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Videos del desarrollo de los ejercicios por parte de los estudiantes, en donde se pueda evidenciar características como la motivación, correcto desarrollo, progreso, atención, reacción, coordinación, imaginación y destrezas. Así, se puede a lo largo del tiempo reconocer las falencias predominantes y poder trabajar sobre las mismas, realimentar a los estudiantes y enfocar los esfuerzos en el progreso de estos.

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Desarrollar los ejercicios planteados en el video, demostrar conocimientos y nuevos aprendizajes.

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Tiempo: 5 semanas o 20 horas de clase
Recursos:
Blog: https://sites.google.com/view/actividadyrecreacionencasa/home
RED: https://view.genial.ly/5e73b3c24aba9c1b7b82bc6c/game-muevetef

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Trabajar la motricidad gruesa, habilidad psicomotriz, destreza motora, movimientos en los músculos del cuerpo, agilidad, reacción, equilibrio, cambios rápidos de posición, entrenar movimientos concretos, perfeccionar cualidades, fortalecimiento de grandes músculos, desarrollo de conciencia corporal, autonomía, reconocer su propio cuerpo, apropiación del ambiente. Por otra parte, este tipo de ejercicios fortalecen en los niños las interacciones cognitivas, emocionales y psicosociales que a su vez es fundamental para el neuro aprendizaje y así se establecen conexiones entre los dos hemisferios del cerebro.

En conclusión, cada una de las capacidades físicas y mentales de los estudiantes es desarrollada por actividades de distinta índole, como se dijo anteriormente con el aumento a lo largo de las mismas en cuanto a intensidad y capacidad.

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Se evidenciaran por medio de fotografías o documentos escaneados, será evaluado el desarrollo y comprensión del proceso de solución correcto y la motivación que se evidencie en la participación.

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El trabajo...
Para seleccionar la mandala, escoger una de las siguientes páginas y obtenerla

https://mandalas.dibujos.net/

https://arbolabc.com/dibujos-para-colorear/mandalas

https://www.mundoprimaria.com/dibujos-para-colorear/mandalas-para-ninos

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Tiempo: 5 semanas o 20 horas de clase
Recursos:
Blog: https://sites.google.com/view/actividadyrecreacionencasa/home
Guías e instructivos elaborados por el docente orientador de la asignatura.

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Desarrollar en los niños habilidades relacionadas con la agilidad mental, capacidades motoras, mentales y sensoriales, imaginación, concentración, memoria, creatividad, observación, comprensión de situaciones problema, elaboración de estrategias, valorar el esfuerzo, tolerancia a la frustración, mejora la autoestima, ayuda a la toma de decisiones, apoya el cumplimiento de normas y lineamientos, refuerza vínculos afectivos y además incluye en actividades recreativas otras áreas del conocimiento que logran en los estudiantes motivación y mayor comprensión.

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Desarrollo y comprensión del proceso de solución correcto y la motivación que se evidencie en la participación

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¿Qué haremos?
Enviarlo mediante las plataformas que se tienen disponibles y les sean mas sencillas tanto de acceder como de usar.
La evaluación de este apartado será mediante evidencias (videos, fotos, archivos multimedia) del desarrollo de actividades, con resultados de rendimiento representados en puntuación asignada a cada actividad en una clasificación general del grupo.

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Tiempo: 5 semanas o 20 horas de clase
Recursos:
Blog: https://sites.google.com/view/actividadyrecreacionencasa/home
RED: https://view.genial.ly/5ea1c3d3075c7c0dc0ef6029/game-trivial-ef

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Trabajo de las habilidades sociales, la relación con el entorno en el que viven y las personas con las que conviven, apropiación de deportes específicos que contribuyen a las actividades motrices, autorreconocimiento de capacidades y habilidades, reconocimiento de la cultura y costumbres autóctonas, ampliación del saber acerca de otras asignaturas (ciencias naturales, matemáticas, geometría, inglés, ciencias sociales, tecnología e informática, lengua castellana, etc.) mediante las actividades de recreación.

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Se calificará:
Creatividad, imaginación, iniciativa, progreso a lo largo del desarrollo de este tipo de actividades, además de esto, se tendrá en cuenta y se analizarán las falencias y fortalezas tanto individuales como grupales

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Recurso dirigido a estudiantes del grado cuarto de primaria, para el desarrollo del área de Educación física.

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Al finalizar el curso, el estudiante sera capaz de...

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·         Conoce y valora su cuerpo y la actividad física como forma de explorar sus habilidades y capacidades.

·        Adapta sus habilidades y autoconocimiento a las circunstancias y situaciones específicas.

·        Acepta las normas y reglas previamente establecidas en el desarrollo de actividades individuales y grupales.
·       Usa de manera correcta y comprende los recursos educativos digitales para el desarrollo de la actividad física y cultural.

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Titulo curso: Desarrollo de capacidades motrices, sociales y culturales dentro del contexto educativo y social
Duración: 20 semanas, 2 días a la semana sesiones de 2 horas en cada día.
Autor: Sergio Hernán Sánchez Parada
Enfoque pedagógico: Constructivismo y conectivismo
Metodología: Mixta (presencial y virtual)

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Dentro del marco del área se pretende que los estudiantes alcancen los siguientes objetivos...

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·         Reafianzar los conocimientos adquiridos en las clases teóricas acerca de la actividad física, hábitos de vida saludables y deportes.

·         Realizar actividad física, enfocada a reconocer las habilidades propias y descubrir nuevas capacidades.
·         Fomentar el trabajo en equipo y colaborativo

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A continuación conocerán las caracteristicas de esta actividad 

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Desarrollo de las capacidades motrices, motricidad fina dentro de la cual se trabaja la coordinación de los movimientos musculares pequeños, donde se usan músculos de manos, muñecas, pies, dedos, boca y lengua. Facilita así el desempeño en tareas del día a día como por ejemplo vestirse, atarse los cordones, cepillarse los dientes, comer, escribir entre otros.

Ofrece beneficios como el entrenamiento mediante juegos atractivos y educativos que estimulan la destreza y coordinación visomotora.

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Brasilia - Región Integrada de Desarrollo del DF y Entorno, Brasilia - Distrito Federal, Brasil

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En este blog encontrarán todos los detalles...

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Tiempo: 5 semanas o 20 horas de clase
Recursos: Blog: https://sites.google.com/view/actividadyrecreacionencasa/home
Videos desarrollados por el docente.
Guías.

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Desarrollar la actividad planteada en el video explicativo
EVIDENCIA:  Los estudiantes deben llevar a cabo los ejercicios planteados, y por medio de videos y fotos evidenciar el trabajo realizado y enviarlo mediante las plataformas que se tienen disponibles y les sean mas sencillas tanto de acceder como de usar.