# data[].attributes.body
La funcion supervisora se represetaba en diversos enfoques es por ello que existían una serie de instituciones a las cuales se les pedía informe sobre la vida escolar, entre ellas: Iglesias, Alcaldías y Juzgados de Paz.

# data[].attributes.body
la supervisión era de carácter municipal.

# data[].attributes.body
Los Delegados comenzaron a recibir instrucciones.

# data[].attributes.body
Surgen los primeros intentos para dar continuidad a la capacitación de los supervisores y se introduce La Reforma del 68.

# data[].attributes.body
Se contó con un instrumento técnico que disponía de información tales como: Sedes de las oficinas de supervisión, localización de los centros educativos, rutas de acceso a las escuelas y sus respectivas distancias.

# data[].attributes.body
La supervisión fue eliminada en el marco de las Reformas Administrativas.

# data[].attributes.body
El Ministerio de Educación define nuevas políticas educativas basadas en el Plan Nacional de Desarrollo Económico y Social.

# data[].attributes.body
Se retoma la acción supervisora surgiendo un nuevo modelo orientado a mejorar el funcionamiento de la escuela

# data[].attributes.body
Se crearon 103 Distritos Educativos, se aumentaron a 170 y después a 210- Se establecieron relaciones de trabajo en donde los supervisores se responsabilizaron de las funciones técnicas y los Directores de Núcleo, de las funciones administrativas, éstas acciones combinadas.

# data[].attributes.body
el Ministerio de Educación inicia un proceso de Reforma Educativa en marcha. En este contexto, se perfila un proceso de modernización del Sistema de Supervisión Educativa; se introduce criterios que van desde la tecnificación en los procesos de reclutamiento, selección e inducción de nuevos supervisores; se plantea la misión, objetivos y funciones, así como el diseño de nuevos instrumentos de apoyo a la acción supervisora. Se definió, también estrategias orientadas a la cualificación del recurso humano en el área del desarrollo personal.

# data[].attributes.body
Se adopta una nueva estrategia en el desarrollo de la acción supervisora, organizando a los Supervisores en equipos de trabajo, focalizando las visitas a las diferentes modalidades de administración escolar local.

# data[].attributes.body
El MINED divide la Dirección Nacional de Educación (DNE) en La Dirección Nacional de Servicios Técnicos Pedagógicos y la Dirección General de Niveles y Modalidades.