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Spanish-English
Listas vocabulario + libros

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SpanishDictionary.com is the world’s largest online Spanish-English dictionary, translator, and reference tool.

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Pinchar en botón naranja "Download"

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cepacastuera - Competencias clave Nivel 2

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Resumen contenidos

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Por temas

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El diccionario en línea que muestra, nombra, define y explica. 800 temas, 6000 ilustraciones casi reales y 20000 términos pronunciados y definidos.

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Muchas fichas sobre vocabulario y gramática

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#Soyvisual es un Sistema de Comunicación Aumentativa de Fundación Orange

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Soyvisual utiliza láminas ilustradas y fotografías para estimular el lenguaje y ayudar a personas con necesidades en la comunicación

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Superespañol.com

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Diccionario visual español con audio - Aprender español

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Aprende tus 1000 primeras palabras en español con nuestro diccionario visual con audio

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De todo!

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Cursos de español con audio

Este es el mejor curso de español del mundo ... ¡y es 100% gratis! Aprende español con nuestras lecciones. Empieza desde cero y aprende todo tipo de palabras y expresiones. El audio te ayudará mucho.

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Desde principiante hasta nivel medio

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Textos y diálogos en español con audio

¿Quieres practicar y mejorar tus conocimientos del idioma? ¡Pues estás en el lugar correcto! Estos textos y diálogos se clasifican por nivel (principiante, medio y avanzado). Además, están grabados por voces nativas, por lo que escucharás español real. ¡Es hora de practicar!

Textos y diálogos desde principiante a avanzado

Audio con voces nativas

Guía de conversación: Frases en español

Cuando aprendemos un idioma extranjero, es muy útil memorizar algunas frases. Por eso hemos reunido esta colección de frases habituales en el idioma español. Apréndelas y siempre sabrás qué decir.

Frases para situaciones cotidianas

Ordenado por temas (comunicación, turistas y vocabulario básico)

Con audio grabado por nativos

Gramática española

¿Quieres comprender cómo se contruye el idioma español? El estudio de la gramática es una parte fundamental del aprendizaje de cualquier idioma.

Tablas gramaticales para principiantes y expertos

Explicadas y fáciles de usar

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¿El español es un idioma importante?
Un hermoso idioma internacional

El español ocupa el tercer lugar como idioma más utilizado en los medios de comunicación, en Internet o en el comercio internacional. El español es uno de los seis idiomas oficiales de la ONU y es el idioma oficial de muchas otras organizaciones como la Unión Europea o la FIFA. Otra razón para aprender este idioma es porque se habla en todo el mundo, ya que es el idioma oficial en 20 países. Esto hace que el mundo hispano sea rico en cultura, tradiciones, historia, música, gastronomía y mucho más. Hay muchas razones para aprender este idioma, solo tienes que elegir una.

¿Por qué aprender español?
Una muy buena razón para aprender este idioma

Porque es el segundo idioma más hablado del mundo como lengua materna solo después del chino mandarín. También es uno de los idiomas más populares para aprender como lengua extranjera (hoy más de 20 millones de personas estudian español en todo el mundo). Además, es la tercera lengua más hablada del mundo por número total de hablantes (nativos y no nativos).

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Super Español - Aprende español gratis - Aprender español

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Aprende español gratis. Recursos para estudiantes de español como lengua extranjera: curso de español, ejercicios, textos con audio y mucho más.

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Explicaciones claras- Infografías

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Gramática, vocabulario, verbos

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Ejercicios de español - Aprende español con actividades ELE

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Aprende español con nuestros ejercicios: gramática, vocabulario, lecturas. Niveles principiante, intermedio y avanzado. ¡Mejora tu español de manera fácil y divertida!

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ELE internacional

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PACK] Los tableros en clases de español ¡Hola a todos! Hemos tenido unas semanas de parón para ... ELEInternacional 29th mayo 2019 PACK: El indefinido Llega un nuevo pack de materiales a ELEInternacional. En esta ... ELEInternacional 9th abril 2019 Fichas para repasar descripciones físicas ¡Hola a todos!

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Videos, infografías y actividades. Todos los niveles

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Videos, infografías y actividades. Todos los niveles

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Profedele.es

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Actividades para aprender español de nivel A1 (acceso) con ejercicios online, explicaciones, unidades didácticas interactivas, etc.

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Academia de Español - Enseñanza de español para extranjeros

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En español tenemos algo llamado apócope de adjetivos, ¿a qué se refiere? Apócope significa eliminar o cortar las últimas letras o sonidos de una palabra. Existen ...

