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(09 de Março) Como criar o perfil do Padlet e um Padlet para as aulas de Geografia.

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(09 de Março) Como criar o perfil do Padlet e um Padlet para as aulas de Geografia.

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Clique no Documento abaixo e acesse o Guia de Aprendizagem do Bimestre.

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Duração: 08 de Março a 18 de Maio de 2021.

Refletir sobre consumo e as influências da mídia nos nossos hábitos.

Promover práticas de sustentabilidade.

Analisar riquezas naturais  do Brasil e os impactos do desenvolvimento econômico.

Criar Registro de Bordo fazendo uso do Padlet.

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(10 de Março - AULA 2) - Vocês estão perdidos no mundo assim como eu? 

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(10 de Março - AULA 2) - Vocês estão perdidos no mundo assim como eu? 

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Após assistir o vídeo faça um comentário reflexivo sobre o objetivo da animação.

Clique AQUI.

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Vocês está perdido no mundo, assim como eu? (Animação)

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(10 de Março) - O cultivo da empatia diante da distância.

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(10 de Março) - O cultivo da empatia diante da distância.

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Após ouvir o Podcast abaixo, faça um comentário sobre o papel da INVENTIVIDADE PARA O CULTIVO DA EMPATIA em tempos de COVID-19, de acordo com  o pensamento defendido pelo Professor Mario Sérgio Cortella.

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O cultivo da empatia diante da distância

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O cultivo da empatia diante da distância

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(16 de Março) - Pegada Ecológica e Consumismo

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(16 de Março) - Pegada Ecológica e Consumismo

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Atividade 1: Responda as questões abaixo em forma de comentário.

1- A quem se dirige o discurso de Gretha?

2- Que assuntos são tratados no discurso de Gretha?

3- Qual sua opinião sobre o discurso de Gretha?

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Minha mensagem para os líderes internacionais é de que nós estaremos de olho em vocês.

Isto está completamente errado.

Eu não deveria estar aqui. Eu deveria estar na minha escola, do outro lado do oceano.

E vocês vêm até nós, jovens, para pedir esperança. Como vocês ousam?

Vocês roubaram meus sonhos e minha infância com suas palavras vazias. E ainda assim, eu tenho que dizer que sou uma das pessoas com mais sorte (nesta situação).

As pessoas estão sofrendo e estão morrendo. Os nossos ecossistemas estão morrendo.

Por mais de 30 anos, a ciência tem sido muito clara. Como vocês se atrevem a continuar ignorando isto?

Nós estamos vivenciando o começo de uma extinção em massa. E tudo o que vocês fazem é falar de dinheiro e de contos de fadas sobre um crescimento econômico eterno.

Como vocês se atrevem?

Por mais de 30 anos, a ciência tem sido muito clara. Como vocês se atrevem a continuar ignorando isto?

E como se atrevem a vir aqui e dizer que estão fazendo o suficiente? Quando sabemos que as políticas e as soluções necessárias não são sequer vistas?

Vocês dizem que estão nos escutando e que compreendem a urgência (deste tema).

Mas não importa tão triste e furiosa eu esteja, eu não quero acreditar no que dizem. Se vocês realmente entendem o que está acontecendo e continuam falhando em agir, vocês seriam um mal. E eu me recuso a acreditar nisso.

A proposta de cortar as nossas emissões pela metade em 10 anos, apenas nos dá uma chance de 50% de ficar abaixo da marca de 1.5ºC e existe um risco de desencadear reações irreversíveis em cadeia que fogem do controle humano.

50% pode ser aceitável para vocês. Mas estes números não incluem outros pontos como feedback, lacunas e um aquecimento adicional causado pela poluição tóxica do ar ou aspectos de equidade e justiça climáticos. Estes números também fazem com que a minha geração seja obrigada a ter que retirar centenas de bilhões toneladas de dióxido de carbono do ar, causadas por vocês, e usando tecnologia que sequer existem. Então, 50% simplesmente não são aceitáveis. Nós teremos que viver com as consequências.

