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Ressources numériques Hachette : manuel, sites, visites virtuelles etc.

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Ressources numériques Hachette : manuel, sites, visites virtuelles etc.

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Collection Via Latina (site élève) - Hachette Education Lycée

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Un espace dédié aux élèves pour découvrir ou télécharger l'ensemble des ressources numériques associées à leurs manuels Hachette Education.

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À la Rencontre de l'étranger L'image de l'Autre chez les Anciens

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À la Rencontre de l'étranger L'image de l'Autre chez les Anciens

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Les Grecs et les Romains, dont les chemins se sont très tôt croisés, ont aussi rencontré bien d'autres peuples sur lesquels ils nous ont laissé leurs témoignages. Ils sont en outre à l'origine des premières réflexions sur le droit de cité, la citoyenneté et l'autochtonie. Quelle image, ou plutôt quelles images, les Grecs et les Romains ont-ils les uns des autres, des Perses, des Scythes, des Carthaginois, des Numides, des Gaulois ou des Germains?

Près de 150 extraits, allant du VIII e siècle avant J.-C. au VI e siècle après J.-C., en traduction Belles Lettres ont été rassemblés et assortis d'une brève présentation destinée à éclairer leur lecture. Du droit du sol aux politiques d'intégration, en passant par les propos racistes et les mariages mixtes ou bien encore les coutumes étranges des Barbares, À la rencontre de l'étranger montre les multiples facettes d'un monde cosmopolite, le monde antique!

Presse

Du droit du sol aux politiques d'intégration, en passant par les propos racistes et les mariages mixtes ou bien encore les coutumes étranges des Barbares...
Histoire Antique nov./déc. 2008

Comment les Grecs et les Romains considéraient-ils les étrangers ? Le monde antique s'est posé des questions qui ne sont pas très différentes de celles que nous nous posons aujourd'hui. C'est ce qui rend passionnante la lecture des 150 textes qui composent l'anthologie, À la rencontre de l'étranger. S. Lapaque
Le Figaro - 18/09/2008

Biographies Contributeurs

Christophe Cusset

Christophe Cusset, professeur de langue et littérature grecques à l'ENS de Lyon (Université de Lyon), est spécialiste de la poésie alexandrine. Il a publié La Muse dans la Bibliothèque (CNRS éditions, 1999), Les Bacchantes de Théocrite (L'Harmattan, 2001), Ménandre ou la comédie tragique (CNRS éditions, 2003).

Gérard Salamon

Gérard Salamon, maître de conférences à l'ENS de Lyon, enseigne la langue et la littérature latines, principalement en vue de la préparation de l'agrégation de Lettres Classiques. En collaboration avec Christophe Cusset, il a publié dans la collection Signets À la rencontre de l'étranger : L'image de l'autre chez les anciens, Paris 2008.

Table des matières
Entretien avec Pascal Charvet VII
Cartes XV
I. Questions de vocabulaire
Parlez-vous barbare ? 5
Être barbare 15
Être grec 27
Être romain 39

II. Dis-moi d'où tu viens... 57
Nés sur place 61
Émigrants 71
De Troie à Rome 85

III. Kaléidoscope 99
Théorie des climats 103
Étrusques 113
Autres peuples italiens 121
Nos ancêtres les Gaulois 131
Espagnols, Germains, Bretons 145
Carthaginois et Numides 157
Orientaux 169

IV. Rencontres 187
Premiers contacts 191
Les lois de l'hospitalité 201
Guerre et paix 211

V. Intégrer l'étranger ? 221
Rester un étranger dans la cité 225
Intégrer l'étranger à la communauté civique 237
" Pas d'étranger dans ma cité " 249

VI. Un monde cosmopolite 267
À chacun ses mœurs 271
Devenir un étranger 279
Civiliser les Barbares ? 289
Un seul monde pour tous ? 295

Les auteurs du " Signet " 307

Les traducteurs du " Signet " 333

Pour aller plus loin 335

Index des auteurs et des œuvres 337

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À la Rencontre de l'étranger - Christophe Cusset, Gérard Salamon

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Les Grecs et les Romains, dont les chemins se sont très tôt croisés, ont aussi rencontré bien d'autres peuples sur lesquels ils nous ont laissé leurs témoignages. Ils sont en outre à l'origine des premières réflexions sur le droit de cité, la citoyenneté et l'autochtonie.

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Panthéon en poche Dieux et déesses de l'antiquité

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Panthéon en poche Dieux et déesses de l'antiquité

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Commentaire de : Laure de Chantal

Vénus naissant de l'écume, les querelles de Zeus et de son épouse, Europe enlevée par Jupiter, Phaéton brûlé par le Soleil ou Proserpine arrachée au jour par le seigneur des Enfers, les dieux du Panthéon ont donné lieu à mille et une histoires gaies, émouvantes et ravissantes qui ont peuplé le monde antique et peuplent encore le nôtre.

