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LAS MUJERES ADULTAS MAYORES SUFREN MAS EXCLUSIÓN Y VIOLENCIA 

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LAS MUJERES ADULTAS MAYORES SUFREN MAS EXCLUSIÓN Y VIOLENCIA 

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Aproximadamente, un cuarto de las mujeres a nivel global tiene 50 años o más, según datos del Departamento de Asuntos Económicos y Sociales de las Naciones Unidas (DAES).
Sus derechos no se cumplen y por esa misma causa hay pocas leyes que las amparan.
En un informe realizado por la Organización de las Naciones Unidas y la Organización Mundial de la Salud en 133 países, solo 17% ha presentado datos recopilados sobre el abuso de adultos mayores y del 59% que tenían leyes para prevenir el abuso de los mayores.
A pesar de esto, muchos programas de desarrollo y sistemas de atención médica no incluyen a las mujeres mayores, y tampoco cumplen sus derechos. Las mujeres, al jubilarse, de igual manera reciben pensiones menores en relación a los hombres. En el mundo, y en el caso de Ecuador, otro aspecto es el cuidado que se le atribuye a las mujeres como una responsabilidad impuesta durante toda su vida. A su vejez, quienes están casadas, siguen cumpliendo las labores domésticas y atendiendo a sus esposos.

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inclusión y exclusión social de los adultos mayores

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inclusión y exclusión social de los adultos mayores

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INCLUSIÓN DE PERSONAS DISCAPACITADAS O MINUSVALIDOS EN ECUADOR

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INCLUSIÓN DE PERSONAS DISCAPACITADAS O MINUSVALIDOS EN ECUADOR

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Beneficios y prioridades para las personas con discapacidades en Ecuador.

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Beneficios y prioridades para las personas con discapacidades en Ecuador.

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Beneficios y prioridades para las personas con discapacidades en Ecuador.

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Beneficios y prioridades para las personas con discapacidades en Ecuador.

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Discapacidad

La discapacidad es una deficiencia permanente de los distintos órganos, aparatos o sistemas  que hace que una persona presente dificultad para realizar las actividades de la vida diaria como por ejemplo: vestirse, comer, evitar riesgos, aseo e higiene personal, oír, ver, etc.

Ley Orgánica de Discapacidades –LOD

Artículo 6.- …se considera persona con discapacidad a toda aquella que, como consecuencia de una o más deficiencias físicas, mentales, intelectuales o sensoriales, con independencia de la causa que la hubiera originado, ve restringida permanentemente su capacidad biológica,sicológica y asociativa para ejercer una o más actividades esenciales de la vida diaria, en la proporción que establezca el Reglamento. (30%).

Tipos de Discapacidad

Los tipos de discapacidad, auditiva, física, intelectual, lenguaje, psico-social y visual,en tanto, cada una de estas puede manifestarse de diferentes maneras y en diferentes grados

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ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN LGBTI

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según dominio geográfico y factores educativos

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según área
de residencia

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inclusión y exclusión social en la juventud   

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inclusión y exclusión social en la juventud   

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Ecuador de la exclucion a la inclucion

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Mediante el modelo de desarrollo del Buen Vivir 2013 – 2017 en sus políticas contiene temas relacionados con la inclusión en ámbitos como son la educación, salud, vivienda, trabajo digno, justicia, participación en la toma de decisiones y el acceso a servicios básicos que permite proporcionar a cada ciudadana o ciudadano los derechos correspondientes sin discriminar a nadie por no poseer potencialidades o por tener algún tipo de discapacidad.
Dentro del plan nacional del buen vivir se ha considerado como tema principal el re-posicionamiento del sector social y la salud como eje fundamental del desarrollo y bienestar a través de la recuperación de lo público, lo que ha precisado una reforma estructural al MSP que permita la articulación del sistema público de salud para lo cual se diseñó y se implementó el Modelo de Atención Integral de salud (MAIS) que se orienta a garantizar el derecho a la salud para toda la población.

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La exclusión social en el Ecuador: los indígenas y la educación.  

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La exclusión social en el Ecuador: los indígenas y la educación.  

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La educación es el ámbito de bienestar en el cual la población ecuatoriana a logrado su mayor progreso en las ultimas décadas, pero esta mejora no ha sido igual para todos. Las oportunidades que han tenido los ecuatorianos(anas) depende de su situación económicamente, su residencia, su sexo, su edad y su condición ética. La población rural especialmente la campesina e indígena sufre aun la falta de oportunidades y recursos para alcanzar una educación adecuada .
Analfabetismo.
El analfabetismo es una muestra de las deficiencias, históricas y actuales, del sistema educativo en cuanto a garantizar una mínima educación a la población; es también un indicador de los retos que enfrenta un país en el desarrollo de su capital humano. La tasa de analfabetismo es el número de personas que no saben leer y escribir, expresado como porcentaje de la población de una edad determinada. En 1999, la proporción de personas de 15 años y más que eran analfabeta en el medio rural era más del triple que en las ciudades (6% y 19%, respectivamente). La población indígena rural es la más afectada por el analfabetismo: el 43% no sabía leer y escribir; dicho de otra manera, hoy en día la situación de la población indígena es comparable a la que tenía el país en 1950. La falta de destrezas básicas afecta de manera dramática a las mujeres indígenas: más de la mitad de ellas (53%) no sabían leer ni escribir; esta proporción es aún mayor entre aquellas que no hablan castellano.

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El Ecuador se caracteriza por tener un modelo basado en la inclusión social de las personas, familias y grupos en vulnerabilidad, el Gobierno actual tiene como propósito acortar las brechas de discriminación y exclusión en el ejercicio de derechos que afectan a la población por razones culturales y étnicas, que ve restringidas las oportunidades de acceso a la educación, salud, medios de producción agrícola y aspectos que inciden en la situación de pobreza, no obstante, responde a la creación de capacidades que puede poseer un individuo y las condiciones del Estado y la sociedad para que se pueda lograr esta inclusión social.

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Es la ausencia de total discriminación entre los seres humanos, en lo que respecta a sus derechos.
Igualdad entre razas, igualdad de sexos, que no son las únicas, pero que tal vez son las que más preocupan a la gente porque están más presentes en su vida cotidiana.
ebemos adoptar la igualdad como el respeto a éstos, ya que promueven la igualdad en derechos y en oportunidades y aceptan la diversidad en forma

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El respeto o reconocimiento es la consideración de que alguien o incluso algo tiene un valor por sí mismo y se establece como reciprocidad: respeto mutuo, reconocimiento mutuo.
El respeto es aceptar y comprender tal y como son los demás, aceptar y comprender su forma de pensar aunque no sea igual que la nuestra, aunque según nosotros esta equivocado, pero quien puede asegurarlo por que para nosotros; esta bien los que están de acuerdo con nosotros, sino lo están; hay que aprender a Respetar y aceptar la forma de ser y pensar de los demás

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Es el proceso que asegura a todas las personas de una sociedad las oportunidades, recursos, servicios y espacios necesarios para participar plenamente en la vida social, política y económica. Una sociedad inclusiva es aquella que garantiza la posibilidad de participación igualitaria de todos sus miembros y colectivos en todas las dimisiones sociales esenciales, así como garantiza los Derechos Humanos, la dignidad y la plena ciudadanía de todos sus habitantes.

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Es la situación que se produce como consecuencia de una o varias acciones llevadas a cabo por una sociedad en la cual un miembro de ésta se ve separado de su conjunto o de alguno de sus procesos más importantes (vivienda, trabajo, relaciones interpersonales).
A pesar de tal discriminación y separación que sufren los afectados por la exclusión social se les considera parte de la sociedad