# data[].attributes.body
Åsa E
em roligast, historia bra. Linda var intressant. Skolverket minst nu i efterhand skulle denna uppgift vara minst givande.

Åsa
Praktiska och Linda mest givande. Historia lite tråkigt. Ta med sig att våga prova.

Ann-Sofie
Att få en micro:bit. Nu har alla en grund att utgå ifrån. Linda mkt bra. Förmiddagen var för lång. Tankarna i undervisningen är att bara sätta igång. Ta med sig att vi ska tänka på det historiska perspektivet.

Two stars and a wish
Tar med oss: Gemensam grund för framtida arbete
Tar med oss: Våga
Lång fm

# data[].attributes.body
Bra exempel som går att applicera direkt i klass. Inte bara micro:bit utan även små tankevurpor som eleverna kommer att ha nytta av. (Linda Mannila)
Historia är bra för att kunna sätta in sig själv i tidscykeln. Viktigt att förstå våran roll både som vuxen och som barn.

Minst givande är lång tid till Skolverkets planer.

Jag tar med mig att inte lämna tomma sidor utan låta eleverna ändra/revidera uppgifter. Det blir nog lättare för dem att kunna arbeta så. De kan även få "rätta" uppgifter som inte blivit så bra.

# data[].attributes.body
Sekvens
Selektion (villkor)
Iteration (loopar)

Slide
Exempel

# data[].attributes.body
Historiskt och undervisning

Miniräknaren 40-talet, 100 utvalda.
Datorer, nu ska alla, makt?

The Jam Sandwich Algorithm.

# data[].attributes.body
Förstå, använda, kritiskt förhållningssätt & lösa problem omsätta idéer i handlingar

# data[].attributes.body
Matematik 4-6, se även teknik på skolverket

# data[].attributes.body
Linda Mannila

- DIGCOMP 2.0
- SMARTDUVET (BREEZE)
- Google Pixel Buds and Clips
- Ny dataskyddslag 2018
- Algoritmer styr vår värld, hur?
(Google som sökmotor, alla såg samma sökresultat. Inte längre, känner av vad du sökt på tidigare.
Filterbubblan.se moralmachine.mit.edu ekokammaren.se

- Stan's blog "gungan" (How projects really work)

ALLA ämnen annars stereotypt.

# data[].attributes.body
- Moduler (digital kompetens, filmbanken)
-  Ska ta fram "matematikundervisning med digitala verktyg". (dec, jan)
- Webbkurs om programmering (fr den 30 oktober, släpps 09:00, 500 st)
- Högskolekurs i programmering start v.44 7,5p

# data[].attributes.body
Digitala verktyg I & II
- Alla 4 delar är inriktade på undervisning, reflektion och arbetssätt.
- Kommer byggas upp en aktivitetsbank som kan användas av oss lärare.
- Moduler i no och tk finns.

Modul II:
- Om programmering (våga, gör besök hos ngn som redan arbetar med prog.)
- Att programmera (orkestrering)
- Programmera med matematik (hur arbetar jag för att lyfta ma under lektionen. Det matematiska innehållet)
- Programmering i matematik (Uppgifter som vi kan "lösa" mha ma, en djupare begreppsförståelse).