# data[].attributes.headline
6-9 vuotiaan kehitys, yhteinen keskustelu

# data[].attributes.subject
6-9 vuotiaan kehitys, yhteinen keskustelu

# data[].attributes.body
- koulun aloittaminen, aiheuttaa psyykkistä kehitystä > toisaalta iso, toisaalta vielä pieni > itsenäistyminen >> saattaa olla pelottavaakin.
- moraalin kehitys, kykenee asettumaan toisen asemaan: empatiataidot; lohduttaminen, auttaminen
- ymmärtää mm. kuoleman lopullisuutta
- Rajoja ja rakkautta
- Palaute muokkaa sitä, millainen on, millainen haluaa olla, vanhempien ja kasvatuksen iso merkitys
- ympäristö ja perimä
- kognitiivinen kehitys: konkreettisen ajattelun vaihe, alkaa kehittyä ennakointitaidot, ajattelu tässä ja nyt >> konkreettista.
- kaverit merkitsevät enemmä, roolileikit, kuvitteluleikit, sääntöleikit ja pelit, yhteispelit >> nämä tukevat sovittelutaitoja porukassa.
- halu oppia ja tehdä työtä mm. koulussa, tämä ruokkii itsetuntoa ja oppimista.
- perusliikunta on kehittynyt sujuvaksi, hiihto, pyöräily, motoriset taidot kehittyy, pituuskasvu voi aiheuttaa kömpelyyttäkin >> kehittyy.
- Palvelut: sosiaali-, terveys, opetus, liikunta, seurakunta, järjestöt, yksityiset palvelut.

# data[].attributes.body
-Oliko eristämisestä ja sen vaikutuksesta?
-onko häviämisen tuottama pettymys yksilöllistä vai kokeeko kaikki sen tässä vaiheessa?
- Millainen rooli opettajalla lapsen elämässä?

# data[].attributes.body
-Palaute lapselle on tärkeää
-Vanhempien esimerkki on tärkeää
-häviämisen tuottamasta pettymyksestä pitää keskustella
- Lasten mielipiteitä olisi hyvä kuunnella

# data[].attributes.headline
Kahvilan emäntä/isäntä tai vieraat voivat kirjata tähän tämän ikävaiheen keskeisiä sisältöjä, lähteitä, linkkejä tai materiaaleja, kuvia...

# data[].attributes.subject
Kahvilan emäntä/isäntä tai vieraat voivat kirjata tähän tämän ikävaiheen keskeisiä sisältöjä, lähteitä, linkkejä tai materiaaleja, kuvia...