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La ciencia es el conjunto de conocimientos organizados, jerarquizados y comprobables, obtenidos a partir de la observación de los fenómenos naturales y sociales de la realidad (tanto natural como humana), y también de la experimentación y demostración empírica de las interpretaciones que les damos.

Estos conocimientos, además, son registrados y sirven de base a las generaciones futuras. Así que la ciencia se nutre a sí misma, se cuestiona, depura y acumula con el paso del tiempo.

Características de una ciencia

Algunas de ellas son:

Es fáctica ya que no se fundamenta en opiniones, sino en hechos especificos.

Es analítica, porque al abordar temas complejos debe estudiar cada uno de sus componenetes para una mayor comprensión.

Es comprobable, ya que todo conocimiento cientifico debe estar sujeto a la verificación.

Fuente: https://concepto.de/ciencia/#ixzz7MCeqmwcV
https://conceptodefinicion.de/ciencia/

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La Ciencia (en latín scientia, de scire, que significa “conocer”) es el conjunto de conocimientos sistemáticos sobre la naturaleza, los seres que la componen,

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La palabra Ciencia proviene de la palabra latina "scientia" que significa "conocimiento" y, en el sentido más amplio, se trata de cualquier práctica normativa o con base de conocimiento sistemática capaz de dar lugar a la predicción. Por esta razón, la ciencia es considerada una técnica o práctica altamente especializada.

Sin embargo, en términos más actuales, la ciencia constituye un sistema de adquisición de conocimientos sobre la base del método o proceso científico con el objetivo de organizar el cuerpo de los conocimientos adquirido a través de la investigación.
FUENTE:
https://explorable.com/es/definicion-de-ciencia

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Según la Gran Enciclopedia Círculo (1984), la ciencia es: forma de conocimiento que trata de formular en lo posible, mediante lenguajes apropiados y rigurosos (por ejemplo, el lenguaje matemático),- las leyes por las que se rigen los fenómenos, con el fin de obtener un conocimiento cierto de las cosas a través de sus principios y causas. Es por tanto, un cuerpo de doctrina metódicamente constituido y ordenado, que permite la subdivisión del saber humano en ramas particulares (ciencias).
Para Platón, la ciencia es por, su naturaleza, algo así como “un saber más válido que la recta opinión y difiere de ella por su conexión”.
Para Aristóteles, tal vez el primer científico de la historia, la ciencia es fundamentalmente conocimiento demostrativo que permite “conocer la causa de un objeto, esto es, conocer por qué el objeto no puede ser diferente de lo que es”.
La ciencia tiene múltiples conceptos y definiciones, sin embargo todos concuerdan en que es el estudio de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento.
Se puede dar a conocer que la ciencia tiene la clase de sabiduría fundada.

Fuente: https://repositorio.uco.edu.co/bitstream/handle/123456789/513/Introduccion%20a%20la%20ciencia.pdf?sequence=1&isAllowed=y#:~:text=La%20ciencia%20es%20un%20conjunto,demostraciones%20acerca%20de%20dicho%20objeto.
https://www.significados.com/ciencia/

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-Se denomina ciencia a todo el conocimiento o saber constituido mediante la observación y el estudio sistemático y razonado de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento. El objetivo de la ciencia es descubrir las leyes que rigen los fenómenos de la realidad, comprenderlos y explicarlos.
-La ciencia es un disciplina que se encarga de estudiar e investigar con rigor los fenómenos sociales, naturales y artificiales a través de la observación, experimentación y medición para dar respuesta a lo desconocido.
Fuentes:
https://economipedia.com/definiciones/ciencia.html
https://www.significados.com/ciencia/

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Es el esfuerzo del ser humano para entender cómo funciona la historia del mundo natural con evidencia observable constantemente.

Einstein definió a la ciencia como “el empeño, secular ya, de agrupar por medio del pensamiento sistemático, los fenómenos perceptibles de este mundo, en una asociación lo más amplia posible”

https://www.planetadelfuturo.com/que-es-ciencia/
http://web.seducoahuila.gob.mx/biblioweb/upload/DAROS.pdf

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Al conjunto de conocimientos que las personas tenemos sobre el mundo, así como la actividad humana destinada a conseguirlos, es lo que denominamos ciencia. El termino ciencia deriva del latín scire, que significa saber, conocer; su equivalente en griego es shopia, que significa el arte de saber. Mario Bunge nos dice al respecto; “La ciencia en resolución, crece a partir del conocimiento común y lo rebasa en su crecimiento común y lo rebasa en su crecimiento; de hecho la investigación científica empieza en el mismo lugar en que la experiencia y el conocimiento ordinario dejan de resolver problemas o hasta plantearlos. La ciencia es un sistema acumulativo, metódico y provisional de conocimientos comprobables, producto de una investigación científica y concerniente a una determinada área de objetos y fenómenos.
FUENTE:
https://repository.uaeh.edu.mx/bitstream/bitstream/handle/123456789/16697/LECT129.pdf?sequence=1

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Se denomina ciencia a todo el conocimiento o saber constituido mediante la observación y el estudio sistemático y razonado de la naturaleza, la sociedad y el pensamiento.

El objetivo de la ciencia es descubrir las leyes que rigen los fenómenos de la realidad, comprenderlos y explicarlos. De allí se deriva que la función de la ciencia es describir, explicar y predecir tales fenómenos a fin de mejorar la vida humana.