Le Panthéon en poche réunit les meilleurs textes consacrés aux divinités de la culture gréco-latine. Chaque dieu fait l'objet d'un chapitre regroupant les traductions des pages les plus fameuses ou les plus représentatives le concernant. Plus de 100 extraits issus des traductions Belles Lettres, allant du VIII e siècle avant J.-C. au VI e siècle après J.-C., sont rassemblés, assortis d'une brève présentation destinée à éclairer leur lecture.

Une visite du Panthéon guidée par Homère, Virgile et leurs pairs.

Biographies Contributeurs

Laure de Chantal

Normalienne et agrégée de Lettres Classiques, Laure de Chantal travaille aux Belles Lettres et dirige la collection Signets. On lui doit dans cette même collection, A la Table des Anciens ; Panthéon en Poche ; Séduire comme un dieu (avec Karine Descoings) et Celebriti (avec Romain Brethes).

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Commentaire de : Laure de Chantal Vénus naissant de l'écume, les querelles de Zeus et de son épouse, Europe enlevée par Jupiter, Phaéton brûlé par le Soleil ou Proserpine arrachée au jour par le seigneur des Enfers, les dieux du Panthéon ont donné lieu à mille et une histoires gaies, émouvantes et ravissantes qui ont peuplé le monde antique et peuplent encore le nôtre.

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Les Grecs et les Romains, dont les chemins se sont très tôt croisés, ont aussi rencontré bien d'autres peuples sur lesquels ils nous ont laissé leurs témoignages. Ils sont en outre à l'origine des premières réflexions sur le droit de cité, la citoyenneté et l'autochtonie. Quelle image, ou plutôt quelles images, les Grecs et les Romains ont-ils les uns des autres, des Perses, des Scythes, des Carthaginois, des Numides, des Gaulois ou des Germains?

Près de 150 extraits, allant du VIII e siècle avant J.-C. au VI e siècle après J.-C., en traduction Belles Lettres ont été rassemblés et assortis d'une brève présentation destinée à éclairer leur lecture. Du droit du sol aux politiques d'intégration, en passant par les propos racistes et les mariages mixtes ou bien encore les coutumes étranges des Barbares, À la rencontre de l'étranger montre les multiples facettes d'un monde cosmopolite, le monde antique!

Presse

Du droit du sol aux politiques d'intégration, en passant par les propos racistes et les mariages mixtes ou bien encore les coutumes étranges des Barbares...
Histoire Antique nov./déc. 2008

Comment les Grecs et les Romains considéraient-ils les étrangers ? Le monde antique s'est posé des questions qui ne sont pas très différentes de celles que nous nous posons aujourd'hui. C'est ce qui rend passionnante la lecture des 150 textes qui composent l'anthologie, À la rencontre de l'étranger. S. Lapaque
Le Figaro - 18/09/2008

Biographies Contributeurs

Christophe Cusset

Christophe Cusset, professeur de langue et littérature grecques à l'ENS de Lyon (Université de Lyon), est spécialiste de la poésie alexandrine. Il a publié La Muse dans la Bibliothèque (CNRS éditions, 1999), Les Bacchantes de Théocrite (L'Harmattan, 2001), Ménandre ou la comédie tragique (CNRS éditions, 2003).

Gérard Salamon

Gérard Salamon, maître de conférences à l'ENS de Lyon, enseigne la langue et la littérature latines, principalement en vue de la préparation de l'agrégation de Lettres Classiques. En collaboration avec Christophe Cusset, il a publié dans la collection Signets À la rencontre de l'étranger : L'image de l'autre chez les anciens, Paris 2008.

Table des matières
Entretien avec Pascal Charvet VII
Cartes XV
I. Questions de vocabulaire
Parlez-vous barbare ? 5
Être barbare 15
Être grec 27
Être romain 39

II. Dis-moi d'où tu viens... 57
Nés sur place 61
Émigrants 71
De Troie à Rome 85

III. Kaléidoscope 99
Théorie des climats 103
Étrusques 113
Autres peuples italiens 121
Nos ancêtres les Gaulois 131
Espagnols, Germains, Bretons 145
Carthaginois et Numides 157
Orientaux 169

IV. Rencontres 187
Premiers contacts 191
Les lois de l'hospitalité 201
Guerre et paix 211

V. Intégrer l'étranger ? 221
Rester un étranger dans la cité 225
Intégrer l'étranger à la communauté civique 237
" Pas d'étranger dans ma cité " 249

