# data[].attributes.body
Når læreren holder hemmeligheder, bliver eleverne nysgerrige og får interesse for undervisning - hvornår kommer hemmeligheden frem?

# data[].attributes.body
"Undervisningen er god, når vi ikke laver det samme. Nogle gange laver vi noget i 10 minutter, så 10 minutter, så 10 minutter og 30 minutter med sidste aktivitet. Det er sjovt når vi laver noget forskelligt, så keder man sig ikke "

# data[].attributes.body
"Når undervisningen er leg, så er det sjovest"

# data[].attributes.body
"Det er sjovest at lave grupper selv, men nogle gange snakker vi, så bliver de lavet om"

# data[].attributes.body
"Før var vi meget ude, det er vi ikke så meget mere".
"Lave nogle flere aktiviteter hvor vi bevæger os. for eksempel sådan nogle lege med store bogstaver"

# data[].attributes.headline
Belønning af godt arbejde giver motivation

# data[].attributes.subject
Belønning af godt arbejde giver motivation

# data[].attributes.body
"Hvis vi har arbejdet godt, og får 10 minutters pause."

# data[].attributes.body
"Jeg synes god undervisning er når vi får pauser, så man kan koncentrere sig når man kommer ind"

# data[].attributes.body
"En lærer skal være skrap og sød".
"Kan godt lide han er sjov, og driller os".
"Læreren spørger os om vi kan finde ud af det og hjælper os hvis vi ikke kan".

# data[].attributes.body
"Fordi nogle gange skal vi bare tegne, og nogle gange skal vi save og nogle gange skal vi male."

# data[].attributes.body
"Det er sjovt, når vores lærer slår med en terning, så skal man gøre det den lander på"
"Hvis man lander på 1, skal man måske løbe rundt om bordet to gange"

# data[].attributes.body
Undervisningen er god, når bevægelse, leg eller kreativitet indgår.

# data[].attributes.body
Hvad er god undervisning?

Konkurrenceelementer

Gruppearbejde → medbestemmelse

Arbejdet med kroppen evt. udenfor lokalet

“At lave nogle ting, som man har interesse for”

# data[].attributes.body
"Når undervisningen ikke er god, så kommer jeg til at snakke"