# data[].attributes.body
-Comenzar con una adecuación curricular de acuerdo a la necesidad que tenga el alumno,
-Adecuar la clase para nuestro alumno con alguna necesidad.
-Realizar una integración plena en el salón de clases junto con sus compañeros.
-Todos los niños tienen derecho a la educación.
-Realizar talleres pequeños para los alumnos para que sepan sobre el tema.

Ejemplo: Cuando un padre de familia comience a buscar un centro educativo para su hijo que tiene alguna necesidad y
se acerque a un colegio inclusivo deberá de ser aceptado y brindarle una educación.

Fátima Alvarenga

# data[].attributes.body
1. La sociedad debe de conocer las leyes y derechos que apoyan a la integración de las personas con discapacidad.
2. Se deben conocer todo aquello que pueda ser un limitante para ellos y demostrar que se puede cambiar.
3. Se debe de fomentar la participación de las personas con discapacidad en actividades sociales y culturales.
4. Debemos de realizar actividades que promuevan la integración laboral de personas con discapacidad.
5. Llevar información correcta a todos los miembros de la sociedad para que inicie la verdadera inclusión.

EJEMPLO: Realizar ferias de empleo en donde puedan participar personas con discapacidad y que las empresas no solo ofrezcan empleo sino también capacitaciones constantes para ellos.
Flor Roca

# data[].attributes.body
-Cubrir sus necesidades educativas especiales.
-Permitir que tenga acceso de infraestructura.
-No negarle la educación por el hecho de poseer una discapacidad o a diferencias a lo "normal".
-Adecuar las actividades grupales para que la persona sea participe, sin que se genere un gran cambio que termine creando exclusión.
-Brindar una educación que tome en cuenta la diversidad.

Ej. Sí tengo un estudiante con discapacidad motora voy a adecuar mi clase para que sea participe como el resto, si estamos practicando lateralidad y mi alumno esta en silla de ruedas, puedo practicar la lateralidad desde los miembros superiores con un balón.
Sheny Conde

# data[].attributes.body
-Acceso igualitario a actividades recreativas.
-Permitir que se desarrollen como todos los demás en el ambiente laboral.
-No discriminarlos independientemente de la discapacidad que posea.
-Permitir que sea un individuo activo en la sociedad.
-Brindarle pleno goce y acceso a los mismos derechos y servicios que el resto de las personas.

Ej. Una persona con discapacidad visual tiene derecho como todo ciudadano a ejercer su derecho a votar, por lo que se les debe de brindar ayuda a estas personas para que logren su cometido.
Sheny Conde

# data[].attributes.body
1. En la inclusión educativa la institución debe de promover la participación de todos los alumnos, para que el niño con discapacidad sean parte de cada actividad.
2. Debemos fomentar y dar a conocer los derechos de las personas con discapacidad.
3. Se deben implementar cambios en el currículo según las necesidades de los niños, para un aprendizaje significativo.
4. Es importante la participación de los padres de familia junto a la institución en el proceso de aprendizaje.
5. Educar a los demás alumnos para que se rompan las barreras que no le permitan avanzar al niño con discapacidad.

EJEMPLO: Realizar concursos en la institución en donde fomenten la participación de los chicos para que de esta manera ellos puedan formar parte de las actividades y demostrarles a los demás que no es una limitante.
Flor Roca

# data[].attributes.body
- Permitir que la persona logre trabajar en algún centro (En supermercado o alguna tienda de comida)
-Invitar a la persona a una Reunión de amigos.
-Todos tenemos los mismos derechos.
-Lograr que las personas sean independientes al momento de realizar sus distintas actividades.
-Que sea aceptado ante la sociedad.

Ejemplo: Al momento de terminar sus estudios tendrá que comenzar a buscar trabajo y por lo tanto los centros tendrán que darle la misma oportunidad laboral.

Fátima Alvarenga