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http://matter.mx/articulos/la-importancia-de-la-lectura-en-la-primera-infancia/

http://www.dirinfo.unsl.edu.ar/profesorado/INfyEduc/teorias/clasif_software_educativo_de_pere. pdf

http://www.tangiblefun.com/contacto/

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Los software educativos son programas educativos y didácticos para designar genéricamente los programas de un ordenador, creados con la finalidad específica de ser utilizados con medio didáctico, es decir, para facilitar los procesos de enseñanza aprendizaje.

Algunas caracterizticas son: elaborados con una finalidad didáctica, Son interactivos: contestan inmediatamente a las acciones de los estudiantes y permiten un diálogo y un intercambio de informaciones entrre el ordenador y los estudiantes, Son fáciles de usar..

CLASIFICACIÓN DE LOS PROGRAMAS DIDÁCTICOS
Se presentan con unas características muy diversas, unos aparentan ser un laboratorio o una biblioteca, otros se limitan a ofrecer una función instrumental de tipo máquinade escribir o una calculadora, otros se presentan como un juego o un libro. Uno de estos criterios, se basa en la consideeración de tratamiento de los errores que cometen los estudiantes, distinguiendo:

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PROGRAMAS TUTORIALES DIRECTIVOS
Hacen preguntas a los estudiantes y controlan en todo momento su actividad.

PROGRAMAS TUTORIALES NO DIRECTIVOS
El ordenador, adopta el papel de un laboratorio o instrumento a disposicion de la iniciativa de un alumno que pregunta y tiene una libertad de accion sólo limitada por las normas del programa. El ordenador no juzga las acciones del alumno, se limita a procesar los datos que este introduce y a mostrar las consecuencias de sus acciones sobre un entorno. Otra clasificación interesante de los programas atiende a la posibilidad de modificar los contenidos del programa y distingue entre los programas cerrados (que no pueden modificarse) y Programas abiertos, que proporcionan una estructura, sobre la cual los alumnos y profesores pueden añadir el contenido que les interesa.

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PORQUÉ ES IMPORTANTE LA LECTURA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DESDE SU PRIMERA INFANCIA

A través de la lectura se abren ventanas hacia la información, la cultura, la imaginación y la fantasía. Es un hábito que nos brinda un sinfín de beneficios por lo que es importante fomentarla en los niños desde temprana edad. Sin embargo, es un hábito difícil de adquirir si no se promueve con el ejemplo. Generalmente el primer contacto de un niño con la lectura se da en la escuela, y es aquí cuando el sentido de leer pasa de ser algo placentero a un deber. Lo cual, puede significar en muchos niños que pierdan el interés o el gusto por la misma.

De ahí la importancia de los padres en ayudar a que los libros se vuelvan compañeros de los niños desde pequeños y la lectura sea una actividad de goce más que de obligación. A continuación te mencionamos algunos de los beneficios de fomentar la lectura.

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Fomenta el vínculo afectivo.

Potencia el nivel de concentración y memoria.

Desarrolla la adquisición del lenguaje.

Despierta la imaginación.

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Este proyecto se basa en buscar y aplicar Las estrategias que motivan a los niños a la lectura. Este sitio está dedicado a los niños, a los padres ya los maestros deprimera infancia y primaria. Contar cuentos, historias y narraciones desde siempre un medio utilizado para transmitir conocimientos por parte del educador y facilitar enormemente la comprensión y el aprendizaje de los niños. La diversión tangible permite a los niños crear cuentos digitales y libros interactivos.

Aquí encontrarás cuentos cortos, juegos de música para niños y niñas, aplicaciones educativas con dibujos para colorear y material didáctico descargable. En Tangiblefun apostamos por la difusión de un aprendizaje multidisciplinario donde el arte unido a la tecnología puede conseguir más accesible y lúdica la educación para todos los niños. Este programa permite:

1, LEER Y OB Una historia original sobre los números que enseña a observar la naturaleza para aprender con autonomía.

2. Aprender haciendo
un cuento digital con material didáctico, para aprender con todos los sentidos.

3. Creatividad y interación Grabar la propia voz en el cuento, escuchar y jugar con los números en otro idioma. Agraria a los niños y los motivos a crear cuentos, a traves de actividades dinámicas y lúdicas. Además los niños pueden practicar otro idioma como el inglés. Es decir, aumentar conocimientos y su vocabulario tanto español como inglés. Aplicación educativa sobre los números. Esta aplicación bilingüe - ya sea en español, italiano y español - es una excelente forma de introducir un niño en un segundo idioma y ver como interactúan con los números básicos de un modo natural e intuitivo,

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Este proyecto se realiza con el fin de desarrollar actividades lúdicas con ayuda de sistemas operativos OVA, para fomentar en los niños y niñas entre 5 y 7 años, el hábito por  la lectura, desde familiarizarse con las letras, hasta enriquecer su vocabulario, conocer las reglas y construcción de frases, e incluso desarrollar su agilidad mental construyendo por sí mismos narraciones e historias cortas, manejando imágenes atractivas y programas que enfoque a los niños a realizar sus propias historias.

