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Dejan de ser alumnos para convertirse en estudiantes;  Bautista, Borges & Forés (2006) mencionan que los estudiantes, mantienen pautas de funcionamiento de autonomía y  madurez, mientras que el alumno tradicional es dependiente de la acción e instrucciones del docente.

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Rol del Estudiante en la Educación Virtual

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Ventajas del rol que desempeña el discente. 

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Ventajas del rol que desempeña el discente. 

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- El estudiante en línea adquiere un papel activo y participativo (Guitert y Area, 2005)

- Reducir o eliminar los límites de espacio / tiempo, por ello,
- Tienen mayor flexibilidad organizativa, ya que permite la deslocalización.

- La no presencialidad evita los prejuicios,

- Lo que facilita las relaciones sociales virtuales, la colaboración y cooperación,
- El estudiante en línea opta a diferentes canales de comunicación (síncrona / asíncrona) a elección del estudiante o el docente.

- Favorece la interculturalidad y la interacción entre alumnos y profesores.

- Los alumnos tiene educación personalizada.

- Los estudiantes son productores de información, por lo que el estudiante pasa de lector a creador de contenidos.

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Inconvenientes del rol de estudiante en línea

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Inconvenientes del rol de estudiante en línea

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- La red y sus recursos en ocasiones puede generar distracciones

- Ansiedad por una mala temporalización de los contenidos
- El estudiante en línea tiende a generar rutinas de sedentarismo y cansancio visual, en ocasiones, genera un sentimiento de aislamiento y soledad, provocando el abandono.

- No siempre se logra un alto grado de autonomía y responsabilidad, porque

- Requiere mayor implicación y una mayor dedicación y tiempo, además de darse problemas técnicos que, en ocasiones, ralentizan el aprendizaje.

- El estudiante en línea debe poseer competencias digitales y tecnológicas.

-Pueden aparecer contenidos de baja calidad y por ello, demandan la figura de un tutor, que en ocasiones es ineficiente debido a la alta ratio de alumnos/tutor.

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La frustación del estudiante en línea, causas y acciones preventivas. Esperamos sus comentarios..

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Herramientas TIC para trabajar de manera colaborativa con los alumnos 

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Herramientas TIC para trabajar de manera colaborativa con los alumnos 

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Las TICS posibilitan una gran cantidad de herramientas para trabajar de manera colaborativa con los alumnos, propiciando grandes ventajas a estos. Me gustaría exponer y destacar varias de estas herramientas para el trabajo colaborativo.

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25 herramientas TIC para aplicar el aprendizaje colaborativo | aulaPlaneta

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Recopilamos 25 herramientas TIC que facilitan el trabajo colaborativo y ayudan a la comunicación, la puesta en común de resultados o la organización de tareas.

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Los EVA (Espacios Virtuales de Aprendizaje)

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Los EVA (Espacios Virtuales de Aprendizaje)

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Son el contexto en el que se lleva a cabo el proceso de aprendizaje en la enseñanza en línea. Algunas de las características de estos espacios virtuales de aprendizaje son:                    - Son asíncronos (sin coincidencia en el espacio y en el tiempo).
- Son una fuente de información interna, como uso externo de internet.
- Son adaptados y reservas continuamente.

Dillenbourg (1998) señala algunas características más de estos espacios virtuales:
- Es un espacio diseñado, no una mera acumulación de páginas HTML.
- Ofrece una representación explícita que ejerce un efecto en el comportamiento de los usuarios.
- Permite que los estudiantes sean productores de la información, proporcionando una experiencia más rica que el aprendizaje individual.
- No está restringido a la educación a distancia tradicional, sino que puede complementar la educación presencial.
- Integra múltiples herramientas.