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sarah

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Bonjour à tous, voici une autre mine de ressources  Internet

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Bonjour à tous, voici une autre mine de ressources  Internet

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Bons travaux à tous (Philippe, ne sois pas inquiet, c'est sûr ^^) Gaël

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≡ Netpublic.fr : Finance, Immobilier, Emploi et Démarches en Ligne

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Vos Formalités avec Netpublic.fr | Calculatrices, Simulateurs, Guides et Actualités 2021 | Assurance, Banque, Impôts, Travail & Immobilier

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Encore une page pro dédiée à la veille sur les outils Web

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Encore une page pro dédiée à la veille sur les outils Web

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Toujours fidèle au poste ! (:

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Hello! Vous venez toujours sur notre padlet??

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Hello! Vous venez toujours sur notre padlet??

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Tu as partage tes connaissances avec patience, bonne humeur, generosité ! 👍👏

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https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSer6y-occC4coeZKhTyqls_pnha3mPuGX4fZMRXLdwyp2Aw9Q/viewform?usp=sf_link

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Cliquez

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Pour revoir la vidéo du NOVOTEL réalisée par George Lucas

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Pour revoir la vidéo du NOVOTEL réalisée par George Lucas

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https://explee.com/fr/video/5ne5y

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Un aperçu concret des capsules
https://youtu.be/pcXy1ntaJJ0

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super formateur

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Bonjour

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@vous de jouer

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http://www.sentimy.com/s/v7PP

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a ne pas confondre avec walking dead

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Il y a quelques jours, j'ai participé pour la première fois à une rencontre d'une journée sur la thématique : " Co-créer ses outils créatifs ". Une sorte de séance de codéveloppement où chacun pourra échanger sur ses pratiques et méthodes créatives, le tout dans une ambiance décontractée et bienveillante. Contrairement à une séance classique de codéveloppement, il n'y a pas de processus spécifique à suivre et, cerise sur le gâteau, nous ne sommes pas enfermés dans une salle de réunion pour travailler et faire ensemble. L'un des objectifs est aussi " d'apprendre avec les 2 pieds " en restant toute la journée en itinérance dans la ville. C'est en quelque sorte une expedition learning dans la ville.

Le Backlog de la journée:

Notre journée a commencé à 9 heures avec un " backlog ", c'est à dire le listing des ateliers et animations que nous souhaitions aborder et/ou animer sur la journée pour satisfaire nos besoins et attentes du moment. L'idée ici est de commencer à dessiner notre journée avec les compétences spécifiques de chacun et de voir ce que nous pouvions co-créer ensemble pour apprendre et s'enrichir mutuellement. Une fois toutes les thématiques et pratiques misent au grand jour via des post-it, viendra le temps de les prioriser en fonction de la taille des différents ateliers (S: 10 minutes ; M: 20 minutes ; L : plus de 20 minutes). Nous voilà donc avec un panel d'icebreakers, de recettes et ingrédients, qui promettent une journée riche en apprentissage et en partage.

La boite à outils de la journée :

Durant toute la journée, nous enchaînerons plusieurs thématiques et pratiques avec, à la clé, toute une série d'outils répertoriée ici pour vous aider à remettre de la créativité dans votre quotidien de travail.

1- L'icebreaker Kanak :

L'un des participants nous a proposé de nous présenter à la manière des Kanaks : " D'où tu viens? " et " Où tu vas? ". L'idée ici est de sortir des sentiers battus pour se présenter aux autres, en racontant son histoire personnelle et où l'on souhaite aller dans la vie. Une belle manière de se voir autrement au-delà des clichés et autres étiquettes professionnelles classiques.

