# data[].attributes.headline
ميار عزام الثامن د 

# data[].attributes.subject
ميار عزام الثامن د 

# data[].attributes.body
السلبيات : 1)ارهاق الجسد بسبب النظر للهاتف او الحاسوب لساعات طويلة
2) عدم وجود كل الطلاب في الحصص
3) لا يعلم المعلم اذا كان الطالب يصغي اليه او يفهم المادة
الايجابيات : 1) تعلم طرق جديدة للتعلم
2) معرفة الطالب المصغي للمعلم عبر مشاركته وحل الواجبات
3) الاعتماد على نفسه مثلا كيفية الدخول للزووم او كيفية القيام بامتحانات عبر الحاسوب وليس امام المعلم في المدرسة

# data[].attributes.headline
مروه قطيشه الثامن (1)

# data[].attributes.subject
مروه قطيشه الثامن (1)

# data[].attributes.body
سلبيات التعلم عن بعد :
عن بعد ارتفاع التكلفة المادية للانضمام له. عدم تقبّل المجتمعات لهذا النوع من التعليم. سوء الظن بهذا النمط التعليمي من حيث قدرته على توفير فرص عمل. عدم اعتمادية بعض وزارات التعليم العالي في الدول العربية للتعليم عن بعد. انعدام وجود البيئة الدراسية التفاعلية والجاذبة والتي ترفع من استجابة الطلبة في هذا النوع من التعليم. اقتصار المادة التعليمية على الجزء النظري من المنهاج في أغلب الأحيان، واختصار التجارب الحيّة وما تحققه من فائدة للطالب. إجهاد المتعلّم بسبب ما يقضيه من وقت على الهواتف الذكية وغيرها لمتابعة مواده الدراسية المختلفة. اقتصار دور المعلّم على الجانب التعليمي في أغلب الأحيان، واختصار دوره القيمي التربوي وفي تنشئة الطلّاب. عجز الطالب عن تقييم أدائه وتحصيله بشكل مستمر وهو الدور الذي كان يُسند إلى المعلم في البيئة التعليمية الواقعية. إيجابيات التعليم عن بعد يلعب التعليم عن بُعد دوراً فعالاً في رفع المستويات الثقافية، والعلمية، والاجتماعية بين الأفراد. يسد النقص الكبير في الهيئات التدريسية والأيدي المدربة المؤهلة في مختلف المجالات. يخفف من ضعف الإمكانيات التي تعاني منها بعض الجامعات. يُقلل من الفروقات الفردية بين المُتدربين، وذلك من خلال وضع المصادر التعليمية المتنوعة بين يدي المُتعلم، بالإضافة إلى تقديم الدعم الكامل للمؤسسات التدريبية بكل ما تحتاجه لتنتج تعليماً فعالاً من وسائط وتقنيات تعليم. فتح الآفاق في الارتقاء الوظيفي لمن فاته قطار التعليم المنتظم من الموظفين، حيث يمكنه ذلك من الدراسة والعمل في آن واحد. يوفر الوقت والجهد. يحفز المتعلم على اكتساب أكبر قدر من المهارات والتحصيل العلمي، نظراً لتركيز العملية التعليمية فقط على الفحوى الدراسي دون التطلع إلى أي جوانب أخرى. يساعد الفرد على الاعتماد على نفسه كلياً، وذلك من خلال اختيار المصادر التي يستوحي منها معلوماته بذاته دون تأثير من الغير.

# data[].attributes.body
سلبيات التعليم عن بعد :-
1) عدم اعتمادية بعض وزارات التعليم العالي في الدول العربية للتعليم عن بعد.
2) انعدام وجود البيئة الدراسية التفاعلية والجاذبة والتي ترفع من استجابة الطلبة في هذا النوع من التعليم.
3) اقتصار المادة التعليمية على الجزء النظري من المنهاج في أغلب الأحيان، واختصار التجارب الحيّة وما تحققه من فائدة للطالب.
4) إجهاد المتعلّم بسبب ما يقضيه من وقت على الهواتف الذكية وغيرها لمتابعة مواده الدراسية المختلفة.
ايجابيات التعليم عن بعد :-
1) يلعب التعليم عن بُعد دوراً فعالاً في رفع المستويات الثقافية، والعلمية، والاجتماعية بين الأفراد.
2) يُقلل من الفروقات الفردية بين المُتدربين، وذلك من خلال وضع المصادر التعليمية المتنوعة بين يدي المُتعلم، بالإضافة إلى تقديم الدعم الكامل للمؤسسات التدريبية بكل ما تحتاجه لتنتج تعليماً فعالاً من وسائط وتقنيات تعليم.
3) يسد النقص الكبير في الهيئات التدريسية والأيدي المدربة المؤهلة في مختلف المجالات.
4) يساعد الفرد على الاعتماد على نفسه كلياً، وذلك من خلال اختيار المصادر التي يستوحي منها معلوماته بذاته دون تأثير من الغير.

# data[].attributes.body
*عدم حضور كل الطلاب
* كسل بعض الطلاب التي لا تشارك في الحصص ابدا.
* لا نعلم اذا كان الطالب يصغي للمعلم ام لا.
* الارهاق بسبب النظر لوقت طويل جدا امام الحاسوب او اي جهاز اخر .
*لا يوجد انتظام في التعلم عن بعد.

*ايجابيات :-

- معرفة المعلم من هم الطلاب المجتهدون والمصغيون للحصة ومن لم يدخل الى الحصة بتاتا .
- تفهم المعلم للطالب عن طريقة التعلم عن بعد .
-تعلم الطلاب كيفية استخدام هذه المواقع .

# data[].attributes.headline
امارات سواعد الصف الثامن أ        ارتفاع التكلفة المادية للانضمام له. عدم تقبّل المجتمعات لهذا النوع من التعليم. سوء الظن بهذا النمط التعليمي من حيث قدرته على توفير فرص عمل. عدم اعتمادية بعض وزارات التعليم العالي في الدول العربية للتعليم عن بعد. انعدام وجود البيئة الدراسية التفاعلية والجاذبة والتي ترفع من استجابة الطلبة في هذا النوع من التعليم. اقتصار المادة التعليمية على الجزء النظري من المنهاج في أغلب الأحيان، واختصار التجارب الحيّة وما تحققه من فائدة للطالب. إجهاد المتعلّم بسبب ما يقضيه من وقت على الهواتف الذكية وغيرها لمتابعة مواده الدراسية المختلفة. اقتصار دور المعلّم على الجانب التعليمي في أغلب الأحيان، واختصار دوره القيمي التربوي وفي تنشئة الطلّاب. عجز الطالب عن تقييم أدائه وتحصيله بشكل مستمر وهو الدور الذي كان يُسند إلى المعلم في البيئة التعليمية الواقعية. 

# data[].attributes.subject
امارات سواعد الصف الثامن أ        ارتفاع التكلفة المادية للانضمام له. عدم تقبّل المجتمعات لهذا النوع من التعليم. سوء الظن بهذا النمط التعليمي من حيث قدرته على توفير فرص عمل. عدم اعتمادية بعض وزارات التعليم العالي في الدول العربية للتعليم عن بعد. انعدام وجود البيئة الدراسية التفاعلية والجاذبة والتي ترفع من استجابة الطلبة في هذا النوع من التعليم. اقتصار المادة التعليمية على الجزء النظري من المنهاج في أغلب الأحيان، واختصار التجارب الحيّة وما تحققه من فائدة للطالب. إجهاد المتعلّم بسبب ما يقضيه من وقت على الهواتف الذكية وغيرها لمتابعة مواده الدراسية المختلفة. اقتصار دور المعلّم على الجانب التعليمي في أغلب الأحيان، واختصار دوره القيمي التربوي وفي تنشئة الطلّاب. عجز الطالب عن تقييم أدائه وتحصيله بشكل مستمر وهو الدور الذي كان يُسند إلى المعلم في البيئة التعليمية الواقعية. 

# data[].attributes.headline
ريمون صعب الثامن ج                             يعد التعليم عن بعد من النظام الجديد الذي يتوافر ضمن فعاليات التطوير للتعليم بشكل عام وهو ضمن الابتكارات التي تساعد ضم اكبر عدد ممكن من كل فئات العمر والاستفادة من كل ما هو يشمل التعليم كما يتيح للطالب الدمج مع النمط التعليمي والالتزام بما يوكل الية من فروض وواجبات وتعدد ايجابيات التعلم عن بعد في كثير من الاستخدام للطالب حيث يضمن سلبيات من التعلم عن بعد وهذا يتم على طرق مختلفة .

# data[].attributes.subject
ريمون صعب الثامن ج                             يعد التعليم عن بعد من النظام الجديد الذي يتوافر ضمن فعاليات التطوير للتعليم بشكل عام وهو ضمن الابتكارات التي تساعد ضم اكبر عدد ممكن من كل فئات العمر والاستفادة من كل ما هو يشمل التعليم كما يتيح للطالب الدمج مع النمط التعليمي والالتزام بما يوكل الية من فروض وواجبات وتعدد ايجابيات التعلم عن بعد في كثير من الاستخدام للطالب حيث يضمن سلبيات من التعلم عن بعد وهذا يتم على طرق مختلفة .

# data[].attributes.body
ايجابيات وسلبيات التعلم عن بعد .

* سلبيات :-

*عدم حضور كل الطلاب
* كسل بعض الطلاب التي لا تشارك في الحصص ابدا.
* لا نعلم اذا كان الطالب يصغي للمعلم ام لا.
* الارهاق بسبب النظر لوقت طويل جدا امام الحاسوب او اي جهاز اخر .
*لا يوجد انتظام في التعلم عن بعد.

*ايجابيات :-

- معرفة المعلم من هم الطلاب المجتهدون والمصغيون للحصة ومن لم يدخل الى الحصة بتاتا .
- تفهم المعلم للطالب عن طريقة التعلم عن بعد .
-تعلم الطلاب كيفية استخدام هذه المواقع .