VI. Un monde cosmopolite 267
À chacun ses mœurs 271
Devenir un étranger 279
Civiliser les Barbares ? 289
Un seul monde pour tous ? 295

Les auteurs du " Signet " 307

Les traducteurs du " Signet " 333

Pour aller plus loin 335

Index des auteurs et des œuvres 337

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À la Rencontre de l'étranger - Christophe Cusset, Gérard Salamon

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Les Grecs et les Romains, dont les chemins se sont très tôt croisés, ont aussi rencontré bien d'autres peuples sur lesquels ils nous ont laissé leurs témoignages. Ils sont en outre à l'origine des premières réflexions sur le droit de cité, la citoyenneté et l'autochtonie.

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Cave canem Hommes et bêtes dans l'Antiquité 

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Cave canem Hommes et bêtes dans l'Antiquité 

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Avec la contribution de : Elisabeth de Fontenay

Ce livre réunit plus de cent textes traduisant la prise de conscience, chez les Grecs et les Romains, des multiples rapports que les hommes entretiennent avec les animaux.
Comment les hommes se situent-ils par rapport à l'animal ? Les bêtes pensent-elles ? accèdent-elles au langage ? peuvent-elles relever d'un ordre juridique ? Toutes questions qui surgiront, entières, de textes étonnamment neufs.
On verra aussi comment les hommes apprennent à maîtriser l'infinie diversité des formes vivantes et inventent l'exercice de la classification scientifique. À côté de cela, agronomes et poètes décrivent et transmettent les gestes et l'intelligence par lesquelles l'humanité est parvenue à conquérir les animaux, à les capturer, à les élever, à les domestiquer, à les exploiter... et à les manger. Comment alors ne pas demander, avec Plutarque, s'il est loisible de manger chair ? Si quelques philosophes défendent la cause des bêtes, c'est aussi aux historiens, en des pages souvent méconnues, mais parfois terribles, de rendre compte du massacre que furent les jeux du cirque.

Jean-Louis Poirier, a enseigné la philosophie en khâgne pendant plus de vingt ans. Helléniste passionné et amoureux de culture antique, il est l'auteur de plusieurs recherches sur la zoologie et les animaux.

Biographies Contributeurs

Jean-Louis Poirier

Jean-Louis Poirier a enseigné plus de vingt ans en khâgne, au lycée Henri IV. Spécialiste de philosophie antique (il a collaboré à l'édition et à la traduction des Présocratiques et des Épicuriens pour la Bibliothèque de la Pléiade), il est auteur de divers articles et contributions en histoire de la philosophie et en sciences humaines. Fervent italophile, il a consacré un ouvrage à l'enseignement de la philosophie en Italie.

Table des matières

Entretien avec Élisabeth de Fontenay
Cartes

I. Des animaux et des hommes
État de nature et société
De l'homme à l'animal, les differences en question
L'animal en l'homme, une présence inquiétante

II. Zoologie
Végétal et animal
La diversité biologique
Classer les animaux, questions de méthode

III. Les animaux au service de l'homme
Les animaux sont-ils nos esclaves ?
La chasse
La pêche
L'animal exploité
Le travail à la ferme
L'animal familier
Ils ne mouraient pas tous...
L'art vétérinaire
Médecines animales

IV. L'animal dans la Cité
L'animal tutélaire et protecteur
Victimes sacrificielles
Augures et haruspices
Exhibitions d'animaux
L'animal à la guerre

V. La cause des bêtes
La question du droit des bêtes
Est-il loisible de manger chair ?
Dans la marmite
Arènes sanglantes
L'animal, être sensible
Proximité et bienveillance

VI. La mythologie et l'imaginaire
Animaux mythologiques
Rêves de bêtes et interprétations
Que nous apprennent les fables ?
Poésie et métamorphose
VII. L'animal affranchi du besoin Les auteurs du " Signet "
Pour aller plus loin
Index des animaux
Index des auteurs et des œuvres

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Avec la contribution de : Elisabeth de Fontenay Ce livre réunit plus de cent textes traduisant la prise de conscience, chez les Grecs et les Romains, des multiples rapports que les hommes entretiennent avec les animaux.Comment les hommes se situent-ils par rapport à l'animal ? Les bêtes pensent-elles ?

