# data[].attributes.headline
วิชาเฉพาะของชาวมานุษย์ ชื่อภาษาไทยคือมานุษยวิทยาองค์การ

# data[].attributes.subject
วิชาเฉพาะของชาวมานุษย์ ชื่อภาษาไทยคือมานุษยวิทยาองค์การ

# data[].attributes.body
*Disclaimer: เรียนวิชานี้เมื่อปี 2021 แบบออนไลน์ 100% ข้อมูลอาจมีการเปลี่ยนแปลง ขอให้รุ่นหลังเช็คข้อมูลอีกที

*เป็นวิชาที่ตอนแรกจะเท้าความไปถึงพวกวิวัฒนาการของ ape และลิงต่างๆ ก่อน จากนั้นจะเข้าสู่การเรียนรู้ถึงการตอบสนอง ตลอดจนถึงพฤติกรรมของสัตว์สังคมอย่างมนุษย์ ทีนี้จะเข้าสู่การที่แต่ละองค์กร แต่ละบริษัทจะมีวัฒนธรรมในองค์กรที่แตกต่างกัน โดยวัฒนธรรมองค์กรที่ว่านี้จะมองผ่านหลักการทางมานุษยวิทยา ตามที่เราเคยได้เรียนมาทั้งจาก Hist Anthro Pol Anthro และ Rdg Anthro เลย  วิชานี้เหมาะมากสำหรับใครที่ไม่ค่อยอินกับสายวิชาการ/สายนักวิจัย และจบไปแล้วไปทำงานสายราชการก็ดี สายเอกชนก็ดี มันเหมือนปูพื้นฐานให้เรารู้เรื่ององค์กรก่อนไรงี้
ตัวภาระงานจะมีทั้งงานกลุ่มและงานเดี่ยว งานกลุ่มจะต้องพรีเซนต์ทั้งหมด 3-4 ครั้ง ทุกครั้งทำสไลด์แยก รวมเป็น 4 สไลด์ใหญ่ ส่วนงานเดี่ยวคือเราจะต้องให้คะแนนพรีเซนต์กลุ่มอื่น ที่ไม่ใช่กลุ่มเรา ทุกกลุ่มและทุกครั้ง ซึ่งเกณฑ์การให้คะแนนและใบประเมิน อ.จะกำหนดให้เราทีหลัง และอีกงานนึงคือ สอบไฟนอล ซึ่งรุ่นเราทำเป็นข้อสอบเทคโฮม (รุ่นหลังอาจเป็นการสอบในห้องแทน) ส่วนการเรีบนการสอน ถ้าไม่นับวีคพรีเซนต์ 3-4 ครั้งนั้นและวีคที่เลคเชอร์เรื่องลิง เรื่องวิวัฒนาการประมาณ 2-3 วีคแรกช่วงเปิดเทอม จะมีประมาณ 1-2 วีคที่ อ. จะให้เราไปทำ self-study เองจากเรื่องที่เรียน = 1-2 วีคนั้นไม่มีคลาส แต่ไม่รู้นะว่าพอไม่มีคลาส ใครทำอะไรกันบ้าง555 แล้วแต่คนมั้ง555 แล้วก็ก่อนสอบไฟนอล จะมีอีก 1 ครั้งที่ อ.จะเปิดโอกาสให้เราถามหร่อขอให้อ.ทวนส่วนเนื้อหาที่เรายังไม่ค่อยเข้าใจให้กระจ่างมากขึ้น เพื่อไปตอบข้อสอบไฟนอลได้ ช่วงที่เราเรียนออนไลน์คือมี session นี้อยู่ 1 ครั้ง แต่พอออนไซต์เราไม่แน่ใจนะว่ายังมีอยู่ไหม

*เพิ่มเติมคือ จริงๆ มีหนังสือด้วยในคลาสนี้แต่จะซื้อหรือไม่ซื้อก็ได้ แต่ส่วนตัวคิดว่าไม่ซื้อก็โอเค อาศัยไฟล์สไลด์ที่ อ.อัปโหลดให้และเลคเชอร์ทุกครั้งก็น่าจะเพียงพอแล้วในการทำข้อสอบไฟนอล เพราะหัวใจสำคัญมันอยู่ที่การตอบของเรามากกว่า ก็ตามสไตล์ของ อ.นิกคือให้เราใส่ voice ของเราไปด้วย อย่าใส่ไปแต่เฉพาะตัวแนวคิด ตัวทฤษฎี ประยุกต์ใช้กับสิ่งต่างๆได้ไรได้แล้วจบ ขอให้ใส่เสียงของตัวเองลงไปด้วยว่าแล้วเราล่ะ คิดยังไงกับประเด็นนั้นๆ แนะนำว่าใครที่เรียนสาขาย่อยมานุษย์ สามารถเรียนวิชา busi anthro ล้อกันไปกับวิชานี้ได้เพราะเนื้อหามัน overlap กันอยู่ตรงส่วนวัฒนธรรมองค์กร เช่น การสื่อสารไรพวกนี้ เพียงแต่ตัว busi anthro มันจะมีส่วนที่เอาศาสตร์มานุษย์ไปศึกษาวัฒนธรรมของแต่ละพื้นที่เพื่อเอามาออกแบบสินค้าและบริการ โดยรวมคือโอเคแหละ จอยๆ ทำสไลด์เพลินๆ แต่ก็ซ้อมพรีเซนต์กันบ่อยอยู่ จัดสรรเวลาดีๆ

that swiftie soc #71

# data[].attributes.headline
เป็นวิชาเฉพาะของคนที่เลือกสาขาย่อยมานุษย์ 

# data[].attributes.subject
เป็นวิชาเฉพาะของคนที่เลือกสาขาย่อยมานุษย์ 

# data[].attributes.body
*Disclaimer: เรียนวิชานี้เมื่อเทอมสอง ปีการศึกษา 2563 ตอนโควิดระบาดรอบสอง ข้อมูลอาจมีการเปลี่ยนแปลง ขอให้รุ่นหลังเช็คข้อมูลอีกที

เป็นวิชาตรงตัวเลยคือ การอ่านวรรณกรรมทางมานุษยวิทยา วรรณกรรมในที่นี้ส่วนใหญ่จะเป็นงานวิจัย ทั้งของอาจารย์ที่ทำเองและของนักวิจัยคนอื่นที่อาจารย์หยิบมาให้เราอ่าน ความน่าสนใจของวิชานี้มีอยู่ว่า หลักการทางมานุษยวิทยาสามารถเอาไปจับกับศาสตร์ทุกด้านได้หมด โดย อ.กล่าวไว้ช่วงปลายเทอมว่า ศาสตร์ใดก็ตามที่มีมนุษย์เกี่ยวข้อง แสดงว่าศาสตร์นั้นสามารถ apply มานุษยวิทยาได้  ใครที่เลือกเรียนมานุษย์ไม่ต้องกลัวเลยว่ามาเรียนสาขาย่อยนี้แล้วจะน่าเบื่อ เพราะแต่ละวีคเราจะได้เรียนรู้เรื่องศาสตร์ต่างๆ อย่างหลากหลาย พร้อมกับวิธีการที่มานุษยวิทยาเข้าไปช่วยให้การศึกษาศาสตร์นั้นได้ดียิ่งขึ้น มีตั้งแต่เรื่อง gender การศึกษา ศิลปะ โภชนาการ การแพทย์ สิ่งแวดล้อม ฯลฯ บอกเลยว่าเพลิน555 ส่วนภาระงานจะมีทั้งงานกลุ่มและงานเดี่ยว งานกลุ่มจะให้ทุกคนจับกลุ่มกันแล้วให้เลือกว่ากลุ่มไหนจะพรีเนื้อหาวีคไหน พอตกลงกันได้แล้วให้ทำสไลด์พรี พร้อมเตรียมคำถามถามเพื่อนในห้องด้วย พอพรีเซนต์เสร็จ อ.จะนำเข้าสู่การดิสคัสแบบให้คนในคลาสช่วยกันตอบ งานเดี่ยวจะเป็นข้อสอบเทคโฮมทั้งมิดเทอมและไฟนอล โจทย์ก็จะต่างกันไปในแต่ละปี แล้วแต่ว่าอ.อยากออกแบบไหน แต่แนะนำว่าเวลาตอบข้อสอบ ขอให้ใส่ทัศนะ ความเห็นหรือบทวิเคราะห์ของตนเองลงไปด้วย เพราะมันจะมีคะแนนส่วน critical thinking ให้  แต่ไม่แน่ใจนะว่าพอเปิดออนไซต์แล้ว รูปแบบข้อสอบทั้งมิดเทอมและไฟนอลหรืออะไรต่างๆ อาจจะเปลี่ยนแปลงไปให้เหมาะสมกับสถานการณ์มากขึ้น ขอให้ยึดคำชี้แจงและคำสั่งของ อ.จุลนี ณ ขณะนั้นเป็นหลักเนอะ

คหสต.ต่อวิชานี้คือ ไม่น่าเบื่อเลย แม้ว่าจะเป็นวิชาอ่านแต่ด้วยความที่ตัว assigned reading เป็นงานวิจัยจากหลากหลายสาขาวิชา มันทำให้เราเห็นองค์รวมมากขึ้นว่า จริงๆ แล้วทุกศาสตร์ล้วนใช้วิธีการทางมานุษยวิทยาเพื่อให้ได้มาซึ่งข้อมูลของศาสตร์เหล่านั้นทั้งนั้น ไม่ว่าจะด้วยการทำ in-depth interview participant observation หรือ group discussion หรือการทำ survey/questionnaire ก็ตาม  ส่วนตัวคิดว่าวีคก่อนมิดเทอมไม่ยาก อ่านแล้วเข้าใจได้โดยใช้เวลาไม่นาน แต่ที่ยากจริงๆ คือหลังมิดเทอม โดยเฉพาะมานุษยวิทยาการแพทย์ กับมานุษยวิทยาที่ทำเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม/ climate change อันนั้นอาจจะต้องมาฟัง อ.อธิบายแนวคิด/ทฤษฎีที่ใช้อีกทีในคลาส แต่ถือว่าสนุกแหละ ไม่จำเจและสไตล์การสอนของ อ.นิค คือไม่กดดัน ไม่เครียด ตอบผิดหรือถูก อ.ก็ไม่ว่านะ หรือจะเล่าเป็น ปสก.ก็ได้ ขอให้มีการแลกเปลี่ยนกันในคลาสถือว่าโอเคละ

that swiftie soc #71

# data[].attributes.headline
เรียนช่วงโควิดปี 2021 วิชานี้เรียนรวมกันทั้งสังคมและมานุษย์ เป็นวิชาบังคับ ห้ามถอน เพราะถอนไปยังไงก็ต้องกลับมาเรียน

# data[].attributes.subject
เรียนช่วงโควิดปี 2021 วิชานี้เรียนรวมกันทั้งสังคมและมานุษย์ เป็นวิชาบังคับ ห้ามถอน เพราะถอนไปยังไงก็ต้องกลับมาเรียน

# data[].attributes.body
*Disclaimer: เรียนวิชานี้แบบออนไลน์ 100% ดังนั้น บางอย่างในรีวิวนี้อาจไม่ตรงกับปัจจุบัน ขอให้รุ่นหลังเช็คข้อมูลกันอีกทีนะ*

วิชานี้แปลเป็นไทยคือ ข้อถกเถียงว่าด้วยการเปลี่ยนแปลงทางสังคมและวัฒนธรรม  ไม่รู้ว่ารุ่นหลังหรือรุ่นก่อนหน้าเรียนกับใครบ้าง แต่รุ่นเรา 71 เรียนกับ อ.จิราพร และมีพี่ TA ชื่อพี่ดริ๊งค์คอยอำนวยความสะดวกให้พวกเรา  ได้ยินว่ารุ่นต่อๆไปจะไม่อนุญาตให้ปีสี่เรียนแล้ว อ.จะให้ปีสามเรียนเท่านั้น ฉะนั้น ขอให้รุ่นหลัง 72 วางแผนในการเรียนด้วย อย่าให้ไปชนกับวิชาโทหรือวิชาอื่นๆ ที่ตัวเองอยากเรียนนะ  ตัวเนื้อหาที่เรียนจะแบ่งเป็น 2 module หลัก แบ่งเป็นก่อนมิดเทอมและหลังมิดเทอม ก่อนมิดเทอมเราเรียนเเรื่อง Anthropology of Hope ในขณะที่หลังมิดเทอม เราเรียนเรื่อง Beyond Human ซึ่งแต่ละ Module จะมีเอกสาร assigned reading ประมาณ 5-6 อัน ส่วนใหญ่เป็นพวกงานวิจัย งานชาติพันธุวรรณาต่างๆ ที่เกี่ยวกับหัวข้อใหญ่ๆ อันนั้นๆเลย ส่วนภาระงานจะมี 2 งานกลุ่มและ 1 งานเดี่ยว ไม่มีมิดเทอมและไฟนอลแยก งานกลุ่มจะเป็นการส่งตัวแทนกลุ่ม 2-3 คนจากทั้งหมด 5-6 คน ในกลุ่มมาพรีเซนต์และตอบคำถามอาจารย์ทั้งหมด 2 ครั้ง การพรีเซนต์ก็ทำเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน ช่วยกันคิด ช่วยกันหาข้อมูลว่าจะพรีเรื่องอะไรให้อยู่ในธีมที่เรียนและเอาแนวคิด ทฤษฎีต่างๆ มา apply ในงาน ไม่รู้ว่า อ.กำหนดให้รุ่นหลังต้องสลับกันพรีในกลุ่มไหมนะ แบบทุกคนต้องมีโอกาสได้ออกมาพูด 1 ครั้งอะ อธิบายไงดี คือมันจะมี 2 ฝ่ายในกลุ่มนึงอ่ะ มีฝ่ายหาข้อมูลและฝ่ายนำเสนอ สมมติเราอยู่ฝ่ายหาข้อมูล ทำสไลด์แล้วในการพรีครั้งแรก พรีครั้งสองเราต้องออกไปพรี แล้วให้เพื่อนที่พรีรอบแรกมาทำสไลด์แทนเราไรงี้  บางทีอาจจะไม่ต้องก็ได้มั้ง แล้วแต่ Condition ของ อ. อีก แต่ตอนพรีจริงจะมีหลายกลุ่มเลยแหละ เพราะเรียนรวมกันปี 3 และปี 4 ระยะเวลาพรีก็จะไม่เยอะประมาณกลุ่มละ 7-8 นาที แบบคัดเอาแต่เนื้อๆ น้ำนิดหน่อยจริงๆ ไม่ต้องกังวลว่าเราจะต้องพรีนาน ส่วนงานเดี่ยวจะเป็นการเขียนเปเปอร์ส่ง 1 ชิ้น ซึ่งจะต้องมีแนวคิด ทฤษฎีจากทั้งสองเรื่องใหญ่ที่เรียนมาผสมรวมกัน จริงๆ เป็นงานคู่ แต่ด้วยโควิด อ.เลยให้ช้อยส์เราว่าทำเดี่ยวก็ได้ ทำคู่ก็ดี แต่ preferably เป็นคู่ แต่เราและใครหลายคนก็ทำเดี่ยวไป ดื้อเนอะ55555  จริงๆ มันจะมี oral exam แบบเดี่ยวด้วยแต่ต้องตัดไปเพราะเพื่อนๆ บอกว่าซัฟเฟอร์ไม่ไหว และสุดท้ายทั้ง อ. และพี่ดริ๊งค์ก็หาตารางเวลาที่ตรงกันไม่ได้เลยเป็นอันโชคดีไป (รุ่นหลังอาจจะมี oral exam ด้วยมั้งเพราะไปเรียนออนไซต์แล้ว การจัดการอะไรต่างๆ ก็คงง่ายขึ้น)