# data[].attributes.headline
غيداء ايراني الثامن ا

# data[].attributes.subject
غيداء ايراني الثامن ا

# data[].attributes.body
التعلم عن بعد هو عمليّة الفصل بين المتعلّم والمعلّم والكتاب في بيئة التعليم، ونقل البيئة التقليديّة للتعليم من جامعة أو مدرسة وغيره إلى بيئة متعددة ومنفصلة جغرافيّاً، وهو ظاهرة حديثة للتعليم تطورت مع التطور التكنولوجي المتسارع في العالم، والهدف منه إعطاء فرصة التعليم وتوفيرها لطلابٍ لا يستطيعون الحصول عليه في ظروفٍ تقليدية ودوامٍ شبه يومي. بدأت فكرة التعليم عن بعد أواخر السبعينات من قبل جامعاتٍ أوروبية وأمريكية كانت ترسل مواد التعليم المختلفة للطالب عن طريق البريد وتشمل الكتب، وشرائط التسجيل، وشرائط الفيديو لشرح المواد وتدريسها، وبنفس النمط كان يتعامل الطالب مع الفروض والواجبات الدراسية، مع اشتراط هذه الجامعات على الطلاب أن يأتوا إلى الجامعة موعد الاختبار النهائي فقط والذي تحسب عليه العلامة.

# data[].attributes.body
إيجابيات التعليم عن بعد يلعب التعليم عن بُعد دوراً فعالاً في رفع المستويات الثقافية، والعلمية، والاجتماعية بين الأفراد. يسد النقص الكبير في الهيئات التدريسية والأيدي المدربة المؤهلة في مختلف المجالات. يخفف من ضعف الإمكانيات التي تعاني منها بعض الجامعات. يُقلل من الفروقات الفردية بين المُتدربين، وذلك من خلال وضع المصادر التعليمية المتنوعة بين يدي المُتعلم، بالإضافة إلى تقديم الدعم الكامل للمؤسسات التدريبية بكل ما تحتاجه لتنتج تعليماً فعالاً من وسائط وتقنيات تعليم.
سلبيات التعليم
عن بعد ارتفاع التكلفة المادية للانضمام له. عدم تقبّل المجتمعات لهذا النوع من التعليم. سوء الظن بهذا النمط التعليمي من حيث قدرته على توفير فرص عمل. عدم اعتمادية بعض وزارات التعليم العالي في الدول العربية للتعليم عن بعد.

الصف الثامن د

# data[].attributes.headline
☆لمار عبدالله☆

# data[].attributes.subject
☆لمار عبدالله☆

# data[].attributes.body
♥︎سلبيات وايجابيات التعلم عن بعد ♥︎
𒊹  سلبيات :-
★الارهاق بسبب النظر لوقت طويل على الحاسوب / هاتف
★عدم وجود النظام في الحصص
★عدم وجود تواصل بصري بين الطلاب والمعلم
★جهل بعض الطلاب لكيفيه التعامل مع الواقع المستخدمه
★عدم حضور كل الصف
★عدم معرفه المعلم ان كان الطالب يركز بالحصه او مشغولين  بعمل اشياء اخرى
𒊹ايجابيات :-
★وضع بصمه في ذكرى الطلاب عن هذه التجربه
★معرفه من هم الطلاب المجتهدون ومن يأتون للمدرسه فقط للعب
★تعلم الطلاب لكيفيه التعامل مع هذه المواقع
★قد يكون التعلم عن بعد افضل لبعض الطلاب
★تقرب الطلاب من بعضها البعض

᯾ملاحظة᯾☆:-
كانت هذه بعض السلبيات والايجابيات وليس كلها.

# data[].attributes.headline
خالد نصرهارتفاع 

# data[].attributes.body
خالد نصره
ارتفاع التكلفة المادية للانضمام له. عدم تقبّل المجتمعات لهذا النوع من التعليم. سوء الظن بهذا النمط التعليمي من حيث قدرته على توفير فرص عمل. عدم اعتمادية بعض وزارات التعليم العالي في الدول العربية للتعليم عن بعد. انعدام وجود البيئة الدراسية التفاعلية والجاذبة والتي ترفع من استجابة الطلبة في هذا النوع من التعليم. اقتصار المادة التعليمية على الجزء النظري من المنهاج في أغلب الأحيان، واختصار التجارب الحيّة وما تحققه من فائدة للطالب. إجهاد المتعلّم بسبب ما يقضيه من وقت على الهواتف الذكية وغيرها لمتابعة مواده الدراسية المختلفة. اقتصار دور المعلّم على الجانب التعليمي في أغلب الأحيان، واختصار دوره القيمي التربوي وفي تنشئة الطلّاب. عجز الطالب عن تقييم أدائه وتحصيله بشكل مستمر وهو الدور الذي كان يُسند إلى المعلم في البيئة التعليمية الواقعية.

# data[].attributes.headline
نداء موسى الثامن ا 

# data[].attributes.subject
نداء موسى الثامن ا 

# data[].attributes.body
لتعليم عن بُعد التعليم عن بُعد (Distance Learning)، هو وسيلة تعليمية حديثة النشأة، تعتمد في مضمونها على اختلاف المكان، وبُعد المسافة بين المُتعلم والكتاب أو المعلم أو المجموعة الدراسية؛ وتكمن أهميتها في تقديم برنامج تعليمي من قلب الحرم التعليمي، ووضعه بين يدي المتعلم بالرغم من اختلاف المساحة الجغرافية؛ وذلك سعياً لاستقطاب الطلاب، وتحدّي الظروف الصعبة التي تواجههم للانضمام إلى برنامج التعليم التقليدي في الجامعات. ظهرت فكرة التعليم عن بُعد في نهايات السبعينات من القرن الحالي بواسطة الجامعات الأوروبية والأمريكية؛ حيث كانت ترسل البرنامج التعليمي للطلبة بواسطة البريد، وكانت تتمثل حينها بالكتب، وشرائط التسجيل، والفيديوهات؛ لتقدم شرحاً وافياً حول المناهج التعليمية، وكان الطلبة يندمجون مع هذا النمط التعليمي، ويلتزمون بما يوكل إليهم من فروض وواجبات، ولكن تشترط الجامعات على طلبتها القدوم إلى الحرم الجامعي في موعد الاختبارات النهائية. سلبيات التعليم عن بعد ارتفاع التكلفة المادية للانضمام له. عدم تقبّل المجتمعات لهذا النوع من التعليم. سوء الظن بهذا النمط التعليمي من حيث قدرته على توفير فرص عمل. عدم اعتمادية بعض وزارات التعليم العالي في الدول العربية للتعليم عن بعد. انعدام وجود البيئة الدراسية التفاعلية والجاذبة والتي ترفع من استجابة الطلبة في هذا النوع من التعليم. اقتصار المادة التعليمية على الجزء النظري من المنهاج في أغلب الأحيان، واختصار التجارب الحيّة وما تحققه من فائدة للطالب. إجهاد المتعلّم بسبب ما يقضيه من وقت على الهواتف الذكية وغيرها لمتابعة مواده الدراسية المختلفة. اقتصار دور المعلّم على الجانب التعليمي في أغلب الأحيان، واختصار دوره القيمي التربوي وفي تنشئة الطلّاب. عجز الطالب عن تقييم أدائه وتحصيله بشكل مستمر وهو الدور الذي كان يُسند إلى المعلم في البيئة التعليمية الواقعية. إيجابيات التعليم عن بعد يلعب التعليم عن بُعد دوراً فعالاً في رفع المستويات الثقافية، والعلمية، والاجتماعية بين الأفراد. يسد النقص الكبير في الهيئات التدريسية والأيدي المدربة المؤهلة في مختلف المجالات. يخفف من ضعف الإمكانيات التي تعاني منها بعض الجامعات. يُقلل من الفروقات الفردية بين المُتدربين، وذلك من خلال وضع المصادر التعليمية المتنوعة بين يدي المُتعلم، بالإضافة إلى تقديم الدعم الكامل للمؤسسات التدريبية بكل ما تحتاجه لتنتج تعليماً فعالاً من وسائط وتقنيات تعليم. فتح الآفاق في الارتقاء الوظيفي لمن فاته قطار التعليم المنتظم من الموظفين، حيث يمكنه ذلك من الدراسة والعمل في آن واحد. يوفر الوقت والجهد. يحفز المتعلم على اكتساب أكبر قدر من المهارات والتحصيل العلمي، نظراً لتركيز العملية التعليمية فقط على الفحوى الدراسي دون التطلع إلى أي جوانب أخرى. يساعد الفرد على الاعتماد على نفسه كلياً، وذلك من خلال اختيار المصادر التي يستوحي منها معلوماته بذاته دون تأثير من الغير. مميزات التعلم عن بعد الملائمة: حيث إنه يناسب كافة الأفراد سواء كان محاضراً أو طالباً. المرونة: تتمثل بإتاحة المجال والخيارات أمام المتعلم وفقاً لرغبته في المشاركة. التأثير: يمتاز بتركه تأثيراً وفاعلية أكثر من نظام التعليم التقليدي لدى المتعلم؛ وذلك بما يستخدمه من تقنيات. هل كان المقال مفيداً؟ نعم لا شارك المقالة فيسبوك تويتر 279 مشاهدة مواضيع ذات صلة بـ : سلبيات وإيجابيات التعلم عن بعد عيوب التعليم التقليدي مميزات نظام التعليم المفتوح مميزات وعيوب التعلم النشط عيوب الطريقة التقليدية للتعليم عيوب التعلم الافتراضي ما هو الفرق بين التعليم عن بعد والانتساب معوقات التعليم الإلكتروني وحلولها إيجابيات وسلبيات وسائل الاتصال عيوب التعليم الإلكتروني فوائد التعليم عن بعد spreadقد يعجبك أيضاً الزوار شاهدوا أيضاً مقاييس صعوبات التعلم صعوبات التعلم في القراءة والكتابة الطرق الحديثة للتدريس تعلم الكتابة باليد اليسرى طرق تدريس التربية البدنية والرياضية مفهوم الدمج في التربية الخاصة موضوع عن العام الدراسي الجديد معوقات التدريب كيف أرتب يومي الدراسي مراحل تطور تكنولوجيا التعليم كيفية تعلم القراءة تعريف ظاهرة التسرب المدرسي مقالات من تصنيف أساليب التعليم