Para ter uma chance de 67% de continuar abaixo da marca de 1.5ºC do aumento global temperatura, no melhor cenário do (relatório) do IPCC, o mundo teria ainda 420 toneladas giga de emissões de dióxido de carbono para emitir, em 1 de janeiro de 2018. Hoje, este número já caiu para 350 toneladas giga.

Vocês estão falhando conosco. Mas os jovens já começaram a entender sua traição.

Como vocês se atrevem a pensar que isto pode ser resolvido sem mudar nada? Ou através de algumas soluções técnicas? Com os níveis atuais de emissões de hoje, o orçamento de emissões de dióxido de carbono acabaria inteiramente em apenas 8 anos e meio.

Não haverá nenhuma solução ou planos apresentados com base nestes números que trago aqui hoje. Porque estes números são bem desconfortáveis e vocês não têm a maturidade suficiente para abordar este tema como ele realmente é.

Vocês estão falhando conosco. Mas os jovens já começaram a entender sua traição.

Os olhos de uma geração futura inteira estão sobre vocês.

E se vocês escolherem fracassar. Eu lhes digo: nós jamais perdoaremos vocês.

Nós não vamos deixar vocês fazerem isso.

É aqui e agora, que nós colocamos um limite. O mundo está despertando. E a mudança está chegando, quer vocês queiram ou não.

Obrigada.

Acompanhe aqui a cobertura especial da 74ª sessão da Assembleia Geral da ONU

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Veja na íntegra o discurso de Greta Thunberg nas Nações Unidas

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Minha mensagem para os líderes internacionais é de que nós estaremos de olho em vocês. Isto está completamente errado. Eu não deveria estar aqui. Eu deveria estar na minha escola, do outro lado do oceano. E vocês vêm até nós, jovens, para pedir esperança. Como vocês ousam?

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(16 de Março) - Pegada Ecológica e consumismo 

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(16 de Março) - Pegada Ecológica e consumismo 

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Atividade 2: Leia a charge acima e responda as questões abaixo:

1 - O que o autor quis discutir com a charge?

2- Você já mudou algum hábito ao longo de sua vida? Por que?

3- Que atitudes você poderia tomar que ajudaria a sociedade ser mais justo e sustentável?

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A aula será composta de três momentos:

1- Tempestade de ideias com os temas: Identidade e Ensino Remoto.

2- Organização e atualização do Padlet. (Estudantes ainda não concluíram a formatação de seus Padlets, muitos perfis preenchidos de maneira incorreta, vários perfis sem a atualização de bordo.

3 - Explicação sobre a Avaliação diagnóstica.

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Teste sua pegada ecológica, veja como fazer:

1 - Clique no link e responda as questões.

2 - São questões relacionadas a moradia, bens, serviços, vícios e transportes.

3 -Após suas respostas, você irá receber um gráfico que lhe apresentará quantos planetas são necessários para mante seu ritmo de vida.

4 - Faça um print de seus resultados e poste em sua Time do Padlet.

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Roteiro da Aula:

1-  Informes sobre os critérios de avaliação.

2-  Retomada da aula do dia 16 e do discurso de Gretha na ONU.

3 - Discussão sobre a Pegada Ecológica e a influencia da Propaganda seguido de apresentação do site: http://www.pegadaecologica.org.br/

4- Sua missão de hoje em Geografia é, portanto, fazer o teste de sua pegada ecológica e responder a atividade disponibilizada em PDF, na sequencia  postar na sua time do Registro de Bordo de Geografia.

5 - Você irá fazer três Padlets, um com o print de sua pegada ecologica, o outro com as respostas da atividade, pode ser em foto.

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Atividades 2º ano  2ª Semana - Propaganda e Consumo - Padlet

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Relembrar as sulas anteriores.

Discutir as diferenças entre Publicidade e Propaganda.

Apresentar a atividade integradora do Bimestre.