*คหสต. จากการเรียนวิชานี้ ตื่นเต้นทุกครั้งที่เรียน เพราะ อ.อยากให้พวกเราดิสคัส แต่ด้วยความที่เราอ่านเปเปอร์ทันบ้างไม่ทันบ้าง ทำให้เราไม่กล้าที่จะดิสคัสกับ อ. ประกอบกับหัวข้อมันค่อนข้างแปลกใหม่แต่ฟุ้งๆ ลอยๆ จับต้องไม่ค่อยได้ เราเลยมองว่ามันต้องใช้เวลานานในการทำความเข้าใจและซึมซับ มันเข้าสมอง แต่ใจเราอยากเข้าใจมันอย่างถ่องแท้มากแต่ไม่รู้ว่าจะใช้ approach ไหนในการเข้าใจเปเปอร์ทั้งหมดที่ อ.ให้มาได้ ยิ่ง อ. มาขิงว่าหัวข้อที่เราเรียนนี้ เป็นหัวข้อร่วมสมัยที่เด็กอ๊อกฟอร์ด เด็กแคมบริดจ์ก็เรียนกัน เราก็เหมือนกดดันและเครียดหน่อยๆ ว่าทำไมเราไม่เข้าใจ ทำไม่ได้ไรงี้  ซึ่งต้องขอบคุณเพื่อนๆ ในกลุ่มเรามากที่ช่วยให้เราเข้าใจทั้ง 2 Module จนสามารถเอาไปเขียนไฟนอลเปเปอร์ส่งได้  อยากบอก อยากตะโกนดังๆว่าให้วิชานี้เป็นวิชาของปี 4 เถอะ เพราะนึกสภาพตัวเองอยู่ปี 3 แล้วเจอทั้งวิชาวิจัย อ. กี้ และวิชาทฤษฎี อ.กีรติขยี้มาแล้ว ดันมาเจอวิชานี้อีก สงสารตัวเองและสู่ขิตอย่างเดียวเลยเถอะ555  ส่วนตัวเนื้อหาว่า Module ไหน เราชอบสุดหรืออันไหนยากกว่าง่ายกว่า เราว่าแล้วแต่คนจะมอง แต่สำหรับเรา เราว่า Beyond Human ง่ายกว่าเพราะมันพยายามบอกเราว่าให้เลิกมองว่ามนุษย์เป็นศูนย์กลางของสรรพสิ่งได้แล้ว แบบ Human-centric แต่ให้มองว่าตัวสัตว์ ตัวพืช ตัวสิ่งมีชีวิตอื่นๆ ก็มี agency ของตัวมันเองเหมือนกัน ส่วนเรื่อง Anthropology of hope เราค่อนข้าง struggle กับมันนิดนึง เพราะมันฟุ้งๆ ลอยๆ แต่ชอบแนวคิด rite de passage มาก แต่เรื่องที่ไม่เข้าใจเลยก็ว่าได้คือเรื่อง non-linear temporality เถอะ มันคืออะไรก่อน

*คำแนะนำที่จะส่งต่อให้รุ่นหลัง อ่านเปเปอร์ให้ครบทุกอันและจับใจความจากแต่ละอันให้ได้ว่า main idea เค้าคืออะไร argument เค้าคืออะไร อย่าอ่านผ่านๆ ลอยๆแล้วเข้าคลาสไปฟังเฉยๆ ส่วนทำสไลด์พรีเซนต์ และทำเปเปอร์ ขอให้มี argument หรือข้อ debate ใส่ลงไปในตัวงานทุกชิ้น เพราะถ้าใส่ข้อมูลไปเฉยๆ หรือ thick description ไปเปล่าๆ ก็ขอให้เตรียมรับคำวิจารณ์ให้ได้ อ.จะจี้ถามกลุ่มคุณเลยว่า ที่มาพรีคือต้องการจะนำเสนออะไร จุดประสงค์ของการพรีนี้คืออะไร และอยากเตือนว่าไม่ใช่เบาๆ นะจ๊ะ ตัวเปเปอร์ ข้อมูลที่เอาไปใส่จะเป็นข้อมูลที่มีคนทำไว้แล้วก็ได้ หรือถ้าชอบ ถ้าขยัน เราสามารถลงพื้นที่ไปเก็บข้อมูลสดใหม่เองแล้วเอามาใส่เปเปอร์ก็ได้ เวลาเรียนก็แนะนำว่าอย่าเงียบกันทั้งคลาส ขอให้ตอบ ผิดถูกยังไงอาจารย์ก็ไม่โกรธเท่าไม่มีใครตอบ contribution ในคลาสนี้ก็ถือว่าสำคัญและ สุดท้ายนี้คือ ขอบคุณพี่ดริ๊งค์มาก เป็นพี่ TA หนุ่มหล่อที่มาช่วยเซฟเด็ก ป.ตรี เกือบทุกครั้งหลังเลิกเรียน ไม่มี ผช.คนนี้ พวกเราแย่แน่ๆ 555

ปล. งานทุกชิ้นรุ่นเราส่งผ่าน Blackboard หมด ทั้งไฟล์สไลด์และไฟล์เปเปอร์ แต่ไม่แน่ใจว่ารุ่นหลังยังใช้ bb อยู่ไหมหรือไปใช้ mycoursevile อะไรนั่นกันหมดแล้ว + รุ่นหลังอาจจะเรียนหัวข้ออื่น ที่ไม่ใช่สองหัวข้อนี้แล้ว แต่หวังว่ารีวิวนี้คงเป็นประโยชน์บ้างไม่มากก็น้อย

that swiftie soc #71

# data[].attributes.headline
วิชาเดียวแต่มีอาจารย์คอลแลปกันถึง 4 คน (มานุษยวิทยา รุ่น 71's Version) 

# data[].attributes.subject
วิชาเดียวแต่มีอาจารย์คอลแลปกันถึง 4 คน (มานุษยวิทยา รุ่น 71's Version) 

# data[].attributes.body
*Disclaimer: รุ่นเราเรียนวิชานี้แบบออนไลน์  100% เมื่อปี 2021*
วิชานี้เป็นวิชาสำหรับคนที่เลือกเรียนสาขาย่อยมานุษย์น้าา ไม่แน่ใจว่าสาขาย่อยสังคมมาลงเป็นวิชาเลือกคณะได้มั้ย ต้องลองถามทะเบียนดู
เป็นวิชาที่เรียนคล้ายๆ กับ Hist Anthro คือเปลี่ยนจากการเอาวิธีการศึกษาทางมานุษยวิทยาไปศึกษาประวัติศาสตร์ มาศึกษาการเมืองแทน เนื้อหาจะแบ่งเป็น 3 ฝั่ง คือฝั่งเมกา ฝั่งอังกฤษและฝั่งฝรั่งเศส อ.ที่สอนเป็น อ.แป๊คเหมือนเดิม แต่ก็สอนจนถึงมิดเทอม ภาระงานก็ตามสไตล์นางคือ ทำสไลด์กลุ่มและพรีเซนต์ 1 ครั้ง บทความ 1 แบบทำเดี่ยว และข้อสอบมิดเทอมเทคโฮม  แต่ที่บันเทิงคือหลังมิดเทอม เพราะเรามีโอกาสได้เรียนกับ อ.ธเนศ จากม.ธรรมศาสตร์และ อ.เก่งกิจที่สอนที่ ม. เชียงใหม่ด้วย แน่นอนว่าพอมี อ.จากต่างมหาลัยมาสอน การประเมินผลเลยจะเป็นการสอบเฉยๆไม่ได้ ต้องเปลี่ยนมาเป็นการเขียน Reflection ส่งแทนในช่วงท้ายเทอม ซึ่งคนตรวจคือ อ.ลูกโป่งหรือ อ.สุมนทิพย์  ทำให้สรุปคือ วิชานี้มี อจ.มาคอลแลปกัน 4 คนเลย5555 ส่วนตัวคือชอบและโอเคกับ อจ.ทุกคน ต่างคนต่างมีสไตล์การสอนของตัวเอง ชอบสุดคงเป็น อ.ธเนศ มั้งเพราะ อ.จะแตกศัพท์บางคำให้ด้วย ว่าคำไหนมาจากกรีก คำไหนมาจากละติน ทำให้เรารู้รากศัพท์เพิ่มขึ้นด้วย แต่ก็มีเพื่อนหลายคนที่ไม่อินกับสไตล์การสอนของนาง บ้างก็บอกว่าไม่รู้เรื่อง ไม่เข้าใจแต่ทำไมเราเข้าใจแหะ แต่อาจจะไม่ทั้งหมด5555 สุดท้ายก็ไม่รู้นะว่ารุ่นหลังได้เรียนกับใคร ได้เรียนกับ อ. คนเดียวตลอดคอร์สเลยหรือเปล่า หรือแบ่งพาร์ทแบ่งคนสอนกันเหมือนรุ่นเราทั้งวิชา Hist Anthro และวิชานี้  หวังว่ารีวิวนี้คงมีประโยชน์กับรุ่นหลังบ้างไม่มากก็น้อย

that swiftie soc #71

# data[].attributes.headline
วิชาเฉพาะของชาวมานุษย์ ใช้เลนส์ของนักมานุษยวิทยาในการศึกษาประวัติศาสตร์ 

# data[].attributes.subject
วิชาเฉพาะของชาวมานุษย์ ใช้เลนส์ของนักมานุษยวิทยาในการศึกษาประวัติศาสตร์ 

# data[].attributes.body
*Disclaimer: เรียนวิชานี้ตอนปี 2021 ช่วงที่โควิดระบาดรอบสอง ข้อมูลอาจมีการเปลี่ยนแปลงแล้วในปัจจุบัน ขอให้เช็คข้อมูลอีกที*
*วิชานี้
ไม่รู้ว่าคนสอนยังเป็นอาจารย์แป๊คอยู่เหมือนเดิมมั้ย แต่รุ่นเราเรียนกับ อ.คนนี้แหละ555 แต่เราเรียนกับอ.แป๊คถึงแค่ช่วงมิดเทอม พอหลังมิดเทอม เราต้องไปเรียนรวมกับชาวสังคมกับ อ.กีรติ เลยจะขอแบ่งเป็น 2 พาร์ทคือ พาร์ท อ.แป๊คและพาร์ท อ.กีรติ
*พาร์ทแรกจะเป็นการเรียนการสอนเป็นแบบเลคเชอร์  มีดิสคัสบ้างเป็นครั้งคราว มีถามตอบเอาคะแนนด้วย อ.จะเรียกเราเป็นรายคนแล้วให้เราตอบ ตอบได้เอาคะแนนไป  งานจะมีทั้งงานกลุ่มและงานเดี่ยว งานกลุ่มจะให้เราอ่านวรรณกรรมที่นักมานุษยวิทยาได้เข้าไปศึกษาประวัติศาสตร์ในแต่ละพื้นที่ที่เขาศึกษา ก็ทำสไลด์เสร็จแล้วพรีเซนต์ พรีเซนต์เสร็จ อ.จะมีคำถามให้คนในกลุ่มตอบและให้เราคิดคำถามให้คนในคลาสตอบด้วย ส่วนงานเดี่ยวจะมีสองงานคือ งานข้อสอบมิดเทอมแบบเทคโฮม และงานบทความวิจัยหรือบทความวิชาการ ตอนแรก อ.จะให้เราทำงานบทความแบบกลุ่ม แต่มติคนในคลาสส่วนมากอยากทำเดี่ยวเพราะคุยงานกันทางออนไลน์ค่อนข้างยาก เลยทำแยกเลยดีกว่า  บทความก็จะทำแบบวิจัย ลงพื้นที่แล้วเก็บข้อมูลที่ได้มาใหม่ๆสดๆ มาเขียนเลยก็ได้หรือจะหาจากเน็ตมาเขียนต่อยอดก็ได้แบบ armchair anthropologist แต่คิดว่ารุ่นเราคงพึ่งเน็ตเป็นหลักเพราะตอนนั้นโควิดก็พีค ผู้คนร่วงกันหลักหมื่นต่อวัน จริงๆ รุ่นเราก็ควรจะมีโอกาสได้ลงพื้นที่ คือ ไปพิพิธภัณพ์ ไปโบราณสถานใดๆ แต่ก็อด เฮ้อ หวังว่ารุ่นหลังๆ คงได้ลง  ส่วนตัวพาร์ท อ.แป๊ค ไม่ยาก จำนวนงานไม่เยอะแต่ค่อนข้างใช้เวลาในการทำ ข้อสอบเทคโฮมถามง่ายแต่ต้องตอบให้ครบถ้วนสมบูรณ์ คือไม่ใช่แค่ยกตัวอย่างมาอธิบาย apply ทฤษฎีได้ ตามที่เลคเชอร์แต่ต้องวิพากษ์ได้ เสนอแนวทางตามความคิดของตัวเองให้ได้ด้วย  บทความก็ต้องทำแนวเดียวกันกับการตอบข้อสอบ แต่โดยรวมคือโอเค บรรยากาศการเรียนก็ดี ชิวๆ
*พาร์ทสอง พาร์ท อ.กีรติ แนวการเรียนจะคล้ายๆกับพาร์ทแรก แต่เปลี่ยนตรงส่วนส่งบทความเป็นการส่ง proposal แทน
สรุปคือ ชอบพาร์ทแรกมากกว่าเพราะมันเป็น Session ของมานุษยวิทยาโดยเฉพาะ พาร์ทสองแอบงงๆ เพราะเนื้อหามันอ่านแล้วเข้าใจยาก แต่จริงๆ สนุกและน่าสนใจมาก เป็นไปได้อยากให้ทำคอร์สแยกเป็นอีกคอร์สไปเลยน่าจะดี  เข้าใจว่ามีคนไม่สอนไม่พอที่จะให้ทั้งสองรายวิชาไปต่อได้ ทำให้ต้องเอาเด็กมาเรียนรวมกันช่วงหลังมิดเทอม  ไม่รู้ว่ารุ่นหลังเรียนกับใครแต่หวังว่ารีววนี้คงมีประโยชน์บ้างไม่มากก็น้อย555

that swiftie soc #71

# data[].attributes.headline
เราแปะลิงก์ที่เราไปรีวิวของส่วนกลางมาให้ และมี tips & tricks เล็กน้อยสำหรับชาวสังคม

# data[].attributes.subject
เราแปะลิงก์ที่เราไปรีวิวของส่วนกลางมาให้ และมี tips & tricks เล็กน้อยสำหรับชาวสังคม

# data[].attributes.body
สองลิงก์อันนี้เราไปรีวิววิชา Juv Del มานะทั้งของเพจเจนอย่าได้เอ็ดและของเว็บ cugetreg ที่คณะวิศวะทำมาให้คนในมอใช้
https://sites.google.com/site/genedseeyou/gened-หมวดสงคมศาสตร/24-คณะรฐศาสตร/juv-del (ดูที่เม้นล่าสุด เทอม 2/2562)

https://cugetreg.com/S/courses/2403185 (ดูที่เม้น 2562 ภาคปลาย)

