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- LENGUAJE ORAL: INTENCIONALIDAD.
- CONCIENCIA SILÁBICA.
- PSICOMOTRICIDAD FINA.
- INTERACCIÓN SOCIAL.

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¿QUÉ CAMBIOS NECESITAS EN EL AULA PARA MEJORAR LA ATENCIÓN, LA AUTONOMÍA Y LA PARTICIPACIÓN DE S*?

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¿QUÉ CAMBIOS NECESITAS EN EL AULA PARA MEJORAR LA ATENCIÓN, LA AUTONOMÍA Y LA PARTICIPACIÓN DE S*?

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La mejora de:
Metodología TEACCH zona de trabajo del alumno/a: Organizadores gráficos y apoyos visuales. Presentación visual de la información.
Anticipación de situaciones.
Trabajo en emociones: Historias sociales, Roll-playing, dramatizaciones,
modelado,
cuentos, cómics, emocionario.
Zonas de trabajo:
Zona juego simbólico.
Zona de asamblea:
Cómo me siento (emociones)
Zona trabajo uno a uno: Roll-playing, Modelado, Dramatización
Reforzamiento positivo
Zona trabajo individual: habilidades logradas.
Zona de relajación
Mindfulness.
Metodología TEACCH
Rincón del juego simbólico.
Rincón de los valores:
EMOCIONES
Rincón de trabajo individual
Trabajo uno a uno.
Roll-playing, Modelado,
Reforzamiento positivo.
Rincón de relajación
Mindfulness.

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Que hay que trabajar.