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LCA - Les bas-reliefs de Cn. Domitius Ahenobarbus

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LCA - Les bas-reliefs de Cn. Domitius Ahenobarbus

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Projet conduit au Lycée Jules Hardouin-Mansart de Saint-Cyr l'École
Classe de 2nde 2018/2019
Activité menée en 4 séances successives en salle informatique
Objectif principal

Inviter les élèves à développer une démarche heuristique pour mener une " enquête " archéologique. Il s'agira pour eux d'exploiter une documentation conséquente, de développer de nombreuses compétences propres aux LCA et à l'archéologie, mais aussi des compétences transversales puisque les élèves répartis en deux groupes seront amenés à collaborer pour réaliser une tâche commune.

Au cours de l'activité, ils vont découvrir en particulier que l'interprétation des objets archéologiques s'appuie sur une connaissance interdisciplinaire et qu'elle n'offre pas toujours de conclusions définitives.

Mise en activité

Chaque groupe représente un musée en possession de bas-reliefs qui, a priori, n'offrent pas de points communs évidents.
Or, à l'occasion d'une exposition fictive, il est question de réunir et de rassembler ces éléments qui ornaient un parallélépipède à la destination mal définie.
Il s'agit pour les élèves de s'assurer de la pertinence de la reconstitution et de composer le petit journal explicatif à destination du visiteur. Il leur est également demandé de réfléchir à la scénarisation de l'exposition.

Tous les documents nécessaires sont mis à disposition des élèves sur un mur collaboratif - on pourrait tout aussi bien créer un site dédié. Les lycéens s'engagent à ne jamais sortir de ce support et à ne pas rechercher d'informations en dehors de la classe.

Le support padlet ?

Pourquoi un support padlet ?

Les séances se déroulant en salle informatique, les latinistes trouveraient par exemple sur Wikipédia des informations qui rompraient la démarche heuristique.

Les élèves peuvent agrandir les images et ainsi approcher au plus près le détail des bas-reliefs.

On évite de distribuer une documentation imposante au format papier.

Quels documents contient-il ?

Les images des objets archéologiques à étudier : les bas-reliefs de Domitius Ahenobarbus conservés à Paris et à Munich ;

Un support de carte mentale pour aider les deux groupes à organiser leurs recherches ;

Des sources variées : par exemple, des cartes du lieu de découverte des bas-reliefs, des pièces de monnaie à l'effigie du commanditaire supposé des bas-reliefs, des extraits de listes des magistrats romains, des documents qui décrivent certaines parties des bas-reliefs et les interprètent - pour certains, de façon contradictoire -, des extraits de dictionnaires encyclopédiques, des textes antiques qui éclairent les scènes sculptées ou en facilitent l'interprétation...

Confronter les deux bas-reliefs

Leur première impression a été catégorique : les bas-reliefs n'offraient que peu de points communs, sinon peut-être la représentation d'animaux. Quel rapport établir entre des animaux marins et un bœuf, un mouton et un cochon ? Ils ne semblent pas être composés dans le même matériau...etc.

Une observation plus minutieuse et la lecture de certains documents les fera revenir sur ce jugement hâtif : les panneaux sont de même dimension, tous deux taillés dans le marbre, les extrémités sont ornées d'une même représentation de pilastres et, à bien y regarder, deux têtes de chevaux se ressemblent fort, etc.

La documentation a été répartie entre les membres de chaque groupe et chacun a consigné progressivement ses informations sur la carte mentale basique qui était proposée.

Plusieurs problèmes ont dû être résolus par les élèves :

Comprendre l'intérêt de tous les documents.
Par exemple, l'article de Danièle BraunsteinL'emploi du trépan dans la sculpture archaïque : la technique du trépan courant les obligeait à s'intéresser à la technique d'exécution des bas-reliefs de Munich, différente de celle du bas-relief conservé au Louvre.

Traiter des documents contradictoires.
Par exemple, l'article de 1909 d'E. Michon Les bas-reliefs historiques romains (pages 147 à 157) conclut que les bas-reliefs sont de la même main et peuvent dater de la fin du IIe siècle av. J.-C. à la différence de Georges Ville, qui, dans son Iconographie romaine de 1966, propose une datation plus récente de la toute fin de la République, voire du début de l'Empire.
Comment identifier des personnages historiques différents qui portent le même nom ? La lignée des Domitii est célèbre et plusieurs personnes sont appelées Domitius Ahenobarbus. La documentation propose en particulier deux pièces dont l'avers porte deux effigies différentes, comment s'y retrouver ?
Comment admettre, comme Pline l'affirme dans son Histoire naturelle, XXXVI,4,26 que Scopas, sculpteur grec contemporain de Praxitèle, soit l'auteur de bas-reliefs de la fin de la République romaine ? Existe-t-il alors aussi plusieurs Scopas, faut-il comprendre que Pline parle du talent de Scopas lisible sur des copies romaines de ses œuvres ?
Pourquoi les documents proposés traitent-ils tous de bas-reliefs ornant l'autel du temple de Neptune alors que Filippo Coarelli illustre le podium d'un groupe de trois statues ? ...