คิดว่าน่าจะครอบคลุมทั้งหมดแล้วที่เราเขียนไปในทั้งสองรีวิว แต่อยากแนะนำเพิ่มสำหรับชาวสังคมคือ ถ้าจะลงวิชานี้ให้ลงเซค 2 มันจะเขียนว่า Polsci only นะ ตอนสอบมิดเทอมและไฟนอล (?)* จะสอบแยกกันกับเด็กนอกคณะที่มาเรียนเป็นเจนเอด ขอให้เช็คห้องสอบดีๆ ตอนวันสอบด้วยนะ ส่วนตอนจับกลุ่มทำงาน ทั้งงานในคลาสแบบทำแป๊ปเดียวและงานที่ทำแบบเป็นรายงาน เป็นไปได้ให้จับกับคนในภาคด้วยกันหรือจับกับคนนอกภาคก็ได้ แต่ให้อยู่รัดสาดเหมือนกันจะดีมาก เพราะมันน่าจะคุยงานกันได้ง่ายกว่ามั้ย??? ไม่รู้นะอันนี้แต่ ปสก.ส่วนตัวคือพอจับกับคนในคณะตัวเองแล้ว งานเดินได้ไวมาก ประชุมไลน์กันไม่ถึงครึ่ง ชม. ก็แบ่งงานแบ่งหน้าที่กันได้จบ แต่อันนี้ก็แค่แนะนำเฉยๆ นะ555

*รุ่นหลังอาจมีหรือไม่มีไฟนอล ยังไงก็ดูจาก syllabus ของรายวิชาเลยน้าา แต่รุ่นเราเจอโควิดรอบแรกพอดีเลยทำงานส่งแทนไฟนอลเลย
that swiftie soc #71

# data[].attributes.attachment_link.description
2403185 : JUV DEL การกระทำผิดของเด็กและเยาวชน หมวด : สังคมศาสตร์ หน่วยกิต : 3 หน่วยกิต เนื้อหา : ความหมาย ลักษณะ และขอบเขตการกระทำผิดของเด็กและเยาวชน ทฤษฎีอาชญาวิทยาและสังคมวิทยาที่อธิบายสาเหตุการกระทำผิดของเด็กและเยาชน อิทธิพลของสิ่งแวดล้อมทางสังคมที่มีผลต่อการกระทำผิด กระบวนการยุติธรรม

# data[].attributes.headline
Material ให้อ่านเยอะ แต่ก็มีเวลาให้อ่านเยอะ ควรทำโน้ตสรุปก่อนสอบไฟนอล

# data[].attributes.subject
Material ให้อ่านเยอะ แต่ก็มีเวลาให้อ่านเยอะ ควรทำโน้ตสรุปก่อนสอบไฟนอล

# data[].attributes.body
วิชานี้เรียนในเทอมสุดท้ายของปี 4 เป็นวิชาเฉพาะของชาวมานุษย์เท่านั้น แต่ไม่แน่ใจว่าชาวสังคมสามารถมาลงเป็นเสรีหรือเลือกคณะได้ไหม ต้องเช็คอีกที  มีอาจารย์สอนสองคนคือ อาจารย์แป๊คกับอาจารย์ออย และมีวิทยากรมาสอนด้วยวีคท้ายๆ เลยประมาณ 2 วีคก่อนสอบไฟนอลวิชานี้ เนื้อหาที่เรียนก็เรียนเรื่องอัตลักษณ์ ตั้งแต่คำนิยาม ความหมายจนไปถึงการแบ่งอัตลักษณ์ตามรูปแบบ อัตลักษณ์ทางเพศ อัตลักษณ์ออนไลน์ อัตลักษณ์เชิงพื้นที่ อัตลักษณ์ทางภาษา ฯลฯ รูปแบบการเรีบนก็จะเจอกันวีคเว้นวีค วีคนี้อ่าน assigned reading อีกวีคนึงมาเจอกันแล้วมาคุย มาดิสคัสในห้อง งานที่ต้องทำมี 2 งานไม่นับข้อสอบไฟนอล คือ งานพรีเซนต์เรื่องที่จะเรียนในแต่ละวีค โดยต้องเลือกหัวข้อกันก่อนตั้งแต่เจอกันวันแรกตอนเปิดเทอมว่ากลุ่มไหนจะทำเรื่องไหน เท่ากับว่าทุกกลุ่มจะรู้คิวตัวเองเลยว่ากลุ่มตัวเองจะต้องพรีวีคไหน พอถึงคิวพรีเสร็จ อาจารย์จะมีคำถามมาถามคนในกลุ่มด้วย จากนั้นจะขยายไปให้คนในคลาสตอบ  งานที่สองจะเป็นงานที่กลุ่มเรากลุ่มเดิมต้องทำงานวิจัยเกี่ยวกับเรื่องอัตลักษณ์นี่แหละ เลือกมา 1 อย่างที่สนใจแล้วจากนั้นค่อยเอาแนวคิดที่เรียนมาตลอดทั้งเทอมมา apply กับเรื่องที่เราจะวิจัย ได้ยินว่ารุ่นก่อน 71 เขาให้ทำเป็นคู่ แบบต้องไปส่ง proposal ก่อนทำของจริงส่งอีกที แต่รุ่นเรา มันยังอยู่ช่วงโควิดอยู่เลยลดจากทำวิจัยมาเป็นการทำสไลด์พรีเรื่องที่สนใจแทน สรุปคือมีงานเดี่ยว งานเดียวคือสอบไฟนอล555  คหสต.ของวิชานี้คือ ตัวเนื้อหา ตัว text ที่ได้อ่านคือน่าสนใจ แต่แอบอยากให้อาจารย์ช่วยไกด์ช่วยบอกหน่อยว่าสิ่งที่นิสิตอ่านแล้วสังเคราะห์ออกมา มันถูกแล้วหรือยัง เพราะบางทีเราอ่านเสร็จแล้วมาคุยกันในกลุ่ม ทุกคนต่างไม่ได้ข้อสรุปว่าจริงๆแล้วมันคือยังไงอะ555 แบบอ่านไปงงไป เข้าใจว่าปี 4 แล้ว จะมานั่งรอให้อาจารย์ป้อนเข้าปากอ้ำๆๆๆก็ไม่ใช่ แต่บางทีมันหลงจริงๆนะ555 ส่วนการให้อ่านวีคนึงเรียนด้วยกันวีคนึงก็โอเค แต่รู้สึกว่าบางทีมันก็ขาดการเชื่อมโยงเหมือนกันในเชิงเนื้อหา คหสต. ส่วนการดิสคัสก็แอบน่าเบื่อ เพราะมีแต่คนเดิมๆตอบ เราเองก็ตอบบ้าง ไม่อยากให้คลาสเดตแอร์ แต่มันก็นะ555 ตอนที่เราเรียนวิชานี้คือแบบออนไลน์ 100% ความน่าเบื่อมันคงเป็นของคู่กันมั้ง รุ่นหลังๆที่ได้ไปเรียนในคลาสคงจะสนุกมากกว่านี้ มีคนตอบมากกว่านี้  เรามองว่าวิชานี้ต้องช่วยกันดิสคัสเยอะๆ เลย เพราะถ้าใครๆก็เงียบแล้วมันไปไหนต่อยากอะ555 ตอบเยอะๆมันก็ช่วยเราด้วยว่าเราเข้าใจเนื้อหาที่อ่านจริงไหม อย่ารอตอบเฉพาะตอนพรีเซนต์เสร็จเลย แต่ละครั้งที่เรียน อาจารย์ถามอะไรมา อยากลองตอบก็ตอบได้ ผิดถูกไม่เป็นไรเลยจริงๆ

that swiftie soc #71

# data[].attributes.headline
เซค 3 หรือเซคเลขอะไรก็แล้วแต่ ถ้าเป็นเซค อ.ภาวิกาคือ หัวข้อเกี่ยวกับความตาย

# data[].attributes.subject
เซค 3 หรือเซคเลขอะไรก็แล้วแต่ ถ้าเป็นเซค อ.ภาวิกาคือ หัวข้อเกี่ยวกับความตาย

# data[].attributes.body
เป็นวิชาบังคับตัวสุดท้ายที่ชาวภาคสังคมต้องลง เป็นวิชาที่ชาวสังคมกับชาวมานุษย์สามารถเอาทฤษฎี ความรู้ ความเชี่ยวชาญของฝั่งตัวเองมาขิงใส่กันได้555 แต่เอาจริงไม่มีหรอก ทุกคนอยากเรียนจบกันแล้ว55555 แต่ใช่ว่าจะเรียนแบบลวกๆได้นะ สำหรับเซคเราที่เป็นเซค อ.ภาวิกา หัวข้อจะเป็นเรื่องเกี่ยวกับความตาย ซึ่งก็ขึ้นอยู่กับแต่ละปีว่าอาจารย์จะเน้นหัวข้อย่อยไหนในความตาย หากมองในเชิงสังคมวิทยา  แต่ในปีเรา รุ่น 71 ที่มีคนลงเซคของ อ. ราวๆ 16 คน อ.แบ่งออกเป็น 4 หัวข้อย่อยคือ space, grief & bereavement, object และ recreation ความตายสามารถเชื่อมโยงกับพื้นที่ ความเศร้าโศกเสียใจ วัตถุและกิจกรรมสันทนาการได้  ตอนแรกที่เราได้รับรู้หัวข้อนี้คืออึ้งและตะลึงมากว่า ความตายมันสามารถมองในเชิงสังคมได้ด้วยหรอ แบบว้าว ไม่เคยมองในทางนี้มาก่อน ปกติจะมองแต่เฉพาะเชิงปัจเจก กลายเป็นว่าเปิดโลกมาก555 เรียนกับอ. คนนี้ เราจะบอกว่าถ้ามีอะไรขอให้แจ้ง อ. ไปตรงๆเลยจะดีมาก เพราะอ. เปิดโอกาสให้เราเสนอความคิด เสนอแนวทางได้ตลอดทั้งเทอม ในกรุ๊ปไลน์รายวิชานี้ เซคนี้ ถ้า อ.ถามอะไรลงกลุ่มไป ก็ขอให้ตอบนะ555 สักคนสองคนก็ยังดี เพราะมันจะมีช่วงต้นเทอม ประมาณ 3 ครั้งที่ อ. จะปล่อยให้เราไปศึกษาค้นคว้าข้อมูลด้วยตัวเองในแต่ละกลุ่มเป็นเวลา 1 วีค แล้วให้เตรียมพรีเซนต์ในวีคถัดไป ถ้าสมมติเราเตรียมพรีเซนต์ไม่ทัน แล้วอ. ถามว่าเราสะดวกพรีกันไหมก็ขอให้ไปตอบ เพราะอ. ก็ติงมากับรุ่นเราที่มาลงเซคนางว่าเวลานางถามอะไร ส่งอะไรเข้ามาในกลุ่มแล้วไม่มีใครตอบ นางก็ไม่รู้ว่าพวกเรานิสิตถึงไหนกันแล้ว ฉะนั้น ถ้าไม่ทันหรือยังไง บอก อ. ไปตรงๆ ได้ เพราะ อ.อาจให้เวลาเพิ่ม 1 วีค ส่วนตัวภาระงาน ถ้าไม่นับพรีเซนต์ 3 ครั้งที่ว่ามากับพรีเซนต์ประเมินผลครั้งสุดท้าย (ที่กลุ่มเราเผอิญได้พรีเซนต์วันฉัตรมงคล ซึ่งเป็นวันหยุดราชการแต่เราไม่หยุด5555555) จะมีรายงานสรุป 1 เล่มเป็นรายกลุ่ม สมุดโน้ตจดเลคเชอร์แต่ละครั้งแบบรายคน 1 เล่ม  งานทบทวนวรรณกรรมเกี่ยวกับความตายเรื่องที่แต่ละกลุ่มศึกษาแต่สมาชิกแต่ละคนในกลุ่มทำส่งรายคน 1 ชิ้น  ส่งทาง google classroom ส่วนการดิสคัสในคลาสก็มีบ้าง 2-3 ครั้งเพื่อปูพื้นฐานในการหาข้อมูลมาสัมมนาต่อช่วงปลายเทอม การลงพื้นที่ต้องลงแน่นอน และไม่ใช่ว่ากลุ่มไหนรับผิดชอบเรื่องไหนก็ลงแค่เรื่องนั้นเรื่องเดียว แต่ต้องลงพื้นที่ของกลุ่มอื่นด้วย แต่รุ่นเราส่วนใหญ่ก็ลงแค่กลุ่มตัวเองเพราะโควิดยังระบาด สรุปคือพรีเซนต์เยอะ ลงพื้นที่ เก็บข้อมูล หาทฤษฎีมาอภิปราย หรือจะ conceptualize แนวคิดขึ้นมาเองก็ได้ กลุ่มเพื่อนเราที่ทำเรื่อง object ก็ประกอบสร้างแนวคิดเองและอ.ก็ดูสนใจด้วย555  และสุดท้ายคือ ไม่รู้ว่าเซคอื่นมีอะไรแบบนี้ไหม แต่เซคเรา เราอยากจะบอกว่ารุ่นหลังเรา หากใครที่ชอบจัดอีเว้นท์ ชอบงานเสวนาวิชาการ อยากลองเก็บประสบการณ์ด้านการพูดเชิงวิชาการกับสาธารณะ เพื่อเอาไปต่อยอด ไปใส่พอร์ตในปอโท เซคนี้เหมาะกับคุณมาก เพราะอ. ปกติจะให้เราจัดงานพูดเชิงวิชาการเกี่ยวกับความตายในทางสังคมวิทยาด้วย โดยในแต่ละปีเซคของ อ.ภาวิกาจะจัดทุกปี แต่มาหยุดจัดเอาตอนรุ่น 70 กับรุ่นเรา 71 เพราะโควิดโคใจ แต่รุ่นเราก็ดันโชคดีได้ slot ว่างจากงานประชุมสังคมวิทยามานุษยวิทยาของทางภาคสังคม อ.ก็เลยทาบทามให้ทุกกลุ่มในเซคส่งตัวแทนไปบรรยายเรื่องที่เราไปลงพื้นที่กันมานั่นแหละ ฉะนั้น ใครอยากมีโอกาสแบบนี้ มาลงเซค อ.ภาวิกาได้น้าาา  ปล. แต่ได้ข่าวว่ารุ่น 72 ไม่มีเซคของ อ. เพราะ อ.ติดภารกิจ แต่รุ่นต่อๆไป ถ้า อ. กลับมาเปิดอีกก็ลองพิจารณาเซคนี้ดูนะ เซคนี้ไม่ได้เน้นป้อนข้อมูล  แต่เราก็ได้เรียนรู้อะไรเยอะอยู่นะ แม้ว่าหัวข้อมันจะ triggering เกินไปสำหรับบางคน อย่างไรเสียความตายมันเป็นวัฏจักรจองสิ่งมีชีวิตอยู่แล้ว การตายเองก็ถือเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมอย่างหนึ่งเหมือนกัน เซคนี้เหมาะมากกับคนที่ไม่ชอบอะไรจู้จี้ จุกจิก เน้นทำงาน เน้นพูดคุย เน้นทำธุระ เสร็จแล้วต่างคนต่างแยกย้าย555 ไม่มีสอบอะไรใดๆ
***แถมให้นิดนึง สำหรับใครที่อยากเก็บแพ็ควิชาแห่งความตาย แนะนำให้ลงเจนเอด Beautiful Death หรือลงคอร์สชื่อเดียวกันจาก Chula Mooc มาชิมลางก่อนได้ จากนั้นสักปี 3 หรือปี 4 เทอม 1 ก่อนมาลงสัมมนาเซค อ. ให้ลงวิชาสังคมวิทยาว่าชีวิตและความตาย ไม่แน่ใจว่าใช้ชื่อนี้เลยมั้ย เนื้อหามันจะมีเรื่องความตายด้วย เป็นวิชาของ อ. เหมือนกันแต่เปิดเทอมหนึ่ง 3 ตัวนี้ถือว่าจุๆ เลยสำหรับเรื่องความตาย ใครชอบก็ลองได้555
that swiftie soc #71

