# data[].attributes.body
3. Tras esta actividad, establece sus predicciones sobre lo que queda por leer, reiniciándose de este modo el ciclo, esta vez a cargo de otro responsable o moderador.

# data[].attributes.body
2. Puede después pedir aclaraciones o explicaciones sobre determinadas dudas que plantea el texto.

# data[].attributes.body
Se puede imaginar las estrategias de determinadasactividades las cuales son objeto del profesor para la lectura compartida.

# data[].attributes.body
Algunos autores proponen textos con muchas preguntas, con lagunas y con demandas de resúmenes la cual deberá abandonarse cuando el alumno pueda leer textos enteros con un objetivo claro de lectura.

# data[].attributes.body
Es importante descubrir las fallas y a partir de ellas crear soluciones

# data[].attributes.body
El docente debe crear un ambiente óptima para identificar y corregir los errores sin afectar al alumno

# data[].attributes.body
El lector y el texto no pueden comunicarse

# data[].attributes.body
Ciertas actividades deben basarse en textos ya preparados para la lectura individual y esta se asemeje.

# data[].attributes.body
Ocurre con palabras extrañas y contextos atípicos para el lector.

# data[].attributes.body
La fomentación de la lectura independianete es el objetivo de proponer lecturas independientes de la escuela, y compartir sus experiencias con sus compañeros.

# data[].attributes.headline
Haciendo uso de lo aprendido: La lectura independiente

# data[].attributes.subject
Haciendo uso de lo aprendido: La lectura independiente

# data[].attributes.body
Tal cuál sea la lectura del alumno, deberá emplear las estrategias previamente aprendidas.

# data[].attributes.body
4.  Tras esta actividad , establece sus predicciones sobre lo que queda por leer, reiniciándose de este modo el ciclo, esta vez a cargo de otro "responsable" o moderador.

# data[].attributes.headline
El profesos conduce a los alumnos a través de estas cuatro estrategias:

# data[].attributes.subject
El profesos conduce a los alumnos a través de estas cuatro estrategias:

# data[].attributes.body
1. Se encarga de hacer un resumen del texto y solicita su acuerdo.

# data[].attributes.headline
Estrategias responsables de la comprensión

# data[].attributes.subject
Estrategias responsables de la comprensión

# data[].attributes.body
1. Formular predicciones acerca de lo que se va a leer.
2. Plantearse preguntas sobre lo que se ha leído.
3. Aclarar posibles dudas acerca del texto.
4. Resumir las ideas del texto.

# data[].attributes.body
Actividad de aprendizaje 2.2