2- La loi des 2 pieds :

Cette loi est très souvent utilisée dans les ateliers de groupe, notamment dans les animations de type forum ouvert. Voilà ce qu'elle dit :
" Si à n'importe quel moment, vous vous trouvez dans une situation où vous n'apprenez rien, n'apportez ni ne contribuez rien, servez-vous de vos deux pieds et rendez vous à un endroit qui vous plaira davantage et où vous serez plus productif. "
Dans notre quotidien, il peut parfois nous arriver de nous ennuyer, d'avoir des peurs, des doutes et, le fait de prendre un temps pour se poser la question : " Est-ce que mes pieds sont bien ici ou je ferai bien d'aller voir ailleurs? " peut-être une belle alternative pour éviter de continuer à subir la situation et remettre notre énergie dans des activités plus productives pour soi.

3- L'icebreaker marche en aveugle:

L'idée ici est de se mettre en duo avec une personne jouant l'aveugle (yeux fermés) et l'autre le guide. Après 5 minutes les rôles de chacun s'inversent. Pour la petite anecdote, nous étions à ce moment-là au marché des capucins à Bordeaux et le fait d'être aveugle en déambulant dans le marché a été un véritable délice pour nos narines. C'est donc une superbe idée pour redécouvrir ses sens et explorer le marché différemment.

4- La timebox :

Notre journée étant itinérante et bien chargée, nous avons désigné un " maître du temps " pour garder un certain rythme, afin que tout notre backlog puisse être fini d'ici la fin de la journée. Bien évidemment, ce rôle n'est pas définitif et chacun est libre de le faire ou pas. En moyenne, durant chaque pause nous avions 2 fois 20 minutes pour aborder un sujet ou un atelier en fonction de sa taille et de nos envies mutuelles.

5- L'arbrifeste :

L'arbrifeste est un outil d'alignement de groupe qui vise à échanger sur les valeurs communes (associations, entreprises, collectivités,...). L'exercice peut se faire en individuel d'abord, puis en groupe avec le dessin de l'arbrifeste global.

Les racines: représentent les valeurs du groupe

Les branches: représentent les qualités et les principes qui renforcent les valeurs du groupe

Les pommes: représentent les fruits de nos réalisations (les actions) en accord avec nos valeurs et principes. C'est ce que l'on veut obtenir!

6- L'histoire avec " Oui et... " et " oui mais... ":

Un participant commence avec une phrase de son choix, par exemple: " Nous avons bien travaillé ce matin! " et les autres enchaînent les uns après les autres en commençant leur phrase par " oui et... " pour continuer la boucle de discussion. Même principe avec le " oui mais.... ".

Le but ici est de voir comment le " mais " a tendance à briser le cercle vertueux de la discussion. Le " mais " crée souvent de l'opposition, du contre-argument, de la justification, alors que le " et " aura tendance à enrichir la discussion.

7- Le moving motivators :

Besoin de prendre une décision, mais vous ne savez pas les effets sur votre motivation? Vous voulez savoir ce qui motive vos collègues?

Il est temps de jouer au Moving motivators: Cliquez ici pour voir l'article au complet

8- La stigmergie :

Nous avons brièvement parlé de la stigmergie qui est une méthode de communication indirecte dans un environnement émergent auto-organisé, où les individus communiquent entre eux en modifiant leur environnement.

Pour simplifier au maximum, si vous voulez mettre en place un outil ou une procédure dans votre environnement de travail, vous n'avez qu'à commencer à le faire pour laisser une trace, et les autres continueront le travail (ou pas). L'objectif ici est de commencer à mettre en place quelque chose qui vous semble pertinent pour votre écosystème et de le laisser pour les suivants, sans forcément qu'il se passe quelque chose après!

9- Le conseil : rétrospective de la journée:

Le conseil est un modèle de rétrospective venant des travaux de Virginia Satir qui nous a permis de clôturer notre journée en 5 étapes :

Se demander individuellement si nous avons quelqu'un à remercier et lui dire : " Je te remercie pour.... "

" J'ai pas aimé.... " plus un conseil à me donner pour la prochaine fois : l'objectif ici est de reprendre la pleine responsabilité de ce qui m'a stimulé négativement.