# data[].attributes.headline
แนวทางการสอนคล้ายๆ กับ intro soc-anth ก่อนรุ่น 72 ver. แต่คราวนี้จำกัดวงเหลือแค่ชาวสังคมและชาวมานุษย์

# data[].attributes.subject
แนวทางการสอนคล้ายๆ กับ intro soc-anth ก่อนรุ่น 72 ver. แต่คราวนี้จำกัดวงเหลือแค่ชาวสังคมและชาวมานุษย์

# data[].attributes.body
เป็นวิชาที่ถ้าดูเนื้อหาแล้ว มันทำให้น่าสนใจกว่านี้ได้นะแต่… เอาเป็นว่าเรามาทำส่วนที่นิสิตผู้น่ารักอย่างเราทำได้และควบคุมได้ก็แล้วกัน555 ก็ภาระงานจะมีรายงานกลุ่ม 1 เล่มและนำเสนอสิ่งที่ค้นคว้ามาให้คนในคลาสฟัง ไม่แน่ใจว่ารุ่นหลัง 71 ลงไปมีสอบมั้ย แต่รุ่นเรามีสอบ 2 รอบปกติเลย สอบมิดเทอมจะอิงเนื้อหาจาก course material ของอาจารย์ (ซื้อได้จากร้านพี่ลี่ แต่พี่ลี่ปิดกิจการไปแล้ว ถ้ารุ่นหลังๆสนใจ อยากค้นคว้าหามาอ่าน ลองสอบถามสโมฯดูนะ) สอบไฟนอลจะเอาเนื้อหาจากที่แต่ละกลุ่มพรีเซนต์มาออกสอบ + trivial knowledge เล็กน้อยที่เราก็ไม่รู้ว่าจะแนะนำว่าสามารถหาได้จากไหนบ้างเหมือนกัน  เนื้อหาวิชาเกี่ยวกับกลุ่มชาติพันธุ์ในประเทศไทย จีน มุสลิม ญวน + ชนเผ่าที่อยู่ตามภูเขาอีกประมาณ 7 เผ่ามั้งถ้าจำไม่ผิด เช่น กะเหรี่ยง ม้ง ฯลฯ รวมแล้ว 10 กลุ่มชาติพันธุ์ รุ่นเราจับ 10 กลุ่ม ทำกลุ่มละชาติพันธุ์ไปเลย ไม่รู้จะแนะนำอะไรแต่ถ้าอยากทำชาติพันธุ์ที่หาข้อมูลแบบง่ายๆๆๆง่ายสุดๆ คือ จีน  เพราะกลุ่มเราจับฉลากได้จีนพอดี แล้วในกลุ่มลูกจีนก็เยอะเลยทำรายงานได้ชิวๆ 555555555 อย่างอื่นที่แนะนำก็ขอให้ลงสนาม เก็บข้อมูลปฐมภูมิเยอะๆ ไหนๆก็ไม่มีล็อคดาวน์และกลับไปออนไซต์กันหมดแล้ว เพราะรุ่นเราโควิดยังหนาแน่น ทำให้ที่ใส่กันไปในรายงานคือข้อมูลและงานวิจัยที่หาได้ตามเน็ตง่ะ แต่เหมือน requirement ของอาจารย์คือให้เราลงสนาม ลงพื้นที่เก็บข้อมูล ก็ลองดูว่าสามารถเก็บข้อมูลแบบไหนมาได้บ้าง ไปสัมภาษณ์ ไปแจก survey ไปสังเกตการณ์แบบมีส่วนร่วม ไปทำ group discussion หรืออะไรก็แล้วแต่ว่าแต่ละกลุ่มจะทำยังไง งานวิจัยที่มีคนทำแล้วใส่ไปได้ไหม? ใส่ได้แต่ไม่รู้ว่าช่วยเพิ่มคะแนนหรือเปล่านะ ส่วนการพรีเซนต์คืออย่าพูดเร็ว อาจารย์ไม่ชอบคนพูดเร็ว สรุป ทำในส่วนของเราให้ดี ปล่อยจอยกับวิชานี้เพราะนอกเหนือจากนี้เราคงทำอะไรไม่ได้มากแล้วมั้ง555555
that swiftie soc #71

# data[].attributes.headline
Self-study และส่งงาน 2 ชิ้นปลายเทอม ครั้งเดียวจบ

# data[].attributes.subject
Self-study และส่งงาน 2 ชิ้นปลายเทอม ครั้งเดียวจบ

# data[].attributes.body
รีวิวนี้มาจากการเรียนวิชานี้ในภาคปลาย ปีการศึกษา 2563 ที่เป็นการเรียนออนไลน์ 100% น้าา
เนื้อหาที่เรียนก็ว่าด้วยทฤษฎีมานุษยวิทยาและนักมานุษยวิทยาที่มีชื่อเสียง เช่น Margaret Mead Clifford Geertz Mary Douglas Franz Boas ฯลฯ เป็นวิชาบังคับของทั้งสองสาขาย่อย   อ.สอนก็ อ.จอน การเรียนก็จะเน้นเป็นการศึกษาค้นคว้าด้วยตนเองผ่านสื่อการเรียนที่ อจ. โพสต์ให้ใน blackboard ไม่ว่าจะเป็นสไลด์ ไฟล์ pdf คลิปยูทูป ไฟล์เสียงที่สามารถเปิดเป็น podcast ฟังไปด้วยได้ และจะมีคลาสออนไลน์ให้เราไปดิสคัสกับ อ.ด้วย อาทิตย์ละครั้ง คือทุกวันจันทร์เช้า เวลา 10 โมงเพราะ อ.บอกว่า 9 โมงเช้าเกิน แต่นี่ถามเพื่อนหลายๆคนในภาค ก็พบว่าสรุปเข้ากันจริงๆ คือ 10  กว่าคน และเราก็เข้าไปฟัง 4-5 อาทิตย์สุดท้ายละ พอเราเรียนจบมาแล้วก็แอบเสียดายนิดนึงเพราะ อ. เป็นที่ปรึกษาเราด้วย แต่ทำไงได้555พลาดแล้ว  ส่วนงานก็มี 2 งานคืองานส่ง proposal ว่าเราจะวิจัยปรากฎการณ์ทางสังคมอะไร กับงานวิจัยตัวเต็มอ้างอิงจากที่เราเขียนใน proposal ไป จำนวน 20 หน้า ส่งครั้งเดียวเลยคือช่วงใกล้ๆไฟนอล จะเขียนเป็นไทยก็ได้ เป็นอังกฤษก็ได้  ถ้ารุ่นหลัง อจ.ยังให้ทำงานแนวนี้อยู่แนะนำว่าให้ไปเน้นใช้ส่วนทฤษฎีนะ เพราะวิชานี้คือทฤษฎีมานุษยวิทยา คะแนนจะเน้นในส่วนนี้เยอะกว่าส่วนอื่นๆ เรื่องจำนวนกลุ่มตัวอย่างก็อย่าไปกังวล ไม่ต้องเน้นอลังการมาก 2-5 คนก็ใช้ได้ละ แต่ถ้าใครอยากแบบจริงจังหน่อยก็หามากกว่านั้นได้  สรุป วิชานี้เรียนไม่ยาก เนื้อหาก็ไม่ยากถ้าตั้งใจอ่าน แต่ตัวงานอาจจะทำให้หลายคนกดดันนิดนึงมั้งเพราะมันมีแค่ 2 ชิ้น แล้วมันตัดเกรดเลย แต่ก็เจรจากับ อจ.ได้นะ อจ.คุยง่าย ใจดี รัก อ.จอน 555555
that swiftie soc #71

# data[].attributes.headline
อาจจะเป็นรุ่นเดียวที่ไม่ได้ขึ้นไปใช้คอมที่คณะเรียนวิชานี้ 

# data[].attributes.subject
อาจจะเป็นรุ่นเดียวที่ไม่ได้ขึ้นไปใช้คอมที่คณะเรียนวิชานี้ 

# data[].attributes.body
วิชานี้ว่าด้วยการเรียนและวิเคราะห์อ่านค่าตัวเลขสถิติที่ใช้ในงานวิจัย แบ่งเป็น 2 ภาคคือ ภาค อ.ศิริพงศ์และภาค อ.สุมนทิพย์  รุ่นเรา 71 เป็นรุ่นที่ exclusive มากคือเรียนวิชานี้ออนไลน์ยาวตลอดทั้งเทอม เพิ่มเติมคือได้เรียนก่อนเปิดเทอมล่วงหน้าด้วย 1 อาทิตย์55555555 ถามว่าพาร์ทไหนที่ต้องตั้งใจมากสุด ตอบคือพาร์ทแรกเลย เพราะอาจารย์จะสอนเราให้คำนวณสถิติแบบ manual คือใช้หัว + เครื่องคิดเลขเพื่อให้ได้ค่า ได้ตัวเลขมาแล้วเอาไปวิเคราะห์ต่อ ใครที่ไม่เก่งเลขก็ไม่ต้องกลัว เพราะการคำนวณไม่ได้ยากหรือซับซ้อน จงตั้งใจเรียน หมั่นทบทวนในสิ่งที่ อจ.สอน ข้อสอบมิดเทอมก็จะเป็นส่วนที่ อ.ศิริพงศ์สอนในพาร์ทแรกทั้งหมด  (ใจจริงอยากให้มี mock test ก่อนสักรอบ เพราะเวลาสอบจริง ข้อสอบค่อนข้างยากถ้าเทียบกับเนื้อหาที่สอนในห้อง ปริมาณข้อสอบก็ค่อนข้างเยอะถ้าเทียบกับเวลาที่กำหนดให้) มาพาร์ทสองของ อ.สุมนทิพย์  สิ่งที่เรียนคือการใช้โปรแกรม spss ในการหาค่าสถิติจากข้อมูลเชิงปริมาณที่เราไปเก็บมาและต้องอ่านค่าให้เป็น รุ่นเรา 71 ข้อสอบไฟนอลจะให้เราอ่านค่าให้ถูกว่าค่านั้น ค่านี้ต้องดูที่ไหนในโปรแกรม spss ซึ่งต้องขอบอกว่าเป็นโชคดีของรุ่นก่อนหน้าและรุ่นหลัง 71 ที่คงได้มีโอกาสขึ้นไปเรียนห้องคอมคณะ เพราะรุ่นเราในพาร์ทสองคือทุลุกทุเลมาก เพราะสอนผ่าน ms team แล้วมีหลายคนเลยที่เจอปัญหากับการเรียน spss แบบออนไลน์ แต่สุดท้ายเราก็ผ่านมันมาได้ เย้!  สรุป วิชานี้เหมาะมากสำหรับใครที่อยากเป็นนักวิจัย spss คือเครื่องมือ must-have เรียนวิชานี้ไป ได้เอาไปใช้แน่นอน แต่ถ้าใครไม่ค่อยชอบวิจัยยังไงก็คงต้องเรียน เพราะเป็นวิชาบังคับ แต่โดยรวมคือไม่ยาก เข้าคลาสทุกคลาส มีอะไรสงสัยก็ถามอาจารย์ได้เลย
that swiftie soc #71

# data[].attributes.headline
อาจารย์ใจดีมาก เรียนเลคเชอร์เป็นส่วนใหญ่ มีให้ทำรายงานและพรีเซ้น ให้เกรดโอเคไม่แกงนิสิต รักค่ะ 

# data[].attributes.subject
อาจารย์ใจดีมาก เรียนเลคเชอร์เป็นส่วนใหญ่ มีให้ทำรายงานและพรีเซ้น ให้เกรดโอเคไม่แกงนิสิต รักค่ะ 

# data[].attributes.headline
สุ่มเกรด จุดตกต่ำของภาคสังคม

# data[].attributes.subject
สุ่มเกรด จุดตกต่ำของภาคสังคม

# data[].attributes.body
วิชานี้ไม่ได้อะไรเลย ให้ทำรายงานส่งเป็นเล่ม อารมณ์เหมือนมัธยมอ่ะ แต่สภาพ!! เด็กปี 3 ต้องมาทำ อาจารย์บอกปวดตาอ่านไม่ไหว ขอไม่มีสอบนะ

# data[].attributes.headline
อาจารย์ไม่สอน ให้พรีทุกวีค 

# data[].attributes.subject
อาจารย์ไม่สอน ให้พรีทุกวีค 

# data[].attributes.headline
ชิวๆสบาย ชอบเรียกเช็คชื่อ

# data[].attributes.subject
ชิวๆสบาย ชอบเรียกเช็คชื่อ

# data[].attributes.headline
ไม่สอนอะไรเลย 

# data[].attributes.subject
ไม่สอนอะไรเลย 

# data[].attributes.headline
อาจารย์สอนดีมากๆๆ เข้าใจนิสิต ปังงง

# data[].attributes.subject
อาจารย์สอนดีมากๆๆ เข้าใจนิสิต ปังงง

# data[].attributes.headline
อาจารย์น่ารักที่สุด สอนดี แต่ง่วงไปหน่อย

# data[].attributes.subject
อาจารย์น่ารักที่สุด สอนดี แต่ง่วงไปหน่อย

# data[].attributes.headline
เลคเชอร์เป็นส่วนใหญ่ มีกิจกรรมในห้องให้ทำบ้างนิดๆหน่อยๆ เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในเนื้อหา 