Química, física, medicina, matemáticas, geología, son todas disciplinas que forman parte de determinadas ramas de la ciencia. Existen multitud de clasificaciones de las ramas de la ciencia y la psicología puede considerarse como una disciplina de las ciencias sociales.
Fuente:
https://www.significados.com/ciencia/
https://www.universidadviu.com/ec/actualidad/nuestros-expertos/las-ramas-de-la-ciencia-y-la-psicologia#:~:text=Qu%C3%ADmica%2C%20f%C3%ADsica%2C%20medicina%2C%20matem%C3%A1ticas,disciplina%20de%20las%20ciencias%20sociales.

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Escuchamos hablar de la ciencia con regularidad, pero no sabemos muy bien qué es, de qué se trata . Si empezamos a indagar en el concepto, se complica un poco más el problema, porque podemos encontrarnos con muchas definiciones (incluso algunas casi incomprensibles) que muchas veces quedan en un plano un alejado de nuestra vida cotidiana. Sin embargo la ciencia hace a nuestra experiencia diaria y, más allá de las múltiples definiciones, podemos acercarnos a ella y su complejidad a partir de aquello que nos convoca directa o indirectamente.

Es una serie de conocimientos neutrales y comprobables acerca de un tema específico. El concepto de ciencia se extiende en todas las ramas de las diferentes áreas o campos del conocimiento, donde llevan a cabo los especialistas los distintos estudios y observaciones, implementando el método científico, para que de esta manera se pueda lograr alcanzar nuevos conocimientos certeros, irrefutables, válidos y objetivos.

FUENTE:

http://www.unl.edu.ar/ingreso/cursos/cac/11oc/

https://conceptodefinicion.de/ciencia/

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La ciencia es la suma, el conjunto de los conocimientos sobre la Naturaleza, la Sociedad y el pensamiento, acumulados en el curso de la vida histórico-social. “...el objetivo de la ciencia consiste en dar un exacto... cuadro del mundo” (Lenin). La ciencia tiende a describir el mundo, no en la variedad aparentemente caótica de sus diversas partes, sino en las leyes, que trata de hallar, con arreglo a las cuales se rigen los fenómenos: tiene por objeto explicarlos.
FUENTE: https://www.filosofia.org/enc/ros/cien.htm

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CIENCIA- Paola Maria de los Angeles Mayta Calderon

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CIENCIA- Paola Maria de los Angeles Mayta Calderon

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La ciencia es un conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados y de los que se deducen principios y leyes generales con capacidad predictiva y comprobables experimentalmente.

En tanto que el concepto de ciencia ha cambiado mucho a través de la historia, existe una disciplina llamada epistemología que se encarga de cuestionarse la concepción de ciencia. La epistemología se conoce como filosofía de la ciencia y tiene grandes pensadores como Popper,  Kuhn y Feyerabend.

Se puede definir también como un sistema que estudia, investiga e interpreta los fenómenos naturales, sociales y artificiales.

Los conocimientos científicos se obtienen mediante observaciones y experimentaciones en ámbitos específicos, dichos conocimientos deben ser organizados y clasificados sobre la base de principios explicativos ya sean de forma teórica o práctica.

La ciencia considera y tiene como fundamento las observaciones experimentales.

Clasificación de las ciencias

• Ciencias FORMALES: Su objeto de conocimiento es lo ideal,  deducen y  no son empíricos, sus razonamientos son cognoscitivos y no se han basado en datos u observaciones provenientes de la experiencia común experimental (Matemáticas y Lógica).

• Ciencias FÁCTICAS: Son empíricas, es la  experiencia común o experimental, genera datos o hechos tangibles (reales o verdaderos ), que son la base para desarrollar conjeturas, razonamientos hipótesis que nos lleven a sintetizar leyes y teorías científicas que conformen el cuerpo de su conocimiento (Física, Química, Biología, Psicología, Economía, Política, Antropología, Historia, Sociología, Administración y Comunicación).
FUENTE:

https://metodologiadelainvestigacion31.wordpress.com/2017/09/09/ciencia/
https://www.cosasdeeducacion.es/que-es-ciencia/
https://asociacioncultural.gsdeducacion.com/que-es-la-ciencia/

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En las Ciencias Naturales, el objeto de estudio es la naturaleza y la información se obtiene mediante datos empíricos obtenidos por el método científico. Algunos ejemplos de estas ciencias son: Astronomía, Biología, Física, Química, Geología y Geografía física.

La Física es la ciencia que estudia las propiedades de la energía y la materia, así como el tiempo, el espacio y las interacciones que tienen entre sí.
FUENTES:
https://www.fcien.edu.uy/ensenanza/grado/licenciatura-en-ciencias-fisicas
https://www.aulafacil.com/cursos/investigacion/ciencia-tecnologia-y-el-metodo-cientifico/clasificacion-de-las-ciencias-l43043

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La ciencia abarca todos los aspectos de la  vida, es la explicación a todo lo que nos rodea, y nos da respuestas a todo tipo de preguntas que nos hacemos a diario, por ejemplo: ¿De dónde vienen los humanos?, ¿Por qué llueve? La ciencia puede dividirse según el objeto de estudio, el método que se utiliza o los resultados que se obtienen. Nos permite hacer nuevos descubrimientos gracias a la cantidad de herramientas que tenemos, que con el tiempo serán más y más  precisas.

Y está siempre está en continuo movimiento, a medida que las herramientas son más eficaces, solucionamos los problemas de manera más precisa, lo que hace que tengamos mayor conocimiento. La ciencia a través de sus principios y leyes nos generan verdad.
https://fundaciondescubre.es/agenda/que-es-la-ciencia-para-usted/

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La ciencia, esa palabra que resulta tan común y a la vez tan compleja. Se trata de uno de los pilares fundamentales del mundo moderno, gracias al cual se ha dado respuesta a innumerables incógnitas y se ha moldeado el curso de la historia humana.