Mystères et rumeurs de la journée: " il paraît que.... "

Les news: les prochaines actualités des participants et éventuellement du groupe

Les voeux: Formuler nos voeux et/ou nos rêves pour demain et le futur.

C'est sur ce conseil et avec des sourires que s'achèvera cette belle journée de partage, d'échange et de stimulation intellectuelle et créative. Je ne peux que vous recommander chaleureusement cette expérience d'apprentissage itinérante au sein de votre ville. Cela vous permettra de redécouvrir votre ville et son histoire, ses espaces de coworking, les bonnes adresses à prix doux et surtout de rencontrer des gens formidables et enthousiastes.

Un grand merci à et qui nous ont permis de nous offrir une parenthèse très stimulante, bienveillante et éclairante.

Vous voulez en savoir plus? RDV sur : http://walkingdev.fr/

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Walking Dev : le codéveloppement en itinérance dans la ville

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Il y a quelques jours, j'ai participé pour la première fois à une rencontre d'une journée sur la thématique : " Co-créer ses outils créatifs ". Une sorte de séance de codéveloppement où chacun pourra échanger sur ses pratiques et méthodes créatives, le tout dans une ambiance décontractée et bienveillante.

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Bonjour

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Venez collaborer à ma carte mentale! Lucas

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Venez collaborer à ma carte mentale! Lucas

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https://mm.tt/919377544?t=7xmUZwfmbs

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Venez rejoindre mon réseau sur LinkedIn ! Lucas

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Venez rejoindre mon réseau sur LinkedIn ! Lucas

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https://www.linkedin.com/in/lucas-david-29779b84/

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Adresse du padlet perso de Dark Lulu - venez écrire un petit mot! :)

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Adresse du padlet perso de Dark Lulu - venez écrire un petit mot! :)

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https://padlet.com/ldavid5/o9pvc5jt2h2h

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Gagnez du temps pour vos recherches : faites appel aux pros de la doc en travail social de Montrouge

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Catalogue en ligne Centre de Ressources Documentaires IRTS Ile-De-France Montrouge Neuilly-sur-Marne

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Catalogue en ligne Centre de Ressources Documentaires IRTS Ile-De-France Montrouge Neuilly-sur-Marne .

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apprentissages à distance sur thèmes multiples

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Défi chamallow - méthode pédagogique innovante

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Défi chamallow - méthode pédagogique innovante

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http://www.teambuildingentreprises.com/jeu-du-chamallow/

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Reflexion collaborative avec Answergarden

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AnswerGarden " Quels peuvent être les moyens pédagogiques innovants ?

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AnswerGarden is a new minimalistic brainstorm tool for online brainstorming, real time audience participation and classroom feedback.

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Dark Lulu admet sa  défaite contre Sylvie la Jedi...

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Dark Lulu admet sa  défaite contre Sylvie la Jedi...

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Présentation du livre Le moment éducatif : le pouvoir d'agir au risque de la rencontre, Chronique Sociale, mars 2016

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http://exelearning.net/downloads/

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Ultimaker History Fablab Protospace. Guy Sie, Utrecht, Netherlands / Wikimedia

C'est un chercheur du célèbre Institut de technologie du Massachusetts, Neil Gershenfeld, qui dans les années 2000 a inventé le concept de fab lab - contraction de fabrication laboratory, qui signifie " laboratoire de fabrication ". Depuis, des fab lab se sont installés aux quatre coins du monde, dans des contextes aussi différents que ceux de la Norvège, les Pays-Bas, la France, l'Afghanistan, l'Inde, ou encore l'Afrique du Sud...

