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La Competencia para Manejar Información (CMI) se define como el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que el estudiante debe poner en práctica para identificar lo que necesita saber en un momento dado, buscar efectivamente la información que esto requiere, determinar si esa información es pertinente para responder a sus necesidades y finalmente convertirla en conocimiento útil para solucionar Problemas de Información en contextos variados y reales de la vida cotidiana

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Que elementos comprende las competencias para el manejo de la información.

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Que elementos comprende las competencias para el manejo de la información.

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La Competencia para Manejar Información (CMI) se define como el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que el estudiante debe poner en práctica para identificar lo que necesita saber en un momento dado, buscar efectivamente la información que esto requiere, determinar si esa información

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Qué relación tienen las tic para el desarrollo de la competencia para manejar información?

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Qué relación tienen las tic para el desarrollo de la competencia para manejar información?

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Se busca que el estudiante adquiera la competencia que le permita tanto juzgar la validez, pertinencia y actualidad de la información como realizar procesos investigativos sistemáticos con el fin de solucionar problemas de información; competencia esta hoy más importante que nunca debido a la cantidad enorme de información a la que actualmente se tiene acceso.
Es muy útil en el desarrollo de esta competencia, la utilización de un modelo que incluya los siguientes elementos: planeación, búsqueda, evaluación, organización, análisis, síntesis y uso efectivo de la información proveniente de diversas fuentes; además de la generación de productos con ayuda de las TIC.

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Menciona 5 objetivos de las competencias para el manejo de información. explícales.

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Menciona 5 objetivos de las competencias para el manejo de información. explícales.

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Comprender la importancia de manejar adecuadamente información, manejo que incluye cómo encontrarla, evaluarla críticamente (cuestionarla) y utilizarla.

Entender la importancia y la conveniencia de utilizar un Modelo que posibilite el desarrollo de la CMI y oriente, de manera lógica y coherente, procesos de solución de problemas de información en el aula.

Identificar un Problema de Información expresado mediante una Pregunta Inicial que oriente el rumbo de la investigación y que permita determinar lo que se necesita indagar para resolverla.

Identificar múltiples fuentes de información pertinentes para resolver las Preguntas Secundarias y la Pregunta Inicial.

Utilizar estrategias de búsqueda adecuadas para localizar y acceder las mejores fuentes que contengan la información más pertinente.

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¿Cómo ha evolucionado la sociedad de la información?

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¿Cómo ha evolucionado la sociedad de la información?

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El concepto de “Sociedad de la Información” ha tenido un especial auge desde la década de 1990, a partir de la expansión de Internet y de las Tecnologías de la Información (TIC). ... Ejemplos de estas tecnologías son Internet, la telefonía celular, la televisión por satélite, entre otras.

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¿Qué impacto tienen los sistemas de información en nuestra vida cotidiana?

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¿Qué impacto tienen los sistemas de información en nuestra vida cotidiana?

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los sistemas de información son sin duda la solución para muchos de nosotros, ya que nos facilitan la realización de muchos de nuestros actividades cotidianas; y a nivel gubernamental los sistemas han impulsado la economía de muchos países; en lo social ha multiplicado los canales de comunicación. Porque la información, históricamente, siempre fue de utilidad siendo codiciada por grandes estrategas de la antigüedad. ... Fomenta el desarrollo social, porque la información es sinónimo de poder y quién la podes verá favorecido en menor o en mayor medida su status en la sociedad