Links de Apoio:

Link 1: Propaganda -Enéas -Eleições 89 - https://www.youtube.com/watch?v=0qUGCbB1kic

Link 2: Propaganda - Alistamento Militar 2015 - https://www.youtube.com/watch?v=YiMnc5nDWr8

Link 3: Publicidade Dove sobre auto estima - https://www.youtube.com/watch?v=x6V50HkJaaQ

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Atividades 2º ano 4 ª Semana - Propaganda e Consumo - Padlet

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1- Acolhimento temático em alusão ao Dia de Luta dos Povos Indígenas.

2- Retomada da aula anterior refletindo sobre as diferenças entre propaganda e publicidade.

3- Apresentação do vídeo Sociedade de Consumo seguida de escrita de comentários sobre o conteúdo apresentado.

4- Apresentação do vídeo: Compro, logo existo seguida da introdução a formas de consumo consciente.

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Após assistir o vídeo, faça um resumo sobre o conteúdo apresentando, focando nas definições e consumo consciente.

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Após assistir o vídeo escreva um comentário respondendo: Sou capaz de consumir menos para fazer um mundo melhor? Detalhe sua reflexão!

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Os impactos do consumismo no mundo atual - #68

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1- Avisar sobre o forms para cadastro de e-mail.

2 - Agendar visto dos Registros de Bordo para dia 27 de Abril

3 - Acolhimento temático sobre o dia da Terra  com a reflexão sobre os hábitos da Sociedade de Consumo.

4-  Exposição do doc. QUANTO TEMPO? , seguido de chuva de palavras.

5- Apresentar o site WWF.

6- Orientar Atividades.

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Pegada Ecológica global por componente, 1961-2008 (Global Footprint Network, 2011):

Atualmente, a média mundial da Pegada Ecológica é de 2,7 hectares globais por pessoa, enquanto a biocapacidade disponível para cada ser humano é de apenas 1,8 hectare global. Tal situação coloca a população do planeta em grave déficit ecológico, correspondente a 0,9 gha/cap. A humanidade necessita hoje de 1,5 planeta para manter seu padrão de consumo, colocando, com isso, a biocapacidade planetária em grande risco.

Projeções para o ano de 2050 apontam que, se continuarmos com este padrão, necessitaremos de mais de dois planetas para mantermos nosso consumo. É necessário um esforço mundial para reverter essa tendência, fazendo com que passemos a viver dentro da biocapacidade planetária.

Projeções tendenciais (Global Footprint Network, 2010):

Outro grave efeito da excessiva exploração da natureza é a perda acelerada da biodiversidade, ou seja, o desaparecimento ou declínio do número de populações de espécies de plantas e animais.

A perda da biodiversidade verificada entre os anos de 1970 e 2000, cerca de 35%, somente é comparável a eventos de extinção em massa ocorridos apenas quatro ou cinco vezes durante bilhões de anos da história da Terra. Todos eles causados por desastres naturais e jamais pelo ser humano, como agora.

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Pegada Ecológica global por componente, 1961-2008 (Global Footprint Network, 2011): Atualmente, a média mundial da Pegada Ecológica é de 2,7 hectares globais por pessoa, enquanto a biocapacidade disponível para cada ser humano é de apenas 1,8 hectare global. Tal situação coloca a população do planeta em grave déficit ecológico, correspondente a 0,9 gha/cap.

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Atividades 2º ano  5ª Semana - Padrões de Consumo

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A data foi criada em homenagem a Jerônima Mesquita e objetiva valorizar a inserção da mulher na sociedade garantindo direitos iguais.

Para saber mais, clique aqui.

Para assitir o vídeo do acolhimento, clique aqui.

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Acolhimento temático - Dia Nacional da Mulher.

Retomada da aula anterior e exposição da atividade em temas.

Escolha dos temas, aqui e aqui

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Roteiro da Aula.

1- Retomada dos temas da aula anterior.

2 -  Explicação sobre a criação de roteiros.

3- Criar o Roteiro de cada tema.

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Dia internacional do bombeiro 04 de maio

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Roteiro da Aula:

Retomada da Aula anterior.

Explanação sobre os temas.

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Reflexão sobre a diversidade cultural. ( Inclassificáveis Arnaldo Antunes)

Informes sobre o fechamento do bimestre.

Agendamento da apresentação das atividades.