El científico español Severo Ochoa ya lo decía: "la ciencia siempre vale la pena, porque sus descubrimientos, tarde o temprano, siempre se aplican". La comprensión de la gravedad que sostiene los planetas en sus órbitas o la creación de vacunas que han salvado millones de vidas, son solo algunos de los hallazgos con los que la ciencia ha guiado nuestra historia hacia el progreso. Pero, ¿de dónde viene la ciencia?, ¿cómo se desarrolla?, ¿quién la gestiona? En las próximas líneas se abordarán estas preguntas hasta entender, un poco más, y mejor, qué es realmente la ciencia.

ÍNDICE

Desde la observación hasta la comunicación: las etapas esenciales de la investigación científica

En el corazón de la ciencia yace un proceso que ha impulsado el avance del conocimiento humano desde tiempos inmemoriales: la investigación científica. Desde el momento en que el ser humano comenzó a observar el mundo que lo rodeaba, esta disciplina ha atravesado etapas esenciales que han allanado el camino hacia grandes descubrimientos. Actualmente se identifican principalmente cinco:

1. Observación. Esta es la fase en la que se recopilan datos e información relevante a través de los sentidos y el uso de instrumentos y herramientas de medición. Esta etapa es la que permite recopilar los datos que se necesitan para las siguientes fases. A través de una observación cuidadosa y, sobre todo, sistemática, los científicos obtienen información objetiva y verificable sobre el mundo, que permite el avance del conocimiento científico.

2. Planteamiento. ¿En qué consiste esta etapa? Aquí se formulan preguntas específicas o se plantean hipótesis basadas, o bien en observaciones anteriores o bien en literatura ya existente, sobre el fenómeno o problemática que se está investigando. Esta es la fase que marca el inicio del proceso científico y busca darle una dirección clara a la investigación.

3. Experimentación. Una vez planteada la hipótesis, ¡llega el momento de ensayar! Aquí, la comunidad científica diseña y realiza experimentos controlados para indagar en la hipótesis planteada o responder a preguntas o teorías concretas. Esta fase se puede visualizar mejor con el caso de Edward Jenner. En 1796, este médico y biólogo británico probó inoculando la viruela de las vacas en personas sanas buscando la inmunidad frente a la viruela humana. Aunque los experimentos llevados a cabo por Jenner, considerado el creador de las vacunas, surtieron el efecto buscado, hoy en día sus métodos serían totalmente inaceptables.

4. Elaboración. Llega el momento de interpretar los datos recolectados durante las etapas anteriores. El personal investigador utiliza herramientas y técnicas estadísticas para analizar los datos y extraer conclusiones significativas. Si bien es cierto que estas conclusiones deberán superar algunas fases de validación posteriores, esta etapa es crucial para conocer si los datos y las pruebas obtenidas respaldan, o por lo contrario contradicen, la hipótesis planteada inicialmente.

5. Comunicación. Una vez que el conocimiento científico ha sido validado, se busca transmitir la información y conocimientos de manera clara y accesible tanto dentro de la comunidad científica como al público en general. La comunicación de los resultados de investigación es una herramienta beneficiosa para informar a la ciudadanía sobre lo que ocurre en el mundo que le rodea, logrando así una sociedad crítica e informada en cuestiones de ciencia y tecnología.

Todas las fases anteriores forman parte de lo que se conoce como el método científico, pero, ¿qué es exactamente este proceso y de dónde viene?

El método científico como herramienta de conocimiento: de Descartes a la ciencia ciudadana

El método científico es una forma de investigar y comprender el mundo utilizando un punto de vista coherente y basado en la evidencia. En este proceso se formulan preguntas, se recolectan y analizan datos y se elaboran teorías en torno a diversos temas de actualidad científica. Su origen se remonta a la antigua Grecia, donde ya se sentaron las bases del pensamiento científico al enfatizar la importancia de observar y extraer una deducción lógica.

Sin embargo, fue René Descartes, un filósofo y matemático francés del siglo XVII, quien formuló uno de los enfoques más influyentes del método científico, conocido como "método cartesiano". Esta propuesta se basa en la duda metódica y el razonamiento deductivo, lo que resume las seis fases que hemos analizado anteriormente. En su libro ' el Discurso del Método', establece una serie de reglas para guiar la investigación científica, entre las que se incluye dividir el problema en partes más pequeñas o la importancia de revisar y comprobar continuamente las conclusiones.

Durante el siglo XIX, con el avance de la revolución científica, figuras como el filósofo Karl Popper o el físico Thomas Kuhn hicieron importantes contribuciones al método científico. Para Popper, la ciencia avanza de manera acumulativa, es decir, generando cada vez más conocimiento. Además, destacó también en la importancia de verificar de forma empírica las teorías, mientras que Kuhn defendió la naturaleza discontinua y paradójica del saber científico a través de su teoría de los "paradigmas científicos".

De entre todos los avances y cambios que ha sufrido este proceso a lo largo de su zigzagueante historia, hay que destacar el más reciente. Se trata de la 'ciencia ciudadana' o 'ciencia participativa', que involucra a la ciudadanía a la hora de generar y aplicar los progresos científicos. Este enfoque reconoce que las personas no expertas también pueden realizar contribuciones valiosas a la hora de investigar y utilizar la ciencia.

