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El proyecto a desarrollar  está destinado a cubrir necesidades reales de la comunidad, planificada en forma integrada con el currículum, de manera tal que los estudiantes apliquen sus conocimientos académicos agregando al saber disciplinar el desarrollo de competencias

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Los espacios curriculares que intervienen, intentan mostrar a los alumnos que se puede trabajar de manera integral, interdisciplinariamente,  favoreciendo la metacognición y nuevas formas de aprender, utilizando otros espacios fuera del aulico, generando climas de aprendizajes  sustentables y  participativos que mejoren la convivencia.

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Cacho cachá el Ukelele - Musica libre de derechos de autor - Panda Dog Music

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Se promueve el trabajo colaborativo para que desarrollen un pensamiento crítico, reflexivo y creativo por medio del utilización de herramientas brindadas por el docente. Esto provoca que los alumnos renueven la voluntad, aumenten el interés y el deseo  por aprender.

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Integrar proyectos interdisciplinarios  con acciones que permitan contemplar las necesidades de la comunidad.

Promover la responsabilidad social y  cívica de los actores de la comunidad educativa.

Integrar  de forma transversal y creativa los contenidos curriculares.

Promover la utilización de las tecnologías de la información y la comunicación en los alumnos

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Extraídas del diseño curricular de la Provincia de Córdoba para la educación de nivel medio (4°año), especialidad Economía-Administración:

1. Formación para la Vida y el Trabajo

2.  Lengua y Literatura

3. Artes Visuales

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Investigación y análisis crítico de problemas sociocomunitarios, sus posibles causas y alternativas de resolución.

Aplicación de instrumentos de recolección de datos, encuesta, entrevista, grupos focales, historia de vida, propios del campo de la investigación.

Diseño y gestión de un proyecto de intervención sociocomunitaria.

Desarrollo de habilidades sociales para el trabajo sociocomunitario

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- Construcción de su proyecto de vida en los ámbitos personal y social.
- Construcción del conocimiento situado a través de esfuerzos de colaboración, asociados a propósitos que se comparten y por medio de diálogos y desafíos.
-.Trabajo en equipo y cooperación.
-  Liderazgo distribuido, asunción de responsabilidades y un clima de aprendizaje basado en el entendimiento mutuo y la convivencia.
-  Capacidad de cooperar, de autoevaluarse.

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1) Los alumnos deben pedir libros por medio de REDES SOCIALES.
2) Los ejemplares son restaurados y transformados en AUDIO, utilizando diversas TIC.
3) Las tapas de los libros son decoradas con diversas texturas.
4) Los libros y los CD son llevados a instituciones con personas no videntes para que disfruten de ellos.