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Día de la niñez

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En esta oportunidad a partir de la observación de la obra del artista Antonio Berni "Juanito Laguna", reflexionamos en grupo de que manera nos afectan algunas situaciones cotidianas promoviendo la identificación esas emociones y logrando expresarlas en forma espontanea.
En la sala y en la clase virtual los nenes y nenas expresaron a través del dibujo las emociones de sus pares.

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Les deseo un feliz receso, a descansar y a seguir cuidándose.

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Hermosos monstruos realizaron hoy.
Les comparto el juego para seguir jugando en familia.

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Wordwall - Cree mejores lecciones de forma más rápida

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Gira la rueda para ver que elemento aparece a continuación.. , , , , , .

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Conociendo a "Bortusk Leer".
Les comparto el video

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CLASE DE MÚSICA #7 9 de Julio "Día de la Independencia"

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NECESITAMOS QUE NOS ENVÍEN PAPEL DE DIARIO AL JARDÍN.
MUCHAS GRACIAS !!!
LA SALA DE 4 Y LA SEÑO LAURA

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DIA DE LA INDEPENDENCIA
EN 1816, TRAS VARIOS MESES DE CONVERSACIONES, NUESTROS REPRESENTANTES DE LAS PROVINCIAS ACORDARON INDEPENDIZARNOS DE ESPAÑA.
A PARTIR DE ESE DIA NUESTRO PAIS SE CONSTITUYO EN UNA NACION LIBRE Y CON UN GOBIERNO PROPIO.
¡LOS INVITO A MIRAR ESTE VIDEO EN FAMILIA!.

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Esta semana celebramos un acontecimiento muy importante" EL DIA de la INDEPENDENCIA"
Agradezco a todas las familias que enviaron sus palabras acerca de la LIBERTAD.

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Les pedimos la colaboración con 4 pastelitos o tortas fritas, que traerán en una bolsa transparente cerrada el Miércoles 7 o Jueves 8 al ingresar al jardín, según asistan los alumnos/as.
Se venderá, cada bolsa, a $ 100 en el momento de la salida:
-TM Salas de 2/3  11:40 hs.
-Salas de 4/5 11:50 hs
-TT Salas 2/3 15:40 hs.
-Salas de 4/5 15:50 hs

Todo lo recaudado será informado y destinado a la compra de material didáctico.
¡¡Muchas gracias!!
Asociación Cooperadora      "Almafuerte"

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Para completar este proyecto nos iniciamos en el pensamiento computacional, por eso nops acompaño Vanesa, nuestra capacitadora de Intec quien nos presento a ROBOTINA.
Los nenes y nenas a traves de la exploracion y la interaccion conocieron a ROBOTINA y lograron que realice algunas acciones que ellos mismos le ordenaron.
Esta actividad continuara ...

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Cerrando este proyecto les comparto este video.
Fue hermoso transitarlo junto a los nenes y nenas y aprender juntos.
Espero que les guste y lo disfruten

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Gracias familias por su esmero , felicitaciones 💕

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Cada 20 de junio se conmemora el Día de la bandera en honor a su creador Manuel Belgrano.
Esta semana estuvimos conversando sobre este símbolo tan importante que nos identifica como ARGENTINOS,  en el mundo.
Los nenes y las nenas lograron representarla, y conocer a Belgrano que fue un gran patriota que: ▪️Promovió la creación de escuelas
▪️Fue militar, político, escritor y periodista.
▪️Podemos encontrarlo en el billete de $10.
Les comparto las banderas de sala de 4.

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Jornada de Educacion sexual integral 16/06

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Jornada de Educacion sexual integral 16/06

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Cuando seas grande que queres ser? A partir de esta consigna los nenes y nenas expresaron sus emociones y contaron que les gustaría ser,  las respuestas fueron variadas , aca les comparto sus dibujos 👇

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En esta jornada escuchamos el cuento " Feroz, Feroz ", de Liliana Cinietto
Se los comparto para que lo escuchen en familia

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Feroz, ¡Feroz! Audiocuento infantil. Liliana Cinetto

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Necesito que envíen una botella de 1,5 litros vacía en lo posible transparente.
Muchas gracias!
Seño Laura 😍

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Esta semana nos visito la oruga Flora, esto nos permitio  observarla detenidamente. También los nenes y las nenas pudieron tocarla y conocerla.
Vimos que tiene patas, que su cuerpo es suave, que tiene cabeza y antenas.
¡Fue una hermosa experiencia! 🐛

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Armando la oruga
Cantidad de jugadores 2 o mas
Necesitamos :
Dos cabezas de oruga
tapitas
1 dado
Procedimiento:
Colocamos las cabezas de oruga en un extremo.
Cada participante o grupo eligen el color de las tapitas, es importante que cada participante o equipo tenga la misma cantidad de tapitas del mismo color.
Comienza el juego tirando el dado por turnos, y se coloca la cantidad de tapitas que indica el dado.
Gana el primero que se queda sin tapitas.
A jugar en familia!!!

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Familias
Los días Lunes y Viernes tenemos Ed.  Fisica con la seño Natalia, por lo cual los nenes y nenas tienen que concurrir con ropa cómoda y zapatillas.
No se olviden!!!

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A descubrir y armar la imagen en familia !!!