La ciencia ciudadana está creciendo a un ritmo acelerado y por ese motivo, en España, la Fundación Ibercivis con la colaboración de la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología, ha creado el Observatorio de la Ciencia Ciudadana. ¿En qué consiste? Es una web en la que se recogen los proyectos de ciencia participativa que están activos a nivel nacional y se coordina la evaluación de sus resultados. En Andalucía, también existen diversos proyectos de ciencia ciudadana que permiten aplicar el método científico y que están ligados a temáticas tan interesantes como la contaminación lumínica o la biodiversidad urbana en los centros educativos españoles. Además, la Fundación Descubre cuenta con un programa llamado 'Andalucia mejor con ciencia' en el que anima a la sociedad andaluza a diseñar y emprender proyectos de ciencia ciudadana, ofreciéndoles asesoramiento y apoyo económico para llevarlos a cabo.

En resumen, el método científico ha evolucionado a lo largo de los siglos, desde los primeros filósofos griegos hasta el enfoque más implacable de la ciencia moderna. La combinación entre observación, experimentación, lógica y participación pública ha enriquecido y transformado el proceso de investigación actual, logrando nuevos descubrimientos a un ritmo imparable.

Este es el método que ha convertido la ciencia en la poderosa herramienta de conocimiento que es hoy, pero para comprender plenamente su significado y evolución, es imprescindible explorar su génesis.

¿Cuál es el origen de la ciencia? Un viaje a los inicios del conocimiento

El origen de la ciencia se remonta a miles de años atrás, cuando los seres humanos comenzaron a observar y tratar de comprender el mundo que los rodeaba. A lo largo de la historia, diferentes civilizaciones han hecho contribuciones importantes a los avances científicos que hoy en día nos permiten desde prevenir incendios forestales, hasta realizar intervenciones quirúrgicas sin dolor.

La civilización griega fue una de las primeras que destacó en el ámbito científico. Filósofos como Tales de Mileto, Pitágoras y Aristóteles sentaron las bases de la lógica, la biología o las matemáticas. Tales argumentaba que el agua era el principio fundamental de todas las cosas, Pitágoras descubrió relaciones numéricas y geométricas importantes, y Aristóteles estableció el primer sistema formal de lógica.

Durante la Edad Media, la ciencia tenía una estrecha vinculación con la filosofía y la teología, y fue principalmente impulsada por estudiosos islámicos. Avicena, Alhacén y Al-Biruni fueron algunos de los notables científicos musulmanes que hicieron importantes contribuciones en campos como la medicina, la óptica y la astronomía.

Asimismo, entre los siglos VIII y XV tuvo lugar el periodo de Al-Andalus en la península ibérica, en el que se produjo un florecimiento intelectual y cultural donde las matemáticas, cuyo día internacional se celebra el 14 de marzo, tuvieron un papel destacado. Los matemáticos y estudiosos andalusíes fueron clave en el desarrollo y la difusión de esta disciplina.

En el Renacimiento, el avance de la ciencia fue notable. La revolución científica se produjo con figuras como Nicolás Copérnico y su nueva visión del cosmos, Galileo Galilei con el hallazgo de las manchas solares o Johannes Kepler. Todos ellos desarrollaron teorías revolucionarias sobre el sistema solar y el movimiento de los planetas, incluido el de la Tierra. Además, tal y como nos cuenta el divulgador británico, Marcus Chown, en su libro "Gravedad: Una historia de la fuerza que lo explica todo", científicos como Isaac Newton, sentaron las bases de la física moderna con su teoría de la gravedad.

En la actualidad, la ciencia se encuentra en constante progreso y evolución. Existen investigaciones en diversas disciplinas, desde la física hasta la biología o la inteligencia artificial. En ellas se utiliza la tecnología más puntera y se crean colaboraciones internacionales que permiten realizar investigaciones más precisas y acceder a grandes cantidades de datos. Y aunque se enfrenta a desafíos como la financiación limitada o la transmisión del saber a un público generalizado, la ciencia continúa generando nuevos conocimientos, soluciones innovadoras y una comprensión más profunda del Universo.

Pero, ¿cómo se consigue organizar, coordinar e impulsar investigaciones que hagan posible el progreso? La realidad es que, sin una gestión de la ciencia efectiva, esta acaba por estancarse y perder fuerza. La gestión científica proporciona la financiación, los recursos y el apoyo necesario para facilitar la investigación y promover la difusión de conocimiento, a la vez que garantiza que la ciencia avance de manera eficiente y efectiva para el beneficio de la sociedad.

Gestión de la ciencia en Europa: organismos y agencias al servicio del conocimiento

En el escenario científico de Europa, España y Andalucía, convergen entidades e instituciones de vital importancia para la gestión de la ciencia. Estas organizaciones trabajan y colaboran en la planificación, financiación y coordinación de investigaciones científicas y tecnológicas.

En el ámbito europeo, la principal institución que gestiona la ciencia es la Comisión Europea, un órgano ejecutivo e independiente políticamente de la Unión Europea (UE). ¿A qué se dedica realmente esta entidad? Es la responsable de desarrollar y ejecutar las políticas y programas de investigación e innovación de la UE. A través de su programa marco de investigación e innovación, conocido como Horizonte Europa, la Comisión financia proyectos de investigación en una amplia gama de áreas, promoviendo la colaboración y el avance científico en toda Europa. Además, la Comisión Europea juega un papel importante en la promoción de la ciencia y la tecnología como motores clave para el desarrollo económico y social de la región.

