# data[].attributes.attachment_caption
Institución Educativa José Antonio Galán.

# data[].attributes.body
Para la Institución Educativa José Antonio Galán, poner en marcha el MMGC es un paso importante para mejorar tanto en lo académico como en lo administrativo.

# data[].attributes.body
Al incorporar el Modelo de Madurez de Gestión del Conocimiento en la Institución Educativa José Antonio Galán no solo ayudará a mejorar la calidad de la educación y la administración, sino que también posicionará a la institución como un ejemplo en cómo gestionar el conocimiento de manera estratégica en el ámbito educativo.

# data[].attributes.body
Con este modelo, la institución puede detectar qué hace bien y en qué aspectos puede mejorar en la gestión del conocimiento, lo que ayuda a tomar decisiones más acertadas.

# data[].attributes.body
Los modelos de gestión del conocimiento en contexto educativo sirven para adaptarse y fortalecer procesos como la innovación pedagógica, la mejora continua, la capacitación docente, la toma de decisiones basada en evidencias y la construcción colectiva del saber institucional.

# data[].attributes.body
Este modelo se basa en la idea de que el conocimiento sólo tiene valor si se entiende, se organiza y se usa de manera efectiva.

Características:

Busca que el conocimiento sea aplicado de manera efectiva para tomar decisiones, resolver problemas y crear valor.

Tiene tres niveles de conocimiento: público, compartido y personal.

Diferencias entre conocimiento explícito (fácil de documentar y compartir) y conocimiento implícito o tácito (difícil de articular).

Fases

Creación: se desarrolla a través del aprendizaje, innovación, creatividad e importancia.

Captura: es capturado y retenido para utilizarlo.

Renovación: se organiza, transforma y se convierte en material escrito.

Compartir: se distribuye mediante la educación, programas de capacitación y sistemas basados en conocimientos.

Uso: se aplica para el aprendizaje e innovación.

Ventajas

Mejora la toma de decisiones.

Fomenta aprendizaje continuo.

Impulsa la innovación.

Desventajas

Requiere sistemas tecnológicos avanzados.

Altos costos.

Resistencia al cambio.

# data[].attributes.headline
Modelo GC-2 Gestión Educativa del Ministerio de Educación Nacional de Colombia

# data[].attributes.subject
Modelo GC-2 Gestión Educativa del Ministerio de Educación Nacional de Colombia

# data[].attributes.body
Este modelo se fundamenta en principios de autonomía institucional, participación activa de la comunidad educativa y transparencia en la administración de recursos.

Características

Enfoque Integral: Incluye todas las dimensiones de la gestión educativa

Participación activa: de estudiantes, padres de familia, docentes y la comunidad en general en la toma de decisiones.

Orientación de resultados: mejorar los resultados de aprendizaje y la calidad educativa a través de planes de mejoramiento continuo.

Flexibilidad: se adapta a las necesidades locales y contextos específicos de cada institución educativa.

Ventajas

Promueve la actualización continua de los docentes, impactando positivamente en el aprendizaje.

Involucra activamente a estudiantes, docentes, padres y comunidad, fomentando el sentido de pertenencia.

Permite que las instituciones adapten sus estrategias según el contexto local.

Desventajas

No todas las instituciones cuentan con infraestructura tecnológica suficiente.

La falta de formación continua puede limitar la comprensión y ejecución adecuada del modelo.

# data[].attributes.body
Este modelo es uno de los enfoques más conocidos para entender cómo se crea, comparte y transforma el conocimiento en las organizaciones, especialmente en contextos empresariales innovadores.

Características

El modelo se basa en la interacción dinámica entre dos tipos de conocimiento:

Conocimiento Tácito: Personal, intuitivo y difícil de formalizar, como habilidades y experiencias personales.

Conocimiento Explícito: Formal, estructurado y fácil de comunicar, como manuales y bases de datos.

Fases

Socialización: Transferencia de conocimiento tácito entre personas a través de experiencias compartidas.

Externalización: Transformación del conocimiento tácito en conocimiento explícito, estructurado y documentado.

Combinación: Integración de diferentes conjuntos de conocimiento explícito para crear un nuevo conocimiento estructurado.

Internalización: Absorción del conocimiento explícito para transformarlo en habilidades tácitas personales.

Ventajas

Fomenta la innovación y el aprendizaje continuo.

Integra tanto el conocimiento explícito como el tácito, reconociendo su importancia.

Desventajas

Requiere tiempo y recursos para construir espacios de intercambio efectivos.

Puede ser complejo en grandes organizaciones con múltiples niveles jerárquicos.