# data[].attributes.headline
saber gestionar mejor el tiempo del trabajo en casa

# data[].attributes.subject
saber gestionar mejor el tiempo del trabajo en casa

# data[].attributes.body
Priorizar la coordinación y saber parar.

# data[].attributes.headline
Seguiría cuidando el apoyo emocional de los alumnos, familias y profesorado.

# data[].attributes.subject
Seguiría cuidando el apoyo emocional de los alumnos, familias y profesorado.

# data[].attributes.headline
importancia del acompañamiento tanto para alumnado y familias como para el claustro

# data[].attributes.subject
importancia del acompañamiento tanto para alumnado y familias como para el claustro

# data[].attributes.body
Unificar criterios entre distintos profesores

# data[].attributes.body
La importancia del equipo

# data[].attributes.headline
Más comunicación con las familias desde el inicio

# data[].attributes.subject
Más comunicación con las familias desde el inicio

# data[].attributes.headline
que entre todos tenemos grandes recursos y posibilidades

# data[].attributes.subject
que entre todos tenemos grandes recursos y posibilidades

# data[].attributes.body
La importancia del bienestar emocional

# data[].attributes.body
Fundamental la desconexión digital

# data[].attributes.body
Vila-real
Lo importante del acompañamiento emocional de la comunidad educativa.
La coordinación en las diferentes asignaturas, etapas....

# data[].attributes.body
A hacer reuniones muy productivas con la plataforma meet

# data[].attributes.body
Reuniones eficaces y eficientes

# data[].attributes.headline
El estar bien emocionalmente es fundamental

# data[].attributes.subject
El estar bien emocionalmente es fundamental

# data[].attributes.headline
Los maestros lo son por vocación o no lo son

# data[].attributes.subject
Los maestros lo son por vocación o no lo son

# data[].attributes.body
Las familias valoran mucho el trabajo que se realiza

# data[].attributes.body
Seleccionar del currículum lo esencial

# data[].attributes.headline
Somos comunidad educativa: alumnos, docentes y familias.

# data[].attributes.subject
Somos comunidad educativa: alumnos, docentes y familias.

# data[].attributes.body
Tenemos gran capacidad para adaptarnos a situaciones difíciles pero apoyándonos unos en otros

# data[].attributes.headline
La comunicación y la implicación de las familias es esencial

# data[].attributes.subject
La comunicación y la implicación de las familias es esencial

# data[].attributes.headline
Somos muy vulnerables y tenemos que cuidarnos unos a otros. 

# data[].attributes.subject
Somos muy vulnerables y tenemos que cuidarnos unos a otros. 

# data[].attributes.headline
Gran habilidad en recursos digitales   tanto profesores como alumnos

# data[].attributes.subject
Gran habilidad en recursos digitales   tanto profesores como alumnos

# data[].attributes.body
Hemos aprendido a trabajar en casa y a clarificar mucho los trabajos y proyectos para que todos puedan participar

# data[].attributes.headline
Solo en equipo es posible llevar adelante la educación desde casa. 

# data[].attributes.subject
Solo en equipo es posible llevar adelante la educación desde casa. 

# data[].attributes.headline
La importancia de la coordinación y de la competencia digital

# data[].attributes.subject
La importancia de la coordinación y de la competencia digital

# data[].attributes.headline
Importancia del estado emocional de los miembros de la comunidad

# data[].attributes.subject
Importancia del estado emocional de los miembros de la comunidad

# data[].attributes.body
Que es muy importante el trabajo en equipo para poder superar grandes retos

# data[].attributes.headline
La importancia que tiene la cercanía con alumnos/familia para organizar  el tiempo "educativo", obviamente utilizando las tecnologías.

# data[].attributes.subject
La importancia que tiene la cercanía con alumnos/familia para organizar  el tiempo "educativo", obviamente utilizando las tecnologías.

# data[].attributes.headline
La coordinación y la organización es muy importante

# data[].attributes.subject
La coordinación y la organización es muy importante

# data[].attributes.headline
La importancia de liderazgo compartido del Equipo Directivo

# data[].attributes.subject
La importancia de liderazgo compartido del Equipo Directivo

# data[].attributes.headline
Que si hay alumnos que pueden organizarse. Que es muy necesario el contacto personal aunque sea en versión digital. Puedo crear tareas para que trabajen de forma conjunta a distancia

# data[].attributes.subject
Que si hay alumnos que pueden organizarse. Que es muy necesario el contacto personal aunque sea en versión digital. Puedo crear tareas para que trabajen de forma conjunta a distancia

# data[].attributes.body
El estar pendientes en todo momento de recibir tareas o atender familias restó tiempo a la reflexión y la coordinación y contribuyó a aumentar el estrés.