Illustrer l'air du temps

Les fab lab représentent un mouvement d'un ensemble plus large appelé " open labs ". Ces lieux ouverts rassemblent diverses communautés qui se retrouvent autour de valeurs partagées, d'échanges de connaissances, astuces ou pratiques. Les processus de (co-)création qui y sont mis en œuvre sont largement soutenus par les technologies les plus récentes. Quant à leur succès et à leur diversité, on peut les expliquer par la convergence de plusieurs phénomènes.

Tout d'abord, une véritable démocratisation des savoirs et des technologies numériques a rendu accessible au plus grand nombre des possibilités nouvelles. Ensuite, la société subit de profondes mutations (prise de conscience écologique, transition numérique, questionnement démocratique, évolution du rapport au travail, etc.), tout en opérant une sorte de révolution autour du " do it yourself ". Et ce principe du " Fais-le toi-même ", intimement lié à notre système de production, a été appliqué dans les sociétés agraire (le local), industrielle (le global) et l'est maintenant dans la société post-industrielle, ou société de l'information (le global et le local).

In fine, les fab lab constituent donc des espaces de réalisation de nos aspirations nouvelles. Une sorte " d' hétérotopie ", un lieu de réalisation de nos utopies, où l'imaginaire se libère et les inspirations prennent forment.

Faire à sa mesure et innover

Tourné vers la fabrication numérique, le fab lab entend rassembler dans un même espace toutes les ressources pour réaliser un projet de A à Z, de l'intention jusqu'à sa matérialisation. La fabrication numérique permet notamment de produire des pièces complexes (pièces techniques, mécanismes, etc.) sans passer par le circuit industriel. Dans un fab lab, on peut réparer, détourner, hacker, fabriquer, monter ou démonter à peu près n'importe quoi.

En pratique, le fab lab donne au grand public un accès à des moyens de fabrication historiquement réservés à l'industrie. Il s'adresse aux entrepreneurs qui veulent passer plus vite du concept au prototype ; aux designers et aux artistes qui trouvent de nouveaux moyens d'expression ; aux étudiants désireux d'expérimenter et d'enrichir leurs connaissances pratiques en électronique, en conception et fabrication assistées par ordinateur, en design ; aux bricoleurs du XXI e siècle...

Stimulant l'innovation bottom up, le fab lab participe finalement à la réappropriation des technologies par les citoyens et les utilisateurs. Il contribue à spatialiser le numérique, l'ancrer sur un territoire et élargir les capacités de participation et d'intervention des citoyens sur leur quotidien, leur environnement immédiat et leur espace de vie. Il est l'endroit où s'inventeront, plus sûrement que dans les grandes entreprises et les laboratoires, les objets et les lieux de demain.

Concrètement, pour être appelé fab lab, un atelier de fabrication numérique doit respecter la charte fab lab, mise en place par la Fab Foundation. Le lieu doit ainsi être ouvert au public et en termes d'équipements, a minima d'une machine de découpe laser, d'une machine de découpe vinyle, d'une CNC (machine à commande numérique), d'une imprimante 3D et d'un scanner 3D (une Kinect fait l'affaire !).

Des fab lab sur-mesure

Chaque fab lab prend une " couleur " propre à son contexte d'implantation, en fonction des besoins et des ressources locales. Il y a des fab lab en extension des campus, d'autres à visée éducative, d'autres orientés vers l'humanitaire, d'autres encore vers le développement artistique et le design... Ces lieux sont passionnants. Car ils se situent précisément au croisement entre la nécessité sociale d'innover " différemment " pour répondre à des problématiques locales, et une culture de la collaboration et de l'innovation ouverte issue du Web 2.0.

Tous combinent, chacun à leur manière, cinq fonctions correspondant à cinq publics : la simple découverte du pouvoir de faire, de fabriquer, qui s'adresse aux enfants ou aux bricoleurs ; l'éducation par l'action, qui s'adresse plutôt aux écoles et universités ; le prototypage rapide, qui s'adresse aux entrepreneurs et créateurs ; la production locale, qui répond notamment aux besoins de pays en développement, mais aussi à ceux d'artistes, designers ou bricoleurs qui ne cherchent pas la grande série ; et l'innovation, l'invention des objets, des espaces, des formes de demain.