# data[].attributes.subject
เลคเชอร์เป็นส่วนใหญ่ มีกิจกรรมในห้องให้ทำบ้างนิดๆหน่อยๆ เพื่อเสริมสร้างความเข้าใจในเนื้อหา 

# data[].attributes.body
ง่ายๆ สั้นๆคือเป็นวิชาบังคับภาคของสังคมอีกเช่นเคย โดยเรียนการทำวิจัยตั้งแต่ขั้นญาณวิทยา วิธีวิทยา จนกระทั่งออกมาเป็นวิจัย รวมถึง ethics ในการทำวิจัยด้วย มีชีทประกอบการเรียนให้ดาวน์โหลดใน blackboard แนะนำว่าควรเข้าคลาสทุกครั้ง ไม่เข้าใจอะไรก็ให้ถามอาจารย์เลย เพราะปลายเทอมต้องทำวิจัยเป็นงานกลุ่ม คือต้องเอาที่เรียนมาเอาไปทำวิจัยแนวๆ small project แบบวัดว่าเราเข้าใจจริงๆมั้ยว่าวิจัยต้องทำยังไงบ้าง เริ่มต้นยังไง จบยังไง ประมาณนี้ คะแนนก็เอามาจากมิดเทอมและไฟนอล คะแนนงานวิจัยกลุ่ม (แต่จำไม่ได้ละว่ามีคะแนนพรีเซนต์หน้าห้องด้วยหรือเปล่า) และงานเดี่ยวเป็นการดูงานวิจัยของกลุ่มอื่นในคลาส แล้วให้เราเขียนว่างานของเขามีจุดบกพร่องตรงไหน ปรับปรุงส่วนไหนได้บ้าง ส่วนไหนพัฒนาได้อีก ประมาณนี้ คือทุกคนในกลุ่มเราดูงานของกลุ่มอื่นร่วมกัน แต่ทุกคนในกลุ่มต่างคนต่างเขียนของตัวเอง (อธิบายเพิ่มเผื่อมีคนไม่เข้าใจนะ555) นอกเหนือจากนั้นก็ปกติ แนะนำว่าตั้งใจเรียนและเป็นเด็กดีนะทุกคน :)

that swiftie soc #71

# data[].attributes.headline
ทั้งเลคเชอร์และดิสคัส 

# data[].attributes.subject
ทั้งเลคเชอร์และดิสคัส 

# data[].attributes.body
วิชานี้เป็นวิชาบังคับภาคสังคมเช่นกัน เป็นวิชาที่ว่าด้วยทฤษฎีสังคมวิทยา อจ.กีรติเป็นคนสอนวิชานี้  รูปแบบการสอนก็เลคเชอร์ก่อนและดิสคัสหลัง ซึ่งในคลาสนี้ ทุกคนจะต้องมีกลุ่มอยู่ กลุ่มละ 5-8 คน ซึ่งรุ่นเราพอแบ่งแล้วก็ได้ประมาณ 10 กลุ่มมั้งถ้าจำไม่ผิด ซึ่งแต่ละกลุ่มจะต้องออกมาดิสคัสคำตอบในแบบฝึกหัดของแต่ละวีค โดยการจับสลาก ซึ่งหมายความว่าจะไม่มีใครหรือกลุ่มไหนรู้ว่าตัวเองต้องออกไปดิสคัสวีคไหน ก็คือถ้าคาบไหนตัวแทนกลุ่มของเราไปจับสลากแล้ว ผลออกที่เรา เราก็ต้องลุกขึ้นไปตอบคำถาม แสดงว่าเราต้องตั้งใจเรียนทุกคาบ แต่แนะนำว่าให้ออกไปดิสคัสตั้งแต่วีคแรกๆ เพราะวีคแรกๆ มันจะเรียนทฤษฎีของนักคิดทั้ง 3 คนก่อนคือ Karl Marx, Emile Durkheim และ Max Weber ซึ่งถือว่าง่ายนะถ้าเทียบกับวีคหลังๆที่มันเริ่มยากขึ้นเรื่อยๆ 555 ถ้าสมมติวีคนี้เราออกไปดิสคัสแล้ว วีคต่อๆไปเราก็ไม่ต้องออกไปละ 555 นอกจากนี้ ก็ยังมีคะแนนในส่วนของข้อสอบ คือมิดเทอมและไฟนอล เป็นข้อสอบเขียน จะมีคำสั่งมาให้ว่าเราต้องตอบกี่ข้อ อ่านคำสั่งดีๆ แล้วก็มีคะแนนแบบฝึกหัด โดยคะแนนนี้ถือเป็นคะแนนกลุ่มซึ่งทุกคนในกลุ่มต้องช่วยกันทำแบบฝึกหัดให้ครบทุกวีค ทุกข้อแล้วก็ส่งไปเป็นรายกลุ่มเลย  ส่วนสุดท้ายคือเปเปอร์ไฟนอล อันนี้ทำเดี่ยว มีกำหนดเดตไลน์ให้ เสร็จก่อนก็ส่งก่อนได้  แนะนำว่าอ่านเยอะๆ ทวนเยอะๆ แบบฝึกหัดถ้ามีเวลาก็ขอให้ทำทุกข้อ มันค่อนข้างช่วยในการตอบข้อสอบอยู่

สรุปคือตัววิชา เนื้อหาวิชาอัดแน่นและมีประโยชน์มาก คุ้มค่าแก่เวลา 3 ชม. และเนื้อหาเอามาใช้ได้ยาวๆเลย

that swiftie soc #71

# data[].attributes.body
เนื้อหาก็ตามชื่อวิชาเลย เริ่มตั้งแต่ประวัติความเป็นมา ยาวมาเรื่อยๆจนถึงกระบวนการยุติธรรม แนวทางการปฎิบัติต่อผู้กระทำผิด ต่างๆนานา

เราเรียนวิชานี้เมื่อเทอม 1 ปี 63 นะ ก็วิชานี้เป็นวิชาบังคับภาคของสังคมเนอะ ทุกคนต้องเรียน เนื้อหาโดยรวมไม่ได้ยากและไม่ได้ง่ายขนาดนั้น มีชีทประกอบการเรียนให้ และอจ.สุมนทิพย์ก็ตั้งใจสอนมาก มีสอบ 2 ครั้ง มิดเทอมและไฟนอล เป็นสอบเขียนทั้งหมดแต่ open book ได้ (แต่เราเรียนในช่วงโควิดนะ) ถ้ากลับมาสู่สภาวะปกติ กลับไปเรียนในคลาสได้ รูปแบบข้อสอบก็อาจมีการเปลี่ยนแปลงน้าา การเรียนการสอนก็โอเค มีเชิญวิทยากรมาให้ความรู้บ้างครั้งสองครั้ง และก็มีไปทัศนศึกษาด้วย ซึ่งน่าเสียดายที่รุ่นเราไม่ได้ไป จริงๆมันจะมีคะแนนส่วนนี้ด้วย แต่ปีเราก็เอาคะแนนส่วนนั้นมานับเป็นคะแนนเข้าห้องแทน ถ้ารุ่นถัดๆไป ถ้ามีโอกาสก็แนะนำว่าให้ลองไปดู เคยได้ยินมาว่าไปแล้วได้เปิดมุมมอง เปิดโลกอีกโลกหนึ่งเลย

that swiftie  soc #71

# data[].attributes.headline
เท็ด บันดี้, สมค

# data[].attributes.body
เท็ด บันดี้, สมคิด พุ่มพวง และเรื่องราวของพวกเขา

** 1/2563 เรียนแบบกึ่ง online และสอบ online 100% **

วิชานี้ อ.ลูกโป่งสอนและสอบแบบ online แทบจะ 100% เพราะอ.จะมีไปบรรยายที่ห้องเรียนแล้วให้นิสิตเข้าไปฟังได้พร้อมกับเปิดซูมไปด้วย (แต่ส่วนใหญ่ก็จะเรียนผ่านซูมกัน) ซึ่งน้ำเสียงของอ.ก็คือ ชวนง่วงมาก5555555 ไม่เรียนไม่รู้ แต่อ.ตั้งใจสอนดีมากเลยนะ มีความชำนาญเทคโนโลยีระดับดีเลย ปัญหาทางเทคนิคส่วนนี้จะไม่ค่อยเจอ (ยกเว้นเน็ตทรูที่บ้านอ.ล่ม) ความรู้แน่น ตัวจริงเรื่องอาชญาวิทยา เราเคารพความตั้งใจของอ.มาก ๆ จนรู้สึกผิดเลยที่ไม่ตั้งใจเรียน แง้ การเรียนจะมีเอกสารอ่านประกอบ (ชีทไฟล์ pdf) ซึ่งคำพูดอ.ก็แทบจะเหมือนในเอกสารเป้ะ ๆ ก็ไฮไลท์ข้อความตามเอาส่วนที่สำคัญ ๆ การสอนของอ.คือเริ่มตั้งแต่ลักษณะอาชญากร ลักษณะอาชญากรรมตั้งแต่สมัยอดีตจนถึงปัจจุบันทั้งในไทยและต่างประเทศ การคุมขัง การลงโทษผู้กระทำผิด ประมาณนี้ ซึ่งโดยปกติถ้าไม่ติดโควิดน่าจะมีการลงพื้นที่เรือนจำนะ แต่ว่าปีเรามันไม่สามารถทำส่วนนี้ได้ แล้วบางวีคก็จะมีคุณตำรวจ (มั้ง) ที่อยู่ในวงการนี้มาบรรยายด้วย (ซึ่งเราไม่ได้อะไรเลยนอกจากรู้ยศ ตำแหน่ง และประวัติส่วนตัวของเขา ;-;)

การเก็บคะแนนวิชานี้ไม่มีงาน มีแค่สอบกลางภาค+ปลายภาค กับน่าจะมีเช็คชื่อด้วย ข้อสอบเป็นสอบ online ข้อเขียนล้วน open book ได้ มีประมาณ 3 – 4 ข้อย่อย ๆ วิเคราะห์เนื้อหาตามที่อ.สอนในคาบเลย สำหรับเราไม่ยากไม่ง่าย ขึ้นอยู่กับแต่ละคนว่าจะฝอยเนื้อหา paraphrase ข้อความต่าง ๆ และสกิลการพิมพ์ไวของแต่ละคนมีมากแค่ไหน 55555555 ทำทันบ้างไม่ทันบ้าง ข้อแรก ๆ ฝอยไป 3 หน้า หลัง ๆ เริ่มไม่ทันข้อละหน้าครึ่งก็เป็นบ่อย 555555 โดยรวมคะแนนจะไม่ทิ้งห่างกันมากเท่าไหร่ ความยาวไม่สำคัญมากเท่ากับว่าเราเก็บประเด็นได้มากแค่ไหนอะ สำหรับเราคือเรียนชิว ๆ นะวิชานี้ มีบางคลาสจะหลอน ๆ หน่อยเพราะอ.จะเปิดคลิปประกอบที่เล่าเรื่องราวฆาตกรในยูทูปที่เขาชอบใส่ background music หลอน ๆ อะ

สำหรับชาวสังคม71 บุคคลสำคัญที่ขาดไม่ได้เลยคือพี่TA ปีเราคือพี่โทน ที่ช่วยประสานงานทุกอย่างจริง ๆ ทั้งส่ง – เก็บข้อสอบ ทวงข้อสอบ ประสานงานกับอาจารย์ ส่งลิงก์ซูม ลากยาวไปจนถึงวิชาวิจัยในปี3เทอม2 พาร์ทปลายภาคของอ.ลูกโป่งที่พี่เขาก็ยังช่วยเหลือทุกอย่างเหมือนเดิม (เพราะว่าเรียนออนไลน์เลยทำให้นุได้ยินแต่เสียง ไม่เคยเห็นหน้าพี่/เจอตัวจริงพี่สักครั้งแต่ขอบคุณมากนะคะ//ไหว้สา) ยืนยันว่าพี่TAดีนิสิตมีชัยไปกว่าครึ่งจริง ๆ

8.5/10 (เราไม่ได้โทอาชญาและไม่ได้มีความสนใจทางด้านนี้มากนักเลยไม่ค่อยอิน แหะๆ)

พลอย soc #71

# data[].attributes.headline
ตอนสอบเข้าก็ไม่รู้อ่

# data[].attributes.body
ตอนสอบเข้าก็ไม่รู้อ่ะค่ะว่าต้องทำวิจัยถี่ขนาดนี้ ก้าวแรกสู่หลักการวิจัยของชาวสังคมมานุด คุณลูกค้าเข้าเกียร์อาร์แล้วถอยไม่ได้แล้วค่ะ ทำวิจัยวนไปค่ะสู

** 1/2563 เรียนและสอบ offline ที่คณะ (พยายามจะ online แต่ไปไม่รอดจริง ๆ)  **

วิชานี้เหมือนเป็นวิชา pre การทำวิจัย (ที่ถูกต้องไม่ไก่กาถูไถเหมือนตอนปี 2) ทำให้รู้ว่าวิจัยที่แท้จริงและมีคุณภาพเป็นยังไง ชาวสังคมที่เข้าเอกแล้วเรียน soc dev วันจันทร์บ่ายกับอ.กี้มาก่อนก็จะรู้ว่าสไตล์การสอน/สอบเป็นประมาณไหน คร่าว ๆ ก็อ.จะสอนแบบบรรยายด้วยน้ำเสียงนุ่มนวล เนื้อหาก็จะเป็นการสอนตั้งแต่จุดเริ่มต้นการวิจัยเลย ญาณวิทยา ภววิทยาต่าง ๆ ไปจนถึงการวิจัยแบบคุณภาพ แบบปริมาณ การเลือกกลุ่มเป้าหมาย จำนวนคน จริยธรรมผู้วิจัย ฯลฯ ที่เป็นพื้นฐานการวิจัย ถึงแม้อ.จะไม่เช็คชื่อแต่แนะนำว่าควรเข้าเรียนในห้องและไม่ขาดเรียน เพราะจะเข้าใจมากกว่าและได้ทำกิจกรรมในห้อง (ฟีลจำลองภาคปฏิบัติในระหว่างการบรรยายภาคทฤษฎี) ซึ่งอ.ก็จะเดินถามทีละกลุ่มเลยว่ามีตรงไหนเราหลุด ไม่เข้าใจ แก้ปัญหายังไงด้วย ซึ่งมีประโยชน์มากเพราะเราจะเอาคำแนะนำตรงนี้ไปใช้กับงานวิจัยชิ้นหลักเราได้

