# data[].attributes.headline
Wat zijn vereisten voor middelen leraren/oop?

# data[].attributes.subject
Wat zijn vereisten voor middelen leraren/oop?

# data[].attributes.headline
Wat zijn vereisten voor middelen bestuurders/schoolleiders?

# data[].attributes.subject
Wat zijn vereisten voor middelen bestuurders/schoolleiders?

# data[].attributes.headline
Communicatiedoel (1. bekendheid, 2. bewustwording, 3. stimuleren van actie, 4. versnelling creëren, 5. kennisgedreven werken, 6. verduurzaming)

# data[].attributes.subject
Communicatiedoel (1. bekendheid, 2. bewustwording, 3. stimuleren van actie, 4. versnelling creëren, 5. kennisgedreven werken, 6. verduurzaming)

# data[].attributes.body
Starten met proces vs verderop in proces

# data[].attributes.body
Hoe doe jij dit? Zo kan het ook

# data[].attributes.body
Waarom moet de schoolleider/bestuurder bij Voortgezet Leren zijn? Wat vindt hij/zij bij ons, wat hij/zij nergens anders vindt?

# data[].attributes.headline
Belang aangeven: waarom zou je hiermee aan de slag gaan? Wat levert het de school en de leerling op?

# data[].attributes.subject
Belang aangeven: waarom zou je hiermee aan de slag gaan? Wat levert het de school en de leerling op?

# data[].attributes.body
Dit kun jij bereiken voor jouw leerling als je dit doet....

# data[].attributes.headline
Ook voorbeelden laten zien van scholen die minder verder zijn 

# data[].attributes.subject
Ook voorbeelden laten zien van scholen die minder verder zijn 

# data[].attributes.headline
Ook voorbeelden laten zien van scholen die minder verder zijn 

# data[].attributes.subject
Ook voorbeelden laten zien van scholen die minder verder zijn 

# data[].attributes.headline
Samenhang laten zien: waarom is belangrijk om leraren, etc. mee te krijgen

# data[].attributes.subject
Samenhang laten zien: waarom is belangrijk om leraren, etc. mee te krijgen

# data[].attributes.body
Het moet aansluiten bij de behoefte én praktijkcontext (maar: die kan voor scholen anders zijn. Hoe gaan we daarmee om?)

# data[].attributes.body
Per thema: welke content is voor een bestuurder, een schoolleider, een teamleider en een docent relevant om te stimuleren dat zij een stap zetten op dat specifieke thema? (Dus per thema zowel praktische content, als meer strategische content)

# data[].attributes.headline
Uiting staat niet op zichzelf. Dus niet een leraar aan het woord zonder de context van de schoolorganisatie 

# data[].attributes.subject
Uiting staat niet op zichzelf. Dus niet een leraar aan het woord zonder de context van de schoolorganisatie 

# data[].attributes.headline
Uiting gaat in op een schoolbrede(re) ontwikkeling.

# data[].attributes.subject
Uiting gaat in op een schoolbrede(re) ontwikkeling.

# data[].attributes.body
Dus niet: een leraar die iets nieuws/interessants doet in de klas.

# data[].attributes.body
Welke content is op welk moment in het schooljaar relevant voor schoolleiders/bestuurders?

# data[].attributes.headline
In relatie tot schooleigen ambities. Hoe kan je door de uitingen je eigen ambities verwezenlijken

# data[].attributes.subject
In relatie tot schooleigen ambities. Hoe kan je door de uitingen je eigen ambities verwezenlijken

# data[].attributes.headline
Koppelen aan fases van schoolontwikkeling

# data[].attributes.subject
Koppelen aan fases van schoolontwikkeling

# data[].attributes.headline
> en ook gemakkelijk/eenvoudig in gebruik 

# data[].attributes.subject
> en ook gemakkelijk/eenvoudig in gebruik 

# data[].attributes.headline
Handvatten zodat zij zelfstandig aan de slag kunnen

# data[].attributes.subject
Handvatten zodat zij zelfstandig aan de slag kunnen

# data[].attributes.headline
Handvatten zodat zij zelfstandig aan de slag kunnen

# data[].attributes.subject
Handvatten zodat zij zelfstandig aan de slag kunnen

# data[].attributes.headline
Extern koffiemoment praktijkvoorbeelden (uitleg + Q&A)

# data[].attributes.subject
Extern koffiemoment praktijkvoorbeelden (uitleg + Q&A)

# data[].attributes.body
Schooleiders/bestuurder/(project leidende) leraren

Comm doel: 1,2,3 (?)