Décider à quel support il fallait donner priorité ou accorder davantage de crédit.

L'échange, le débat et la collaboration de tous permettent finalement de proposer une interprétation qui sera confrontée à l'exposé donné par Daniel Roger, ancien conservateur du département des Antiquités étrusques et romaines au Musée du Louvre - (naturellement la vidéo ne figurait pas sur le padlet, au départ.)

La réalisation du Journal du bas-relief peut alors commencer, cette fois encore, il faudra opérer des choix pour partager et organiser l'information à délivrer au spectateur de l'exposition fictive. Les compétences rédactionnelles sont alors largement sollicitées.

Journal du bas-relief

N.B. Le document réalisé (présenté déplié en PDF) doit être plié en 3 parties égales.

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Projet conduit au Lycée Jules Hardouin-Mansart de Saint-Cyr l'École Classe de 2nde 2018/2019 Activité menée en 4 séances successives en salle informatique Inviter les élèves à développer une démarche heuristique pour mener une " enquête " archéologique.

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Sur la Mer violette Naviguer dans l'Antiquité

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Sur la Mer violette Naviguer dans l'Antiquité

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La mer pour les Anciens n'est ni bleue ni verte, mais violette, ou vineuse, et versatile. Dans ces pages pleines de sel et d'embruns on lira les craintes et les espoirs de ceux qui vont en mer, les plaintes et les angoisses de ceux qui restent à terre. On naviguera au commerce, à la plaisance ou au cabotage, avec des équipages aguerris, aux ordres de capitaines qui se repéraient aux étoiles pour maintenir leur cap, sans instruments, sans cartes mais avec un sens marin confondant. Malgré les prières adressées aux dieux on croisera parfois la route peu recommandable d'un pirate et on essuiera des tempêtes monstrueuses.
Plus de 100 extraits, issus des traductions Belles Lettres, rassemblés et assortis d'une brève présentation destinée à éclairer leur lecture, racontent le quotidien de ceux qui vont sur l'eau ainsi que les créatures extraordinaires qui la peuplent, tantôt bénéfiques comme les Néréides, tantôt maléfiques comme les Sirènes ou le gouffre Charybde.

Presse

Tout le génie antique semble s'être donné rendez-vous dans cette villégiature maritime, dont on ressort avec des sensations affinées.
Marianne - 01/06/2009

Nous voilà alors embarqués, à peu de frais, à la découverte des mondes antiques, de leurs moeurs, de leurs visions du monde et de leurs littératures.
Lire - 01/05/2009

Ce petit bouquin est une pépinière d'anecdotes, de faits, d'écrits sur ceux qui bravaient la mer durant l'Antiquité. Illustré, agrémenté de schéma temporel, on entre dans ce petit livre comme on plonge dans la mer.
La Marseillaise - 14/05/2009

C'est une manne de textes antiques sur la navigation qui se trouve rassemblée en ce petit volume.
Historia - 01/07/2009

Biographies Contributeurs

Claude Sintès

Claude Sintès est directeur du musée départemental Arles antique, conservateur en chef du Patrimoine, chercheur associé au Centre Camille-Julian (CNRS). Familier du monde maritime il est membre de la mission archéologique française en Libye depuis 1985, en charge des fouilles sous-marines du port antique d'Apollonia de Cyrénaïque. Il a déjà publié aux Belles Lettres l'anthologie de textes antiques Sur la mer violette.

Table des matières

Entretien avec Yves Goupil

Cartes

I. Partir
Terre est plus désirable que mer blanchissante
La mer et le vent
Prières et adieux

II. À bord
Superstitions
Pilotes et équipages
À brasser les vergues !
Les passagers du vent

III. Navigare necesse est
Naviguer au commerce
Naviguer au cabotage
Naviguer à la plaisance

IV. Les maux de mer
Pirates et brigands
Monstres et dangers
Tempêtes et naufrages
Sauvés des eaux

V. S'embarquer pour l'au-delà
Cruel destin
Morts sans sépulture
Dernière navigation

Les auteurs du " Signet "

Unités de longueurs romaines

Les dieux des Grecs et des Latins

Pour aller plus loin

Index des auteurs et des œuvres

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La mer pour les Anciens n'est ni bleue ni verte, mais violette, ou vineuse, et versatile. Dans ces pages pleines de sel et d'embruns on lira les craintes et les espoirs de ceux qui vont en mer, les plaintes et les angoisses de ceux qui restent à terre.