# data[].attributes.body
- liikunnan merkitys oppimiselle

# data[].attributes.headline
Viitaniemi, Mankola, Palokka, Vaajakoski – ryhmän koulutusideat1.	Tunnetaidot (Ben Furman)2.	Viestintä: (Tom Pöysti)3.	Ajankäytön suunnittelu (priorisointimallit)4.	Kiireetön toimintakulttuuri ja sen luominen5.	Voimaannuttaminen6.	Perspektiivi oman toiminnan ohjaamiseen7.	Psyykkisesti oireilevan lapsen kohtaaminen (Claes Andersson)8.	Kriisiytynyt oppilashuolto ja nuoren elämä (kriminaalilaitoksen ylilääkäri Hannu Lauerma)9.	Arvot: Maija-Riitta Ollila10.	Mittaaminen ja arviointi, metrisyys maailmassa Päivi Atjonen11.	PISA 2016 tulokset: KTL, Jouni Välijärvi12.	Lavis –tanssit Tiina Makkonen13.	Kehitysvammaiset nuoret easiintyjinä14.	Miten tulevaisuuteen koulutetaan, mikä on koulun tehtävä (Marco Steinberg, Sitra tutkija)15.	Kun kouluun/luokkaan tulee maahanmuuttajataustaisia lapsia ja nuoria ensimmäistä kertaa16.	Romanitaustaisten lasten ja nuorten koulutuksen järjestäminen: viimeiset innovaatiot17.	Opetusmenetelmäinnovaatiot: Flipped learning (Turun yliopisto)18.	Nuorisotutkimus: Tommi Hoikkala19.	Perhetutkimus: Kimmo Jokinen 20.	Sateenkaariperheet koulussa: Johanna Korhonen, Vantaa21.	Suomi 100: Tuija Paalimäki Vaajakosken yhtenäiskoulusta, kontaktit veteraanijärjestöihin22.	Populismin nousu ja vihapuhe23.	Jihadismi ja islam24.	Rauhan puhe: Irja Askola 25.	Euroopan haudat: Helena RantaOppiaineiden tuulet: pedagogiset innovaatiotFysiikka ja matematiikka: •	Argumentaatiotutkimus matematiikassa ja fysiikassa (JY fysiikan laitos ja OKL): oppilaiden ajattelu ja argumentaatiotaitojen tutkimuksen esittelyRehtorit:Co-operaattorit:Vanhempain Foorum mukaan

# data[].attributes.subject
Viitaniemi, Mankola, Palokka, Vaajakoski – ryhmän koulutusideat1.	Tunnetaidot (Ben Furman)2.	Viestintä: (Tom Pöysti)3.	Ajankäytön suunnittelu (priorisointimallit)4.	Kiireetön toimintakulttuuri ja sen luominen5.	Voimaannuttaminen6.	Perspektiivi oman toiminnan ohjaamiseen7.	Psyykkisesti oireilevan lapsen kohtaaminen (Claes Andersson)8.	Kriisiytynyt oppilashuolto ja nuoren elämä (kriminaalilaitoksen ylilääkäri Hannu Lauerma)9.	Arvot: Maija-Riitta Ollila10.	Mittaaminen ja arviointi, metrisyys maailmassa Päivi Atjonen11.	PISA 2016 tulokset: KTL, Jouni Välijärvi12.	Lavis –tanssit Tiina Makkonen13.	Kehitysvammaiset nuoret easiintyjinä14.	Miten tulevaisuuteen koulutetaan, mikä on koulun tehtävä (Marco Steinberg, Sitra tutkija)15.	Kun kouluun/luokkaan tulee maahanmuuttajataustaisia lapsia ja nuoria ensimmäistä kertaa16.	Romanitaustaisten lasten ja nuorten koulutuksen järjestäminen: viimeiset innovaatiot17.	Opetusmenetelmäinnovaatiot: Flipped learning (Turun yliopisto)18.	Nuorisotutkimus: Tommi Hoikkala19.	Perhetutkimus: Kimmo Jokinen 20.	Sateenkaariperheet koulussa: Johanna Korhonen, Vantaa21.	Suomi 100: Tuija Paalimäki Vaajakosken yhtenäiskoulusta, kontaktit veteraanijärjestöihin22.	Populismin nousu ja vihapuhe23.	Jihadismi ja islam24.	Rauhan puhe: Irja Askola 25.	Euroopan haudat: Helena RantaOppiaineiden tuulet: pedagogiset innovaatiotFysiikka ja matematiikka: •	Argumentaatiotutkimus matematiikassa ja fysiikassa (JY fysiikan laitos ja OKL): oppilaiden ajattelu ja argumentaatiotaitojen tutkimuksen esittelyRehtorit:Co-operaattorit:Vanhempain Foorum mukaan