Le fab lab augmenté

L'expérience est encore plus intéressante lorsque le fab lab est " augmenté ", quand il est relié à la recherche, aux entreprises, aux associations, aux citoyens. Ou encore quand il devient mobile Lab. Trop souvent, les plateformes d'innovation, espace de co-working et tiers lieux sont en effet installés en ville. Est-ce à dire que nos territoires ruraux ne sont pas créatifs ? Qu'ils n'ont pas envie de s'inscrire dans cette aventure collective ?

Loin s'en faut ! C'est pourquoi, à l'initiative d'une école d'ingénieurs, l' ENSGSI (École nationale supérieure du génie des systèmes et de l'innovation), et d'un laboratoire de recherche, l' ERPI (Équipe de recherche sur les projets innovants) de l'Université de Lorraine, le Nomad'Lab a été créé en 2014 avec le soutien financier du Conseil Régional de Lorraine et la CGPME Lorraine.

Il entend pallier ce manque et se rendre au plus près des écoliers, des lycéens, du grand public et des entreprises (en particulier les PME) situés dans des territoires inter-urbains.

Fabrique de la Société ?

Bref, pour faire simple : un fab lab, c'est un lieu où :

Les étudiants apprennent à matérialiser les idées qu'ils ont pu co-créer lors de sessions de créativité,

Les chercheurs cherchent et trouvent ( !) de nouveaux matériaux moins polluants pour réaliser les prototypes,

Les bidouilleurs viennent s'en donner à cœur joie en bricolant sur les machines pour les faire devenir des " monstres " tridimensionnels digne d'un épisode de Men in Black !

Les entreprises y trouvent une solution à leur gestion de stocks et au renouvellement sur mesure de pièces de modèles anciens qui ne sont parfois plus commercialisés...

Les citoyens peuvent se saisir de ressources nouvelles pour faire eux-mêmes la société de demain en passant du " Fais-le toi-même " au " Faisons le ensemble "

Donc un fab lab, c'est quoi ?

Pour nous, aucune définition unique ne s'impose vraiment... Nous constatons que c'est un lieu où des publics éclectiques peuvent prototyper plus rapidement qu'avant et à moindre coût leurs idées, les tester et les enrichir en bénéficiant d'un collectif bienveillant. Nous espérons que ce type de lieux devienne ce que les communautés y participant veulent bien en faire... Et nous avons une certitude : c'est un lieu où l'on ne s'ennuie pas et où le savoir n'est pas corrélé à l'âge ou au diplôme... C'est peut-être cela, en fait, la 4 e révolution (industrielle).
Pour aller plus loin, visitez les sites du Lorraine Fab Living lab et L'ERPI.

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C'est un chercheur du célèbre Institut de technologie du Massachusetts, Neil Gershenfeld, qui dans les années 2000 a inventé le concept de fab lab - contraction de fabrication laboratory, qui signifie " laboratoire de fabrication ".

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Céline Alvarez
Méthode Montessori

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Céline Alvarez : "L'école actuelle a été pensée d'une manière idéologique, non pas scient...

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https://outilstice.com/

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Bonjour

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Votre formation sera ce que vous en ferez.

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Votre formation sera ce que vous en ferez.

