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EL DOCENTE Y EL USO DEL MATERIAL EDUCATIVO

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EL DOCENTE Y EL USO DEL MATERIAL EDUCATIVO

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¿Con cuál te identificas?

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MODELO ORGANIZATIVO DEL TRABAJO PARA LA PRODUCCIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS (CONT.)

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MODELO ORGANIZATIVO DEL TRABAJO PARA LA PRODUCCIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS (CONT.)

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5. DESARROLLO Y PRODUCCIÓN
Debe tenerse en cuenta dos etapas, bien definidas:
1. La primera es el procesamiento didáctico.
2. La segunda, constituida por el procesamiento gráfico y multimedial de la misma.

6. EVALUACIÓN
Contempla los siguientes momentos:
1. Evaluación Inicial
2.Evaluación procesal formativa
3.Evaluación final

7. REAJUSTE DEL MATERIAL
El mismo se producirá  mediante la información que los participantes envíen a la unidad o área, mediante encuestas y  cuestionarios   detallando las dificultades en el proceso enseñanza y aprendizaje.
Para leer más...

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MODELO ORGANIZATIVO DE TRABAJO PARA LA PRODUCCIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS.

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MODELO ORGANIZATIVO DE TRABAJO PARA LA PRODUCCIÓN DE MATERIALES EDUCATIVOS.

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1. PROCESO DE ELABORACIÓN:
Los materiales didáctico  de cada asignatura o curso serán realizados por un equipo  de  interdisciplinario en el cual debe destacarse la tarea a realizar de un docente contenidista, como especialista en su materia o curso.

2. PLANIFICACIÓN:
La planificación comprende dos etapas: la reunión de la información y el diseño integral de la materia o curso.

3. REUNIÓN DE LA INFORMACIÓN:
Es el momento del relevamiento de  información, bibliografía, antecedentes, etc., referidos a la asignatura o curso y a la modalidad educativa con fines de diagnóstico. Se analizan los conocimientos, capacidades y  actitudes que presenta el potencial destinatario.

4. EL DISEÑO INTEGRAL DE LA MATERIA O CURSO:
Expresa la concepción que tiene el responsable de la misma sobre cómo ésta debe estar estructurada y constituye el punto de partida para la elaboración del material educativo.

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Edux Tecnologías y Servicios para la Educación

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Ejemplo de materiales educativos multimedia

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Material de ejemplo que muestra una presentación con contenido multimedia creado en el curso "Edicion de medios audiovisuales y creacion de material educativo multimedia" Mas Informacion: http://edux.cl/wp_edux/?page_id=611

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PROCESO DEL ENFOQUE INTERDISCIPLINAR DE LOS MATERIALES EDUCATIVOS

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LOS MATERIALES EDUCATIVOS Y SU INTERDISCIPLINARIEDAD

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LOS MATERIALES EDUCATIVOS Y SU INTERDISCIPLINARIEDAD

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Estos materiales educativos  se   producen  diferentes áreas del saber, con  conceptos y procedimientos de diferentes módulos de acuerdo al grado al que va dirigido el mismo. Por ejemplo, "formación y orientación laboral", "comunicación y atención al cliente", "recursos humanos" e "inglés". Trabajando de manera colaborativa, por tanto, la propuesta incluye las tendencias de trabajo interdisciplinar, aprendizaje colaborativo y creación de contenido por parte de los docentes.

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PRODUCCIÓN DE MATERIALES Y SU INTERDISCIPLINARIEDAD 

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PRODUCCIÓN DE MATERIALES Y SU INTERDISCIPLINARIEDAD 

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El trabajo interdisciplinario implica grandes desafíos. Son retos de  interdisciplinar, la comunicación y el intercambio de puntos de vista, la búsqueda del consenso y la realización concreta de acciones transformadoras.

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IMPRESOS, AUDITIVOS,SONOROS, DIGITALES

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En esta fase  se  realiza la  concreción del material.  Usando  todas        las  capacidades, recursos y medios para construir una primera versión del material.

La validación puede ser realizada a través de la propuesta de uso del material a   expertos    en contenido o a un grupo de destinatarios, y    se pueden recoger sus evaluaciones a   través de talleres, entrevistas, encuestas, etc.

La elaboración de la versión definitiva suele ser el final de un largo proceso, que también puede ser sujeto de revisiones y nuevas elaboraciones.