# data[].attributes.headline
Falto más coordinación para trabajar más de forma globalizada y por proyectos. 

# data[].attributes.subject
Falto más coordinación para trabajar más de forma globalizada y por proyectos. 

# data[].attributes.body
El seguimiento con las familias de los alumnos más pequeños .

# data[].attributes.body
Gestión del estado emocional del profesorado

# data[].attributes.body
No llegar a algún alumno de secundaria desmotivado

# data[].attributes.headline
Contacto con los alumnos más pequeños con videollamadas donde participan muchos a la vez, o toda la clase. 

# data[].attributes.subject
Contacto con los alumnos más pequeños con videollamadas donde participan muchos a la vez, o toda la clase. 

# data[].attributes.headline
Gestión de la comunicación familias-colegio.

# data[].attributes.subject
Gestión de la comunicación familias-colegio.

# data[].attributes.body
Exceso de carga en los tutores/profesores.
24/365

# data[].attributes.headline
Atención al alumnado con más dificultades

# data[].attributes.subject
Atención al alumnado con más dificultades

# data[].attributes.body
La gestión del tiempo

# data[].attributes.body
Gestión del tiempo

# data[].attributes.body
Seguir el horario establecido de clase

# data[].attributes.headline
no logramos conectar con todos los alumnos desde el inicio

# data[].attributes.subject
no logramos conectar con todos los alumnos desde el inicio

# data[].attributes.headline
Tutorías con los alumnos todas las semanas.

# data[].attributes.subject
Tutorías con los alumnos todas las semanas.

# data[].attributes.body
Las clases online siguiendo el horario

# data[].attributes.body
Comunicación con las familias

# data[].attributes.headline
Encuestas con las familias para ver cómo habían vivido.

# data[].attributes.subject
Encuestas con las familias para ver cómo habían vivido.

# data[].attributes.body
Todo el papeleo de matrículas por formularios.

# data[].attributes.headline
las reuniones conjuntas de áreas y equipos directivos

# data[].attributes.subject
las reuniones conjuntas de áreas y equipos directivos

# data[].attributes.body
Seguimiento alumnado

# data[].attributes.headline
Reuniones telemáticas de toda la comunidad educativa y muy buena coordinación entre todos.

# data[].attributes.subject
Reuniones telemáticas de toda la comunidad educativa y muy buena coordinación entre todos.

# data[].attributes.body
Apoyo emocional del equipo directivo
Mantener horario de clases online
Mantener contacto con el profesorado ayudando a gestionar emociones

# data[].attributes.headline
Planificación semanal de clases online y trabajo diario

# data[].attributes.subject
Planificación semanal de clases online y trabajo diario

# data[].attributes.headline
Estar muy pendiente de las familias con más problemas

# data[].attributes.subject
Estar muy pendiente de las familias con más problemas

# data[].attributes.headline
Creación de un sites para compartir material con familias de Infantil y Primaria

# data[].attributes.subject
Creación de un sites para compartir material con familias de Infantil y Primaria

# data[].attributes.headline
Reflexionar a final de curso sobre qué fue bien y qué se debería modificar o implementar. Y a partir de ahí, trabajar el plan de contingencia marco. 

# data[].attributes.subject
Reflexionar a final de curso sobre qué fue bien y qué se debería modificar o implementar. Y a partir de ahí, trabajar el plan de contingencia marco. 

# data[].attributes.headline
generación de nuevos recursos pedagógicos para trabajar con los alumnos desde las plataformas

# data[].attributes.subject
generación de nuevos recursos pedagógicos para trabajar con los alumnos desde las plataformas

# data[].attributes.body
Comunicación del ED con el resto de profes

# data[].attributes.body
La organización de recogida de libros y IPADs.
La atención personalizada a los padres.
Centralita de llamadas 24 horas.
Comunicación con familias afectadas.
Inicio de clases on line

# data[].attributes.headline
ZARAGOZA Mandar los boletines por mail a través de correos. Uso de la plataforma (classroom, Moodle). Desde el primer día los alumnos estuvieron atendidos. 

# data[].attributes.subject
ZARAGOZA Mandar los boletines por mail a través de correos. Uso de la plataforma (classroom, Moodle). Desde el primer día los alumnos estuvieron atendidos. 

# data[].attributes.headline
Chromebook + classroom + meet en Secundaria

# data[].attributes.subject
Chromebook + classroom + meet en Secundaria

# data[].attributes.headline
Mantener el calendario de reuniones a través de meet (Equipo Directivo, COCOPE, J. Departamentos..)

# data[].attributes.subject
Mantener el calendario de reuniones a través de meet (Equipo Directivo, COCOPE, J. Departamentos..)

# data[].attributes.headline
Adaptación de los profesores a las nuevas tecnologías

# data[].attributes.subject
Adaptación de los profesores a las nuevas tecnologías

# data[].attributes.headline
Reunión de etapa cada semana por meet, con un momento dedicado a compartir nuestro estado emocional.

# data[].attributes.subject
Reunión de etapa cada semana por meet, con un momento dedicado a compartir nuestro estado emocional.