การเก็บคะแนนของวิชานี้คือการสอบกลางภาค+ปลายภาค+งานวิจัยกลุ่ม(สำคัญมาก!)+งานเดี่ยว ซึ่งอ.ก็ออกข้อสอบรูปแบบคล้าย ๆ กับวิชา soc dev คือมีพาร์ทเติมคำกับพาร์ทข้อเขียน ในพาร์ทข้อเขียนเหมือนตอนปีเราอ.จะให้เขียนระเบียบวิธีการวิจัยอย่างละเอียด กับอีกทีคือมีงานวิจัยมาให้แล้วให้เราวิพากษ์งาน หาข้อดีข้อเสียงานนั้น ๆ การสอบมันก็สำคัญแต่ที่สำคัญที่สุดคืองานวิจัยกลุ่ม ซึ่งอ.จะให้ทำในช่วงหลังกลางภาค ต้องเก็บข้อมูลออนไลน์ (โควิดโคใจอ่าเนอะ) และทำรูปเล่มฉบับสมบูรณ์ส่ง ต้องเก็บรายละเอียดทุกเม็ด มันจะไม่หนักมากเท่าไหร่เพราะว่าเป็นงานกลุ่ม ซึ่งเราโชคดีที่ช่วงนั้นโควิดระบาดไม่หนักมาก เรายังเข้าม.ไปปรึกษาอ.ได้ เข้าม.ไปช่วยกันนั่งทำกับเพื่อนได้ (อยากให้งานวิจัยควรจะทำเป็นกลุ่มและต้องเจอหน้ากันได้ ถ้าจะให้ทำวิจัยออนไลน์เดี่ยว from home เก็บคะแนน100% คือขอความกรุณาอย่าหาทำ//กระซิบไปยังรายวิชา2403318)

จากที่บอกว่างานกลุ่มสำคัญมากเพราะท้ายเทอมอ.จะให้แต่ละกลุ่มพรีเซนต์หน้าห้อง จับเวลา(เคร่งมาก) เนื้อหาเยอะก็ต้องแร็พให้ได้และเก็บข้อมูลให้ครบ โดยเราจะต้องส่งรูปเล่มให้อ.วันพรีเซนต์แล้วเขาจะอ่านเนื้อหาในเล่มประกอบกับฟังไปด้วย ถ้างานเก็บรายละเอียดระเบียบไม่ละเอียดพอหรือตุ๊งเนื้อหา นั่งเทียนเขียนระเบียบเองจะโดนคอมเมนท์หลังจบงาน ซึ่งบอกเลยว่าอ.ไม่ได้ใจดีเหมือนตอนสอนเด้อ อ.เก็บข้อผิดพลาดได้ทุกเม็ดจริง ๆ แต่ด้วยเวลาที่จำกัดอาจจะทำให้เมนท์ได้ไม่เยอะ แต่มันจะส่งผลต่อคะแนนงานแน่ ๆ แล้วเราที่นั่งฟังงานที่เพื่อนพรีควรจะตั้งใจฟังเพื่อนด้วยนะ เพราะว่ามันคืองานเดี่ยวชิ้นต่อไป เพราะอ.จะให้แต่ละกลุ่มเลือกงานของกลุ่มอื่น ๆ แล้วให้แต่ละคนในกลุ่มวิจารณ์งานเพื่อน หาข้อผิดพลาดของงานในกลุ่ม ๆ นั้น แส้บมาก ชาวสังคมมานุดต้องฟาดกันปั้วะ ๆๆ เพื่อคะแนนความอยู่รอด กลุ่มเพื่อนที่โดนอ.คอมเมนท์หนัก ๆ ก็จะเป็นเป้าหมายหน่อย ฉะนั้นเลยอยากแนะนำว่าให้ทำงานกลุ่มดี ๆ ช่วยกันแบกเพราะมันส่งผลกระทบไปอีกหลายงานมากจริง ๆ 5555555

สำหรับเราวิชานี้ก็ไม่ง่ายและไม่ยาก อาศัยความจำในส่วนภาคทฤษฎี เรื่องส่วนประกอบ รายละเอียดการทำวิจัย และต้องใช้ความเข้าใจมาปรับใช้ทฤษฎีเข้ากับงานวิจัยจริง ๆ ซึ่งวิชานี้ก็ถือเป็นวิชาที่สำคัญอีกวิชา เพราะเป็นวิชาที่สอนความรู้พื้นฐานที่สามารถนำไปต่อยอดกับงานวิจัยในเทอม2ได้ อย่างที่บอกว่าก้าวเข้ามาแล้วก็ทำวิจัยวนไปจ้า555555

9/10

พลอย soc #71

# data[].attributes.headline
เข้าเอกตัวแรกของชาวส

# data[].attributes.body
เข้าเอกตัวแรกของชาวสังคม เรียนสนุก อ.ใจดี ยิ่งมี participate กันเยอะ ๆ ในคลาสจะยิ่งเข้าใจสภาพสังคมที่ต้องการการพัฒนาของไทยมากขึ้น

** 1/2563 เรียนและสอบ offline ที่คณะ **

สำหรับวิชานี้ ถือเป็นวิชาปูความเป็นชาวสังคมได้ดี เพราะเนื้อหาไม่ยาก ไม่เบาไม่หนักจนเกินไป เรียนแล้วรู้สึกมีกำลังใจในการเรียนวิชาเอกตัวถัดไป สำหรับเราเรียนวิชานี้แล้วคือ เอกสังคมนี่แหละที่ใช่ ดิชั้รเลือกมาถูกทางแล้วค่ะ 555555555 การสอนของอ.กี้จะเป็นการบรรยายเกี่ยวกับทฤษฎีการพัฒนาต่าง ๆ เป้าหมายการพัฒนาของโลกในด้านต่าง ๆ อย่าง SDGs (Sustainable Development Goals) และค่อย ๆ ไล่มาถึงแผนพัฒน์ และการพัฒนาของประเทศไทย บางคลาสมีวิทยากรนอกมาบรรยายด้วย จากที่บอกว่าถ้าในห้องมี participate กันจะยิ่งดี เพราะส่วนหนึ่งคือก็ต่างคนต่างมาจากแต่ละพื้นที่ของตัวเอง แล้วคนในพื้นที่ก็มักจะรู้ว่าในพื้นที่ตัวเองควรมีอะไรต้องพัฒนา พัฒนาในด้านไหน ยิ่งแบบยกตัวอย่างกันในห้องจะยิ่งเห็นภาพกันมากขึ้นไรงี้ ซึ่งปีเราก็มียกตัวอย่างกันประปราย พอกระตุ้นไม่ให้หลับกันไปก่อน เพราะเสียงอ.นุ่มนวลชวนฝันมาก เราคือนั่งกอดแก้วกาแฟเกือบทุกคาบ 55555555

ในเรื่องการเก็บคะแนน ปีเรามีเป็น กลางภาค+ปลายภาค+งานกลุ่ม+งานเดี่ยว ไม่มีเช็คชื่อ และมีงานค้นคว้าเล็ก ๆ งานสองงานส่งในคาบบางวีค การสอบก็คือเติมคำกับข้อสอบเขียน อ.จะมีบอกแนว ๆ ข้อสอบมาก่อนแล้ว ซึ่งก็อาจจะช่วยนิดนึงเพราะเนื้อหามีเท่าจักรวาลจริง ๆ 5555555 สอบเติมคำคือจะเอาตรงไหนมาออกก็ได้อะเก้ตมั้ย ก็อ่านตาแตกจ้าสาว (อย่างปีเรางี้เก็งแผนพัฒน์กันไป สรุปโดนแกงจ้า ไม่ออกสักข้อ แมมม๊) งานเดี่ยวจะให้เขียนเป้อเกี่ยวกับการพัฒนาด้านไหนก็ได้ในไทย ประมาณ 5-10 หน้า ส่วนงานกลุ่มจะให้วิเคราะห์ วิพากย์ วิจารณ์ เปรียบเทียบ อะไรก็ได้ในประเด็นแผนพัฒน์ของไทย แผนไหนก็ได้ ด้านไหนก็ได้ ซึ่งงานกลุ่มจะหนักหน่อยเพราะต้องไปค้นคว้าแผนพัฒน์นั้น ๆ ให้ละเอียด แนะนำว่าให้เลือกประเด็นหัวข้อให้ดี ทั้ง 2 งาน อาจจะเอาสิ่งที่ใกล้ตัวก็ได้ ซึ่งบทสรุปการพัฒนาควรดูเป็นชิ้นเป็นอัน สามารถนำไปพัฒนาได้จริง แล้วทั้ง 2 งานจะเอามาพรีเซนต์ช่วงท้าย ๆ ของเทอม ค่อนข้างซีเรียสเรื่องการจับเวลานะ เพราะว่าบางคนคือเราเข้าใจว่าเนื้อหาลึกและเยอะมาก แต่มันจะกินเวลาของคนอื่นซึ่งตรงนี้อ.ค่อนข้างซีเรียส ถ้าเกินมากอ.จะตัดจบเลย ต้องเตรียมตัว เก็บประเด็นให้ครบและฝึกจับเวลาก่อนดี ๆ

การปรึกษางานเดี่ยว/กลุ่ม อ.จะให้เวลาช่วงพักเบรคหรือช่วงท้ายคลาส โดยส่วนมากอ.จะปล่อยก่อนเวลา ใน gap เวลาที่เหลืออาจจะปรึกษาตอนนั้นได้ แนะนำให้คิดหัวข้อแล้วไปปรึกษาแต่เนิ่น ๆ  เพราะช่วงท้าย ๆ ไฟลุกทุกคนจะต่อคิวกันปรึกษาแล้วจะเลยเวลา ต้องไปนัดปรึกษานอกรอบ

วิชานี้ก็ไม่ง่ายและไม่ยาก ไม่ suffer อาศัยความเข้าใจและมุมมองที่มีต่อการพัฒนา เนื้อหาก็อ่านเยอะในระดับปกติ อ.ใจดี แต่ก็ strict ในบางเรื่อง (เช่นเวลา/การติดต่อ) สำหรับเราเรียนแล้วรู้สึกอยากจบไปทำงานเกี่ยวกับด้านการพัฒนาสังคมเลยนะ55555555 อ.ค่อนข้างจุดประกายและยิ่งเรียนจะยิ่งเห็นปัญหาที่ควรได้รับการแก้ไขในไทยจริง ๆ

สำหรับเกรดเราได้มาผิดหวังนิดหน่อย เพราะคะแนนสอบไรงี้อยู่ในเกณฑ์ดีหมด แต่คิดว่าที่พลาดไปนิดเดียวเพราะอาจจะเลือกหัวข้องานเดี่ยวไม่ค่อยดีเท่าไหร่ แง

9/10

พลอย soc #71

# data[].attributes.headline
ในความคิดเรา เป็นวิช

# data[].attributes.body
ในความคิดเรา เป็นวิชาที่หนักที่สุดในเทอม 1 แต่ว่ามีประโยชน์ที่สุด //กราบ

** 1/2563 เรียนและสอบ offline ที่คณะ **

สำหรับการเรียนในห้องแต่ละวีคจะมีเป็นแต่ละหัวข้อ ๆ ไป มีหนังสืออ่านประกอบทั้งเทอมเล่มหนามากๆๆๆ (เพราะเนื้อหาเยอะมากและเป็นทฤษฎีพื้นฐานสังคมที่สำคัญ สามารถเอาไปต่อยอดในการเรียน/เขียนเปเป้อวิชาอื่น ๆ ได้) ซึ่งอ.ก็(ค่อนข้าง)รีเควสให้อ่านมาก่อนเรียนนะจะได้เข้าใจเนื้อหามากขึ้น แต่เราคืออ่านบ้างไม่อ่านบ้างเลยค่อนข้างลอย ๆ งง ๆ ในห้อง ต้องกลับมาทบทวนเองอีกทีตลอด 555555 ในห้องอ.จะให้จับกลุ่มกันประมาณ 6-8 คน ไว้ทำงานกลุ่มท้ายคาบ (รวมชีทงานส่งเก็บเป็นคะแนนท้ายเทอม) + สุ่มพรีเซนต์เกี่ยวกับเนื้อหาที่ได้เรียนในคาบนั้นๆ ฟีลรีแคปความรู้ที่ได้ฟังมาไรงี้ ไม่ซีเรียสว่าจะถูกหรือผิดแล้วอ.จะช่วยเสริม/แก้ไขส่วนนั้นให้ เป็นวิชาที่ถ้ามีคนอินในหัวข้อแต่ละวีคแล้วมีการดิสคัสกันในห้องจะสนุกมากๆเลย ตอนปีเราจะมีพี่ป.โทเข้ามานั่งเรียนด้วย บางหัวข้อก็จะมีความเห็นของพี่ป.โทเข้ามาเสริม/ช่วยอธิบายเนื้อหาส่วนที่อ.อาจจะไม่ถนัดให้เราเข้าใจมากขึ้น

สำหรับเรื่องเก็บคะแนน ของปีเราจะแบ่งเป็น กลางภาค+ปลายภาค+ชีทงานกลุ่ม+รายงานเดี่ยว และมีเช็คชื่อเข้าเรียนด้วยนะ จำเกณฑ์คะแนนไม่ค่อยได้เท่าไหร่ ในการสอบทั้งกลางภาคและปลายภาค อ.จะมีให้แนวข้อสอบมาก่อนว่าจะออกเรื่องไหนบ้าง (เพราะเนื้อหามันเยอะมากจริง ๆๆ) ให้เราเลือกทำข้อที่คิดว่าเราถนัดที่สุด/เก็งมาหนักที่สุด แนะนำให้ลองเขียนร่างคำตอบคร่าว ๆ เกี่ยวกับข้อ(ทฤษฎี)นั้น ๆ ไว้ก่อนสอบ ลองยกตัวอย่างปรับทฤษฎีให้เข้ากับชีวิตประจำวัน/สถานการณ์ปัจจุบัน พยายามเชื่อมโยงทฤษฎีต่าง ๆ เผื่อไว้ไม่เสียหาย

ส่วนชีทงานกลุ่ม อย่างที่บอกไว้ว่าจะเป็นชีทที่เหมือนให้เราตอบความเข้าใจเกี่ยวกับทฤษฎีนั้น ๆ ที่ได้เรียนในห้องมา ฟีลพึ่งเรียนเสร็จแล้วต้องกลั่นความรู้ออกมาท้ายคาบเลย555555 ซึ่งแต่ละวีคอ.จะสุ่มกลุ่มให้ออกมาพรีเซนต์ชีทหน้าห้อง สำหรับกลุ่มอื่นที่ไม่ถูกเลือกก็เก็บไปทำทีหลังแล้วค่อยรวมส่งท้ายเทอม ปัญหาสำหรับการพรีเซนต์คือ ด้วยความที่เนื้อหามันเยอะมาก ๆ อ.พยายามสอนให้เร็วจะได้ทันเวลา แต่บางวีคที่มันไม่ทันจริง ๆ ไหนจะต้องพรีเซนต์อีกเลยอาจจะมีเกินเวลาไปบ้าง แล้วด้วยความที่มันจะไม่ทันเนี่ยแหละตอนที่ทั้งกลุ่มต้องช่วยกันกลั่นคำตอบก็จะท้าทายกับเวลาหน่อย ๆ 555555