# data[].attributes.headline
KEOS – Puuppola, Lohikoski, Kortepohja, Kypärämäki, Jokela, Keljonkangas•	ICT – kaikki vaihtoehdot värkeissä….o	Tutor –opet tuntuvat hyvältä…•	arviointiasiato	 puhujaksi Najat Oaukrim-Soivio arvioinnin perusteeto	oppilaiden osallistaminen, vertaisarviointi yms. eli kaikki näkökulmato	hyvät käytänteet esiin•	Oppilaiden ja huoltajien osallistamineno	toiminnallisuus on yksi vaihtoehtoo	miten motivoidutaan suunnitteluun mukaan?o	•	Hyvinvoiva työyhteisöo	miten työhyvinvointikortti koulutus houkuttelisio	työelämätaidot myös esiin•	Työrauhao	miten tämä onnistuu monipuolisissa ja hajautuneissa oppimistilanteissao	uudet/erilaiset oppimisympäristöto	tunneälyä ja stressinsietoa oppilaille – miten kehitetään ja tarvitaaanko..•	Yksilöllinen oppiminen uuden OPS:n hengessäo	miten homma hoituu että kaikki jaksavat•	puhuja toiveitao	Raisa Catsiatoreo	Pekka Peura & Markus Humalojao	biohakkerio	Antti Moilanen – Viikkosuunnitelmaopetuso	Liikkuva koulu jatkopaja – Jouni Vatanen•	Ohjaajato	TVTo	työyhteisötaidoto	Velho –klinikka, ymmärrä työaikasio	

# data[].attributes.subject
KEOS – Puuppola, Lohikoski, Kortepohja, Kypärämäki, Jokela, Keljonkangas•	ICT – kaikki vaihtoehdot värkeissä….o	Tutor –opet tuntuvat hyvältä…•	arviointiasiato	 puhujaksi Najat Oaukrim-Soivio arvioinnin perusteeto	oppilaiden osallistaminen, vertaisarviointi yms. eli kaikki näkökulmato	hyvät käytänteet esiin•	Oppilaiden ja huoltajien osallistamineno	toiminnallisuus on yksi vaihtoehtoo	miten motivoidutaan suunnitteluun mukaan?o	•	Hyvinvoiva työyhteisöo	miten työhyvinvointikortti koulutus houkuttelisio	työelämätaidot myös esiin•	Työrauhao	miten tämä onnistuu monipuolisissa ja hajautuneissa oppimistilanteissao	uudet/erilaiset oppimisympäristöto	tunneälyä ja stressinsietoa oppilaille – miten kehitetään ja tarvitaaanko..•	Yksilöllinen oppiminen uuden OPS:n hengessäo	miten homma hoituu että kaikki jaksavat•	puhuja toiveitao	Raisa Catsiatoreo	Pekka Peura & Markus Humalojao	biohakkerio	Antti Moilanen – Viikkosuunnitelmaopetuso	Liikkuva koulu jatkopaja – Jouni Vatanen•	Ohjaajato	TVTo	työyhteisötaidoto	Velho –klinikka, ymmärrä työaikasio	

# data[].attributes.body
Jari Sinkkosta on toivottu luennoitsijaksi muttei pääse paikalle. Olisiko joku muu?

# data[].attributes.body
- Ideapaja työjärjestyksellisistä ratkaisuista uuden opsin hengessä
- ideointia siitä miten käyttäisimme hyödyksi oman kunnan opettajia vaativissa konsultoinneissa erityisongelmissa

# data[].attributes.headline
KEOS 2017 Mitä koulutusta opettajat/ohjaajat tarvitsevat?

# data[].attributes.subject
KEOS 2017 Mitä koulutusta opettajat/ohjaajat tarvitsevat?

# data[].attributes.body
- itsensä johtaminen muutoksessa
- ohjaajat:  tukea tarvitsevan oppilaan oppimisen tukeminen
- lasten ja nuorten psyykkisen puolen tukeminen (NEPSY?)
- positive behaviour support  (esim. Pia Ruutu, Maaretta Tukiainen kouluttajat)
- varhennetun vieraan kielen opetukseen koulutusta
- englannin äänneoppi
- kielitietoinen koulu
- kolmiportaisen tuen kertauskurssi
- yhteisöllisen ja yksilöllisen oppimisen kertauskurssi
- aineenopettajat haluaisivat nähdä toisiaan ja pohtia oman aineen asioita opsin suunnaassa

# data[].attributes.body
Hyvinvointi ja jaksaminen muutoksessa -luento
- Kuinka johdan omaa työtäni kiireessä, keskeneräisyyden maailmassa, uusien haasteiden edessä.