Evt. vaste dag/koppelen aan webinars

# data[].attributes.headline
Animatie: korte stappen laten zien hoe je iets kunt bereiken

# data[].attributes.subject
Animatie: korte stappen laten zien hoe je iets kunt bereiken

# data[].attributes.body
Informeren/activeren, niet geschikt voor complexe onderwerpen

# data[].attributes.headline
Kanalen VO-raad en projecten/programma's 

# data[].attributes.subject
Kanalen VO-raad en projecten/programma's 

# data[].attributes.body
Met name voor doelgroep schoolleiders en bestuurders
VO-magazine, VO-actueel, nieuwsoverzicht schoolleiders, LinkedIn, maar ook : themacommissie, AS etc.

# data[].attributes.headline
Het ontwikkeltraject van een school laten zien. Volgen vanaf de start van innovatietraject. Bijv. maandelijks een verhaal. Doelgroep: allen (2 en misschien 3)

# data[].attributes.subject
Het ontwikkeltraject van een school laten zien. Volgen vanaf de start van innovatietraject. Bijv. maandelijks een verhaal. Doelgroep: allen (2 en misschien 3)

# data[].attributes.headline
Aan de slag met schoolontwikkeling doorontwikkelen tot zelfstandige toolkit

# data[].attributes.subject
Aan de slag met schoolontwikkeling doorontwikkelen tot zelfstandige toolkit

# data[].attributes.body
Doelgroep: formele en informele leiders/veranderaars op scholen
Doel: Scholen concrete tools en handvatten bieden om zelfstandig aan de slag te gaan met e

# data[].attributes.body
Schoolleider/docent. Stimuleren van actie.

# data[].attributes.headline
Video: inspirerend verhaal van iemand in de school

# data[].attributes.subject
Video: inspirerend verhaal van iemand in de school

# data[].attributes.body
Inspireren/activeren, niet teveel informatie willen overbrengen, ter illustratie van achtergrondverhaal bijv

# data[].attributes.headline
Medewerkers VL en scholen inzetten om wat ze doen binnen bijv. het innovatietraject te laten zien op social media (1,2) 

# data[].attributes.subject
Medewerkers VL en scholen inzetten om wat ze doen binnen bijv. het innovatietraject te laten zien op social media (1,2) 

# data[].attributes.body
Op basis van een onderzoeksrapport een infographic maken om de belangrijkste resultaten samen te vatten. Een leraar/schoolleider/bestuurder vragen daarop te reageren vanuit praktijk. > Combinatie tussen kwantitatieve onderzoeksgegevens en kwalitatieve koppeling met praktijk .

# data[].attributes.headline
Innovatietraject volgen op verschillende momenten in proces -> filmpje/pv/podcast

# data[].attributes.subject
Innovatietraject volgen op verschillende momenten in proces -> filmpje/pv/podcast

# data[].attributes.body
alle doelgroepen
1/6

# data[].attributes.body
Stimuleren van actie
Schoolleider, docent

# data[].attributes.body
Inspireren/naamsbekendheid vergroten: wij zijn nu op weg naar school in Dokkum om ....

# data[].attributes.headline
Linkedin: deelnemers VL vragen om kort berichtje te schrijven over een activiteit

# data[].attributes.subject
Linkedin: deelnemers VL vragen om kort berichtje te schrijven over een activiteit

# data[].attributes.body
Zodat wij weer kunnen delen (inspireren, naamsbekendheid vergroten)

# data[].attributes.headline
Praktijkvoorbeelden gericht op proces ( minder op onderwijsinhoudelijke thema's)

# data[].attributes.subject
Praktijkvoorbeelden gericht op proces ( minder op onderwijsinhoudelijke thema's)

# data[].attributes.body
Schoolleiders/ project leidende leraren
Comm doel: 1,2,3,4,5,6 (?)

# data[].attributes.body
Paar scholen lichten kort toe hoe zij een bepaalde onderwijsontwikkeling hebben aangepakt. Wel hetzelfde onderwerp/thema. Bijvoorbeeld formatief, doorstroom,  professionalisering, etc.

Doel 3,4,5,6

# data[].attributes.body
Om doelgroep te vergroten en ook scholen te bereiken die we nu nog niet bereiken.

# data[].attributes.headline
Praktijkvoorbeelden/testimonials van scholen hoe instrumenten worden ingezet in de praktijk en wat het oplevert.

# data[].attributes.subject
Praktijkvoorbeelden/testimonials van scholen hoe instrumenten worden ingezet in de praktijk en wat het oplevert.