# data[].attributes.headline
ملاك صنوبر ثامن ه

# data[].attributes.subject
ملاك صنوبر ثامن ه

# data[].attributes.body
ايجابيات التعلم عن بعد:
1.يمكننا التنقل اين ما نريد اثناء التعليم
2. لانتعب بالمشي الى المدرسة خصوصا اذا كان البيت بعيد
3.ممكن ان نتعلم ونحن جالسين على السرير
سلبيات التعلم عن بعد:
1. استهلاك الكثير من الوقت .
2.لانستطيع فهم المواد جيدا بسبب تقطيش الصوت.
3. احيانا نمل من الحصة وننام  خلالها
4.لايوجد تفاعل جيد من الطلاب
5. احيانا تفتح الكمرا ونحن لا ننتبه خلال الحصة وهذا غير جيد خصوصا للمتحجبات
6. لانستطيع التركيز جيدا في الحصة
7. احيانا يكون الصوت مفتوح ونحن لا نعلم ونتكلم مع اهلنا ويسمعنا الصف كله
ملاحضة:  انا افضل التعليم فالمدرسة

# data[].attributes.headline
حلا خير الثامن ه

# data[].attributes.subject
حلا خير الثامن ه

# data[].attributes.body
سلبيات التعليم عن بعد ارتفاع التكلفة المادية للانضمام له. عدم تقبّل المجتمعات لهذا النوع من التعليم. سوء الظن بهذا النمط التعليمي من حيث قدرته على توفير فرص عمل. عدم اعتمادية بعض وزارات التعليم العالي في الدول العربية للتعليم عن بعد. انعدام وجود البيئة الدراسية التفاعلية والجاذبة والتي ترفع من استجابة الطلبة في هذا النوع من التعليم. اقتصار المادة التعليمية على الجزء النظري من المنهاج في أغلب الأحيان، واختصار التجارب الحيّة وما تحققه من فائدة للطالب. إجهاد المتعلّم بسبب ما يقضيه من وقت على الهواتف الذكية وغيرها لمتابعة مواده الدراسية المختلفة. اقتصار دور المعلّم على الجانب التعليمي في أغلب الأحيان، واختصار دوره القيمي التربوي وفي تنشئة الطلّاب. عجز الطالب عن تقييم أدائه وتحصيله بشكل مستمر وهو الدور الذي كان يُسند إلى المعلم في البيئة التعليمية الواقعية. إيجابيات التعليم عن بعد يلعب التعليم عن بُعد دوراً فعالاً في رفع المستويات الثقافية، والعلمية، والاجتماعية بين الأفراد. يسد النقص الكبير في الهيئات التدريسية والأيدي المدربة المؤهلة في مختلف المجالات. يخفف من ضعف الإمكانيات التي تعاني منها بعض الجامعات. يُقلل من الفروقات الفردية بين المُتدربين، وذلك من خلال وضع المصادر التعليمية المتنوعة بين يدي المُتعلم، بالإضافة إلى تقديم الدعم الكامل للمؤسسات التدريبية بكل ما تحتاجه لتنتج تعليماً فعالاً من وسائط وتقنيات تعليم. فتح الآفاق في الارتقاء الوظيفي لمن فاته قطار التعليم المنتظم من الموظفين، حيث يمكنه ذلك من الدراسة والعمل في آن واحد. يوفر الوقت والجهد. يحفز المتعلم على اكتساب أكبر قدر من المهارات والتحصيل العلمي، نظراً لتركيز العملية التعليمية فقط على الفحوى الدراسي دون التطلع إلى أي جوانب أخرى. يساعد الفرد على الاعتماد على نفسه كلياً، وذلك من خلال اختيار المصادر التي يستوحي منها معلوماته بذاته دون تأثير من الغير.
https://mawdoo3.com/%D8%B3%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D9%88%D8%A5%D9%8A%D8%AC%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%B9%D9%86_%D8%A8%D8%B9%D8%AF

# data[].attributes.headline
شادي 1 لا نفهم علا معلم 

# data[].attributes.subject
شادي 1 لا نفهم علا معلم 

# data[].attributes.headline
ميار مشلبسلبيات 

# data[].attributes.body
ميار مشلب
سلبيات التعليم عن بعد:
1)ارتفاع التكلفة المادية للانضمام له.
2)عدم تقبّل المجتمعات لهذا النوع من التعليم.
3)سوء الظن بهذا النمط التعليمي من حيث قدرته على توفير فرص عمل.
4)انعدام وجود البيئة الدراسية التفاعلية والجاذبة والتي ترفع من استجابة الطلبة في هذا النوع من التعليم.
5)إجهاد المتعلّم بسبب ما يقضيه من وقت على الهواتف الذكية وغيرها لمتابعة مواده الدراسية المختلفة

إيجابيات التعليم عن بعد:
1)يُقلل من الفروقات الفردية بين المُتدربين، وذلك من خلال وضع المصادر التعليمية المتنوعة بين يدي المُتعلم، بالإضافة إلى تقديم الدعم الكامل للمؤسسات التدريبية بكل ما تحتاجه لتنتج تعليماً فعالاً من وسائط وتقنيات تعليم.
2)يساعد الفرد على الاعتماد على نفسه كلياً، وذلك من خلال اختيار المصادر التي يستوحي منها معلوماته بذاته دون تأثير من الغير.
3)فتح الآفاق في الارتقاء الوظيفي لمن فاته قطار التعليم المنتظم من الموظفين، حيث يمكنه ذلك من الدراسة والعمل في آن واحد.
4)يسد النقص الكبير في الهيئات التدريسية والأيدي المدربة المؤهلة في مختلف المجالات.
5)يحفز المتعلم على اكتساب أكبر قدر من المهارات والتحصيل العلمي، نظراً لتركيز العملية التعليمية فقط على الفحوى الدراسي دون التطلع إلى أي جوانب أخرى.

# data[].attributes.body
سلبيات التعلم عن بعد
1يضر العينين
2لا نرى احد نبقى في البيت
اجبيات التعلم عن بعد
1نحل الوضائف في راحتنا في البيت

# data[].attributes.headline
ميرال خير الصف الثامن ه

# data[].attributes.subject
ميرال خير الصف الثامن ه

# data[].attributes.body
سلبيات التعليم عن بعد
ارتفاع التكلفة المادية للانضمام له.
عدم تقبّل المجتمعات لهذا النوع من التعليم.
سوء الظن بهذا النمط التعليمي من حيث قدرته على توفير فرص عمل.
عدم اعتمادية بعض وزارات التعليم العالي في الدول العربية للتعليم عن بعد
. انعدام وجود البيئة الدراسية التفاعلية والجاذبة والتي ترفع من استجابة الطلبة في هذا النوع من التعليم.
اقتصار المادة التعليمية على الجزء النظري من المنهاج في أغلب الأحيان، واختصار التجارب الحيّة وما تحققه من فائدة للطالب.
إجهاد المتعلّم بسبب ما يقضيه من وقت على الهواتف الذكية وغيرها لمتابعة مواده الدراسية المختلفة.
اقتصار دور المعلّم على الجانب التعليمي في أغلب الأحيان، واختصار دوره القيمي التربوي وفي تنشئة الطلّاب.
. عجز الطالب عن تقييم أدائه وتحصيله بشكل مستمر وهو الدور الذي كان يُسند إلى المعلم في البيئة التعليمية الواقعية.
ايجابيات التعلم عن بعد
يلعب التعليم عن بُعد دوراً فعالاً في رفع المستويات الثقافية، والعلمية، والاجتماعية بين الأفراد.
يسد النقص الكبير في الهيئات التدريسية والأيدي المدربة المؤهلة في مختلف المجالات.
يخفف من ضعف الإمكانيات التي تعاني منها بعض الجامعات.
يُقلل من الفروقات الفردية بين المُتدربين، وذلك من خلال وضع المصادر التعليمية المتنوعة بين يدي المُتعلم، بالإضافة إلى تقديم الدعم الكامل للمؤسسات التدريبية بكل ما تحتاجه لتنتج تعليماً فعالاً من وسائط وتقنيات تعليم.
فتح الآفاق في الارتقاء الوظيفي لمن فاته قطار التعليم المنتظم من الموظفين، حيث يمكنه ذلك من الدراسة والعمل في آن واحد.
يوفر الوقت والجهد.
يحفز المتعلم على اكتساب أكبر قدر من المهارات والتحصيل العلمي، نظراً لتركيز العملية التعليمية فقط على الفحوى الدراسي دون التطلع إلى أي جوانب أخرى.
يساعد الفرد على الاعتماد على نفسه كلياً، وذلك من خلال اختيار المصادر التي يستوحي منها معلوماته بذاته دون تأثير من الغير.

# data[].attributes.headline
شهد سرحان الثامن ه

# data[].attributes.subject
شهد سرحان الثامن ه

# data[].attributes.body
سلبيات التعليم عن بعد:
1)ارتفاع التكلفة المادية للانضمام له.
2)عدم تقبّل المجتمعات لهذا النوع من التعليم.
3)سوء الظن بهذا النمط التعليمي من حيث قدرته على توفير فرص عمل.
4)انعدام وجود البيئة الدراسية التفاعلية والجاذبة والتي ترفع من استجابة الطلبة في هذا النوع من التعليم.
5)إجهاد المتعلّم بسبب ما يقضيه من وقت على الهواتف الذكية وغيرها لمتابعة مواده الدراسية المختلفة

إيجابيات التعليم عن بعد:
1)يُقلل من الفروقات الفردية بين المُتدربين، وذلك من خلال وضع المصادر التعليمية المتنوعة بين يدي المُتعلم، بالإضافة إلى تقديم الدعم الكامل للمؤسسات التدريبية بكل ما تحتاجه لتنتج تعليماً فعالاً من وسائط وتقنيات تعليم.
2)يساعد الفرد على الاعتماد على نفسه كلياً، وذلك من خلال اختيار المصادر التي يستوحي منها معلوماته بذاته دون تأثير من الغير.
3)فتح الآفاق في الارتقاء الوظيفي لمن فاته قطار التعليم المنتظم من الموظفين، حيث يمكنه ذلك من الدراسة والعمل في آن واحد.
4)يسد النقص الكبير في الهيئات التدريسية والأيدي المدربة المؤهلة في مختلف المجالات.
5)يحفز المتعلم على اكتساب أكبر قدر من المهارات والتحصيل العلمي، نظراً لتركيز العملية التعليمية فقط على الفحوى الدراسي دون التطلع إلى أي جوانب أخرى.