Tulevaisuuden oppimisympäristöt
- luento, työpaja jne.
- uusia olemassa olevia ympäristöjä, vanhoja uusiksi stailattuja ympäristöjä

Samanaikaisopettajuus
- Miten, missä, milloin, MITÄ?
-kokemuksia, fiiliksiä, käytännön vinkkejä yhteistyön alkumeterille

Hyviä luennoitsijoita, joita voisi kutsua
- Jukka Kentala, Puolustusvoimet
- Totti Karpela, puhejudo

TVT
- Tarvikelainaamon esittelytä
- Uudet innovaatiot, esim. appseja alkuopetukseen jne. jotka sopivat kouluun

Arviointi
- Mun maailma- H. Rainerma
- Työkalun konkreettia esittelyä ja käyttövinkkejä

SOMEn hyödyt ja haasteet
- Mitä opettajan on tarpeen tietää? Entä huoltajien?

Ilmiöoppiminen ja MONOt
- Työpajoja, joissa voi pysähtyä kyselemään ja keskustelemaan

Päiväkotikoulut
- Pyydetään maakunnasta esittelyjä asiasta, kokemuksista ja toimintatavoista

Liikkuva koulu
- vinkkejä ja jaettavaa muille

Maahanmuuttajat koulussa

# data[].attributes.headline
KEOS 2017 Mitä koulutusta rehtori tarvitsee?

# data[].attributes.subject
KEOS 2017 Mitä koulutusta rehtori tarvitsee?

# data[].attributes.body
- johtaminen erilaisissa kriisitilanteissa: toiminta aktiivivaiheessa, samoin jälkihuolto mielellään mukana

# data[].attributes.headline
- Yhteisopettajuus (esim. kouluttaja Tiina Saarenketo)

# data[].attributes.subject
- Yhteisopettajuus (esim. kouluttaja Tiina Saarenketo)

# data[].attributes.body
- Yhtenäiskoulu (elä, oleminen, kokemukset)
- yhtenäiskoulupedagogiikka
- yhtenäiskoulun rakentaminen (rehtorit)
- tukea tarvitsevien oppilaiden opettaminen yleisopetuksen ryhmässä
- käytännön läheistä koulutusta käytöhäiriöisten lasten kanssa toimimiseen
- toimiva ohjaaja ja opettaja yhteistyö
- ipad erityisoppilaan työkaluna (Tero Kujala)
- erityisopettajille omia pajoja
- pelottava oppilas
- olenko tavattavissa 24/7
- Huomaa hyvä. Luonteenvahvuudet. Kouluttaja Kaisa Vuorinen
- käsityön työpariopetus  uuden OPS:n mukaan
- ohjelmointi (kouluttaja Merja Jokinen
robotiikka (Tapani Relander Tikkakoski)
- väkivaltatilanne koulussa (poliisi)
- yksilöllinen oppiminen (Pekka Peura ja Markus Humaloja)
- toimiva sähköinen  tiedottaminen hallinnossa (rehtori)

# data[].attributes.body
Mitä koulutusta opettajat tarvitsevat
- TVT-koulutus, oppimisympäristöt
- TVT eri oppiaineissa
- ideoita siitä, miten koulun fyysistä ympäristöä voisi käyttää uuden opsin mukaisessa työskentelyssä
- liikkuva koulu - pitkä välitunti - oppilaitten käyttö ohjaajina
- oppilaitten osallisuus
- Monojen jakaminen
- oppiaineryhmittäin ideointia miten ennakkoluulottomasti toeteutan ...
- yhteistoiminnalliset menetelmät (myös ohjaajat)
- arviointi ?
- Andre Noel Chaker luennoimaan: The Finnish Miracle
- voimaannuttavia ja innostavia asioita
- robotiikka ja koodaus