# data[].attributes.body
Idee: video van schoolleider die vertelt hoe ingezet/ervaring
Doel: stimuleren van actie

# data[].attributes.body
Als je aan de slag wilt met onderwerp x, kun je kiezen uit deze wegen ernaartoe (activeren, informeren): wat moet je als eerste doen

# data[].attributes.headline
'Kijkjes achter de schermen' op social media

# data[].attributes.subject
'Kijkjes achter de schermen' op social media

# data[].attributes.body
Doel: interesse trekken van breder publiek door te laten zien wat we allemaal doen.

# data[].attributes.headline
Adverteren op Google met bepaalde onderwerpen/instrumenten

# data[].attributes.subject
Adverteren op Google met bepaalde onderwerpen/instrumenten

# data[].attributes.body
Doel: vergroten bereik onder scholen die we nog niet bereiken

# data[].attributes.headline
School jaar lang volgen in innovatietraject

# data[].attributes.subject
School jaar lang volgen in innovatietraject

# data[].attributes.body
Korte updates doen over waar ze nu mee bezig zijn zodat het proces meer inzichtelijk wordt voor andere scholen (inspireren, activeren)

# data[].attributes.body
Praktijkvoorbeelden bundelen

# data[].attributes.headline
Een vorm om inzichten uit onderzoek te delen

# data[].attributes.subject
Een vorm om inzichten uit onderzoek te delen

# data[].attributes.body
Bijvoorbeeld: we halen d.m.v. vraagarticulatie op welke behoeftes er leven op scholen. We willen de inzichten graag delen binnen de sector. Welke vorm leent zich hiervoor?

# data[].attributes.headline
Animatie om het verhaal van Voortgezet Leren uit te leggen (ipv) huidig filmpje (1)

# data[].attributes.subject
Animatie om het verhaal van Voortgezet Leren uit te leggen (ipv) huidig filmpje (1)

# data[].attributes.headline
Posters voor bekendheid en wat je kunt doen met Voortgezet Leren

# data[].attributes.subject
Posters voor bekendheid en wat je kunt doen met Voortgezet Leren

# data[].attributes.body
1/3

# data[].attributes.body
Aantal PV's analyseren en de belangrijkste learnings eruit halen en bundelen (de tien beste tips om .....) informeren

# data[].attributes.headline
Filtersysteem op de website aanscherpen: nu vind ik als bezoeker niet direct wat ik zoek.

# data[].attributes.subject
Filtersysteem op de website aanscherpen: nu vind ik als bezoeker niet direct wat ik zoek.

# data[].attributes.headline
Ik denk dat dit inhoudelijk moet zijn - dus een schema, lijstje tips oid waar scholen echt iets aan hebben. 'reclame' voor het programma hangen scholen niet op vermoed ik.

# data[].attributes.subject
Ik denk dat dit inhoudelijk moet zijn - dus een schema, lijstje tips oid waar scholen echt iets aan hebben. 'reclame' voor het programma hangen scholen niet op vermoed ik.

# data[].attributes.body
toelichting geven op congressen, bij ocw, andere scholen

# data[].attributes.headline
Informatie over ontwikkelproces (bijv. onderzoek) Doelgroep: bestuurders, schoolleiders (2, 3, 5, 6) 

# data[].attributes.subject
Informatie over ontwikkelproces (bijv. onderzoek) Doelgroep: bestuurders, schoolleiders (2, 3, 5, 6) 

# data[].attributes.headline
Goed nadenken hoe we deze gaan verspreiden!

# data[].attributes.subject
Goed nadenken hoe we deze gaan verspreiden!

# data[].attributes.headline
Kalender webinars/evenementen opsturen naar alle scholen 

# data[].attributes.subject
Kalender webinars/evenementen opsturen naar alle scholen 

# data[].attributes.body
Alle doelgroepen (1, 3)

# data[].attributes.headline
Materialen naar alle scholen sturen (of juist alleen naar de scholen buiten ons netwerk)

# data[].attributes.subject
Materialen naar alle scholen sturen (of juist alleen naar de scholen buiten ons netwerk)

# data[].attributes.body
Bijvoorbeeld voor de Schoolleidersconferentie (posters oid).

# data[].attributes.headline
Meer voorbeelden delen van 'de eerste stappen'

# data[].attributes.subject
Meer voorbeelden delen van 'de eerste stappen'

# data[].attributes.body
Om ervoor te zorgen dat ook alle scholen zich aangesproken voelen.

# data[].attributes.headline
Actief op zoek naar scholen gaan die wij nog niet kennen

# data[].attributes.subject
Actief op zoek naar scholen gaan die wij nog niet kennen

# data[].attributes.body
Bijvoorbeeld door uit alle regio's een aantal scholen te selecteren die wij nog niet kennen en daarmee in gesprek gaan voor vraagarticulatie. En hier mogelijk ook content van delen: bijvoorbeeld een praktijkvoorbeeld.

# data[].attributes.headline
Mailing naar alle scholen in Nederland voor werving innovatietraject

# data[].attributes.subject
Mailing naar alle scholen in Nederland voor werving innovatietraject

# data[].attributes.body
minus de scholen die al hebben deelgenomen