# data[].attributes.body
Elever bør opnå en vis forståelse for hvordan man begår sig ansvarligsfuldt på nettet som en del af deres almendannelse.

# data[].attributes.body
Der findes 4 forskellige typer platforme, som digitale medier kan tage udgangspunkt i: undervisning, administration, kommunikation og samarbejde

# data[].attributes.body
Forsøg at give og begrunde svar på Grundlæggende spørgsmål (hvad skal man undervise i, hvordan, hvorfor og hvem producerer hviden for?)- om it i et fagdidaktiskperspektiv

# data[].attributes.body
Hvad skal Man undervise i, hvorda, hvorfor, og Hjem produce reír viden hvor? Mana skal fors

# data[].attributes.body
nye muligheder for alternativ undervisning. f.eks. Padlet, der fungerer som en digital opslagstavle, eller mobilbrug-casen i bogen (s. 540f)

# data[].attributes.body
Den digitale tidsalder indeholder, ligesom tidligere,  teknologier der kan anvendes både som redskaber og våben. Bogen giver notesbogen og facebook som eksempler (s. 535)

# data[].attributes.body
også kaldet interpellering for den enkelte elev, bl.a. kommunikative medier på nettet (Facebook, MySpace, Twitter, Hotmail), nyhedsorienterende medier (tv2, bbc) eller tekniske problemer med computeren etc.

# data[].attributes.body
fra intern interageren mellem elever og lærer til interageren med udefrastående i klasseværelset. Fra lukket til åbent rum. En såkaldt udvidelse af undervisningsrummet. Det fysiske nærvær suppleres med det digitale nærvær

# data[].attributes.body
It skal ikke erstatte, men supplere eksisterende undervisningsteknologier (s. 530)

# data[].attributes.body
Digitaliseringen af undervisningen er i høj grad påvirket af krydspres, da der både er pres fra elevernes eget forbrug og omverdenen, men også ovenfra fra politikere, m.m.

# data[].attributes.body
Det er op til underviserens egne overvejelser og dømmekraft at vurdere, hvornår det er hensigtsmæssigt at bruge IT som en del af undervisningen

# data[].attributes.body
Brugen af IT kan medføre opmærksomhedsafledning for eleverne

# data[].attributes.body
Teknisk instruktion: Klik på 'add' i nederste højre hjørne eller dobbeltklik et tilfældigt sted på væggen. Der popper derefter en skriveboks op. Skriveboksene kan flyttes rundt på siden efter behag.

# data[].attributes.headline
Opgave: Du er med i en gruppe på fem personer fra Undervisning og Praktik. I skal hver skrive fem punkter fra ovennævnte tekst som I finder centrale. Et punkt pr. skriveboks. På den måde vil væggn blive fyldt med punkter. Prøv at ordne punkterne i temaer. Du skal bare være fræk og flytte rundt på de andres punkter.

# data[].attributes.subject
Opgave: Du er med i en gruppe på fem personer fra Undervisning og Praktik. I skal hver skrive fem punkter fra ovennævnte tekst som I finder centrale. Et punkt pr. skriveboks. På den måde vil væggn blive fyldt med punkter. Prøv at ordne punkterne i temaer. Du skal bare være fræk og flytte rundt på de andres punkter.