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¿Qué es?
Son las habilidades, actividades y conocimientos que el niño o niña desarrolla antes de aprender a leer y escribir.

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Elementos de la Alfabetización   Emergente

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Elementos de la Alfabetización   Emergente

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Es cuando el niño se da cuenta que las letras cerca de los dibujos en un cuento o lectura, tienen que ver con lo que leemos y entienden que estas letras es lo que estamos leyendo.

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Es cuando el estudiante entiende que las palabras se forman por una serie de sonidos llamados "fonemas", los cuales se representan con las letras, con estas letras formamos sílabas y que si unimos las sílabas formamos nuevas palabras y así podrá desenvolver está habilidad a través de la lectura en voz alta por parte de los padres o docentes.

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Surge durante los primeros años de vida del niño (a) durante el hogar , cuando sus padres le leen un cuento poemas, rimas, le muestran ilustraciones esto les permite motivarse para querer aprender a leer.

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Se basa en el conocimiento de algunas letras del abecedario y sonidos. Este es el primer paso para que el niño (a) pueda aprender a escribir.

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Actividad #1
" Mi teatro en casa"
*Favorece el lenguaje oral (habla)
Materiales :

Cartulina de colores

Escarchas

Temperas de colores.

Tijeras

Goma.

1 Paso: Crearemos una forma de mini teatro con las cartulinas Recortaremos y pegamos hasta darle la forma de presentación de una obra de teatro.
2 Paso: Recortaremos la cartulina en tamaños de hojas bond para lograr crear una lámina con temperas de colores y Escarchas pintaremos algunos de los personajes de nuestro cuento.
3 Paso: Sentaremos al niño (a) en un lugar oscuro.
4 Paso: La madre se colocará atrás para pasar las láminas y con un foco alumbrará el teatro .
5 Paso: Posteriormente narraremos el cuento a través de las láminas que se pasarán conforme  se narra el cuento.

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Relación entre lenguaje oral y escritura 

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Relación entre lenguaje oral y escritura 

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En educación preescolar el conocimiento de algunas palabras que el niño (a) ya las conoce sabe hablarlas porque escucha las observa pero no sabe cómo escribirlas.

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Es que el alumno comprenda que los sonidos se representan por las letras.

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Actividad #1
* A CREAR Y CONTAR MI CUENTO
~Favorece el lenguaje oral (habla)
-Materiales:
✓Mesa ✓Mantel ✓Silla ✓Lápiz ✓Borrador ✓Tijera ✓Hojas bond ✓Goma ✓Lápices de color
✓Paletas o palitos de madera
Paso #1
•En las hojas bond realizan dibujos de los personajes que utilizarán para contar el cuento, pueden apoyarse de las ideas originales que los niños tengan para crear los personajes, de este modo lograremos que ellos se interesen en lo que vamos a hacer.
Paso #2
•Con ayuda del niño o la niña colorean los dibujos de forma creativa, utilizando diferentes colores para que sea más llamativo.
Paso #3
•Recortan los personajes del cuento y los pegan en los palitos o paletas de madera de manera que queden firmes para así crear una simulación de títeres.
Paso #4
•Alistan el escenario con la mesa y ponen el mantel sobre ella para presentarle a los niños solo los personajes.
Paso #5
•Sientan al niño o niña en una silla frente al "escenario" y dejan volar su imaginación para crear un cuento interesante y divertido para los niños.

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Actividad #2
*Observando y contando un cuento fabuloso
~ Favorece el lenguaje oral (habla)
Materiales:
✓Revistas, papel periódico o imágenes impresas ✓tijera ✓Goma ✓Cartulina grande o un pedazo de cartón grande
Paso #1
• Escogen un cuento que conozcan muy bien y les resulte muy fácil de contárselo al niño(a).
Paso #2
• Buscan en revistas, periódicos o imprimen imágenes que les sirvan para ilustrar partes importantes del cuento para que sea más dinámico para los niños, las recortan y las pegan en la cartulina o cartón
Paso #3
• Escogen una área de la casa donde el niño les presté la atención necesaria y no se distraiga fácilmente y con la ayuda de la lámina que realizaron empiezan a contarle el cuento al niño apoyándose de las imágenes para lograr captar más fácil la atención del niño(a).

