כמות קהל בהצגות

# data[].attributes.body
תכנון פריסת לימודים:
תחילת שנת לימודים כשיש שלד מוכן.
גיוס תלמידים:
מספר של 20 ומעלה תלמיד

# data[].attributes.body
צפייה מוקדמת בהצגות, שילוב ההצגות במערכת, תיאום אוטובוסים, הצלבה עם תוכנית הלימודים.
בחירת סדנאות והתאמה לצרכי התלמידים+תוכנית הלימודים והעשרתם.
בנייה של הערכה חלופית תוך הסקת מסקנות משנים קודמות דרך משוב התלמידים מאופן ההערכה החלופית.

# data[].attributes.headline
יישום בשנים הבאות לקחים

# data[].attributes.subject
יישום בשנים הבאות לקחים

# data[].attributes.body
תחושת שייכות של תלמידים למגמה
תחושת שייכות של המורות לצוות ולבית הספר.
משוב תלמידים לאחר אירועים
משוב מורים והנהלה

# data[].attributes.headline
אופיר רפפורט

# data[].attributes.subject
אופיר רפפורט

# data[].attributes.body
שיבוץ מערכת
הנעה של כל המערכת בתחילת השנה
שיעורים פתוחים
מענה להורים
שיווק ופרסום

# data[].attributes.body
חשיפת כל תלמידי בית הספר לתוצרים של מגמת התאטרון
שיווק בערב מגמות ובכיתות
בניית קישורים בין התכנים השונים כך שהתוכנית תוביל מדבר לדבר.
תאום עם אנשי צוות אחרים את הלו"ז כך שלא יהיו התנגשויות
שותפות בערבים וימי צוות, סיוע גם בתחומים אחרים בבית הספר, ייעוץ למורות בתחום שבו אני מבינה במקום שזה פוגש את תחום ההוראה והצרכים שלהן

# data[].attributes.headline
תקשורת עם ההנהלה וצוות ביה"ס

# data[].attributes.subject
תקשורת עם ההנהלה וצוות ביה"ס

# data[].attributes.headline
חיזוק הצוות שלי

# data[].attributes.subject
חיזוק הצוות שלי

# data[].attributes.body
הכוון ט' וצפייה בהפקות בגרות
בניית "מנוי תאטרון"
נידנוד בלתי פוסק להנהלה והמנהלן לגבי ציוד ועזרה
הכנה אינטנסיבית לקראת אירועי היבחנות

# data[].attributes.body
תקציב
חללי עבודה
שעות עבודה

# data[].attributes.body
לסגור תאריכים לפני סגירת לוח מבחנים ולוח חברתי, בניית תקציב שנתי, הסבר מקיף להזמנת אוטובוסים.
תקציב.
תקציב, חלל עבודה, עבודה בקבוצות קטנות.

# data[].attributes.headline
אוסי רחמילביץ

# data[].attributes.subject
אוסי רחמילביץ

# data[].attributes.body
גיוס תלמידים ושימורם במגמה

# data[].attributes.headline
שביעות רצון ועניין שלי ושל התלמידים

# data[].attributes.subject
שביעות רצון ועניין שלי ושל התלמידים

# data[].attributes.body
סביבת לימוד תקינה-סטודיו, שיתוף פעולה בזמינות התלמידים לחזרות לקראת מופעים

# data[].attributes.headline
חלימה חשיבה שאלת שאלות עצמיות

# data[].attributes.subject
חלימה חשיבה שאלת שאלות עצמיות