# data[].attributes.body
Mindmap passend onderwijs Anne

# data[].attributes.body
Hoe ga jij kennis maken met je klas?

Ik zal mezelf eerst voorstellen aan het begin van de les. De leerlingen mogen hun naam opnoemen en hun hobby. Nadat dit gedaan is begin ik met de lesstof die op het programma staat.

# data[].attributes.body
Gedurende de eerste week van mijn stage, ben ik vooral gaan observeren, en nieuwe indrukken op gaan doen.
Dit heeft mij de kans gegeven om gesprekjes te voeren met leerlingen over het vak, waardoor ik erachter ben gekomen wat de naam van de desbetreffende student is en zonodig andere info.
Aan het begin van een nieuwe klas heb ik mij klassikaal voorgesteld.

Ik heb er bewust voor gekozen om niet een spelvorm te doen, omdat de studenten een oudere leeftijd hebben. Omdat ik nog dicht bij de studenten sta, geeft dat een mooie opening om een gesprek aan te gaan.

Tot morgen allemaal

# data[].attributes.body
Hoe ga jij kennis maken met je klas?

Klas 1: het eerste hoofdstuk waar ik les over ga geven, gaat over Nederland. Daarom kies ik ervoor om bij de kennismaking in een kring te gaan staan, een zachte wereldbol-bal over te gooien, waarbij degene die de bal gooit naar iemand zegt: ‘hoofdstad van… (Noord Holland bijvoorbeeld). Degene die de bal dan opvangt, moet eerst deze vraag beantwoorden en daarna zijn/haar naam zeggen + hobby’s.

# data[].attributes.headline
hernieuwde kennismaking op vrijdag (door Agnes en Jaap)

# data[].attributes.subject
hernieuwde kennismaking op vrijdag (door Agnes en Jaap)

# data[].attributes.body
Na de twee toetsweken en een stageweek wil ik graag een korte interactie starten in tweetallen. Het gaat om een observatieopdracht, (zoek de verschillen:)

# data[].attributes.body
Leerlingen gaan in een kring staan op afstand van hun laatste vakantiebestemming. Dan vertellen de leerlingen na elkaar iets over zichzelf.