A través de la lectura se abren ventanas hacia la información, la cultura, la imaginación y la fantasía. Es un hábito que nos brinda un sinfín de beneficios por lo que es importante fomentarla en los niños desde temprana edad. Despierta la imaginación, leer es una actividad que estimulará en los niños su imaginación, les generará un interés por su entorno y curiosidad por aprender más cultural y tecnológicamente.

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OBJETIVO GENERAL

Diseñar estrategias agradables, educativas y enriquecedoras para que los niños fortalezcan sus hábitos por la lectura.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Identificar el porqué a los niños no les agrada y no sienten gusto al hacer lecturas.

Seleccionar estrategias que motiven los niños a leer y a crear sus propias narraciones.

Facilitar programas virtuales como el Ova, siendo este una herramienta diseñada para mejorar el aprendizaje, para la creación de cuentos y juegos con los cuales el niño se identifique,  y sea partícipe al hacer la lectura y aplicación de los mismos, que puedan escribir un librito corto por su cuenta.

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Dentro de la institución educativa departamental Ignacio pescador, se evidencia la falta de interés y gusto por la lectura en los niños desde tan temprana edad. Debido al poco tiempo dedicado en las instituciones y familias, a este tipo de actividad que es tan vital en la vida del ser humano. Los niños de 5 a 7 años se encuentran en su tiempo libre solos o en compañia de sus abuelos o de quienes los cuidan, ya que sus padres se encuentran trabajando, en este momento se observa en el municipio muchas madres cabezas de hogar y por lo tanto no es posible hacer un adecuado acompañamiento a sus hijos, y cuando los acompañan no hay espacios de actividades como las lecturas y el hacer tareas orientados por alguno de los padres.

Debido a estas circunstancias, los niños tienen su celular o sus equipos y acceso a redes para juegos y sus tareas, esta razón hace que los niños desde muy pequeños se inclinen por centrar su atención en jugar y competir virtualmente pero no hacen lecturas de temas importantes y educativos. Sus padres en la mayoría le dejan la responsabilidad a la institución.
http://www.iccu.gov.co/wps/portal/Home/Prensa.gc/asgaleriadenoticias/ascontenidosgalerianoticiasprensa/gobernacion+atiende+a+la+ied+ignacio+pescador

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El municipio de Choachí se encuentra ubicado al Oriente de Cundinamarca a 45 minutos de la capital de Bogotá, Cuenta con un clima cálido, tiene una riqueza hídrica, gracias al páramo de cruz verde y cercano al parque nacional de Chingaza, es un sitio turístico por sus parques ecológicos como la chorrera, termales Santa Mónica, Páramo de Cruza verde, Matarredonda, entre otros. Hay zonas extensas de flora y fauna.
El  27 de noviembre de 1961 se crea el colegio Instituto Departamental Ignacio Pescador, Mediante ordenanza No.37. actual mente la institución Educativa Departamental Ignacio Pescador. cuenta con 1.500 estudiantes, es mixto para hombres y mujeres. La institución educativa brinda educación formal a la comunidad desde grado cero a grado once, y educación formal para adultos; para que sean buenos seres humanos a través del desarrollo de habilidades sociales, intelectuales, físicas y espirituales que posibiliten la transformación su entorno. Tiene como visión: Para el año 2018 ser una institución reconocida por la calidad en sus procesos educativos basados en un ambiente de respeto, responsabilidad, honestidad y equidad, en coherencia con su proyecto de vida permitiendo transformar su entorno.
http://okcundinamarca.com/5-lugares-visitar-choachi-cundinamarca/

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LINA MARIA M0RA RODRIGUEZ

NANCY MILENA REY RODRÍGUEZ

UNIVERSIDAD  MINUTO DE DIOS

DOCENTE

NICOLAS ROMERO

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https://www.mibebeyyo.com/ninos/educacion-infantil/nino-agresivo-prepotente-3677PROYECTO EDUCACIÓN Y TECNOLOGÍA

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La población con la que trabajaremos son niños entre 5 y 7 años que se encuentran en grados de trancision a segundo de primaria.
http://www.freepik.es/vector-gratis/ninos-felices-leyendo-un-libro-imaginativo_831102.htm