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ELABORACIÓN DE LA ESTRUCTURA Y DETERMINACIÓN DE ESPECIFICACIONES                                                                                                                                              

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ELABORACIÓN DE LA ESTRUCTURA Y DETERMINACIÓN DE ESPECIFICACIONES                                                                                                                                              

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Organización de los contenidos, pensar en su presentación,    su      tratamiento pedagógico y comunicacional y su estrategia de uso.
Definir     el  medio, gráfico,     visual, sonoro, multimedia,    y        el formato (cartilla, libro, juego, video, cd rom, página web, etc.

Armar un primer esbozo, “plan” o guión del material (determinando secciones, capítulos, apartados, uso de textos, gráficos, imágenes, sonido, etc.)

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Conformación del equipo de producción

La tarea de producción de un material puede ser una tarea individual: elaborar una transparencia, seleccionar material bibliográfico, elaborar una guía de lectura...

Para proyectos  de mayor envergadura, resulta necesario convocar a otras personas que se sumen a la empresa y gestionen  en forma colectiva el nuevo material.

A estos equipos de especialistas en contenido sería muy bueno integrar otras miradas: pedagogos, comunicadores, diseñadores gráficos, informáticos, dibujantes... Todos trabajando para construir una mirada interdisciplinaria, ofreciendo los aportes de cada área para optimizar el producto final. La constitución de este tipo de equipos implica la toma de decisiones a nivel institucional de destinar recursos humanos y materiales para realizar esta tarea.

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ETAPAS DE LA PRODUCCIÓN DE MATERIALES AUDIOVISUALES (1)

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ETAPAS DE LA PRODUCCIÓN DE MATERIALES AUDIOVISUALES (1)

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Fase preparatoria

Es una de las etapas más importantes dentro del proceso creativo.
Implica una serie de pasos como_
1-  El trabajo reflexivo de delimitación   del tema
2- La constitución del equipo de trabajo
3- El pensar los objetivos
4-  Investigar sobre el tema       y             los destinatarios
5- Concebir la estructura, el formato y el medio.

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LOS MATERIALES EDUCATIVOS SON DE DIFERENTES FORMAS. VEAMOS ALGUNAS:

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LOS MATERIALES EDUCATIVOS SON DE DIFERENTES FORMAS. VEAMOS ALGUNAS:

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¿QUÉ LOGRAMOS UTILIZANDO LOS MATERIALES EDUCATIVOS? ¿CUÁL ES SU IMPORTANCIA? VEAMOS:

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¿QUÉ LOGRAMOS UTILIZANDO LOS MATERIALES EDUCATIVOS? ¿CUÁL ES SU IMPORTANCIA? VEAMOS:

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   DEFINICIÓN, IMPORTANCIA, DISEÑO, PRODUCCIÓN ,COMPOSICIÓN Y  SU INTERDISCIPLINARIEDAD 

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   DEFINICIÓN, IMPORTANCIA, DISEÑO, PRODUCCIÓN ,COMPOSICIÓN Y  SU INTERDISCIPLINARIEDAD 

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DISEÑO DE MATERIALES EDUCATIVOS IMPRESOS

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DISEÑO DE MATERIALES EDUCATIVOS IMPRESOS

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Antes      de     comenzar   a   desarrollar     los contenidos     del     material     didáctico   es necesario realizar un primer trabajo de análisis que permita establecer el Diseño del material didáctico.
Esta       etapa   de   diseño     implica        la determinación de los contenidos para lo cual es necesario   saber  qué     áreas temáticas van a ser abordadas y su forma de agrupamiento y además,    el sistema    elegido  de expresión, estructuración y presentación de la información.
Para la elaboración del diseño del   material didáctico se llevan a cabo las siguientes tareas:

􀁻 Planificación del diseño.

􀁻 Análisis de la documentación del proyecto.

􀁻 Búsqueda y consulta de fuentes secundarias.

􀁻 Organización de la secuenciación modular y
de             didácticas

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COMPOSICIÓN  DE MATERIALES EDUCATIVOS IMPRESOS

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COMPOSICIÓN  DE MATERIALES EDUCATIVOS IMPRESOS

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clasificacion de los materiales didacticos

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Primero, vamos a definir ¿Qué son materiales Educativos?