# data[].attributes.headline
مرح زيادة الثامن أ

# data[].attributes.subject
مرح زيادة الثامن أ

# data[].attributes.body
سلبيات التعليم عن بعد
1) ارتفاع التكلفة المادية للانضمام له. 2) عدم تقبّل المجتمعات لهذا النوع من التعليم.
3)سوء الظن بهذا النمط التعليمي من حيث قدرته على توفير فرص عمل.
4) عدم اعتمادية بعض وزارات التعليم العالي في الدول العربية للتعليم عن بعد.
5) انعدام وجود البيئة الدراسية التفاعلية والجاذبة والتي ترفع من استجابة الطلبة في هذا النوع من التعليم.
6) اقتصار المادة التعليمية على الجزء النظري من المنهاج في أغلب الأحيان، واختصار التجارب الحيّة وما تحققه من فائدة للطالب.
7) إجهاد المتعلّم بسبب ما يقضيه من وقت على الهواتف الذكية وغيرها لمتابعة مواده الدراسية المختلفة.
8) اقتصار دور المعلّم على الجانب التعليمي في أغلب الأحيان، واختصار دوره القيمي التربوي وفي تنشئة الطلّاب.
9) عجز الطالب عن تقييم أدائه وتحصيله بشكل مستمر وهو الدور الذي كان يُسند إلى المعلم في البيئة التعليمية الواقعية.

إيجابيات التعليم عن بعد
1)  يلعب التعليم عن بُعد دوراً فعالاً في رفع المستويات الثقافية، والعلمية، والاجتماعية بين الأفراد.
2) يسد النقص الكبير في الهيئات التدريسية والأيدي المدربة المؤهلة في مختلف المجالات.
3) يخفف من ضعف الإمكانيات التي تعاني منها بعض الجامعات.
4) يُقلل من الفروقات الفردية بين المُتدربين، وذلك من خلال وضع المصادر التعليمية المتنوعة بين يدي المُتعلم، بالإضافة إلى تقديم الدعم الكامل للمؤسسات التدريبية بكل ما تحتاجه لتنتج تعليماً فعالاً من وسائط وتقنيات تعليم.
5) فتح الآفاق في الارتقاء الوظيفي لمن فاته قطار التعليم المنتظم من الموظفين، حيث يمكنه ذلك من الدراسة والعمل في آن واحد.
6) يوفر الوقت والجهد.
7) يحفز المتعلم على اكتساب أكبر قدر من المهارات والتحصيل العلمي، نظراً لتركيز العملية التعليمية فقط على الفحوى الدراسي دون التطلع إلى أي جوانب أخرى.
8) يساعد الفرد على الاعتماد على نفسه كلياً، وذلك من خلال اختيار المصادر التي يستوحي منها معلوماته بذاته دون تأثير من الغير.

# data[].attributes.headline
سۜارة حبيشي الثامن أ 

# data[].attributes.subject
سۜارة حبيشي الثامن أ 

# data[].attributes.body
إيجابيات التعلم عن بعد
تكمن إيجابيات التعلم عن البعد بالميّزات التي يحصل عليها المتعلم خلال هذه التجربة والتي لا تكتمل إلا بعد أن يقوم المعلم أو المحاضر بالعمل على إيصال المعلومة عن بعد بالطريقة السليمةتوفر دورات مختلفة ومتنوعة تعرض معلومات وتدريب قد لا تكون متوفرًا أو متاحًا محليًا. عدم التقيد بموعد المحاضرة أو وقت استراحة معين، مما يتيح للطالب فرصة لتحديد الوقت والزمن الذي يتناسب مع ظروفه به\ف التعلم. تكلفته أقل فلا يحتاج الطالب لدفع تكاليف المواصلات أو الحاجة إلى تغيير مكان السكن تبعًا لموقع الجامعة، وبالتالي تحمل أعباء تلك التغيرات. قد يتيح التعلم عن بعد فرصة للتعرف على أشخاص من مناطق وجنسيات مختلفة، وذلك إذا دعت الحاجة إلى تنفيذ مشاريع معينة بمشاركة الأشخاص المنضمين إلى الدورة أو المحاضرة. يمكن التسجيل في الدورات المختلفة حسب رغبة الشخص وميوله، فلا حاجة لأن يكون صاحب اختصاص أو صاحب خبرة بمجال معين. يمكن التواصل مع المدرس بشكل مباشر ومناقشته وطرح الأفكار والآراء المختلفة والمتنوعة ومناقشتها والتركيز على المهم منها، مما يعزز من تطوير مهارة حل المشكلات لدى الفرد، ويزيد من فرص الإنتاج والإبداع. سلبيات التعلم عن بعد أما سلبيات التعلم عن بعد
فتقتصر على انخفاض التفاعل بين الطلاب بعضهم البعض، وفقدان الجو العام للمحاضرات، وتفضيل بعض الطلاب المحاضرات التقليدية، كما قد يجد البعض صعوبة في التعلم الذاتي، غير أن هناك أشخاص لا تتوفر لديهم الإمكانيات والدعم اللازمة للحصول على هذا النوع من التعليم. شروط نجاح التعليم عن بعد تجدر الإشارة إلى أن هناك بعض الشروط التي يجب أن تتحقق من أجل نجاح التعلم عن بعد، والتي تؤثر بشكل مباشر على إثراء العملية التعليمية، ويمكن تلخيص شروط نجاح التعليم عن بعد كما يأتي أن يكون النظام التعليمي المستخدم سهل الاستخدام. ان يكون المعلم ذو كفاءة عالية وعلم باستراتيجيات التدريس الفعال. توافق وانسجام الطلاب مع أسلوب المعلم . وجود دافع ورغبة لدى الطالب للتعلم. وضوح خصائص نظام التعلم عن بعد والتي تميزه عن التعلم التقليدي

إقرأ المزيد على سطور.كوم: https://sotor.com/%D8%A5%D9%8A%D8%AC%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D9%88%D8%B3%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%B9%D9%86_%D8%A8%D8%B9%D8%AF

# data[].attributes.headline
مرام عزام الثامن أ

# data[].attributes.subject
مرام عزام الثامن أ

# data[].attributes.body
سلبيات التعليم عن بعد
1. ارتفاع التكلفة المادية للانضمام له
عدم تقبّل المجتمعات لهذا النوع من التعليم
2. سوء الظن بهذا النمط التعليمي من حيث قدرته على توفير فرص عمل.
3.عدم اعتمادية بعض وزارات التعليم العالي في الدول العربية للتعليم عن بعد.
4.انعدام وجود البيئة الدراسية التفاعلية والجاذبة والتي ترفع من استجابة الطلبة في هذا النوع من التعليم.
5.اقتصار المادة التعليمية على الجزء النظري من المنهاج في أغلب الأحيان، واختصار التجارب الحيّة وما تحققه من فائدة للطالب.
6.إجهاد المتعلّم بسبب ما يقضيه من وقت على الهواتف الذكية وغيرها لمتابعة مواده الدراسية المختلفة.
7.اقتصار دور المعلّم على الجانب التعليمي في أغلب الأحيان، واختصار دوره القيمي التربوي وفي تنشئة الطلّاب
8.عجز الطالب عن تقييم أدائه وتحصيله بشكل مستمر وهو الدور الذي كان يُسند إلى المعلم في البيئة التعليمية الواقعية
إيجابيات التعليم عن بعد
1.يلعب التعليم عن بُعد دوراً فعالاً في رفع المستويات الثقافية، والعلمية، والاجتماعية بين الأفراد
2.يسد النقص الكبير في الهيئات التدريسية والأيدي المدربة المؤهلة في مختلف المجالات.
3.يخفف من ضعف الإمكانيات التي تعاني منها بعض الجامعات.
يُقلل من الفروقات الفردية بين المُتدربين، وذلك من خلال وضع المصادر التعليمية المتنوعة بين يدي المُتعلم، بالإضافة إلى تقديم الدعم الكامل للمؤسسات التدريبية بكل ما تحتاجه لتنتج تعليماً فعالاً من وسائط وتقنيات تعليم.
4.فتح الآفاق في الارتقاء الوظيفي لمن فاته قطار التعليم المنتظم من الموظفين، حيث يمكنه ذلك من الدراسة والعمل في آن واحد.
5.يوفر الوقت والجهد.
6.يحفز المتعلم على اكتساب أكبر قدر من المهارات والتحصيل العلمي، نظراً لتركيز العملية التعليمية فقط على الفحوى الدراسي دون التطلع إلى أي جوانب أخرى.
7.يساعد الفرد على الاعتماد على نفسه كلياً، وذلك من خلال اختيار المصادر التي يستوحي منها معلوماته بذاته دون تأثير من الغير.

# data[].attributes.headline
عمر صبح الثامن ج

# data[].attributes.subject
عمر صبح الثامن ج

# data[].attributes.body
الايجابيات

توفير الجهد والوقت على المتعلم والمعلم.

رفع المستوى الاجتماعي والثقافي والعلمي.

تخفيف ضعف الامكانيات في بعض الجامعات والمدارس.

إمكانية الدراسة والعمل في نفس الوقت بالنسبة لبعض الأشخاص.

تحفيز الشخص على الاعتماد على نفسه بشكل كلي بعيدا عن الاتكال على غيره.

تقليل الفروقات الفردية بين المتدربين.

تحفيز الطالب على التحصيل العلمي واكتساب المزيد من المهارات.

السلبيات

التهاء الطلاب بمواقع التسلية والتوجه للألعاب ومواقع التواصل الاجتماعي أثناء الجلوس أمام الشاشة والانشغال عن التعلم.

البطء في استجابة ورد الطالب أو المعلم على بعض الاستفسارات.