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Aragón

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Video Tío English

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Los acentos en español, reglas para acentuar

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Video Blog de Lengua

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Todo lo que necesitas saber para usar bien la tilde

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Textos de autor

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La práctica del dictado es una herramienta muy antigua. Actualmente se sigue practicando en las aulas, sobre todo para niños que cursan Primaria, pero creemos que también es fundamental utilizarla en Secundaria. Incluso en Bachillerato se pueden realizar. En este artículo (y próximos) ofreceremos varios ejemplos de dictados cortos (entre 50 y 125 palabras aproximadamente) que pueden ser usados por el profesorado en los distintos niveles educativos.

La ventaja del practicar el dictado es indiscutible: corregir los problemas de ortografía conlleva una mejora no solo de la escritura, de la redacción, sino también de la comprensión lectora. Con dictados cortos de textos, de varias oraciones independientes o enumeración de palabras evitamos el problema de aburrir a los estudiantes, que es el principal peligro de esta herramienta didáctica.

En este primer artículo vamos a mostrar distintos ejemplos de dictados cortos para distintos niveles según el grado de dificultad:

NOVEDAD (4 de octubre de 2019) : DICTADOS CORTOS 2ª ENTREGA (nivel básico, intermedio y avanzado).

1. Nivel básico (dictados cortos para Primaria y primer ciclo de Secundaria):

Jugaba un ratoncillo en la selva, cuando una garra enorme cayó sobre su cuerpo diminuto. Al oír aquellos terribles gruñidos, el ratón se puso a temblar y exclamó: "¡Estoy perdido! ¿Qué va a ser de mí?" Y ciertamente lo estaba. Sin darse cuenta, había despertado al rey de la selva. Cuando el león lo levantó en el aire y abrió la bocaza para comérselo, el ratoncillo sacó fuerzas de donde pudo y le dijo que, si no se lo comía, le prometía devolverle el favor algún día. El león, que era muy orgulloso, se rio mientras lo miraba con desprecio. Sin decir una palabra, lo tiró lo más lejos que pudo y se puso a roncar.

El perrito de un jardinero se entretenía en perseguir una mariposa entre las flores mientras su amo trabajaba. El animal corría a tontas y a locas sin mirar por dónde iba, así que acabó cayendo en un pozo. Asustado, empezó a ladrar y entonces su dueño acudió en su ayuda. Pero cuando el hombre le tendió la mano para sacarlo del pozo, el perrito se puso a gruñir y le mordió los dedos.

-¡Serás granuja! -exclamó el jardinero-. ¿Así me agradeces que venga a rescatarte? ¡Pues por mí ya te puedes quedar ahí e ingeniártelas para salir por ti mismo!

Moraleja: No muerdas la mano que te alimenta.

2. Nivel medio (dictados cortos para Secundaria):

Él y su mujer fueron a vivir a la montaña hacía un par de años, y no volverían a la ciudad por nada. Una casa de madera en medio del bosque, cerca de un lago precioso, y mucho tiempo libre para dedicarlo a sus aficiones. Mientras paseaba solo, oyó unos gritos de auxilio, y corrió hacia allí. Un excursionista había caído en un agujero profundo, medio oculto entre hierbas, y no podía salir. "Espere", le dijo, "voy a buscar ayuda". Al verle llegar, su mujer vio la alegría en su rostro, y sonrió. "Otro más", dijo él, cogiendo la escopeta.
Autor: Jordi Cebrián

Ejemplo 2 (oraciones para practicar con las palabras diacríticas):

NOVEDAD (4 de octubre de 2019) : DICTADOS CORTOS 2ª ENTREGA (nivel básico, intermedio y avanzado).

3. Nivel avanzado (dictado cortos para Bachillerato):

Ejemplo 1 (oraciones):

Cállate, no me agobies, que he llegado exhausto y quiero echarme al sofá y no oír a nadie.

Ella sonríe por los halagos que le echa su exjefe, pero por dentro está pensando que es un hipócrita sin escrúpulos.

La telenovela avanza elaborando una urdimbre biográfica que ha de evocarse de manera redundante y progresiva.

El adjetivo "espléndido" se emplea para calificar a aquello que resulta excelente, grandioso, excelso o sublime

Cuando emigró a Estados Unidos, este autor alemán escribió Anhelo de justicia, un libro en el que reivindica la religión y produjo aceptaciones diferentes: fue aclamada por pensadores conservadores y teólogos, y causó una gran decepción entre críticos ilustrados y revolucionarios.

Ejemplo 2 (palabras sueltas):

elegía, antigüedad, frívolo, fugitivo, látex, absorbente, limítrofe, sutil, exuberancia, estrafalario, extravagante, excéntrico, buhardilla, expeler, vaticinó, augurio cónyuge, estío, argüir, vergüenza, heroísmo, heroico, héroe, heroicidad, heroína, vileza, zafarrancho, anarquía, argumentáis, dijisteis, áureo, baúl, brío, bullanga, antigüedad, cigüeñal, desinfección, distraído, devoraba, axioma, arduo, cadavérico, balbuciente, dádiva, exótico, israelí, invicto, reembolsar, exento, expandir, fructífero, fútil, licúo, lúgubre, júbilo, gragea, hervir, hibernar, invernar, híbrido, heteróclito, irreversibilidad

Por supuesto, la práctica de los dictados cortos (o largos) sirve también para enriquecer el vocabulario de los alumnos. En niveles superiores conviene usar fichas para definir muchas de las palabras enumeradas.

