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Tarefa 11                            TESTE REALIZADO NA SESSÃO  

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Tarefa 11                            TESTE REALIZADO NA SESSÃO  

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Olá! Já preenchi o questionário.

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Sofia Moreira da Silva de Azevedo Meireles Pinto da Silva
Agrupamento de Escolas Dr. Carlos Pinto Ferreira - Junqueira, Vila Do Conde
sofia.azevedo@agrupajunqueira.pt

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Expectativas

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Tarefa 5                                       O meu link

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Tarefa 5                                       O meu link

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https://padlet.com/sofiaazevedo2/sofia_azevedo_meireles

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Tarefa 6                       O meu PADLET para a turma

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Tarefa 6                       O meu PADLET para a turma

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Como metodologia complementar, parece-me muito interessante. Julgo que hoje em dia, em todas as escolas, temos um número muito elevado de alunos diagnosticados com o chamado “défice de atenção”. Penso que esta metodologia será muito útil para manter os alunos atentos e envolvidos no processo de aprendizagem.

De facto o mundo avança e a educação parece muitas vezes estática. Teremos todos a ganhar se descobrirmos novas formas de construir aprendizagens que cheguem ao maior número de alunos possível.

Contudo, este método, que poderá ajudar alguns alunos na construção do seu próprio conhecimento, não nos pode levar a esquecer outros alunos, que pela sua insegurança ou mesmo incapacidade (refiro-me a alunos com medidas adicionais), não vão conseguir chegar lá.

É um bom tema de discussão!

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Tarefa 9                             Kahoot aplicado na turma 

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Tarefa 9                             Kahoot aplicado na turma 

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Tarefa 11                  SOCRATIVE    

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Tarefa 11                  SOCRATIVE    

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Quizz sobre pinturas famosas

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De que forma pode utilizar o digital storytelling na sua prática pedagógica com alunos?
No caso da disciplina que leciono, educação visual, é uma ferramenta muito útil, que já usei diversas vezes, nomeadamente, no início de ciclo, quando começamos a abordar a linguagem visual.
A linguagem visual acaba por ser o alfabeto das artes e para especificar cada um dos seus elementos,
normalmente associo apresentações de PowerPoint, slides, com vídeos que costumo fazer no Movie Maker, ou que procuro no youtube.

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Tarefa 12                      Socrative aplicado na turma do 7.º D 

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Tarefa 12                      Socrative aplicado na turma do 7.º D 

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Tarefa 13                      Evidência da aplicação do Socrative

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Tarefa 13                      Evidência da aplicação do Socrative

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Tarefa 10                         Recorte de kahoot realizado na turma 

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Tarefa 10                         Recorte de kahoot realizado na turma 

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Tarefa 24                       Refleção sobre a formação 

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Tarefa 24                       Refleção sobre a formação 

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Quais as potencialidades da formação para minha atividade profissional

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Começo esta formação com grande expectativa sobre aquilo que vou aprender.
Sinto vontade de repensar as minhas planificações e os meus métodos de ensino.
Parto para esta viagem recetiva e animada!

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Tarefa 7                        Evidência da aplicação do padlet na turma 

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Tarefa 7                        Evidência da aplicação do padlet na turma 

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O meu edpuzzle

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Easily create beautiful interactive video lessons for your students you can integrate right into your LMS. Track students' progress with hassle-free analytics as you flip your classroom!

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Partilha do edpuzzle na classroom

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Realizar uma aula através do Nearpod

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You don't have to start from scratch. Upload and make any of your favorite PowerPoints, Google Slides, and now, any video interactive. You can even upload videos directly from YouTube.

Or, search our standards-aligned library of 8,500+ interactive lessons and videos across all grades and subjects.

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You don't have to start from scratch. Upload and make any of your favorite PowerPoints, Google Slides, and now, any video interactive. You can even upload videos directly from YouTube. Or, search our standards-aligned library of 8,500+ interactive lessons and videos across all grades and subjects.

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Aplicar a atividade na turma
Esta aula vai ser aplicada apenas no terceiro período, de acordo com as planificações anuais da disciplina que leciono