# data[].attributes.headline
ماس مرزوق الثامن ج

# data[].attributes.subject
ماس مرزوق الثامن ج

# data[].attributes.body
1.سلبيات التعليم عن بعد:
ارتفاع التكلفة المادية للانضمام له. عدم تقبّل المجتمعات لهذا النوع من التعليم. سوء الظن بهذا النمط التعليمي من حيث قدرته على توفير فرص عمل. عدم اعتمادية بعض وزارات التعليم العالي في الدول العربية للتعليم عن بعد. انعدام وجود البيئة الدراسية التفاعلية والجاذبة والتي ترفع من استجابة الطلبة في هذا النوع من التعليم. اقتصار المادة التعليمية على الجزء النظري من المنهاج في أغلب الأحيان، واختصار التجارب الحيّة وما تحققه من فائدة للطالب. إجهاد المتعلّم بسبب ما يقضيه من وقت على الهواتف الذكية وغيرها لمتابعة مواده الدراسية المختلفة. اقتصار دور المعلّم على الجانب التعليمي في أغلب الأحيان، واختصار دوره القيمي التربوي وفي تنشئة الطلّاب. عجز الطالب عن تقييم أدائه وتحصيله بشكل مستمر وهو الدور الذي كان يُسند إلى المعلم في البيئة التعليمية الواقعية.

2.يجابيات التعليم عن بعد:
يلعب التعليم عن بُعد دوراً فعالاً في رفع المستويات الثقافية، والعلمية، والاجتماعية بين الأفراد. يسد النقص الكبير في الهيئات التدريسية والأيدي المدربة المؤهلة في مختلف المجالات. يخفف من ضعف الإمكانيات التي تعاني منها بعض الجامعات. يُقلل من الفروقات الفردية بين المُتدربين، وذلك من خلال وضع المصادر التعليمية المتنوعة بين يدي المُتعلم، بالإضافة إلى تقديم الدعم الكامل للمؤسسات التدريبية بكل ما تحتاجه لتنتج تعليماً فعالاً من وسائط وتقنيات تعليم. فتح الآفاق في الارتقاء الوظيفي لمن فاته قطار التعليم المنتظم من الموظفين، حيث يمكنه ذلك من الدراسة والعمل في آن واحد. يوفر الوقت والجهد. يحفز المتعلم على اكتساب أكبر قدر من المهارات والتحصيل العلمي، نظراً لتركيز العملية التعليمية فقط على الفحوى الدراسي دون التطلع إلى أي جوانب أخرى. يساعد الفرد على الاعتماد على نفسه كلياً، وذلك من خلال اختيار المصادر التي يستوحي منها معلوماته بذاته دون تأثير من الغير.

# data[].attributes.headline
لين بريق الثامن أ

# data[].attributes.subject
لين بريق الثامن أ

# data[].attributes.body
تعزيز التعلم الذاتي حيث يستطيع الطالب الاعتماد على نفسه يمكنه إعادة الفيديو وسماعة مرارا وتكرار

تعزيز المعرفة من خلال الوصول إلى كمية هائلة من المعلومات

نحن نستعمل الانترنت للتسوق أو لسماع الأخبار ولحضور برامج تلفزيونية

إذا لماذا يظل التعليم تقليدي؟

سلبيات التعلم عن بعد….

التعلم عن بعد لم يكون معد مسبق جاء نتيجة ظروف قسرية وهذا التعلم يتطلب توجيه وتدريب مسبق للمعلمين والطلاب والأهل

قفز التعلم عن بعد قفزه نوعية بظروف راهنه من التعليم التقليدي إلى التعليم الحديث

لهذا لا ينطوي التعليم التقليدي عن بعد التحديات النفقية فحسب بل التحديات الاجتماعية والمادية لأنه هناك تفاوت كبير في المستوى المعيشي والدخل المحدود لبعض الأسر

ومن الممكن أن لا يكون هناك أجهزة كمبيوتر متطورة أو انترنت عالي السرعة مما أدى إلى عدم قدرة الأهل على المشاركة في تعليم أبنائهم ومشاركتهم في التعلم عن بعد.

وهناك تحدي أخر للطلاب في الصفوف الأساسية الأولى حيث يحتاج الطالب الأصغر سنا إلى الكثير من التدريب والمساعدة.

كذلك كل طالب يمتلك قدرة مختلفة عن غيرة من جميع الطلاب لهذا من الصعب على المعلم الاهتمام بالاختلافات بين الطلاب بشكل فردي واختيار الأنشطة المناسبة والطرق المناسبة الذي يتفاعل معها الطلاب مع المحتوى أو يتعلمونه من خلال استخدام هذه الإستراتيجية.

للمصداقية كذلك تحدي كبير وهام جدا من المستحيل التحكم في السلوكيات السلبية مثل الغش مثلا، فيمكن لأي شخص القيام بمشروع بدلا من الحالي الفعلي نفسه لذلك من الصعب تقييم الطالب من خلال هذه الإستراتيجية

خلاصة القول….

في ظل أزمة كورونا والمتمثل بتفعيل التعليم عن بعد باعتباره وسيلة لبقاء العملية التعليمة واستمرارها، واجبنا كمؤسسات تربوية تعليمية معلمين وأولياء أمور وطلبة، أن نكافح معا كي نتجاوز هذه المحنه الصعبة والتحديات المتصلة في التعليم عن بعد، في هذه المرحلة الصعبة جميعا يدرك أن التحديات كبيرة وان الأمر لن يكون بهذه السهولة، كل هذا الوقت استثنائي ونحن بحاجه أن تكييف مع الواقع.

وعلينا أن نكون يدا واحده نتكاتف معلمين أهل طلبه إدارة مدرسة كي نتشارك في هذه المحنة الصعبة الراهنة كي ننهض بالعملية التعليمية رغم نقص مصادر التعليم المتكاملة.

# data[].attributes.headline
ميار قيس الثامن ج

# data[].attributes.subject
ميار قيس الثامن ج

# data[].attributes.body
سلبيات التعليم عن بعد: يظر العيون لا نرى احد ونبقى في البيت
ايجابيات التعليم عن بعد: نبقى في البيت نحل الوضائف البيتية على الراحة

# data[].attributes.body
إيجابيات التعليم عن بعد يلعب التعليم عن بُعد دوراً فعالاً في رفع المستويات الثقافية، والعلمية، والاجتماعية بين الأفراد. يسد النقص الكبير في الهيئات التدريسية والأيدي المدربة المؤهلة في مختلف المجالات. يخفف من ضعف الإمكانيات التي تعاني منها بعض الجامعات. يُقلل من الفروقات الفردية بين المُتدربين، وذلك من خلال وضع المصادر التعليمية المتنوعة بين يدي المُتعلم، بالإضافة إلى تقديم الدعم الكامل للمؤسسات التدريبية بكل ما تحتاجه لتنتج تعليماً فعالاً من وسائط وتقنيات تعليم. فتح الآفاق في الارتقاء الوظيفي لمن فاته قطار التعليم المنتظم من الموظفين، حيث يمكنه ذلك من الدراسة والعمل في آن واحد. يوفر الوقت والجهد. يحفز المتعلم على اكتساب أكبر قدر من المهارات والتحصيل العلمي، نظراً لتركيز العملية التعليمية فقط على الفحوى الدراسي دون التطلع إلى أي جوانب أخرى. يساعد الفرد على الاعتماد على نفسه كلياً، وذلك من خلال اختيار المصادر التي يستوحي منها معلوماته بذاته دون تأثير من الغير.

2-سلبيات التعليم عن بعد ارتفاع التكلفة المادية للانضمام له. عدم تقبّل المجتمعات لهذا النوع من التعليم. سوء الظن بهذا النمط التعليمي من حيث قدرته على توفير فرص عمل. عدم اعتمادية بعض وزارات التعليم العالي في الدول العربية للتعليم عن بعد. انعدام وجود البيئة الدراسية التفاعلية والجاذبة والتي ترفع من استجابة الطلبة في هذا النوع من التعليم. اقتصار المادة التعليمية على الجزء النظري من المنهاج في أغلب الأحيان، واختصار التجارب الحيّة وما تحققه من فائدة للطالب. إجهاد المتعلّم بسبب ما يقضيه من وقت على الهواتف الذكية وغيرها لمتابعة مواده الدراسية المختلفة. اقتصار دور المعلّم على الجانب التعليمي في أغلب الأحيان، واختصار دوره القيمي التربوي وفي تنشئة الطلّاب. عجز الطالب عن تقييم أدائه وتحصيله بشكل مستمر وهو الدور الذي كان يُسند إلى المعلم في البيئة التعليمية الواقعية.

# data[].attributes.headline
يزن بريق التامن أ

# data[].attributes.subject
يزن بريق التامن أ

# data[].attributes.body
يعد التعليم عن بعد من النظام الجديد الذي يتوافر ضمن فعاليات التطوير للتعليم بشكل عام وهو ضمن الابتكارات التي تساعد ضم اكبر عدد ممكن من كل فئات العمر والاستفادة من كل ما هو يشمل التعليم كما يتيح للطالب الدمج مع النمط التعليمي والالتزام بما يوكل الية من فروض وواجبات وتعدد ايجابيات التعلم عن بعد في كثير من الاستخدام للطالب حيث يضمن سلبيات من التعلم عن بعد وهذا يتم على طرق مختلفه

# data[].attributes.body
سلبيات التعلم عن بعد:
عدم تقبّل المجتمعات لهذا النوع من التعليم.

سوء الظن بهذا النمط التعليمي من حيث قدرته على توفير فرص عمل.

عدم اعتمادية بعض وزارات التعليم العالي في الدول العربية للتعليم عن بعد.

انعدام وجود البيئة الدراسية التفاعلية والجاذبة والتي ترفع من استجابة الطلبة في هذا النوع من التعليم.

ايجابيات التعلم عن بعد:

يسد النقص الكبير في الهيئات التدريسية والأيدي المدربة المؤهلة في مختلف المجالات.

يخفف من ضعف الإمكانيات التي تعاني منها بعض الجامعات.

يُقلل من الفروقات الفردية بين المُتدربين، وذلك من خلال وضع المصادر التعليمية المتنوعة بين يدي المُتعلم، بالإضافة إلى تقديم الدعم الكامل للمؤسسات التدريبية بكل ما تحتاجه لتنتج تعليماً فعالاً من وسائط وتقنيات تعليم.