¿Qué debe hacer el alumno con las palabras que haya escrito erróneamente? Sabemos que no descubrimos nada nuevo: crear una ficha para cada una en la que aparezca la definición de la palabra, sinónimos, antónimos y cree dos o tres ejemplos con ella.

Próximamente, publicaremos más dictados cortos. Danos un "Me gusta" si te ha parecido útil, difunde la entrada en tus redes sociales, suscríbete para recibir artículos por correo electrónico y, si tienes cualquier duda o sugerencia, escribe en "Deja un comentario".

Te puede interesar: Ejercicios de ortografía (test autoevaluable).

Ver artículos de ORTOGRAFÍA

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Dictados cortos - LENGUA Y LITERATURA FÁCIL

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Dictados cortos para distintos niveles de enseñanza: Primaria, Secundaria, Bachillerato, Oposiciones. Ejercicios de ortografía.

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Por Roald Dahl- Audio

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Roald Dahl - Cuentos en verso para niños perversos 5 Caperucita Roja y el Lobo - Los tres cerditos

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ESO: editorial SM- PDFs

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Yo aprendo en casa: Secundaria y Bachillerato

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Tenemos claro que cada día son más los estudiantes que recurren a los tutoriales de YouTube para resolver sus dudas y preparar sus exámenes. Es por ello por lo que hemos decidido presentarles estos canales que les ayudarán con la asignatura de Lengua y Literatura.

Te invitamos a completar este listado con los canales que conozcan y que creas que pueden servir de ayuda.

Aquí los 5 canales para aprender Lengua y Literatura:

1. Blog de Lengua

En este canal vas a aprender todo lo que necesitas para hablar y escribir mejor con Alberto Bustos. Su profesión es la lingüística, es profesor titular de Didáctica de la Lengua en la Universidad de Extremadura. Su pasión son las palabras y por eso se esfuerza para hacer accesible el conocimiento lingüístico a través de su blog, sus libros y este canal.

2. Lengua y Letiratura ¡Letiratúrate!

Las letras nos salvarán, chicos, y, si no, al menos nos divertiremos un rato. Escribidme las dudillas y las resuelvo en el próximo vídeo.
¡Vamos a darle cañita!

Te puede interesar...

3. La lengua con TIC entra

Quique Castillo es un profesor andaluz que da clases en Cantabria en el IES Ricardo Bernardo. También comparte sus conocimientos en el sus redes sociales y este canal de youtube.

4. Domingo Chica Pardo

Profesor del Colegio San José, comparte sus conocimientos especialmente en Twitter y en este canal de youtube.

5. unProfesor

unProfesor es una página web donde podrás encontrar las clases que se enseñan en el colegio de las principales asignaturas y explicadas a través de vídeos por otros profesores, tanto de Educación Primaria como de Educación Secundaria

Recuerda, ¡No olvides añadir tu canal!

Y, si tienes cualquier duda puedes dejar un comentario en el foro de esta misma entrada. De esta manera, otras personas podrán ver la consulta y la solución correspondiente y así contribuimos a compartir juntos.

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Nos vemos en la siguiente clase.

Blog educativo de ciencias que pretende favorecer el aprendizaje autónomo del alumno y fomentar así su capacidad de aprender a aprender.

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5 canales de YouTube para aprender Lengua y Literatura - Yo Soy Tu Profe

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Tenemos claro que cada día son más los estudiantes que recurren a los tutoriales de YouTube para resolver sus dudas y preparar sus exámenes. Es por ello por lo que hemos decidido presentarles estos canales que les ayudarán con la asignatura de Lengua y Literatura.