สิ่งสุดท้ายที่สาหัสสากรรจ์มากคือรายงานเดี่ยว ให้เอาทฤษฎีสังคมที่เรียนมาเขียนเกี่ยวกับเรื่องอะไรก็ได้ 15 – 20 หน้า ปั่นงานกันจนวินาทีสุดท้าย ตอนทำนิสิตร้องไห้ ตอนตรวจอ.ก็ร้องไห้เหมือนกัน ฮือออ

โดยสรุปแล้ว ตอนเรียน=ชิว ตอนสอบ=ขิต ตอนส่งเป้อ=ปลดแอก มันเป็นช่วงที่หนักหน่วงมาก suffer ระดับนึงเลย แต่พอมานั่งทบทวนดี ๆ + กับพอเข้าเทอม 2 ทฤษฎีที่เรียนมาคือเอาไป adapt เขียนเป้อวิชาอื่น ๆ ได้หมดเลย ค่อนข้างเป็นวิชาที่สำคัญมาก ๆ ถึงมันจะหนักหน่วงแต่มันมีประโยชน์กับเราจริง ๆ อ.ตั้งใจสอน เตรียมการสอนดี จัดเต็มทั้งเนื้อหาและอารมณ์ร่วม สไลด์สวยตามเทสวัยรุ่นนะน้องนะ

เกรดออกเป็นตัวสุดท้าย ลุ้นสุดตัว ออกมาก็สมน้ำสมเนื้อ 55555

8.5/10 (หัก 1.5 เพราะ mental breakdown / depression ไปไม่รู้กี่รอบต่อกี่รอบตอนทำเป้อ แหะ ๆ ;-;)

พลอย soc #71

# data[].attributes.body
เทอม 2/2562

เป็นหนึ่งในวิชาของคนที่สนใจจะเลือกเป็นวิชาโทอาชญา เซคเป็นเซคขนาดกลางประมาณ 40 คน ส่วนใหญ่จะเป็นปี 2 ที่มาลงเรียนกัน เพราะว่าเป็นตัวแรก ๆ ที่คนที่จะโทอาชญาจะเริ่มเก็บ ซึ่งเทอมที่เราเรียนมีปีสองประมาณเกือบครึ่งของคลาส เลยมีเพื่อนค่อนข้างเยอะ ไม่เหงาเท่าไหร่

รายละเอียดการเรียนการสอนของอาจารย์จะเน้นที่การเลคเชอร์เป็นหลัก สัดส่วนคะแนนจะแบ่งเป็น
(1) การศึกษาดูงาน 10%
(2) เปเปอร์กลางภาค 20%
(3) เปเปอร์ไฟนอล 30%
(4) สอบไฟนอล 40%

เนื้อหาวิชาจะเป็นการพูดถึงเรื่องเกี่ยวกับเหยื่อวิทยา ช่วงแรกอาจารย์จะพาเราไปดูที่มาและประวัติศาสตร์ของเหยื่อวิทยาก่อนว่ามีจุดเริ่มต้นมาตั้งแต่เมื่อไหร่ มีแนวคิดแรกเริ่มพื้นฐานที่เกี่ยวข้องกับเหยื่อแบบใดบ้าง ไปจนถึงทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาเหยื่อ เช่น ทฤษฎีการตกเป็นเหยื่อ ประเภทของเหยื่อ เป็นต้น ซึ่งการสอนที่เป็นเลคเชอร์อาจารย์จะมีสไลด์แจกให้ก่อนเรียนทุกคาบ เวลาเรียนเราก็สามารถ follow up ตามสไลด์ของอาจารย์ได้เลย อาจารย์สอนเข้าใจง่ายและอธิบายได้ค่อนข้างชัดเจน พอพ้นช่วงปูพื้นฐานเกี่ยวกับเหยื่อวิทยาไปแล้ว อาจารย์ก็จะพูดถึงประเด็นเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับเหยื่ออาชญากรรมโดยตรง เช่น การเยียวยาเหยื่อในรูปแบบต่าง ๆ กฎหมายที่เกี่ยวข้องกับการคุ้มครองเหยื่อ สิทธิของเหยื่อในกระบวนการยุติธรรม ฯลฯ ซึ่งจะทำให้เราเข้าใจประเด็นเกี่ยวกับเหยื่ออาชญากรรมมากขึ้น จากนั้นอาจารย์ก็จะยกพวกตัวอย่างของเหยื่ออาชญากรรมมาสอนในช่วงสัปดาห์ท้าย ๆ เช่น เหยื่อความรุนแรงในครอบครัว เหยื่อค้ามนุษย์ นอกจากนี้ยังเชิญวิทยากรที่มีความรู้เกี่ยวกับเรื่องที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการช่วยเหลือเหยื่อจากหน่วยงานหรือองค์กรต่าง ๆ มาด้วย เพื่อให้เราได้เข้าใจการทำงานของเจ้าหน้าที่ในกระบวนการช่วยเหลือเยียวยาเหยื่ออีกด้วย

ในส่วนของเปเปอร์รายงาน อาจารย์จะกำหนดหัวข้อเบื้องต้นให้ทั้งของมิดเทอมและไฟนอล ในปีเราของมิดเทอมจะให้วิเคราะห์โอกาสในการตกเป็นเหยื่ออาชญากรรม ส่วนไฟนอลเป็นการให้วิเคราะห์สภาพปัญหาของการคุ้มครองสิทธิของเหยื่ออาชญากรรมของประเทศไทย ซึ่งเราก็สามารถเลือกหัวข้อเฉพาะทางที่เราสนใจได้และขอคำปรึกษาจากอาจารย์ได้เลย อาจารย์จะช่วยไกด์ไลน์เราว่าควรเป็นไปในแนวทางไหน ควรนำทฤษฎีใดมาประกอบการอธิบาย เป็นต้น

การศึกษาดูงานตอนแรกเราจะได้ไปบ้านพักฉุกเฉินดอนเมืองของเหยื่อความรุนแรงในครอบครัว แต่ติดโควิดซะก่อนเลยต้องยกเลิกไป คะแนนส่วนนี้เลยกลายเป็นคะแนนเข้าเรียนแทน

ส่วนการสอบไฟนอลปีเราเป็นการสอบออนไลน์นะ เนื้อหาจะเป็นพวกแนวคิดและทฤษฎีที่เรียนในวีคแรก ๆ เป็นหลัก โดยการเขียนจะเป็นไปในเชิงประยุกต์ทฤษฎีเข้ากับสถานการณ์เป็นหลัก ถ้าเกิดเราเลคเชอร์ให้และมาอ่านทวนนิดหน่อย ก็จะสามารถทำข้อสอบได้แน่นอน อาจารย์ยังให้ open book ได้อีกด้วย ไม่ยากเกินความสามารถเราแน่นอน

**ในส่วนของเกรดเราได้ A มานะ เรารู้สึกว่าวิชานี้ถ้าเราสนใจเกี่ยวกับเรื่องอาชญาวิทยากับงานยุติธรรมอยู่แล้ว ถือเป็นวิชาที่ดีมาก ๆ อีกวิชา ที่จะทำให้เราเข้าใจอีกมุมมองของอาชญากรรมในฐานะของเหยื่อมากขึ้น แนะนำให้มาลงกันนะสำหรับชาวโทอาชญา หรือคนทที่อยากเก็บเป็นเสรีคณะก็ลงได้นะ**

ไอว่า SOC#71

# data[].attributes.body
เทอม 1/2562

เป็นหนึ่งในวิชาของคนที่สนใจจะเลือกเป็นวิชาโทอาชญา โดยทั่วไปอาจารย์จะแนะนำให้ลงเรียนตอนปี 4 แต่เราเลือกเรียนตอนปี 2 เทอม 1 เพราะว่าตารางว่างพอดี เลยกลายเป็นปีสองกับเพื่อนอีกสองคนในคลาสไปโดยปริยาย

รายละเอียดการเรียนการสอนของอาจารย์จะเน้นที่การเลคเชอร์เป็นหลัก สัดส่วนคะแนนจะแบ่งเป็น
(1) การศึกษาดูงาน 10%
(2) เปเปอร์กลางภาค 20%
(3) เปเปอร์ไฟนอล 30%
(4) สอบไฟนอล 40%

เนื้อหาวิชาจะเป็นการพูดถึงกระบวนการยุติธรรมทางอาญา เป็นการศึกษาตั้งแต่แนวคิดแรกเริ่มของกระบวนยุติธรรมทางอาญา ทฤษฎีที่เกี่ยวข้องกับกระบวนการยุติธรรม ในช่วงสัปดาห์แรกจะเป็นการปูเนื้อหาให้เราเห็นภาพเบื้องต้นของระบบยุติธรรมกระแสหลักในประเทศไทย ทั้งระบบตำรวจ อัยการ ศาล ราชทัณฑ์ คุมประพฤติ ซึ่งจะมีพวกกฎหมาย ป.อาญาและ ป.วิอาญา มาเกี่ยวข้องด้วย แต่อาจารย์จะไม่เน้นที่จะต้องจำมาตราให้ได้ จะเน้นเป็นความเข้าใจให้เห็นภาพมากกว่า (เพราะเราไม่ใช่เด็กนิติ) พอเราเข้าใจระบบของประเทศไทยแล้ว อาจารย์จะเริ่มขยับให้เราได้ทำการศึกษาเปรียบเทียบกับระบบกระบวนการยุติธรรมของประเทศอื่น ๆ ด้วย และในช่วงหลัง ๆ ก็จะเป็นเรื่องเฉพาะในแต่ละสัปดาห์ เช่น การปฏิบัติต่อผู้กระทำผิด การเยียวยาเหยื่อ กระบวนการยุติธรรมกระแสรองต่าง ๆ กระบวนการเชิงสมานฉันท์ รัฐธรรมนูญกับกระบวนการยุติธรรม ฯลฯ ตามแต่ละวีคที่อาจารย์จะกำหนดไว้ โดยบางวีคอาจจะมีอาจารย์วิทยากรจากภายนอกมาให้ความรู้เฉพาะทาง เช่น นิติวิทยาศาสตร์ ถือว่าได้ความรู้เกี่ยวกับกระบวนการยุติธรรมเยอะมาก

ในส่วนของเปเปอร์รายงาน อาจารย์จะกำหนดหัวข้อเบื้องต้นให้ ในปีเราของมิดเทอมจะให้วิเคราะห์กระบวนการยุติธรรมจากภาพยนตร์เรื่องไหนก็ได้ และไฟนอลเป็นการให้วิเคราะห์สภาพปัญหาของกระบวนการยุติธรรมทางอาญาไทย เราสามารถเลือกหัวข้อเฉพาะทางที่เราสนใจได้และขอคำปรึกษาจากอาจารย์ได้ทัน อาจารย์จะช่วยไกด์ไลน์เราว่าควรเป็นไปในแนวทางไหน ใช้ทฤษฎีไหนมาช่วยเขียนประกอบดี มีปัญหาตรงไหนอาจารย์จะช่วยดูตลอด อาจารย์ใจดีมากๆ

ปีเราได้ไปศึกษาดูงานที่นิติเวช กรมตำรวจ เขาก็จะพาไปดูการชันสูตรศพ การตรวจสอบพยานหลักฐาน การวิเคราะห์พิษวิทยา ซึ่งถ้าใครกลัวตรงนี้อาจจะต้องกลั้นใจดูหน่อย ๆ แต่เราว่ามันมีประโยชน์มาก ๆ กับการเรียนวิชาโทอาชญา และไม่ได้น่ากลัวอย่างที่คิดเท่าไหร่

การสอบไฟนอลเป็นสอบในตารางนะ เนื้อหาจะเป็นพวกแนวคิดและทฤษฎีที่เรียนในวีคแรก ๆ เป็นหลัก ถ้าเกิดเราเลคเชอร์ให้และมาอ่านทวนนิดหน่อย ก็จะสามารถทำข้อสอบได้แน่นอน

**โดยส่วนตัวแล้วเราชอบวิชานี้มาก เป็นวิชาที่น่าเรียนและน่าสนใจตัวนึงเลยในวิชาโทอาชญา หรือถ้าใครสนใจเก็บเป็นเสรีคณะก็ได้ อาจารย์ใจดีมากๆ สามารถขอคอมเมนต์เปเปอร์งานที่เราส่งไปได้ด้วย ส่วนเกรดนั้น เรากับเพื่อนอีกคนได้ A มาทั้งคู่ ถ้าตั้งใจทำเปเปอร์ + ทำข้อสอบได้ ยังก็ได้เกรดสวยแน่นอน**

ไอว่า SOC#71

# data[].attributes.body
วิชานี้ตั้งใจลงเป็นเสรีคณะ ส่วนหนึ่งเพราะก็มีความชื่นชอบในวัฒนธรรมเกาหลีด้วย (แต่ก็ไม่ได้มีพื้นฐานความรู้ที่ละเอียดมาก) แล้วก็เป็นสาวก k-pop บ้าง ดูซีรีส์บ้าง ก็เลยเออลง ๆ ไปแล้วกัน พอ Syllabus ออกปุ๊บก็มีความกังวลพอสมควร วิชานี้จะออกแนวให้ดูหนังทุกคาบ คาบละ 1 เรื่อง เป็นภาพยนตร์เกาหลีที่ออกแนวเล่าประวัติศาสตร์การสร้างชาติ ตั้งแต่ยุคสงครามโลกที่เกาหลีตกอยู่ภายใต้อำนาจญี่ปุ่น มาจนถึงสังคมปัจจุบัน เราก็จะเห็นวิวัฒนาการของประเทศเกาหลีมาเรื่อย ๆ ทำให้เข้าใจมากขึ้นว่าทำไมคนเกาหลีถึงมีอัตลักษณ์แบบนี้ ความเป็นมาตั้งแต่โบราณมันส่งผลต่อวิถีชีวิตคนในสังคมมาเรื่อย ๆ หล่อหลอมให้คนมีนิสัยแบบนี้ ทำให้คนรู้สึกรักชาตินู่นนี่ ละทุกคาบก่อนและหลังฉายหนัง ก็จะเปิดโอกาสให้คนในคลาสได้มานั่งถกกันเกี่ยวกับประเด็นที่หนังในวีคนี้ต้องการจะสื่อ (คือทุกวีคจะมีเอกสารการอ่านประกอบ ก็ต้องไปอ่านมาก่อน อ่านมาก็คุยกับเค้ารู้เรื่อง ไม่อ่านมาก็ต้องมานั่งลุ้นเอาว่าเพื่อนที่พรีเซนต์ต้นคาบจะพูดรู้เรื่องไหม)