# data[].attributes.headline
ندين رازق الصف التامن ه 

# data[].attributes.subject
ندين رازق الصف التامن ه 

# data[].attributes.body
ايجابيات التعلم عن بعض :
1 يسد النقص الكبير في الهيئات التدريسية والأيدي المدربة المؤهلة في مختلف المجالات.
2 يوفر الوقت والجهد.
3 يساعد الفرد على الاعتماد على نفسه كلياً، وذلك من خلال اختيار المصادر التي يستوحي منها معلوماته بذاته دون تأثير من الغير.
4 يلعب التعليم عن بُعد دوراً فعالاً في رفع المستويات الثقافية، والعلمية، والاجتماعية بين الأفراد.
5 يُقلل من الفروقات الفردية بين المُتدربين، وذلك من خلال وضع المصادر التعليمية المتنوعة بين يدي المُتعلم، بالإضافة إلى تقديم الدعم الكامل للمؤسسات التدريبية بكل ما تحتاجه لتنتج تعليماً فعالاً من وسائط وتقنيات تعليم.
سلبيات التعلم عن بعض :
1 إجهاد المتعلّم بسبب ما يقضيه من وقت على الهواتف الذكية وغيرها لمتابعة مواده الدراسية المختلفة.

إقرأ المزيد على موضوع.كوم: https://mawdoo3.com/%D8%B3%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D9%88%D8%A5%D9%8A%D8%AC%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%B9%D9%86_%D8%A8%D8%B9%D8%AF

# data[].attributes.body
1)   ايجبيات التعلم عن بعد : توفر دورات مختلفة ومتنوعة تعرض معلومات وتدريب قد لا تكون متوفرًا أو متاحًا محليًا. عدم التقيد بموعد المحاضرة أو وقت استراحة معين، مما يتيح للطالب فرصة لتحديد الوقت والزمن الذي يتناسب مع ظروفه به\ف التعلم. تكلفته أقل فلا يحتاج الطالب لدفع تكاليف المواصلات أو الحاجة إلى تغيير مكان السكن تبعًا لموقع الجامعة، وبالتالي تحمل أعباء تلك التغيرات. قد يتيح التعلم عن بعد فرصة للتعرف على أشخاص من مناطق وجنسيات مختلفة، وذلك إذا دعت الحاجة إلى تنفيذ مشاريع معينة بمشاركة الأشخاص المنضمين إلى الدورة أو المحاضرة. يمكن التسجيل في الدورات المختلفة حسب رغبة الشخص وميوله، فلا حاجة لأن يكون صاحب اختصاص أو صاحب خبرة بمجال معين. يمكن التواصل مع المدرس بشكل مباشر ومناقشته وطرح الأفكار والآراء المختلفة والمتنوعة ومناقشتها والتركيز على المهم منها، مما يعزز من تطوير مهارة حل المشكلات لدى الفرد، ويزيد من فرص الإنتاج والإبداع.

2)سلبيات التعلم عن بعد: أما سلبيات التعلم عن بعد فتقتصر على انخفاض التفاعل بين الطلاب بعضهم البعض، وفقدان الجو العام للمحاضرات، وتفضيل بعض الطلاب المحاضرات التقليدية، كما قد يجد البعض صعوبة في التعلم الذاتي، غير أن هناك أشخاص لا تتوفر لديهم الإمكانيات والدعم اللازمة للحصول على هذا النوع من التعليم.

# data[].attributes.headline
رورالين مطانس و فيوليت عمل

# data[].attributes.subject
رورالين مطانس و فيوليت عمل

# data[].attributes.body
إيجابيات التعلم عن بعد
1. توفر دورات مختلفة ومتنوعة تعرض معلومات وتدريب قد لا تكون متوفرًا أو متاحًا محليًا.
2. عدم التقيد بموعد المحاضرة أو وقت استراحة معين، مما يتيح للطالب فرصة لتحديد الوقت والزمن الذي يتناسب مع ظروفه به\ف التعلم.
3. تكلفته أقل فلا يحتاج الطالب لدفع تكاليف المواصلات أو الحاجة إلى تغيير مكان السكن تبعًا لموقع الجامعة، وبالتالي تحمل أعباء تلك التغيرات.
4. قد يتيح التعلم عن بعد فرصة للتعرف على أشخاص من مناطق وجنسيات مختلفة، وذلك إذا دعت الحاجة إلى تنفيذ مشاريع معينة بمشاركة الأشخاص المنضمين إلى الدورة أو المحاضرة.
5.  يمكن التسجيل في الدورات المختلفة حسب رغبة الشخص وميوله، فلا حاجة لأن يكون صاحب اختصاص أو صاحب خبرة بمجال معين.
6. يمكن التواصل مع المدرس بشكل مباشر ومناقشته وطرح الأفكار والآراء المختلفة والمتنوعة ومناقشتها والتركيز على المهم منها، مما يعزز من تطوير مهارة حل المشكلات لدى الفرد، ويزيد من فرص الإنتاج والإبداع
سلبيات التعلم عن بعد
أما سلبيات التعلم عن بعد فتقتصر على انخفاض التفاعل بين الطلاب بعضهم البعض، وفقدان الجو العام للمحاضرات، وتفضيل بعض الطلاب المحاضرات التقليدية، كما قد يجد البعض صعوبة في التعلم الذاتي، غير أن هناك أشخاص لا تتوفر لديهم الإمكانيات والدعم اللازمة للحصول على هذا النوع من التعليم.

إقرأ المزيد على سطور.كوم: https://sotor.com/%D8%A5%D9%8A%D8%AC%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D9%88%D8%B3%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%B9%D9%86_%D8%A8%D8%B9%D8%AF

# data[].attributes.headline
فيوليت عمل و روزالين مطانس

# data[].attributes.subject
فيوليت عمل و روزالين مطانس

# data[].attributes.body
إيجابيات التعلم عن بعد
1. توفر دورات مختلفة ومتنوعة تعرض معلومات وتدريب قد لا تكون متوفرًا أو متاحًا محليًا.
2. عدم التقيد بموعد المحاضرة أو وقت استراحة معين، مما يتيح للطالب فرصة لتحديد الوقت والزمن الذي يتناسب مع ظروفه به\ف التعلم.
3. تكلفته أقل فلا يحتاج الطالب لدفع تكاليف المواصلات أو الحاجة إلى تغيير مكان السكن تبعًا لموقع الجامعة، وبالتالي تحمل أعباء تلك التغيرات.
4. قد يتيح التعلم عن بعد فرصة للتعرف على أشخاص من مناطق وجنسيات مختلفة، وذلك إذا دعت الحاجة إلى تنفيذ مشاريع معينة بمشاركة الأشخاص المنضمين إلى الدورة أو المحاضرة.
5.  يمكن التسجيل في الدورات المختلفة حسب رغبة الشخص وميوله، فلا حاجة لأن يكون صاحب اختصاص أو صاحب خبرة بمجال معين.
6. يمكن التواصل مع المدرس بشكل مباشر ومناقشته وطرح الأفكار والآراء المختلفة والمتنوعة ومناقشتها والتركيز على المهم منها، مما يعزز من تطوير مهارة حل المشكلات لدى الفرد، ويزيد من فرص الإنتاج والإبداع
سلبيات التعلم عن بعد
أما سلبيات التعلم عن بعد فتقتصر على انخفاض التفاعل بين الطلاب بعضهم البعض، وفقدان الجو العام للمحاضرات، وتفضيل بعض الطلاب المحاضرات التقليدية، كما قد يجد البعض صعوبة في التعلم الذاتي، غير أن هناك أشخاص لا تتوفر لديهم الإمكانيات والدعم اللازمة للحصول على هذا النوع من التعليم.

إقرأ المزيد على سطور.كوم: https://sotor.com/%D8%A5%D9%8A%D8%AC%D8%A7%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D9%88%D8%B3%D9%84%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D8%AA_%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85_%D8%B9%D9%86_%D8%A8%D8%B9%D8%AF

# data[].attributes.body
سلبيات التعليم عن بعد:
ارتفاع التكلفة المادية للانضمام له. عدم تقبّل المجتمعات لهذا النوع من التعليم. سوء الظن بهذا النمط التعليمي من حيث قدرته على توفير فرص عمل. عدم اعتمادية بعض وزارات التعليم العالي في الدول العربية للتعليم عن بعد. انعدام وجود البيئة الدراسية التفاعلية والجاذبة والتي ترفع من استجابة الطلبة في هذا النوع من التعليم. اقتصار المادة التعليمية على الجزء النظري من المنهاج في أغلب الأحيان، واختصار التجارب الحيّة وما تحققه من فائدة للطالب. إجهاد المتعلّم بسبب ما يقضيه من وقت على الهواتف الذكية وغيرها لمتابعة مواده الدراسية المختلفة. اقتصار دور المعلّم على الجانب التعليمي في أغلب الأحيان، واختصار دوره القيمي التربوي وفي تنشئة الطلّاب. عجز الطالب عن تقييم أدائه وتحصيله بشكل مستمر وهو الدور الذي كان يُسند إلى المعلم في البيئة التعليمية الواقعية.

يجابيات التعليم عن بعد:
يلعب التعليم عن بُعد دوراً فعالاً في رفع المستويات الثقافية، والعلمية، والاجتماعية بين الأفراد. يسد النقص الكبير في الهيئات التدريسية والأيدي المدربة المؤهلة في مختلف المجالات. يخفف من ضعف الإمكانيات التي تعاني منها بعض الجامعات. يُقلل من الفروقات الفردية بين المُتدربين، وذلك من خلال وضع المصادر التعليمية المتنوعة بين يدي المُتعلم، بالإضافة إلى تقديم الدعم الكامل للمؤسسات التدريبية بكل ما تحتاجه لتنتج تعليماً فعالاً من وسائط وتقنيات تعليم. فتح الآفاق في الارتقاء الوظيفي لمن فاته قطار التعليم المنتظم من الموظفين، حيث يمكنه ذلك من الدراسة والعمل في آن واحد. يوفر الوقت والجهد. يحفز المتعلم على اكتساب أكبر قدر من المهارات والتحصيل العلمي، نظراً لتركيز العملية التعليمية فقط على الفحوى الدراسي دون التطلع إلى أي جوانب أخرى. يساعد الفرد على الاعتماد على نفسه كلياً، وذلك من خلال اختيار المصادر التي يستوحي منها معلوماته بذاته دون تأثير من الغير.