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Mariposa-monarca-fb - jigsaw puzzle (15 pieces)

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Les comparto otro rompecabezas para que se diviertan y lo armen en familia. En esta oportunidad se trata de la plaza Villa Real.
Manos a la obra

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El viernes nos visito la oruga, los nenes y nenas de sala de 5 le pusieron Flora, se la presentamos...

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Una visita inesperada

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Recortar imágenes de insectos, traerlos en una bolsa para el lunes 1er grupo y para el martes 2do grupo.
Los nenes y nenas que no concurren en forma presencial también los recortan y los guardan que la semana que viene vamos a utilizarlos.
Saluditos
La seño Laura

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Los invitamos a armar estos rompecabezas

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En nuestro espacio con las mesas de luz exploramos , armamos y registramos: casas, personas, arboles, calles.

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Buenos Aires es la ciudad en la que se encuentra la escuela y en la que viven todos/as los/as alumnos/as de las salas. Si bien es una ciudad muy grande, podemos hacer un recorte de la misma, que atraviesa diferentes escenarios, comenzando por lo más cercano: el barrio.
La mayoría de los/as chicos/as de las salas verde , llegan a la escuela caminando, viven cerca de la misma y nombran algunos de los espacios que conforman al barrio.
La idea de tomar estos espacios, y poder atravesarlos propiciando la posibilidad de resignificar lugares conocidos y de experimentar una apreciación visual de los paisajes que nos rodean cotidianamente.

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Les propongo armar un susurrador en sus hogares y que lo utilicen para dar un mensaje, contar un cuento, leer coplas, etc

Les dejo el paso a paso:

Materiales:

Tubos de cartón

Tempera

Pincel

Papeles

plasticola

Primero pintamos los tubos de cartón, nosotros elegimos color blanco. Cuando se secaron los decoramos con papeles de colores o los pintamos con tempera o los dibujamos con marcadores.

¡ Manos a la obra !

Recuerden enviarme las fotos de sus susurradores al mail de la sala

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Intervenir un retrato es cuando agregamos contenido a una imagen o una obra que ya existía.
Les mostramos nuestras intervenciones

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Creamos retratos
Consigna: recortar partes de la cara : ojos, nariz, boca, orejas, etc.
Dibujamos el contorno de la cara en una hoja y creamos un retrato pegando las partes recortadas.
A crear hermosos retratos!!!

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JUEGOS MATEMÁTICOS

Consigna del juego: “Por turno, cada jugador arroja el dado y anota en su tablero lo que este indica. El objetivo del juego es completar el tablero”

Cada jugador deberá registrar en la columna o casilla correspondiente la cantidad que indique el dado con una cruz, una raya, un número.

Una vez arrojado el dado, cada uno verifica en su tablero si debe registrar el número o ya lo ha registrado. Si ya tiene completo ese casillero, pasa el turno al siguiente.

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La coordinación oculo manual es una actividad que nos permite utilizar ojos y manos, 👀👉.
La tijera es una herramienta que nos permite desarrollar la motricidad fina, la coordinación bilateral y la coordinación oculo manual.
A recortar!!!

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Recortar de revistas o diarios :
OJOS, NARICES, BOCAS Y OREJAS
Vamos a crear un retrato

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Desarmamos la casa y... armamos un circuito.

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Desarmamos la casa y... armamos un circuito.

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Vamos a usar todo lo que hay en casa, sillas, sabanas viejas, almohadones que se puedan poner en el suelo, algún juguete, cintas sogas si tienen.

Les propongo que en familia armen un circuitos de obstáculos en donde puedan usar las distintas habilidades, como:  saltos, desplazamientos (cuadrupedia, reptar) deben colocar distintas alturas, poner obstáculos para saltar o esquivar.
¿¿¿Se animan???
Saludos Naty (abajo les dejo un video con algunas ideas)

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Familia

A través de la actividad lúdica los niños y niñas adquieren, amplían y potencian las nociones de matemática.

Partiendo de la utilización del numero en actividades cotidianas dentro de la sala: como contar a sus compañeros, repartir elementos para trabajar, hoy les propongo este juego.

Juego de pesca

Materiales varios pececitos de cartulina o tapitas 1 dado
Instrucciones

Por turno se tira el dado, se cuenta el numero que cantidad sale y se pesca la misma cantidad de pececitos.

Una vez que se pescaron todos  los peces se cuenta cuantos tiene cada uno y lo escribe en una hoja.

Juego del tablero

Materiales:

Tablero, marcador o pinturita, 1 dado

Instrucciones

Por turnos se tira el dado, se cuenta la cantidad que salió y se pintan o marcan los cuadrados del tablero, es el ganador el primero que pinta todos los cuadraditos.

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Les mostramos como estamos trabajando

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A partir de la exploración de figuras geométricas,  representamos en una hoja la figura humana. Los invito a que , en familia también lo puedan realizar. Recuerden que pueden  enviarnos sus producciones al mail de la sala.

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Los invitamos a mirar este video, que ya miramos en la sala.

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Clase 1.

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En conmemoración del "Dia de la Memoria, la Verdad y la Justicia", generamos un espacio re reflexión vinculado con el derecho a la identidad, la importancia de tener un nombre que me identifique.
Escuchamos la poesía "Quien le puso el nombre a la Luna" y realizamos un mural entre todos.

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Familia necesitamos que envíen al jardín una imagen de su hijo / hija en una hoja A4 , en blanco y negro .
Durante esta semana la estaré recibiendo.
Muchas gracias 💕