Asimismo, el Consejo Europeo de Investigación (ERC) es otra entidad dentro del marco de la UE que también se enfoca en la financiación de la investigación. ¿Y en qué se diferencia de la Comisión Europea? La visión de esta agencia financiadora está más enfocada en el apoyo a proyectos individuales y a investigadores de alto nivel con ideas innovadoras. El ERC financia proyectos liderados por investigadores excepcionales y talentosos en todas las áreas de conocimiento, con el objetivo de fomentar la excelencia científica y promover descubrimientos pioneros.

Si se habla de la gestión de la ciencia en España, la institución que lidera esta tarea es el Ministerio de Ciencia e Innovación. Este ministerio es responsable de coordinar y promover la investigación científica, la innovación y el desarrollo tecnológico en el país. Tiene por objetivo impulsar la excelencia científica y el avance tecnológico, fomentando la colaboración entre instituciones de investigación, universidades, empresas y otros actores clave de este ámbito. Además, el Ministerio de Ciencia e Innovación es el encargado de formular y ejecutar las políticas científicas y tecnológicas del país y de gestionar los programas que financian los proyectos de I+D+I.

¿Y quién se encarga de gestionar la ciencia en el ámbito regional? En el caso de Andalucía, es la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación la institución que coordina y promueve las políticas relacionadas con investigación, innovación y conocimiento en la región. Impulsar el desarrollo científico y tecnológico, fomentar la innovación o facilitar la transferencia del conocimiento en la comunidad autónoma, son solo algunas de sus funciones. Esta entidad trabaja en estrecha colaboración con las universidades, centros de investigación y empresas de la región, para conseguir la financiación de proyectos científicos e innovadores. Por supuesto, la promoción del talento científico en Andalucía también está entre sus tareas.

Además de su rol fundamental en la promoción de la investigación, la innovación y el desarrollo, estas instituciones también reconocen la importancia de difundir los descubrimientos y avances científicos hacia el público general. En este sentido, existen otras entidades dedicadas a la divulgación que se esfuerzan por acercar la ciencia que se hace en los laboratorios y centros de investigación a la sociedad. Talleres, charlas, juegos, ferias de la ciencia... son algunas de las acciones que estas instituciones llevan a cabo para divulgar de manera accesible y amena los hallazgos científicos más relevantes. El trabajo conjunto entre las entidades que gestionan la ciencia y aquellas enfocadas en la divulgación, es clave para hacer más fuerte el vínculo entre la comunidad científica y la sociedad.

Acercando ciencia y sociedad: entidades dedicadas a la divulgación científica

La comunidad científica ha ido adquiriendo cada vez más conciencia de la importancia de divulgar su trabajo. Mantener a la sociedad informada y culturizada en el ámbito científico es un reto que supone lograr un mayor interés y comprensión de la ciencia entre el público no especializado. Sin embargo, a veces no se cuenta con las herramientas para saber hacerlo. Comunicar la ciencia de forma accesible y amena puede ser un desafío. Por eso, cada vez más, existen instituciones encargadas de crear iniciativas y proyectos para ayudar a los científicos a compartir sus conocimientos con la ciudadanía.

La Plataforma Europea de Divulgación Científica (EUSEA por sus siglas en inglés), es la primera herramienta creada en Europa como recurso para aprender a divulgar ciencia de forma profesional. Ofrece formatos, estrategias, objetivos, recomendaciones y herramientas que deben tenerse en cuenta a la hora de emprender un nuevo proyecto de divulgación científica o tecnológica.

En España, la Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología (FECYT), juega un papel fundamental en lo que a divulgación científica se refiere. Es una entidad pública sin ánimo de lucro que depende, precisamente, de la institución que gestiona la ciencia a nivel nacional, el Ministerio de Ciencia e Innovación. La FECYT se encarga de promover la cultura científica y tecnológica en la sociedad española y fomentar la comunicación y el entendimiento entre la comunidad científica y el público en general. ¿Y cómo lo hace?

1. Impulsa y coordina actividades de divulgación científica en todo el país. organiza ferias, congresos, exposiciones y otras actividades para acercar la ciencia a la sociedad y fomentar el interés y la participación en temas científicos

2. Difunde información relevante sobre la ciencia y la tecnología a través de diferentes medios y plataformas, como su web y redes sociales.

3. Financia y apoya diferentes proyectos de divulgación científica, con la intención de animar a la creación de contenidos accesibles y atractivos para el público.

4. Analiza y realiza estudios para evaluar si las acciones de divulgación científica que se llevan a cabo son eficaces y mejorar las estrategias de comunicación.

La institución que lidera las tareas de divulgación científica en Andalucía es la Fundación Descubre. Esta entidad privada sin ánimo de lucro, impulsada por la Consejería de Universidad, Investigación e Innovación de la Junta de Andalucía, dedica gran parte de su actividad profesional a la divulgación de la ciencia y de los resultados de las investigaciones que se desarrollan en Andalucía.

La fundación coordina y participa en diversas iniciativas de divulgación celebradas en diferentes emplazamientos andaluces, como por ejemplo la Noche Europea de los Investigadores e Investigadoras, la Semana de la Ciencia o los paseos matemáticos por Granada, Córdoba y Sevilla, entre otras. Sin embargo, su labor divulgadora no solo se limita al ámbito presencial sino que también ha conquistado el mundo digital a través de actividades de divulgación diseñadas especialmente para ser desarrolladas en formato online, como son las exposiciones y rutas virtuales de Exploria Ciencia o la web Descubre la energía, la cual ofrece todo tipo de recursos educativos relacionados con la energía e incluso, la posibilidad de calcular tu huella de carbono para conocer cuánto impacto tiene tu actividad diaria en el medio ambiente.