# data[].attributes.headline
ايلي براره التامن ج                             يعد التعليم عن بعد من النظام الجديد الذي يتوافر ضمن فعاليات التطوير للتعليم بشكل عام وهو ضمن الابتكارات التي تساعد ضم اكبر عدد ممكن من كل فئات العمر والاستفادة من كل ما هو يشمل التعليم كما يتيح للطالب الدمج مع النمط التعليمي والالتزام بما يوكل الية من فروض وواجبات وتعدد ايجابيات التعلم عن بعد في كثير من الاستخدام للطالب حيث يضمن سلبيات من التعلم عن بعد وهذا يتم على طرق مختلفة .

# data[].attributes.subject
ايلي براره التامن ج                             يعد التعليم عن بعد من النظام الجديد الذي يتوافر ضمن فعاليات التطوير للتعليم بشكل عام وهو ضمن الابتكارات التي تساعد ضم اكبر عدد ممكن من كل فئات العمر والاستفادة من كل ما هو يشمل التعليم كما يتيح للطالب الدمج مع النمط التعليمي والالتزام بما يوكل الية من فروض وواجبات وتعدد ايجابيات التعلم عن بعد في كثير من الاستخدام للطالب حيث يضمن سلبيات من التعلم عن بعد وهذا يتم على طرق مختلفة .

# data[].attributes.headline
محمد سويطي ثامن ج

# data[].attributes.subject
محمد سويطي ثامن ج

# data[].attributes.body
يعد التعليم عن بعد من النظام الجديد الذي يتوافر ضمن فعاليات التطوير للتعليم بشكل عام وهو ضمن الابتكارات التي تساعد ضم اكبر عدد ممكن من كل فئات العمر والاستفادة من كل ما هو يشمل التعليم كما يتيح للطالب الدمج مع النمط التعليمي والالتزام بما يوكل الية من فروض وواجبات وتعدد ايجابيات التعلم عن بعد في كثير من الاستخدام للطالب حيث يضمن سلبيات من التعلم عن بعد وهذا يتم على طرق مختلفة .

# data[].attributes.headline
كرستيان موسى 

# data[].attributes.subject
كرستيان موسى 

# data[].attributes.body
سلبيات التعليم عن بعد ارتفاع التكلفة المادية للانضمام له. عدم تقبّل المجتمعات لهذا النوع من التعليم. سوء الظن بهذا النمط التعليمي من حيث قدرته على توفير فرص عمل. عدم اعتمادية بعض وزارات التعليم العالي في الدول العربية للتعليم عن بعد. انعدام وجود البيئة الدراسية التفاعلية والجاذبة والتي ترفع من استجابة الطلبة في هذا النوع من التعليم. اقتصار المادة التعليمية على الجزء النظري من المنهاج في أغلب الأحيان، واختصار التجارب الحيّة وما تحققه من فائدة للطالب. إجهاد المتعلّم بسبب ما يقضيه من وقت على الهواتف الذكية وغيرها لمتابعة مواده الدراسية المختلفة. اقتصار دور المعلّم على الجانب التعليمي في أغلب الأحيان، واختصار دوره القيمي التربوي وفي تنشئة الطلّاب. عجز الطالب عن تقييم أدائه وتحصيله بشكل مستمر وهو الدور الذي كان يُسند إلى المعلم في البيئة التعليمية الواقعية. إيجابيات التعليم عن بعد يلعب التعليم عن بُعد دوراً فعالاً في رفع المستويات الثقافية، والعلمية، والاجتماعية بين الأفراد. يسد النقص الكبير في الهيئات التدريسية والأيدي المدربة المؤهلة في مختلف المجالات. يخفف من ضعف الإمكانيات التي تعاني منها بعض الجامعات. يُقلل من الفروقات الفردية بين المُتدربين، وذلك من خلال وضع المصادر التعليمية المتنوعة بين يدي المُتعلم، بالإضافة إلى تقديم الدعم الكامل للمؤسسات التدريبية بكل ما تحتاجه لتنتج تعليماً فعالاً من وسائط وتقنيات تعليم. فتح الآفاق في الارتقاء الوظيفي لمن فاته قطار التعليم المنتظم من الموظفين، حيث يمكنه ذلك من الدراسة والعمل في آن واحد. يوفر الوقت والجهد. يحفز المتعلم على اكتساب أكبر قدر من المهارات والتحصيل العلمي، نظراً لتركيز العملية التعليمية فقط على الفحوى الدراسي دون التطلع إلى أي جوانب أخرى. يساعد الفرد على الاعتماد على نفسه كلياً، وذلك من خلال اختيار المصادر التي يستوحي منها معلوماته بذاته دون تأثير من الغير.

# data[].attributes.headline
كيان بيبار يلعب التعليم عن بعد دورا فعالا في رفع المستويات الثقافيه والعلميه ولاجتماعيه بين الافراد يسد النقص الكبير في الهيءات التدرسيه والابدي المدربه المواهله في مختلف المجبلت اجهاد المتعلم بسبب ما يضيه من الوقت عللا الهواتف الذكيه 

# data[].attributes.subject
كيان بيبار يلعب التعليم عن بعد دورا فعالا في رفع المستويات الثقافيه والعلميه ولاجتماعيه بين الافراد يسد النقص الكبير في الهيءات التدرسيه والابدي المدربه المواهله في مختلف المجبلت اجهاد المتعلم بسبب ما يضيه من الوقت عللا الهواتف الذكيه 

# data[].attributes.body
افضل التعلم عن قرب لان هنالك تجاوب

# data[].attributes.headline
يرين شمامة الثامن ج.

# data[].attributes.subject
يرين شمامة الثامن ج.

# data[].attributes.body
1.سلبيات التعليم عن بعد:
ارتفاع التكلفة المادية للانضمام له. عدم تقبّل المجتمعات لهذا النوع من التعليم. سوء الظن بهذا النمط التعليمي من حيث قدرته على توفير فرص عمل. عدم اعتمادية بعض وزارات التعليم العالي في الدول العربية للتعليم عن بعد. انعدام وجود البيئة الدراسية التفاعلية والجاذبة والتي ترفع من استجابة الطلبة في هذا النوع من التعليم. اقتصار المادة التعليمية على الجزء النظري من المنهاج في أغلب الأحيان، واختصار التجارب الحيّة وما تحققه من فائدة للطالب. إجهاد المتعلّم بسبب ما يقضيه من وقت على الهواتف الذكية وغيرها لمتابعة مواده الدراسية المختلفة. اقتصار دور المعلّم على الجانب التعليمي في أغلب الأحيان، واختصار دوره القيمي التربوي وفي تنشئة الطلّاب. عجز الطالب عن تقييم أدائه وتحصيله بشكل مستمر وهو الدور الذي كان يُسند إلى المعلم في البيئة التعليمية الواقعية.

2.يجابيات التعليم عن بعد:
يلعب التعليم عن بُعد دوراً فعالاً في رفع المستويات الثقافية، والعلمية، والاجتماعية بين الأفراد. يسد النقص الكبير في الهيئات التدريسية والأيدي المدربة المؤهلة في مختلف المجالات. يخفف من ضعف الإمكانيات التي تعاني منها بعض الجامعات. يُقلل من الفروقات الفردية بين المُتدربين، وذلك من خلال وضع المصادر التعليمية المتنوعة بين يدي المُتعلم، بالإضافة إلى تقديم الدعم الكامل للمؤسسات التدريبية بكل ما تحتاجه لتنتج تعليماً فعالاً من وسائط وتقنيات تعليم. فتح الآفاق في الارتقاء الوظيفي لمن فاته قطار التعليم المنتظم من الموظفين، حيث يمكنه ذلك من الدراسة والعمل في آن واحد. يوفر الوقت والجهد. يحفز المتعلم على اكتساب أكبر قدر من المهارات والتحصيل العلمي، نظراً لتركيز العملية التعليمية فقط على الفحوى الدراسي دون التطلع إلى أي جوانب أخرى. يساعد الفرد على الاعتماد على نفسه كلياً، وذلك من خلال اختيار المصادر التي يستوحي منها معلوماته بذاته دون تأثير من الغير.

# data[].attributes.headline
رغد جلام الثامن ج . 

# data[].attributes.subject
رغد جلام الثامن ج . 

# data[].attributes.body
1) سلبيات التعلم عن بعد :

عدم تقبّل المجتمعات لهذا النوع من التعليم.

سوء الظن بهذا النمط التعليمي من حيث قدرته على توفير فرص عمل.

عدم اعتمادية بعض وزارات التعليم العالي في الدول العربية للتعليم عن بعد.

انعدام وجود البيئة الدراسية التفاعلية والجاذبة والتي ترفع من استجابة الطلبة في هذا النوع من التعليم.

2) ايجابيات التعلم عن بعد :

يلعب التعليم عن بُعد دوراً فعالاً في رفع المستويات الثقافية، والعلمية، والاجتماعية بين الأفراد.

يسد النقص الكبير في الهيئات التدريسية والأيدي المدربة المؤهلة في مختلف المجالات.

يخفف من ضعف الإمكانيات التي تعاني منها بعض الجامعات.

يُقلل من الفروقات الفردية بين المُتدربين، وذلك من خلال وضع المصادر التعليمية المتنوعة بين يدي المُتعلم، بالإضافة إلى تقديم الدعم الكامل للمؤسسات التدريبية بكل ما تحتاجه لتنتج تعليماً فعالاً من وسائط وتقنيات تعليم.