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Por Roald Dahl- Texto

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Estando una mañana haciendo el bobo
le entró hambre espantosa al señor Lobo,
así que, para echarse algo a la muela,
se fue corriendo a casa de la Abuela.
"¿Puedo pasar señora?", preguntó.
La pobre anciana, al verlo, se asustó
pensando:
"¡Este me come de un bocado!"
Y, claro, no se había equivocado:
se convirtió la Abuela en alimento
en menos tiempo del que aquí te cuento.
Lo malo es que era flaca y tan huesuda
que al Lobo no le fue de gran ayuda:
"Sigo teniendo un hambre aterradora...
¡Tendré que merendarme otra señora!"
Y al no encontrar ninguna en la nevera,
gruñó con impaciencia aquella fiera:
"¡Esperaré sentado hasta que vuelva
Caperucita Roja de la selva!"
–que así llamaba al bosque aquella fiera,
aunque entre los pinos estuviera–.
Y porque no se viera su fiereza,
se disfrazó de abuela con presteza,
se dio laca en las uñas y en el pelo,
se puso la gran falda gris de vuelo,
zapatos, sombrerito, una chaqueta
y se sentó en espera de la nieta.
Llegó Caperucita a mediodía
y dijo: "¿Cómo estás abuela mía?
Por cierto, ¡me impresionan tus orejas!"
"Para mejor oírte, que las viejas somos
un poco sordas".
"¡Abuelita, qué ojos tan grandes tienes!".
"Claro, hijita, son los nuevos lentes que
me ha puesto para que pueda verte Don
Ernesto el oculista",
dijo el animal
mirándola con gesto angelical,
mientras se le ocurría que la chica
iba a saberle mil veces más rica
que el rancho precedente. De repente
Caperucita dijo:" ¡Qué imponente
abrigo de piel llevas este invierno!"
El Lobo, estupefacto, dijo:" ¡Un cuerno!"
O no sabes el cuento o tú me mientes:
¡Ahora te toca hablarme de mis dientes!
¿Me estás tomando el pelo...? Oye,
mocosa,
te comeré ahora mismo y a otra cosa".
Pero ella se sentó en una silla
y se sacó un revólver de la capa,
con calma apuntó bien a la cabeza
Y –¡pam!– allí cayó la buena pieza.
...
Al poco tiempo vi a Caperucita
cruzando por el bosque... ¡Pobrecita!
¿Sabes lo que lleva la infeliz?
pues nada menos que un velís
que a mí me pareció de piel de un lobo
que estuvo una mañana haciendo el
bobo.

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Estando una mañana haciendo el bobo le entró hambre espantosa al señor Lobo, así que, para echarse algo a la muela, se fue corriendo a casa de la Abuela. "¿Puedo pasar señora?", preguntó. La pobre anciana, al verlo, se asustó pensando: "¡Este me come de un bocado!"

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Lengua 1º ESO

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Curso Gratis de Lengua Primero ESO (12 años)

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✍✅ - Lexema y Morfema - Palabras flexivas y no flexivas - Palabras primitivas y derivadas. Familias de palabras - Palabras compuestas - Palabras parasintéticas - Palabras agudas, llanas, esdrújulas y sobreesdrújulas - Ejercicios de repaso - Diptongo - Triptongo - Hiato - Acentuación de monosílabos

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Las redes sociales y los servicios de mensajería instantánea deforman la ortografía porque muchas personas escriben sin tildes, intercambiando letras o con escasos signos de puntuación.

Saber escribir de manera correcta es una disciplina que todo el mundo debería conocer y hacer.

Gracias a las nuevas tecnologías se han desarrollado una gran cantidad de recursos para aprender ortografía, herramientas prácticas con las que consultar cualquier duda y lo mejor de todo, una gran variedad y cantidad de aplicaciones para dispositivos móviles (tabletas y smartphones).

Así, con estas aplicaciones gratuitas e interactivas se podrá corregir, consultar significados, realizar juegos de ingenio con rivales en tiempo real u optimizar un texto automáticamente.