Uno de los principales objetivos de la Fundación Descubre es convertirse en punto de encuentro entre la ciencia, la sociedad y los agentes de divulgación, para cumplir con su misión de fomentar el conocimiento científico en la ciudadanía andaluza. En este sentido, la Guía Experta de la Fundación Descubre, es una herramienta muy útil para lograr esta tarea, ya que se trata de un directorio online que facilita la conexión y el contacto entre personal investigador interesado en informar sobre temas de actualidad científica y profesionales de la comunicación, docentes u organizadores de eventos de divulgación entre otros.

Con la intención de estimular el interés de la ciudadanía por los resultados de las investigaciones que ocurren en Andalucía, Descubre trabaja desde el año 2012 coordinando proyectos de divulgación, con la colaboración de universidades, centros de investigación y otras entidades andaluzas. Además de la divulgación del conocimiento, la institución cuenta con otras tres líneas de actuación desarrolladas en su memoria de actividades del año 2022: la comunicación de la ciencia y la innovación, la ciencia ciudadana y la formación. Su labor fundamental se centra en promover y difundir el conocimiento científico, tecnológico y de innovación entre los ciudadanos de la región, convirtiéndose en un referente andaluz en el ámbito de la divulgación, comunicación y educación científica.

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La ciencia es uno de los pilares fundamentales del mundo moderno gracias al cual se ha dado respuesta a innumerables incógnitas.

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Las ciencias tienen la posibilidad de clasificar según la forma en que se recibe la información; de manera no experimental (Ciencias Formales) y experimental (Ciencias Naturales y Sociales).

Ciencias No Empíricas o Ciencias Formales

Las Ciencias Formales se recibe de una manera no empíricas.

En medio de las propiedades de las ciencias no empíricas o formales predomina la implementación del argumento lógico, ideas creadas por la mente, inventan su propio objeto de análisis.
FUENTE: http://www.unl.edu.ar/ingreso/cursos/cac/11oc/

https://www.aulafacil.com/cursos/investigacion/ciencia-tecnologia-y-el-metodo-cientifico/clasificacion-de-las-ciencias-l43043

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La ciencia es el conjunto de conocimientos organizados, jerarquizados y comprobables, obtenidos a partir de la observación de los fenómenos naturales y sociales de la realidad (tanto natural como humana), y también de la experimentación y demostración empírica de las interpretaciones que les damos.
En toda su complejidad, la ciencia se caracteriza por lo siguiente:

Aspira a descubrir las leyes que rigen el universo que nos rodea, mediante métodos racionales, empíricos, demostrables y universales. En ese sentido, valora la objetividad y la metodicidad, y se aleja de las subjetividades.

Analiza sus objetos de estudio tanto cuantitativa como cualitativamente, aunque no siempre acuda a modelos experimentales de comprobación (dependiendo de la materia).

Se fundamenta en la investigación, esto es, en un espíritu crítico y analítico, así como en los pasos que establece el método científico, para formular leyes, modelos y teorías científicas que expliquen la realidad.

Genera una importante cantidad de conocimiento especializado que debe ser puesto en duda y luego validado por la propia comunidad científica, antes de ser aceptado como cierto o valedero.

Se compone de un número importante de ramas o campos especializados del saber, que estudian fenómenos naturales, formales o sociales, y que en su totalidad conforman un todo unificado.

Las principales ramas de la ciencia

Podemos destacar tres grandes ramas de la ciencia, que son las siguientes:

Ciencias formales

La primera rama es la de las ciencias formales que son aquellas que no estudian fenómenos empíricos. Ejemplos: la lógica y las matemáticas.

Ciencias naturales

Son aquellas que tiene por objeto de estudio la naturaleza. Ejemplos: geología, física, biología, química, astronomía.

Ciencias sociales

Las ciencias sociales son las disciplinas que se ocupan de diversos aspectos del ser humano. Dentro de esta rama se distinguen la antropología, la historia, la sociología y la psicología.

Fuentes:
https://concepto.de/ciencia/#ixzz7MCe9bSlT

https://www.universidadviu.com/es/actualidad/nuestros-expertos/las-ramas-de-la-ciencia-y-la-psicologia

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La ciencia es un disciplina que se encarga de estudiar e investigar los fenómenos sociales, naturales y artificiales a través de la observación, experimentación y medición para dar respuesta a lo desconocido.
Aspira a descubrir las leyes que rigen el universo que nos rodea, mediante métodos racionales, empíricos, demostrables y universales.
todo conocimiento científico debe estar sujeto a la verificación.
https://economipedia.com/definiciones/ciencia.html
https://concepto.de/ciencia/
https://conceptodefinicion.de/ciencia/

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Te explicamos qué es la ciencia, su origen, ramas y características. Además, qué es el método científico y el conocimiento científico.

¿Qué es la ciencia?

La ciencia es el conjunto de conocimientos organizados, jerarquizados y comprobables, obtenidos a partir de la observación de los fenómenos naturales y sociales de la realidad (tanto natural como humana), y también de la experimentación y demostración empírica de las interpretaciones que les damos.

Estos conocimientos, además, son registrados y sirven de base a las generaciones futuras. Así que la ciencia se nutre a sí misma, se cuestiona, depura y acumula con el paso del tiempo.

En el concepto de ciencia están contenidos diferentes saberes, técnicas, teorías e instituciones. Todo ello, en principio, tiene como objetivo descubrir cuáles son las leyes fundamentales que rigen la realidad, cómo lo hacen y, de ser posible, por qué.

Se trata de un producto cultural de la humanidad moderna, quizá uno de los más celebrados y reconocidos de su historia, cuyas raíces sin embargo han estado con nosotros desde la Antigüedad clásica.