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Centre National de Ressources Robert Laplane
https://www.cnrlaplane.fr/

Véronique et Mariama

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Réforme - Une ouverture à la formation numérique

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Réforme - Une ouverture à la formation numérique

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Règles encadrant la formation ouverte et à distance (FOAD)

Avant la réforme, un seul texte régissait l’imputabilité des actions de formation à distance aux différents financeurs de la formation (OPCA, Pôle emploi, etc.). « La réforme ouvre enfin la FOAD à tous les publics demandeurs d’emploi, salariés et même à l’alternance » a déclaré Jacques Bahry, président du forum français pour la formation ouverte à distance. Finie la feuille de présence comme preuve irréfutable de l’efficacité d’une formation qui rendait l’apprentissage numérique si compliqué à faire financer par les OPCA : désormais, ce sont l’attestation de travaux réalisés par l’apprenant et son évaluation par le formateur qui permettent de confirmer sa présence à la formation.
Seule contrainte supplémentaire par rapport à une formation présentielle, un programme de FOAD doit préciser la nature des travaux demandés à l’apprenant, le temps estimé pour les réaliser, les modalités de suivi et d’évaluation ainsi que les moyens d’organisation, d’accompagnement ou d’assistance pédagogique et/ou techniques mis en œuvre.

Certification et validation des acquis

Ces mécanismes de certification plus systématiques et surtout plus simples devraient permettre à chacun de valoriser les compétences acquises (CV) dans le cadre d’un projet d’évolution professionnelle, notamment par le biais du VAE, dont le calcul d’éligibilité et de compétences requises à été revu et corrigé.
Enfin, l’ouverture au digital learning, c’est aussi la possibilité de proposer directement des formations certifiantes dont les badges et autres modalités de reconnaissance des acquis peuvent être mises en avant sur les réseaux sociaux professionnels comme LinkedIn.

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https://www.youtube.com/watch?v=pMxps6c-VqE

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https://www.fun-mooc.fr/

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https://webikeo.fr/

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http://fondation-itsrs.org/

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Petite pub sur les catalogues Uniopss/Uriopss

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Petite pub sur les catalogues Uniopss/Uriopss

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Documentaliste
IRTS Ile de France (Institut de formation en travail social)

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Responsable formations initiales es eje à l'efpp paris

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Home | Le concept de don appliqué aux relations

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Donpoirier.fr - Le concept de don appliqué aux relations

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formatrice en travail social. très intéressée par la digitalisation de la formation, mais je suis encore néophyte dans ce domaine.

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J'anime des formations auprès d'équipes du secteur médico-social.
J'utilise uniquement comme outil des PPT lors de mes interventions.
Je souhaite avoir une meilleure maitrise des outls informatiques

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Patricia : je suis responsable de projet, je crée et anime des projets de formation dans le domaine du travail social et médico social . J'apprécie de pouvoir utiliser des outils digitaux

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Technicienne et assistante au sein du pôle ingénierie d'UNIFAF, nous sommes en charge des actions collectives régionales et nationales (telle que le parcours of2.0) ainsi que des projets collectifs.
Laurence: nouvelle venue dans le monde du numérique
Alexandra: née les pouces collés à une manette jeu vidéo, je cherche à parfaire continuellement mes connaissances... 😀

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J'anime des formations auprès d'équipes pluridisciplinaires du secteur médico-social.
J'utilise quelques outils digitaux classiques (PPT, logiciels) lors de mes interventions.
Très intéressée par les outils ou concepts digitaux, je suis en attente de participer à cette formation afin de pouvoir m'approprier des logiciels susceptibles de dynamiser et enrichir mes formations.

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Gael TUROTTE, Formateur 3.0, AFPA Bretagne

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Gael TUROTTE, Formateur 3.0, AFPA Bretagne

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Passionné par les outils du Web, j'explore et exploite les nombreux graticiels pour diversifier les modalités pédagogiques en formation professionnelle. Créateur de plusieurs parcours en blended learning, j'accompagne aujourd'hui les formateurs en quête de solutions digitales dans leurs formations. Je vous retrouverai avec un plaisir non dissimulé pour animer les deux jours de votre formation. @ très bientôt.

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Chargé de mission "Développement de la formation" à l'Uniopss

Mes missions :
- Appui au développement des organismes de formation Uriopss
- Gestion de l'organisme de formation Uniopss

Pratiques "digitales" :
- Skype entreprise
- Powerpoint