Entérate de algunas de las aplicaciones que ayudan a mejorar la ortografía de una manera lúdica y divertida. Descárgalos y pon a prueba tus conocimientos.
1. Diccionario RAE y ASALE (DLE)
La Real Academia Española y la Asociación de Academias de la Lengua Española tienen una aplicación móvil donde está disponible la edición 23 del Diccionario de la Lengua Española. Con esta se puede resolver al instante y de forma fácil cualquier duda sobre el significado de alguna palabra y sus características ortográficas y gramaticales. Esta aplicación es de fácil uso y se encuentra disponible para plataformas iOS y Android.
2. Ortografía útil
Una guía útil y práctica para corregir los errores comunes y las confusiones habituales a la hora de escribir. Funciona como un "profesor en casa", mediante el cual las personas interesadas en aprender sobre el correcto uso del lenguaje, navegan por etapas y avanzan en el aprendizaje de las distintas formas de escritura que tiene el lenguaje español. Disponible para Android.
3. Curso de ortografía
Esta aplicación consta de 20 módulos de fácil comprensión mediante los cuales el usuario encontrará todo lo que necesita saber sobre la gramática ortográfica. Está basada en las normas de la Real Academia Española y está disponible para Android.
4. Los cazafaltas
El gran juego de la ortografía. Es una plataforma creada por el Grupo Planeta que se juega individualmente o mediante un sistema de rivales que propone encontrar faltas de ortografía para pasar al siguiente nivel. Para ir más rápido o para entorpecer la carrera del rival, hay que responder bien las preguntas sobre ortografía que van apareciendo a lo largo del juego.
El jugador puede demostrar sus conocimientos del lenguaje y, a la vez, tiene a su disposición las reglas de ortografía en las que encontrará las respuestas a las preguntas del juego. Esta aplicación está disponible sólo para la plataformas iOS.
5. Apalabrados
Con más de 20 millones de descargas, la aplicación alcanzó gran notoriedad en distintas plataformas gracias a su sistema basado en el popular juego Scrabble. Se juega con oponentes al azar o en tiempo real con amigos y familiares. La consigna es obtener puntos formando palabras sobre un tablero digital, posicionadas estratégicamente de manera vertical u horizontal. Disponible para iOs y Android.
6. Palabra correcta
Consiste en un juego con distintas modalidades, eligiendo la palabra más adecuada entre un corto menú de opciones para completar un enunciado. Permite ejercitar las respuestas correctas a los errores más frecuentes del idioma español, realizar una trivia de cultura general, unir palabras con sus definiciones o incorporar distintos sinónimos y antónimos. Disponible para Android.
7. Mr. Mouse
Esta app, dirigida a niños de entre 4 y 8 años, consiste en ayudar a un ratoncito sonámbulo que, mientras duerme, se aventura por un camino lleno de agujeros. La finalidad del juego es llevarlo hasta el final de su sueño, por la mañana, sin que se despierte. Para esto, el niño tiene que escribir el nombre de los objetos que van apareciendo en la pantalla, colocando las letras en el lugar correcto y así rellenar los agujeros antes de que el ratoncito caiga. Este juego se encuentra disponible para usuarios iOS.
8. 94 segundos
Es una aplicación dirigida a los adultos y que corrobora que muchos siguen cometiendo errores después de muchos años aprendiendo. 94 segundos trata de hacer una especie de juego que contiene diferentes categorías y en la que se tiene que contestar el mayor número de preguntas posibles en menos de 94 segundos. No sólo se aprende de ortografía sino que se agiliza la mente, pues si se comete una falta el sistema se da cuenta y se debe corregir. Disponible para Android e iOS.
9. Corrector ortográfico
Al ingresar el texto, la aplicación evalúa la palabra y hace las correcciones necesarias. Luego, desde la misma plataforma, es posible enviar el texto ya corregido por mensaje, Facebook o email. Funciona en diferentes idiomas, entre ellos inglés, español, francés, italiano y alemán.
10. Hispanismos
Contiene un diccionario al día con las palabras y los modismos que entran continuamente al lenguaje por los avances tecnológicos, las marcas empresariales y los extranjerismos que se vuelven de uso popular y que no son normalmente incluidos en diccionarios más clásicos. Mediante esta aplicación, los usuarios logran comprender las formas de uso de lenguaje de otros países de habla hispana. Está disponible para plataformas iOS.
11. Corrector ortográfico
Al ingresar el texto, la aplicación evalúa la palabra y hace las correcciones necesarias. Luego, desde la misma plataforma, es posible enviar el texto ya corregido por mensaje, Facebook o email. Funciona en diferentes idiomas, entre ellos inglés, español, francés, italiano y alemán.
12. Aprender a leer
Aprender a leer es una aplicación muy completa que ayuda a los niños no sólo a aprender a través de la lectura, sino que además está compuesta por juegos de vocabulario, reglas ortográficas y diferentes ejercicios para agilizar la mente, aprender cosas nuevas y saber cómo escribir correctamente. Es una aplicación indispensable para que los niños pasen un buen rato actualizándose y aprendiendo a la hora de poder escribir en el futuro.

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10 aplicaciones para mejorar la ortografía

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Las redes sociales y los servicios de mensajería instantánea deforman la ortografía porque muchas personas escriben sin tildes, intercambiando letras o con escasos signos de puntuación. Saber escribir de manera correcta es una disciplina que todo el mundo debería conocer y hacer.

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Lengua 2º ESO

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✍✅ - El Sustantivo - El Sustantivo: Clases - Determinante - El Adjetivo - El Adjetivo - Grados del Adjetivo - Pronombre - El Verbo - Verbos impersonales, recíprocos y reflexivos - Perífrasis Verbal - Uso de los tiempos verbales - El Adverbio - Enunciados - El Sujeto - El Predicado - Argumentos del Verb

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Examen trabajado

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Por Gabriela Mistral

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Tu escuela de español

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Aprender español: Acentuación de diptongos e hiatos ✍ (nivel intermedio)

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Cuentos para pensar. Jorge Bucay

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Ejercicios listas y textos

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Reglas completas

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Cuadro normas generales

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ELE cuadro reglas de lenguai_acentuacion SM muy visual

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Teoría y ejemplos

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Dinosaurios

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La coma es, con diferencia, el signo de puntuación más difícil de usar. Para que no te pase como a Oscar Wilde, que en cierta ocasión contó que se había pasado toda la mañana trabajando en la revisión de sus poemas para, al final, sólo quitar una coma, y que por la tarde la había vuelto a poner, te explico cuándo has de poner coma y cuándo no. Antes, te comentaré para qué sirve exactamente la coma y por qué es importante que las pongas todas bien. EL DINOSAURIO

Nota: la longitud de este artículo es el doble de la habitual. Para que puedas digerirlo bien, lo he partido en dos. Ésta es la primera parte, y al final de la misma tienes un enlace a la segunda.