La ciencia es un modelo de pensamiento inspirado en la racionalidad humana y en el espíritu crítico, valores filosóficos que tuvieron su auge a partir del Renacimiento europeo. Es por ello que a los profundos cambios filosóficos y cosmológicos que tuvieron lugar entre los siglos XVI y XVII a menudo se les conoce como la Revolución Científica.

Ver también: Ciencia moderna

Características de la ciencia

En toda su complejidad, la ciencia se caracteriza por lo siguiente:

Aspira a descubrir las leyes que rigen el universo que nos rodea, mediante métodos racionales, empíricos, demostrables y universales. En ese sentido, valora la objetividad y la metodicidad, y se aleja de las subjetividades.

Analiza sus objetos de estudio tanto cuantitativa como cualitativamente, aunque no siempre acuda a modelos experimentales de comprobación (dependiendo de la materia).

Se fundamenta en la investigación, esto es, en un espíritu crítico y analítico, así como en los pasos que establece el método científico, para formular leyes, modelos y teorías científicas que expliquen la realidad.

Genera una importante cantidad de conocimiento especializado que debe ser puesto en duda y luego validado por la propia comunidad científica, antes de ser aceptado como cierto o valedero.

Se compone de un número importante de ramas o campos especializados del saber, que estudian fenómenos naturales, formales o sociales, y que en su totalidad conforman un todo unificado.

Origen de la ciencia

La palabra "ciencia" proviene del latín scientia, que traduce "conocimiento", pero su empleo para denominar al estudio crítico de la naturaleza es reciente: en el siglo XIX el británico William Whewell (1794-1866) comenzó a emplear el término "científico" para referirse a quienes practicaban lo que toda la vida se llamó "filosofía", "naturalismo", "historia natural" o "filosofía natural", esto es, el estudio de las leyes de la naturaleza.

De hecho, bajo algunos de esos nombres se cultivó en la Antigüedad el conocimiento científico, esto es, el interés por averiguar cómo funcionan las cosas del mundo y por qué. Pero en la Antigüedad la búsqueda científica era indisociable del pensamiento religioso, ya que la mitología y la magia eran las únicas formas de explicación disponibles para el ser humano.

Esto cambió significativamente en la Grecia clásica, al surgir la filosofía: una doctrina de pensamiento no religioso, cuyo fin era reflexionar y tratar de hallar las respuestas de manera lógica. Los grandes filósofos griegos eran también "científicos" de alguna manera, pues junto a la lógica formal y el pensamiento existencial cultivaban la matemática, la medicina y el naturalismo, o sea, la observación de la naturaleza.

Las disertaciones de Aristóteles (384-322 a. C.), por ejemplo, fueron tenidas por verdad incuestionable durante siglos. Rigieron incluso a lo largo del Medioevo cristiano, en el que el discurso religioso volvió a dominar el pensamiento de Occidente.

Hacia el siglo XV se produjo el Renacimiento y nuevas mentes comenzaron a cuestionar lo que dictaban los textos bíblicos. A umentó la confianza en la interpretación racional y empírica de la evidencia, produciendo un importante quiebre que permitió el paulatino nacimiento de la ciencia.

En ello jugaron un rol importantísimo muchos pensadores renacentistas y postrenacentistas, influenciados por el Humanismo que, por primera vez, convenció a la humanidad de que podía hallar sus propias respuestas a las eternas preguntas sobre el porqué de las cosas. Destacan los nombres de Galileo Galilei (1564-1642), René Descartes (1596-1650), sir Francis Bacon (1561-1626) e Isaac Newton (1643-1727), entre otros.

Así nació formalmente el pensamiento científico que fue cobrando cada vez mayor relevancia en el orden cultural de la sociedad. De hecho, a partir del siglo XVIII la transformó profunda y radicalmente en combinación con la técnica, creando así la tecnología y dando inicio a la Revolución Industrial.

Ramas de la ciencia

La ciencia abarca un enorme conjunto de saberes organizados, que se distribuyen a lo largo de tres grandes ramas, que son:

Ciencias naturales. Se llama así a todas aquellas disciplinas científicas que se dedican al estudio de la naturaleza, empleando el método científico para reproducir experimentalmente (o sea, en condiciones controladas) los fenómenos en los que se interesan. Se las conoce también como ciencias experimentales, ciencias duras o ciencias físico-naturales, y son ejemplo de ello: la biología, la física, la química, la astronomía, la geología, etc.

Ciencias formales. A diferencia de las ciencias naturales, las formales no se dedican a estudiar la naturaleza, sino objetos y sistemas puramente abstractos, que sin embargo pueden ser aplicados al mundo real. Así, sus objetos de estudio existen sólo en el mundo de la mente, y su validez se deriva no de experimentos, sino de axiomas, razonamientos e inferencias. Son ejemplo de este tipo de ciencias: la matemática, la lógica, la informática, etc.

Ciencias sociales. También conocidas como ciencias humanas, este conjunto de disciplinas se dedica al estudio de la humanidad, pero conservando una perspectiva empírica, crítica, guiada por el método científico. Se alejan, así, de las humanidades y del mundo de la subjetividad, aunque también del mundo experimental, acudiendo en su lugar a la estadística, la transdisciplinariedad y el análisis del discurso. Son ejemplo de este tipo de ciencias: la sociología, la antropología, las ciencias políticas, la economía, la geografía, etc.