# data[].attributes.body
التعليم عن بُعد هو وسيلة تعليمية حديثة النشأة، تعتمد في مضمونها على اختلاف المكان، وبُعد المسافة بين المُتعلم والكتاب أو المعلم أو المجموعة الدراسية؛ وتكمن أهميتها في تقديم برنامج تعليمي من قلب الحرم التعليمي، ووضعه بين يدي المتعلم بالرغم من اختلاف المساحة الجغرافية؛ وذلك سعياً لاستقطاب الطلاب، وتحدّي الظروف الصعبة التي تواجههم للانضمام إلى برنامج التعليم التقليدي في الجامعات. ظهرت فكرة التعليم عن بُعد في نهايات السبعينات من القرن الحالي بواسطة الجامعات الأوروبية والأمريكية؛ حيث كانت ترسل البرنامج التعليمي للطلبة بواسطة البريد، وكانت تتمثل حينها بالكتب، وشرائط التسجيل، والفيديوهات؛ لتقدم شرحاً وافياً حول المناهج التعليمية، وكان الطلبة يندمجون مع هذا النمط التعليمي، ويلتزمون بما يوكل إليهم من فروض وواجبات، ولكن تشترط الجامعات على طلبتها القدوم إلى الحرم الجامعي في موعد الاختبارات النهائية. سلبيات التعليم عن بعد ارتفاع التكلفة المادية للانضمام له. عدم تقبّل المجتمعات لهذا النوع من التعليم. سوء الظن بهذا النمط التعليمي من حيث قدرته على توفير فرص عمل. عدم اعتمادية بعض وزارات التعليم العالي في الدول العربية للتعليم عن بعد. انعدام وجود البيئة الدراسية التفاعلية والجاذبة والتي ترفع من استجابة الطلبة في هذا النوع من التعليم. اقتصار المادة التعليمية على الجزء النظري من المنهاج في أغلب الأحيان، واختصار التجارب الحيّة وما تحققه من فائدة للطالب. إجهاد المتعلّم بسبب ما يقضيه من وقت على الهواتف الذكية وغيرها لمتابعة مواده الدراسية المختلفة. اقتصار دور المعلّم على الجانب التعليمي في أغلب الأحيان، واختصار دوره القيمي التربوي وفي تنشئة الطلّاب. عجز الطالب عن تقييم أدائه وتحصيله بشكل مستمر وهو الدور الذي كان يُسند إلى المعلم في البيئة التعليمية الواقعية. إيجابيات التعليم عن بعد يلعب التعليم عن بُعد دوراً فعالاً في رفع المستويات الثقافية، والعلمية، والاجتماعية بين الأفراد. يسد النقص الكبير في الهيئات التدريسية والأيدي المدربة المؤهلة في مختلف المجالات. يخفف من ضعف الإمكانيات التي تعاني منها بعض الجامعات. يُقلل من الفروقات الفردية بين المُتدربين، وذلك من خلال وضع المصادر التعليمية المتنوعة بين يدي المُتعلم، بالإضافة إلى تقديم الدعم الكامل للمؤسسات التدريبية بكل ما تحتاجه لتنتج تعليماً فعالاً من وسائط وتقنيات تعليم. فتح الآفاق في الارتقاء الوظيفي لمن فاته قطار التعليم المنتظم من الموظفين، حيث يمكنه ذلك من الدراسة والعمل في آن واحد. يوفر الوقت والجهد. يحفز المتعلم على اكتساب أكبر قدر من المهارات والتحصيل العلمي، نظراً لتركيز العملية التعليمية فقط على الفحوى الدراسي دون التطلع إلى أي جوانب أخرى. يساعد الفرد على الاعتماد على نفسه كلياً، وذلك من خلال اختيار المصادر التي يستوحي منها معلوماته بذاته دون تأثير من الغير.
من موقع : اكبر موقع عربي في العالم

# data[].attributes.body
يلعب التعليم عن بُعد دوراً فعالاً في رفع المستويات الثقافية، والعلمية، والاجتماعية بين الأفراد. يسد النقص الكبير في الهيئات التدريسية والأيدي المدربة المؤهلة في مختلف المجالات.
إجهاد المتعلّم بسبب ما يقضيه من وقت على الهواتف الذكية وغيرها لمتابعة مواده الدراسية المختلفة.

# data[].attributes.headline
التعلم عن بعد

# data[].attributes.subject
التعلم عن بعد

# data[].attributes.body
التعليم عن بُعد (Distance Learning)،

هو طريقه جديده تتم بها طريقه التعلم من بعد بدون التقيد بالمكان والزمان وهي حديثه ..ممكن التعلم بمجموعات او فردي بالاستعانه بالانترنيت  وباليات تكنولوجيه حديثه .
لا تنسى كتابه الاسم واي صف.
انقل الرابط من الانترنيت هنا من بعد القيام بعمليه بحت بالانترنيت

# data[].attributes.body
سلبيات التعليم:  عن بعد ارتفاع التكلفة المادية للانضمام له. عدم تقبّل المجتمعات لهذا النوع من التعليم. سوء الظن بهذا النمط التعليمي من حيث قدرته على توفير فرص عمل. عدم اعتمادية بعض وزارات التعليم العالي في الدول العربية للتعليم عن بعد. انعدام وجود البيئة الدراسية التفاعلية والجاذبة والتي ترفع من استجابة الطلبة في هذا النوع من التعليم.

إيجابيات التعليم عن بعد: يلعب التعليم
عن بُعد دوراً فعالاً في رفع المستويات الثقافية، والعلمية، والاجتماعية بين الأفراد. يسد النقص الكبير في الهيئات التدريسية والأيدي المدربة المؤهلة في مختلف المجالات. يخفف من ضعف الإمكانيات التي تعاني منها بعض الجامعات.

# data[].attributes.headline
 احمد جابر الصف التامن ه   التعليم عن بعد(Distance Learning)‏ هو أحد طرق التعليم الحديثة نسبيًا. ويعتمد مفهومه الأساسي على وجود المتعلم في مكان يختلف عن المصدر الذي قد يكون الكتاب أو المعلم أو حتى مجموعة الدارسين.وهو نقل برنامج تعليمي من موضعه في حرم مؤسسة تعليمية ما إلى أماكن متفرقة جغرافيًا. ويهدف إلى جذب طلاب لا يستطيعون تحت الظروف العادية الاستمرار في برنامج تعليمي تقليدي.معوقات التعليم عن بعدالتكلفة العالية.نظرة المجتمع إلى هذا الاسلوب من التعلم.نظرة المتعلم إلى أن الفرص الوظيفيه لا يمكن الحصول عليها عن طريق هذا النمط من التعليم.عدم الاعتراف بالتعليم عن بعد من قبل وزارات التعليم العالي في بعض الدول العربية خصوصاَ

# data[].attributes.subject
 احمد جابر الصف التامن ه   التعليم عن بعد(Distance Learning)‏ هو أحد طرق التعليم الحديثة نسبيًا. ويعتمد مفهومه الأساسي على وجود المتعلم في مكان يختلف عن المصدر الذي قد يكون الكتاب أو المعلم أو حتى مجموعة الدارسين.وهو نقل برنامج تعليمي من موضعه في حرم مؤسسة تعليمية ما إلى أماكن متفرقة جغرافيًا. ويهدف إلى جذب طلاب لا يستطيعون تحت الظروف العادية الاستمرار في برنامج تعليمي تقليدي.معوقات التعليم عن بعدالتكلفة العالية.نظرة المجتمع إلى هذا الاسلوب من التعلم.نظرة المتعلم إلى أن الفرص الوظيفيه لا يمكن الحصول عليها عن طريق هذا النمط من التعليم.عدم الاعتراف بالتعليم عن بعد من قبل وزارات التعليم العالي في بعض الدول العربية خصوصاَ

# data[].attributes.headline
انا ادم ابريق 

# data[].attributes.subject
انا ادم ابريق 

# data[].attributes.body
انا فضل التعلم عن طريق المهمات (كلاس روم) لانني لا اجد تفهم مع التعلم عن بعد ولا يوجد ايجابيات

# data[].attributes.headline
لورا ايمن طه :- الثامن ه :- 

# data[].attributes.subject
لورا ايمن طه :- الثامن ه :- 

# data[].attributes.body
التعليم عن بُعد (Distance Learning)، هو وسيلة تعليمية حديثة النشأة، تعتمد في مضمونها على اختلاف المكان، وبُعد المسافة بين المُتعلم والكتاب أو المعلم أو المجموعة الدراسية؛ وتكمن أهميتها في تقديم برنامج تعليمي من قلب الحرم التعليمي، ووضعه بين يدي المتعلم بالرغم من اختلاف المساحة الجغرافية؛ وذلك سعياً لاستقطاب الطلاب، وتحدّي الظروف الصعبة التي تواجههم للانضمام إلى برنامج التعليم التقليدي في الجامعات. ظهرت فكرة التعليم عن بُعد في نهايات السبعينات من القرن الحالي بواسطة الجامعات الأوروبية والأمريكية؛ حيث كانت ترسل البرنامج التعليمي للطلبة بواسطة البريد، وكانت تتمثل حينها بالكتب، وشرائط التسجيل، والفيديوهات؛ لتقدم شرحاً وافياً حول المناهج التعليمية، وكان الطلبة يندمجون مع هذا النمط التعليمي، ويلتزمون بما يوكل إليهم من فروض وواجبات، ولكن تشترط الجامعات على طلبتها القدوم إلى الحرم الجامعي في موعد الاختبارات النهائية.
سلبيات التعليم عن بعد :-
1) عدم اعتمادية بعض وزارات التعليم العالي في الدول العربية للتعليم عن بعد.
2) انعدام وجود البيئة الدراسية التفاعلية والجاذبة والتي ترفع من استجابة الطلبة في هذا النوع من التعليم.
3) اقتصار المادة التعليمية على الجزء النظري من المنهاج في أغلب الأحيان، واختصار التجارب الحيّة وما تحققه من فائدة للطالب.
4) إجهاد المتعلّم بسبب ما يقضيه من وقت على الهواتف الذكية وغيرها لمتابعة مواده الدراسية المختلفة.
ايجابيات التعليم عن بعد :-
1) يلعب التعليم عن بُعد دوراً فعالاً في رفع المستويات الثقافية، والعلمية، والاجتماعية بين الأفراد.
2) يُقلل من الفروقات الفردية بين المُتدربين، وذلك من خلال وضع المصادر التعليمية المتنوعة بين يدي المُتعلم، بالإضافة إلى تقديم الدعم الكامل للمؤسسات التدريبية بكل ما تحتاجه لتنتج تعليماً فعالاً من وسائط وتقنيات تعليم.
3) يسد النقص الكبير في الهيئات التدريسية والأيدي المدربة المؤهلة في مختلف المجالات.
4) يساعد الفرد على الاعتماد على نفسه كلياً، وذلك من خلال اختيار المصادر التي يستوحي منها معلوماته بذاته دون تأثير من الغير.