¿Para qué sirve la coma?
La coma es un separador: sirve para indicar que el texto que viene tras ella ha de interpretarse con una cierta independencia del texto que la precede. Precisamente, la palabra coma proviene del griego kóma, que significa "corte".

De todos los signos de puntuación, la coma es el más frecuente y el que indica una menor distancia entre los términos a los que afecta. Se usa exclusivamente dentro de la oración. Otros signos de puntuación que también se usan para separar partes de la oración son el punto y coma, los dos puntos, los paréntesis, la raya, las comillas... Luego ya, para separar las oraciones entre sí, se usa el punto, los signos de interrogación y exclamación, los puntos suspensivos...

Al contrario de lo que se cree, la función de la coma no es indicar una pausa durante la lectura. La mayoría de las comas sí se traducen en pausas, pero no todas, y, a la inversa: a menudo, se producen pausas durante la lectura que no aparecen marcadas en el texto mediante comas ni de ninguna otra manera.

¿Por qué es importante poner bien las comas?
Las comas permiten que el texto se interprete sin trabas. Gracias a ellas podemos saber cuándo finaliza la parte de la oración que estamos leyendo y cuándo empieza la siguiente. De esta manera podemos captar el significado de los distintos elementos que forman la oración y el de ésta en su conjunto.

Para que lo veas claro, te pondré un ejemplo de cómo la coma permite interpretar correctamente una oración. Si yo, en un diálogo, escribo...

—Avise a la doctora, Alonso.

... lo que comunico es que un personaje le está pidiendo a otro, un tal Alonso, que avise a la doctora.

En cambio, si no pongo coma...

—Avise a la doctora Alonso.

... lo que comunico es otra cosa: un personaje le está diciendo a otro que avise a la doctora Alonso.

Te pondré otro ejemplo. Si escribo:

—No, avise al doctor Gómez.

... lo que comunico es que un personaje está diciéndole a otro que no y pidiéndole que avise al doctor Gómez.

En cambio, si no pongo coma...

—No avise al doctor Gómez.

... lo que comunico es bien distinto: un personaje le está diciendo a otro que no avise al doctor Gómez.

A menudo, poner comas donde no se debe o no ponerlas donde se debe no llega a dificultar la interpretación del texto, sino que únicamente provoca distracciones durante la lectura. Aun así, conviene ponerlas todas bien. Si no lo hacemos, causaremos mal efecto: estaremos demostrando que no nos hemos preocupado de revisar el texto o que, simplemente, no conocemos la normativa de uso de la coma, y, en ambos casos, dando a entender que, muy probablemente, la obra tenga otros errores, de todo tipo, y no merezca ser leída.

¿Cuándo poner y no poner coma?
La normativa de uso de la coma es compleja: hay muchos casos y excepciones. Para facilitarte su comprensión, iré exponiendo las normas en un orden lógico. También, para que la explicación te resulte lo más amena posible, ejemplificaré con variaciones de la frase del famoso cuento El dinosaurio, de Augusto Monterroso:

Bien. Para aprender a poner las comas, lo primero es saber cuándo no hay que ponerlas. ¿Y cuándo no hay que ponerlas? Pues en el caso general, que no es otro que cuando la oración tiene la estructura habitual de sujeto + verbo + complementos, con los elementos en este orden.

Veamos un ejemplo:

El dinosaurio todavía estaba allí esta mañana.

Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.

Ésta es la disposición esperada de los elementos de una oración: la oración empieza con el sujeto, continúa con el verbo (y los adverbios) y finaliza con los complementos verbales (directo, indirecto, agente, regido, circunstanciales...).

No hay que poner coma, por tanto, entre el sujeto y el verbo ni entre el verbo y sus complementos, en el caso general.

A partir de aquí, si extendemos la oración incorporándole otros elementos, o hacemos más complejos los que tiene, o alteramos su orden, o elidimos algunos, o combinamos varias oraciones en una, es cuando, en la mayoría de los casos, tendremos que empezar a poner comas.

Por ejemplo, cuando incorporamos una interjección, ya esté formada por una única palabra ("hola", "vaya", "¡ay!"...) o por varias ("buenas tardes", "¡mi madre!", "¡qué lástima!"), hay que aislarla con comas:

El dinosaurio, ¡horror!, todavía estaba allí.

Las interjecciones son todas aquellas palabras o expresiones con las que se verbaliza una emoción. También lo son algunas expresiones de saludo y despedida, o que sirvan para llamar la atención de otra persona, y ciertas fórmulas de cortesía, así como las onomatopeyas. A menudo, las interjecciones se escriben entre signos de exclamación, pero no por ello han de dejarse de aislar con comas.