El método científico y sus pasos

Se conoce con este nombre a una metodología propia del pensamiento científico, propuesto inicialmente por sir Francis Bacon, pero fruto de años de pensamiento racionalista y empírico, y de la colaboración de pensadores posteriores, como David Hume (1711-1776) o William Whewell (1794-1866), por citar sólo dos nombres.

Este método exige la construcción del conocimiento según criterios de falsabilidad o refutabilidad (o sea, que pueda ser sometido a potenciales pruebas que lo contradigan) y de reproductibilidad o repetibilidad (o sea, que otros puedan hacer una verificación más de una vez y dar con el mismo resultado).

Los pasos del método científico son los siguientes:

Observación. Ir a buscar el fenómeno que se desea estudiar en su contexto natural, para obtener así datos e información con los que analizarlo.

Formulación de una explicación tentativa o "de trabajo" que nos permita seguir indagando en la naturaleza del fenómeno, teniendo ya una dirección y una posibilidad interpretativa.

Experimentación. Llevar a cabo pruebas, ya en un ambiente controlado (por ejemplo, un laboratorio), para replicar el fenómeno y poder estudiar sus mecanismos internos o sus respuestas a determinadas modificaciones.

Teoría. Retomar la hipótesis más probable y proceder a explicarla conforme a los resultados experimentales y a la información total obtenida, brindándole sentido al fenómeno dentro del marco científico de la época.

Conclusiones. Se expresan las conclusiones finales de la teoría formulada.

Más en: Método científico

Conocimiento científico

El conocimiento científico abarca el conjunto de hechos verificables y sustentados en evidencia que la ciencia tiene por válidos en un momento determinado de su historia. Se trata de un conjunto de leyes, teorías y modelos para la interpretación y explicación de los fenómenos de la realidad. Si bien están debidamente documentados y sometidos al juicio especializado, también están abiertos a la reinterpretación y el rebatimiento.

Esto significa que el conocimiento científico se actualiza a sí mismo, afinando sus perspectivas, desechando miradas obsoletas y manteniéndose en un constante estado de comprobación. Por eso se diferencia enormemente de otras doctrinas de interpretación de la realidad, como la religión, en las que el saber es estanco e incuestionable.

Otras cualidades del conocimiento científico:

Hay que tener en cuenta que la validez del conocimiento científico no es permanente ni incuestionable, sino que se los consideran como tal siempre y cuando no sean refutados. Constantemente los conocimientos obtenidos se contrastan entre sí y se cuestionan.

El conocimiento científico se organiza en base a una jerarquía de principios, que diferencia entre:

Hipótesis teórica. Un enunciado no verificado, pero en principio aceptable o creíble, que se formula al abordar un problema desde una mirada científica, lo cual implica recolección de datos y de información previa.

Ley científica. Una proposición que establece una relación entre una causa y un efecto, proponiendo un lenguaje formal para demostrarla. En ella se lleva a cabo el ideal del método científico: formulación de la hipótesis, observación, experimentación y demostración.

Teoría científica. Una explicación que se formula a partir de un conjunto de principios o leyes, para dar sentido coherente a las observaciones empíricas. Se trata de una abstracción totalizante, o sea, una interpretación empírica sustentada en las leyes. En ese sentido, una teoría científica ya cuenta siempre con sustento real y demostrado, y no debe entenderse como "una teoría más" o "una teoría entre muchas", en el sentido en que usamos la palabra teoría.

Modelo científico. Una representación conceptual o visual del conocimiento, que permite analizar, simular o explorar la operación de las teorías científicas en un contexto determinado. Los modelos científicos son recortes de la realidad que permiten poner en marcha lo establecido en las teorías y las hipótesis previas.

Sigue en: Conocimiento científico

Referencias

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Ciencia - Concepto, ramas, características y el método científico

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Ciencia ✓ Te explicamos qué es la ciencia, su origen, ramas y otras características. Además, el método científico y el conocimiento científico.

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La ciencia es a herramienta mas confiable que usamos para aprender y entender los fenómenos naturales y artificiales que ocurren el mundo.

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Definición técnica
La ciencia es un disciplina que se encarga de estudiar e investigar con rigor los fenómenos sociales, naturales y artificiales a través de la observación, experimentación y medición para dar respuesta a lo desconocido.
Importantes descubrimientos de la ciencia
-La ciencia ofrece soluciones para mejorar la salud de la sociedad a través de la investigación y creación de medicamentos

Gracias a la ciencia se descubrió la penicilina en el año 1928. Fue el científico Alexander Fleming el que consiguió descubrir este medicamento tan importante para la humanidad ya que muchas vidas se salvan cada día por su utilización.

FUENTE:

https://economipedia.com/definiciones/ciencia.html

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Es una serie de conocimientos neutrales y comprobables acerca de un tema específico,
también son el  conjunto de conocimientos sistemáticos sobre la naturaleza, los seres que la componen, los fenómenos que ocurren en ella y las leyes que rigen estos fenómenos.
FUENTE: https://conceptodefinicion.de/ciencia/

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La ciencia es un disciplina que se encarga de estudiar e investigar con rigor los fenómenos sociales, naturales y artificiales a través de la observación, experimentación y medición para dar respuesta a lo desconocido.
Las ramas de la ciencia se suelen dividir en tres grupos: ciencias formales, ciencias naturales, y ciencias humanas. Estas conforman las ciencias básicas, sobre las que se apoyan las ciencias aplicadas como la ingeniería y la medicina.

https://economipedia.com/definiciones/ciencia.html

https://es.wikipedia.org/wiki/Ramas_de_la_ciencia#:~:text=Las%20ramas%20de%20la%20ciencia,la%20ingenier%C3%ADa%20y%20la%20medicina.