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Cómo utilizar el buzón de mensajes en el hogar

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Cómo utilizar el buzón de mensajes en el hogar

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Actividad #1
*Correo del aprendizaje
~Favorece el lenguaje escrito
-Materiales:
✓Cajita de cartón ✓Papelitos de colores ✓Pilots de colores ✓Goma ✓Tijera ✓Cutter ✓Papelitos para dejar los mensajes ✓Lapicero o lápiz de escribir ✓maskin tape
Paso #1
•Tomamos la cajita de cartón y la cerramos con maskin tape, en la parte de arriba le hacemos un agujero con la cutter por donde meterán los mensajes para los niños y en la parte de atrás de la cajita abren otro agujero que será por donde sacarán el mensaje.
Paso #2
•Con los papelitos de colores y los pilots van a decorar la cajita de forma que quede llamativa para los niños y le escribirán al frente "Correo del aprendizaje".
Paso #3
• Van a escoger un lugar adecuado en la casa para que esté nuestro buzón, a la par dejaremos varios papelitos en blanco, un lápiz o lapicero para escribir mensajes a los niños y que ellos les escriban a ustedes.
El fin de esta actividad es que por medio de pequeños mensajes incentiven la lectura a los niños les pueden dejar mensajes como: eres especial, te amo, eres muy inteligente o también pueden dejarle dibujos con un significado importante para ellos, en varias horas del día para que los chicos estén al tanto de su correo y pueden decirle a los demás miembros de la familia que participen dejándole un mensajito a nuestros niños.

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Cómo utilizar el buzón de mensajes en el hogar

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Cómo utilizar el buzón de mensajes en el hogar

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Actividad # 2
Construcción de Buzón de Normas de cortesía.
_Favorece el lenguaje escrito; asimismo como el aprendizaje de las normas de cortesía.
Materiales :
_cartón reciclable.
_láminas.
_Cutter.
_tijeras.
_Papel de regalo.
_Cartulina.
_Silicon líquido.
1.Paso: Iniciamos cortando el cartón para armar el buzón.
2.Paso: Quitaremos del cartón el primer pliegue para colocarlo al frente del buzón y darle una forma diferente para abrir una pequeña abertura, en donde se podrán colocar las tarjetas.
3.Paso: Pegaremos con silicón liquido frío el cartón reciclable. Una vez formado nuestro buzón lo forrajeros con papel de regalo con dibujos animados  para llamar la atención del niño (a).
4.Paso: Colocaremos dentro del buzón tarjetitas de colores, hechas con cartulina sobre las normas de cortesía.
5.Paso: Cada vez que el niño se levante por la mañana alguno de sus padres pedirá al niño la tarjeta que dice Buenos Días, asimismo en diversas actividades que el niño realice y ameriten el uso de las normas de cortesía durante el día.

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Actividad #2
"Nuestro primer cuento"

Favorece el lenguaje oral (habla)

Materiales :

Hojas blancas

Recortes de letras de periódico

Tijera

Lápices de colores

Goma

Pilots de colores.

1. Paso:
Explicaremos sobre cómo crearemos nuestro cuento utilizando los materiales que tenemos.
2. Paso:
Con ayuda de los niños crearán su cuento imaginario "Los dragones" tomando hojas blancas empezarán a dibujar y colorear en las hojas
3. Paso:
Luego recortarán en el periódico aquellas palabras que se encuentren o logren encontrar en el periódico y colocarlas en las hojas con dibujo.
4. Paso:
Una vez elaborado el cuento en casa mamá leerá el cuento y señalara las letras al niño (a).
5. Paso:
El niño repetirá con ayuda de la mamá algunas palabras ella le realizara preguntas para que las recuerde.