ลำดับกิจกรรมในคลาสก็จะเป็นแบบ “พรีเซนต์ >> ดูหนัง >> discuss” โดยทุกคนในคลาสจะได้รับสิทธิ์จอง 1 วีคออกมาพรีเซนต์ประเด็นในเอกสารที่ให้อ่านของวีคนั้น ๆ แล้วพอท้ายคาบหลังดูหนังก็เอาสิ่งที่ได้จากหนังมาวิเคราะห์กับประเด็นในเอกสาร (ถึงตอนนี้ทุกคนก็ช่วย ๆ กันวิเคราะห์) ก็ตกผลึกออกมาเป็นเรื่องราวต่าง ๆ ที่ช่วยให้เราเข้าใจสังคมเกาหลีมากขึ้นแถมยังเอามาวิเคราะห์กับสถานการณ์บ้านเราได้ด้วย

โดยรวมเราชอบมากวิชานี้ ที่ตอนแรกบอกไปว่ากังวลตอนเห็น Syllabus เพราะปริมาณงานมันค่อนข้างน่ากลัวนิดนึงสำหรับเรา นอกจากพรีเซนต์คนละวีคที่บอกไป ยังมีเขียน reflection อีก 2 งาน (รีเฟล็กชัน 1 อันไม่จำเป็นต้องใช้เอกสารวีคเดียว และทั้ง 2 อันก็ไม่ควรใช้เอกสารซ้ำกัน แต่สารภาพว่าเราแอบเอามาซ้ำนิดหน่อย5555) แล้วก็วิจัยอีก 1 งานที่รีเควสต์ 15 หน้า a4 โดยใช้เนื้อหาจาก 3 วีคอย่างต่ำ (ถ้าจำไม่ผิด แต่ไม่จำเป็นต้องเป็นเอกสารก็ได้มั้ง อาจจะเอาหนังมาเขียน ซึ่งเราเอาหนังมาเขียน55555) ด้วยความที่แต่ละชิ้นงานจำเป็นต้องใช้ข้อมูลเยอะ การโฟกัสกับพรีเซนต์ของเพื่อนในทุก ๆ วีคเลยสำคัญมากถ้าไม่อยากมานั่งงมชีทตาแฉะตอนเขียนเปเปอร์ เพราะฉะนั้นก่อนเข้าคาบก็อ่านไปคร่าว ๆ นิดหน่อยก็ดีเพราะบางทีอาจจะประสบปัญหาฟังเพื่อนพูดไม่รู้เรื่องหรือเจอสไลด์ก็อปแปะภาษาอังกฤษมาทั้งดุ้นก็ได้

สรุปแล้วเราว่าวิชานี้ดีมาก ๆ จะมาสรุปข้อดีสำหรับตัวเราให้ดูเป็นข้อ ๆ
1. กราบอาจารย์จักรกริชที่เตรียมข้อมูลการสอนมาแน่นมากกกกในทุก ๆ วีค คือพอจะรู้อยู่แล้วว่าส่วนตัวอาจารย์มีความสนใจในวัฒนธรรมเกาหลีมากก็เลยแชร์ข้อมูลที่มันมีรายละเอียดยิบย่อยได้ดี บวกอาจารย์พูดรู้เรื่อง เข้าใจง่าย น่าฟัง ปังไม่ไหว
2. การ organize แผนการสอนดี แบบตั้งแต่วีคแรกจนวีคสุดท้าย เนื้อหาที่เรารับเข้าไปมันค่อย ๆ ไต่ระดับความเข้มข้นขึ้นเรื่อย ๆ ถึงแม้ว่าลำดับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นจริงในวีคนี้อาจจะไปทับซ้อนกับเหตุการณ์ของ 2 วีคก่อนหน้า แต่ก็ไม่งง
3. ภาพยนตร์ที่เอามาฉายคือคุณภาพมาก ดูแล้วอิน มีน้ำตาตก แฝงไปด้วยประเด็นทางสังคม
4. ข้อดีของการเป็นคลาสเล็ก ๆ คือทุกคนจะมีโอกาสได้พูดมากกว่า หลังจากดูหนังแต่ละคนก็จะแสดงความคิดเห็นของตัวเองออกมาเกี่ยวกับประเด็นนู่นนี่ ซึ่งบางทีมันก็ว้าวดีกับสิ่งที่เพื่อนพูดแล้วเราไม่ได้สังเกตเห็นตอนดูหนัง
5. งานที่สั่งไม่มีเดดไลน์เลย ยกเว้นงานพรีเซนต์ที่ล็อกวีคไว้ตั้งแต่สัปดาห์แรก ๆ ที่ให้จองกันแล้ว (แต่ข้อนี้ก็ไม่แน่ใจว่าเป็นข้อดีไหม เพราะเราดันเอาไปกองทำตอนท้ายเทอมทั้งรีเฟล็ก 2 ตัวและงานวิจัย55555 อ่วม)

โดยรวมแล้ว 5 ดาวไปเลยจ้าวิชานี้ ใครตามหาวิชาเสรีหรือเสรีคณะอยู่ แนะนำให้มาหยุดที่วิชานี้ หยุดโดยมี A มากั้น
**ผู้เขียนได้ B+ มาเพราะสารภาพว่างาน 15 หน้าที่เอาไปปั่นในค่ายมันไม่ได้มาตรฐานจริง ๆ แต่ถ้าโฟกัสดี ๆ ก็เชื่อว่า A ลอยมาจ้า

ข้าวหอม SOC#69

# data[].attributes.headline
วิธีรีวิวรายวิชา

# data[].attributes.subject
วิธีรีวิวรายวิชา

# data[].attributes.body
1. สามารถกดให้ดาว ตั้งแต่ 1 - 5 กับอาจารย์ผู้สอน รวมถึงทุกโพสต์ในรายวิชานั้น ๆ
2. หากต้องการเสริมข้อมูลในโพสต์นั้น ๆ สามารถคอมเมนต์ใต้โพสต์ได้ แต่คอมเมนต์จะไม่สามารถให้ดาวได้
3. หากต้องการรีวิวเพิ่มเติมเป็นประเด็นใหม่สามารถกดเครื่องหมาย + พิมพ์หัวข้อและรายละเอียดได้ (คนอื่นจะมาคอมเมนต์ + ให้ดาวได้)
4. สามาถรีวิวได้ทั้งแบบ anonymous สมัคร email หรือ จะเขียนชื่อ ภาค #รุ่น ไว้ตอนท้ายก็ได้
5. สามารถกดดูข้อมูลของผู้สอนได้ โดยกดที่ชื่อของผู้สอน (ลิงก์กับเว็บคณะ)
6. วิจารณ์อย่างสร้างสรรค์ ไม่ใช้คำหยาบ

# data[].attributes.body
ผศ.ดร.ศิริพงศ์ ปาลกะวงศ์ ณ อยุธยา

# data[].attributes.body
อ.จิราพร เหล่าเจริญวงศ์

# data[].attributes.body
ผศ.ดร.ภาวิกา ศรีรัตนบัลล์

# data[].attributes.body
อ.ดร.ศิริมา ทองสว่าง

# data[].attributes.body
อ.ดร.กุลพธู ศักดิ์วิทย์

# data[].attributes.body
อ.จิราพร เหล่าเจริญวงศ์

# data[].attributes.headline
วิชาบังคับเลือก (มานุษฯ)

# data[].attributes.subject
วิชาบังคับเลือก (มานุษฯ)

# data[].attributes.body
รศ.ดร.จุลนี เทียนไทย

# data[].attributes.headline
วิชาบังคับเลือก (มานุษฯ)

# data[].attributes.subject
วิชาบังคับเลือก (มานุษฯ)

# data[].attributes.body
รศ.ดร.จุลนี เทียนไทย

# data[].attributes.headline
วิชาเลือกภาค (โทอาชญาฯ)

# data[].attributes.subject
วิชาเลือกภาค (โทอาชญาฯ)

# data[].attributes.body
ผศ.ดร.อุนิษา เลิศโตมรสกุล

# data[].attributes.headline
วิชาเลือกภาค (โทอาชญาฯ)

# data[].attributes.subject
วิชาเลือกภาค (โทอาชญาฯ)

# data[].attributes.body
ผศ.ดร.ฐิติยา เพชรมุนี

# data[].attributes.headline
วิชาเลือกภาค (โทสังคมฯ)

# data[].attributes.subject
วิชาเลือกภาค (โทสังคมฯ)

# data[].attributes.body
อ.จิราพร เหล่าเจริญวงศ์

# data[].attributes.headline
วิชาเลือกภาค (โทสังคมฯ)

# data[].attributes.subject
วิชาเลือกภาค (โทสังคมฯ)

# data[].attributes.body
อ.ดร.กีรติ ชื่นพิทยาธร

# data[].attributes.headline
วิชาบังคับเลือก (มานุษฯ) ปี 3 เทอม 2

# data[].attributes.subject
วิชาบังคับเลือก (มานุษฯ) ปี 3 เทอม 2

# data[].attributes.body
อ.ดร.อมร วาณิชวิวัฒน์

# data[].attributes.headline
วิชาบังคับเลือก (มานุษฯ) ปี 4 เทอม 2

# data[].attributes.subject
วิชาบังคับเลือก (มานุษฯ) ปี 4 เทอม 2

# data[].attributes.body
ศ.ดร.นิติ ภวัครพันธุ์

# data[].attributes.headline
วิชาบังคับเลือก (มานุษฯ) ปี 4 เทอม 1

# data[].attributes.subject
วิชาบังคับเลือก (มานุษฯ) ปี 4 เทอม 1

# data[].attributes.body
ศ.ดร.นิติ ภวัครพันธุ์

# data[].attributes.headline
วิชาบังคับภาค ปี 4 เทอม 2

# data[].attributes.subject
วิชาบังคับภาค ปี 4 เทอม 2

# data[].attributes.body
อ.ดร.อมร วาณิชวิวัฒน์

# data[].attributes.headline
วิชาบังคับเลือก (สังคมฯ) ปี 4 เทอม 2

# data[].attributes.subject
วิชาบังคับเลือก (สังคมฯ) ปี 4 เทอม 2

# data[].attributes.body
ผศ.ดร.ภาวิกา ศรีรัตนบัลล์

# data[].attributes.headline
วิชาบังคับเลือก (สังคมฯ) ปี 4 เทอม 1

# data[].attributes.subject
วิชาบังคับเลือก (สังคมฯ) ปี 4 เทอม 1

# data[].attributes.body
ผศ.ดร.ศิริพงศ์ ปาลกะวงศ์ ณ อยุธยา

# data[].attributes.headline
วิชาบังคับภาค ปี 4 เทอม 1

# data[].attributes.subject
วิชาบังคับภาค ปี 4 เทอม 1

# data[].attributes.body
รศ.ดร.จุฑารัตน์ เอื้ออำนวย

# data[].attributes.headline
วิชาบังคับเลือก (สังคมฯ) ปี 3 เทอม 2

# data[].attributes.subject
วิชาบังคับเลือก (สังคมฯ) ปี 3 เทอม 2

# data[].attributes.body
อ.ดร.กีรติ ชื่นพิทยาธร

# data[].attributes.headline
วิชาบังคับเลือก (สังคมฯ) ปี 3 เทอม 1

# data[].attributes.subject
วิชาบังคับเลือก (สังคมฯ) ปี 3 เทอม 1

# data[].attributes.body
อ.ดร.ศิริมา ทองสว่าง

# data[].attributes.headline
วิชาบังคับภาค ปี 3 เทอม 2

# data[].attributes.subject
วิชาบังคับภาค ปี 3 เทอม 2

# data[].attributes.body
รศ.ดร.ศิริรัตน์ แอดสกุล

# data[].attributes.headline
วิชาบังคับภาค ปี 3 เทอม 2

# data[].attributes.subject
วิชาบังคับภาค ปี 3 เทอม 2

# data[].attributes.body
รศ.ดร.จักรกริช สังขมณี

# data[].attributes.headline
วิชาบังคับภาค ปี 3 เทอม 2

# data[].attributes.subject
วิชาบังคับภาค ปี 3 เทอม 2

# data[].attributes.body
รศ.ดร.สุมนทิพย์ จิตสว่าง

# data[].attributes.headline
วิชาบังคับเลือก (สังคมฯ) ปี 3 เทอม 2

# data[].attributes.subject
วิชาบังคับเลือก (สังคมฯ) ปี 3 เทอม 2

# data[].attributes.body
รศ.ดร.จุฑารัตน์ เอื้ออำนวย

# data[].attributes.headline
วิชาบังคับภาค ปี 3 เทอม 1

# data[].attributes.subject
วิชาบังคับภาค ปี 3 เทอม 1

# data[].attributes.body
อ.ดร.ศิริมา ทองสว่าง

# data[].attributes.headline
วิชาบังคับภาค ปี 3 เทอม 1

# data[].attributes.subject
วิชาบังคับภาค ปี 3 เทอม 1

# data[].attributes.body
อ.ดร.กีรติ ชื่นพิทยาธร

# data[].attributes.headline
วิชาบังคับภาค ปี 3 เทอม 1

# data[].attributes.subject
วิชาบังคับภาค ปี 3 เทอม 1

# data[].attributes.body
รศ.ดร.สุมนทิพย์ จิตสว่าง

# data[].attributes.headline
วิชาเลือกภาค (โทสังคมฯ)

# data[].attributes.subject
วิชาเลือกภาค (โทสังคมฯ)

# data[].attributes.body
ผศ.ดร.ภาวิกา ศรีรัตนบัลล์

# data[].attributes.headline
วิชาเลือกภาค (โทสังคมฯ)

# data[].attributes.subject
วิชาเลือกภาค (โทสังคมฯ)

# data[].attributes.body
รศ.ดร.ศิริรัตน์ แอดสกุล

# data[].attributes.headline
วิชาเลือกภาค (โทสังคมฯ)

# data[].attributes.subject
วิชาเลือกภาค (โทสังคมฯ)

# data[].attributes.body
อ.ดร.อมร วาณิชวิวัฒน์

# data[].attributes.headline
วิชาเลือกภาค (โทอาชญาฯ)

# data[].attributes.subject
วิชาเลือกภาค (โทอาชญาฯ)

# data[].attributes.body
ผศ.ดร.ฐิติยา เพชรมุนี

# data[].attributes.headline
วิชาเลือกภาค (โทอาชญาฯ)

# data[].attributes.subject
วิชาเลือกภาค (โทอาชญาฯ)

# data[].attributes.body
อ.ดร.อมร วาณิชวิวัฒน์

# data[].attributes.headline
วิชาเลือกภาค

# data[].attributes.subject
วิชาเลือกภาค

# data[].attributes.body
รศ.ดร.จักรกริช สังขมณี