Si incorporamos un vocativo, también hay que aislarlo con comas:

El dinosaurio todavía estaba allí, hermanos.

Son vocativos todas aquellas palabras o expresiones que se usan para nombrar o llamar al interlocutor. En la frase anterior, el vocativo es "hermanos". Lógicamente, si el fragmento de texto que hemos de aislar con comas aparece en un extremo de la frase, sólo pondremos una coma.

De la misma manera, si incluimos un adverbio que afecte a toda la oración, y no sólo al verbo, hemos de delimitarlo con comas:

El dinosaurio, lamentablemente, todavía estaba allí.

Se pone coma, igualmente, cuando añadimos un enlace, como sin embargo, no obstante, por ejemplo, etc.

El dinosaurio, a pesar de todo, todavía estaba allí.

En general, hay que poner comas cuando incluimos una locución que afecta a toda la frase:

El dinosaurio, para bien o para mal, todavía estaba allí.

La mayoría de locuciones de este tipo pueden aparecer al inicio de la oración, en medio o al final.

Cuando en la oración se comenta, se explica o se precisa algo dicho en la propia oración, estos incisos también se aíslan con comas:

El dinosaurio, grande como una montaña, todavía estaba allí.

¡Ojo! Si el inciso no es explicativo sino especificativo, no se aísla con comas:

El dinosaurio grande como una montaña todavía estaba allí.

En este caso se está especificando qué dinosaurio todavía estaba allí (de todos los que había antes): el que era grande como una montaña.

Si en lugar de incorporar a la oración una expresión que tenga una cierta autonomía, lo que hacemos es extender uno de los elementos de la oración haciendo que este formado por varios miembros gramaticalmente equivalentes, cada una de estas extensiones se precede de coma, en el caso general:

El dinosaurio estaba aquí, allí y en todos sitios.

En este ejemplo, las expresiones "aquí", "allí" y "en todos sitios" son todas complementos de lugar, y, por tanto, gramaticamente equivalentes.

En caso de que el último de los miembros de una serie de este tipo vaya precedido de la conjunción y, e, ni, o o u (como sucede en el ejemplo), no se pone coma delante de él. En cambio, si no va precedido de conjunción, entonces sí hay que ponerla:

El dinosaurio estaba aquí, allí, en todos sitios.

Si la serie acaba con la palabra etcétera (o con su abreviatura, etc.), ésta se aísla con comas:

Por allí rondaban el diplodocus, el tyrannosaurus rex, el tricerátops, etc.

Si los miembros de la enumeración son complejos, entonces ya no se separan con coma, sino con punto y coma.

Hasta ahora hemos visto casos en los que le añadimos elementos a la oración. Pues bien, si en vez de añadirle algo a la oración, se lo quitamos, hay ciertos casos en los que es obligatorio señalarlo con coma. El más habitual es cuando se produce la elipsis del verbo. El verbo se puede elidir cuando, por ejemplo, ya se haya mencionado en la oración previa y no queramos repetirlo:

Al dinosaurio le gustaba el mar; a mí, la montaña.

También se puede elidir el verbo cuando se dé por sobreentendido:

—Dos por dos, cuatro —dijo el dinosaurio.

Si la elisión se produce en un extremo de la oración, entonces no hay lugar para la coma:

—Al dinosaurio le gusta el mar. ¿A ti no?

Si lo que se elide es el sujeto, no hay que señalarlo con coma ni de ninguna otra manera. Ahora bien, si empezamos la oración elidiéndolo, pero luego, para que quede claro a quién nos estamos refiriendo, lo añadimos tras el verbo, sí se aísla con comas:

Todavía estaba allí, el dinosaurio.

Lo mismo sucede con otros complementos:

Le gustaba el mar, al dinosaurio.

En el resto de casos, en los que, por el motivo que sea, no se muestre una parte de la oración, el signo de puntuación a usar es, más que la coma, los puntos supensivos:

El muy... todavía estaba allí.

Dejando ya los casos en los que a la oración se le añaden o quitan elementos, hay que poner coma, en ocasiones, cuando se altera el orden natural de los elementos de la frase.

Por ejemplo, cuando un complemento circunstancial (de lugar, tiempo, modo, etc.), en lugar de aparecer tras el verbo, aparece al inicio de la frase, se delimita con comas:

Al atardecer del último día del Pleistoceno, el dinosaurio todavía estaba allí.

Ahora bien, si el complemento es breve, no hará falta delimitarlo con comas:

Hace cinco minutos el dinosaurio todavía estaba allí.

Si el complemento es una oración subordinada, la coma se pone prácticamente siempre:

Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.

Si el complemento circunstancial aparece entre el sujeto y el verbo, se delimita con comas prácticamente siempre:

El dinosaurio, a la hora del aperitivo, todavía estaba allí.

Si los complementos que aparecen antes del verbo son varios, se delimitan todos con comas en la mayoría de los casos:

Mucho tiempo después, tras la caída del meteorito, el dinosaurio todavía estaba allí.

Aquí tienes la segunda parte del artículo.

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La coma es, con diferencia, el signo de puntuación más difícil de usar. Para que no te pase como a Oscar Wilde, que en cierta ocasión contó que se había pasado toda la mañana trabajando en la revisión de sus poemas para, al final, sólo quitar una coma, y que por la tarde la había vuelto a poner, te explico cuándo has de poner coma y cuándo no.

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Resumen de contenidos

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Ejemplo de examen oficial

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Adjetivos para describir personas

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Qué, cuál, quién, cómo, cuándo con o sin tilde

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Qué, cuál, quién, cómo, cuándo con o sin tilde

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Ve este video para saber cuándo debes acentuar las palabras qué, cuál, quién, cómo, cuándo, etc

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Ejercicios de puntuación

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Sustitución por pronombres: minuto 2

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😮 TRUCOS para DIFERENCIAR el Complemento DIRECTO e INDIRECTO ‼️

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Leímo, laísmo y loísmo. Uso incorrecto de los pronombres directos e indirectos en español

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Leímo, laísmo y loísmo. Uso incorrecto de los pronombres directos e indirectos en español

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Leímo, laísmo y loísmo. Uso incorrecto de los pronombres directos e indirectos en español

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Web con explicaciones, ejercicios de repaso.

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Introducción

La gramática puede entenderse como la infraestructura de un idioma y en ocasiones puede resultar la parte menos entretenida de aprender, pues las reglas suelen diferir completamente de un idioma a otro.

Con nuestras explicaciones queremos, precisamente, facilitar y hacer más ameno su aprendizaje. En Lingolia encontrarás explicaciones sencillas, completas y accesibles sobre todo lo que necesitas saber a la hora de aprender un idioma nuevo. Además, cada tema incluye ejercicios para practicar y afianzar de forma efectiva los conocimientos aprendidos.

En este apartado explicamos el uso y las reglas de conjugación de los tiempos verbales del indicativo.

En este apartado explicamos el uso y las reglas de conjugación de los tiempos verbales del subjuntivo.

En español hay muchos tiempos verbales y algunos de ellos se utilizan en situaciones muy similares para referirse al pasado, al presente o al futuro donde cambia la referencia de tiempo, la perspectiva o la intención comunicativa del orador. En esta sección proponemos una explicación comparada de los tiempos verbales que más complicaciones suponen para los estudiantes de español y una visión general de todos los tiempos.

Aquí aprenderás el uso de los verbos ser y estar, haber y tener, así como del gerundio, el participio, los verbos reflexivos, las perífrasis verbales, la pasiva, el imperativo, los verbos modales y los verbos de cambio.

En español, los sustantivos tienen género (masculino o femenino, p. ej. el gato, la mesa) y número (singular y plural). El plural se forma por lo general añadiendo una s o - es al final de la palabra.

En español, los sustantivos suelen ir acompañados de artículos. Los artículos concuerdan siempre con el sustantivo en género y número. Hay dos tipos de artículos en español: los artículos determinados y los artículos indeterminados.

Los pronombres reemplazan a los sustantivos (la mujer - ella). En español existen diferentes tipos de pronombres: personales, posesivos, reflexivos, relativos, interrogativos, demostrativos e indefinidos.

Los adjetivos definen o califican un sustantivo (la casa roja, el coche rápido). Los adjetivos en español concuerdan siempre en género y número con el sustantivo al que se refieren y sirven además para comparar el grado en el que manifiestan una cualidad (la mejor, más rápida que).

Los adverbios acompañan a un verbo, un adjetivo u otro adverbio y ofrecen información sobre, por ejemplo, la cantidad, el lugar, el tiempo o el modo en el que se da algo (aquí, ayer, lamentablemente, mucho).

Las preposiciones son palabras cortas (en, sobre). Su uso difiere en cada idioma, por lo que conviene aprenderlas de memoria y en combinación con el elemento al que acompañan (cuchara de madera, trabajar en).

Las oraciones en español se componen de una serie de elementos que pueden combinarse de distintas formas. Esta sección está dedicada a la formación de oraciones afirmativas, negativas, interrogativas, relativas, condicionales, impersonales y al discurso indirecto.

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La gramática puede entenderse como la infraestructura de un idioma y en ocasiones puede resultar la parte menos entretenida de aprender, pues las reglas suelen diferir completamente de un idioma a otro. Con nuestras explicaciones queremos, precisamente, facilitar y hacer más ameno su aprendizaje.

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Oraciones simples

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Teoría y ejemplos

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Contenidos

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Repaso