# data[].attributes.body
Det er ei utfordring å halde fast på NYNORSK i vrimmelen av appar og digitale hjelpemiddel. Her lyt vi lærarar vere vakne og gjere medvitne val.

# data[].attributes.body
Det er ei utfordring å halde fast på NYNORSK språk i vrimmelen av appar og digitale hjelpemiddel. Her lyt vi som lærarar vere vakne og ta medvitne val.

# data[].attributes.body
-fangar opp elevar som har vanskar med ordavkoding

-for vanskelig tekst fører til at elevane gjettar
-aski raski er veldig bra, forundersøkelse for logos.+

# data[].attributes.body
- avkodingsvanskar
- signifikant korte setningar
- dårleg ordforråd i tidleg alder
- rimeferdigheit

# data[].attributes.headline
Både elevar med spørsmål om dysleksi, men og elevar med lesevanskar. Går på oppfølging heime og på skulen, motivasjon, konsentrasjon, fleirspråklege. 

# data[].attributes.subject
Både elevar med spørsmål om dysleksi, men og elevar med lesevanskar. Går på oppfølging heime og på skulen, motivasjon, konsentrasjon, fleirspråklege. 

# data[].attributes.headline
NB: Dei fleste med lesevanskar kan overvinne desse dersom dei får tilpassa undervisning/opplæring.

# data[].attributes.subject
NB: Dei fleste med lesevanskar kan overvinne desse dersom dei får tilpassa undervisning/opplæring.

# data[].attributes.body
-avsporing både stå stille og ikkje følgje progresjonen
-viktig med foreldre på bana
- mange fleirspråklege har problem med heimearbeidet
-

# data[].attributes.body
-oppbygging og stavemåte
-rim
setningar
ord
stavingar
første lyd
alle lydar i ord
-logografisk lesing
-fonologisk lesing
-dyslektikere har problem med korttidsminne

# data[].attributes.headline
Ungane som byrjar i skulen har ulik bakgrunn og kunnskap, og det er viktig at vi passar på å tilpasse lesestoff til kvart enkelt nivå i klassa.

# data[].attributes.subject
Ungane som byrjar i skulen har ulik bakgrunn og kunnskap, og det er viktig at vi passar på å tilpasse lesestoff til kvart enkelt nivå i klassa.

# data[].attributes.body
-skille bokstav og språklyd
-lytte ut lydar
-lydering og ordbilde gå hand i hand
-rim,rytme, stavingar

# data[].attributes.headline
Motivasjon. Leselyst og lyst til å lære.

# data[].attributes.subject
Motivasjon. Leselyst og lyst til å lære.

# data[].attributes.body
Ved å tilpasse til den einskilde elev sitt nivå.

# data[].attributes.body
Viktig: avkoding x forståing x motivasjon! Tilpass individuelt og vær fleksibel i tilnærming og arbeidsmåte!
Kartlegg! Finn ut kar elevane står i si leseutvikling

# data[].attributes.body
Samanhengen mellom lyd og bokstav. Motivasjon. Bokstavutforming. Lesetrening. Veileda lesing. Ulike måter å lære bokstav og lyd på, t.d. lage bokstaver i plastelina osv.

# data[].attributes.headline
Ordbank viktig. Særleg dei som kjem frå ressurssvake heimar, må få inn helst i b.hagen. Viktig at dei svake elevane forstår det dei les. Tidleg kartlegging, dysleksi? Lettare å motivere til trening tidleg.

# data[].attributes.subject
Ordbank viktig. Særleg dei som kjem frå ressurssvake heimar, må få inn helst i b.hagen. Viktig at dei svake elevane forstår det dei les. Tidleg kartlegging, dysleksi? Lettare å motivere til trening tidleg.

# data[].attributes.body
den første leseopplæringa:
- legge vekt på bokstavlyd.
- grundig innføring i bokstavane.
- tilpasse både for dei svake og dei sterke.
- mengdetrening, repetisjon, motivasjon.
- arbeide med både fonem- og morfem-medvit.
- vere sikker på at ein er leseklar, gjennom bruk av lesetrappa.
-

# data[].attributes.body
Dei digitale verktya kjem til å gjere kvardagen enklare, meir engasjerande og gi motivasjon til auka læring - om vi klarer å nytte dei på ein god måte!

# data[].attributes.headline
Viktig å jobbe systematisk og kanskje fleire gongar i året med omgrep og medvit i leseopplæringa.

# data[].attributes.subject
Viktig å jobbe systematisk og kanskje fleire gongar i året med omgrep og medvit i leseopplæringa.

# data[].attributes.body
dagleg stimulering av fonologisk bevissthet
-finne likhet med ord
-fare å knyte seg til eit spesielt leseverk
-leseflyt: lese fort og lett
- dei svake må få mange ord og mange repetisjonar
-kvifor gjer vi det vi gjer

# data[].attributes.body
motivasjon best med dei yngste.
lesing: avkoding ,forståelse, motivasjon.

# data[].attributes.body
motivasjon er størst hos yngre elevar.

# data[].attributes.headline
Oversikt over dei appane og sidene vi snakka om. 

# data[].attributes.subject
Oversikt over dei appane og sidene vi snakka om. 

# data[].attributes.body
rim-setningar-ord-stavingar-første lyd -ord - alle lydar i ordet.

# data[].attributes.headline
Campus Inkrement var veldig bra. Kjekt å få rask tilbakemelding frå elevane.

# data[].attributes.subject
Campus Inkrement var veldig bra. Kjekt å få rask tilbakemelding frå elevane.

# data[].attributes.headline
Digitale verktøy er veldig bra og relevante hjelpemidler. Kjekkare for elevane å lære. Forenklar for lærarane. Forankra i kunnskapsløftet(NRKskolen)

# data[].attributes.subject
Digitale verktøy er veldig bra og relevante hjelpemidler. Kjekkare for elevane å lære. Forenklar for lærarane. Forankra i kunnskapsløftet(NRKskolen)

# data[].attributes.headline
Mange gode appar. Book creator virkar fin til å differensiere stoffet. Lingit virka også spennande, kanskje spesielt i forhold til elevar med lese- og skrivevanskar. Dette med filmar kan vere kjekt, også i forhold til dette med sosiale historier. Veldig mykje bra altså! Må ut og prøve!! :) 

# data[].attributes.subject
Mange gode appar. Book creator virkar fin til å differensiere stoffet. Lingit virka også spennande, kanskje spesielt i forhold til elevar med lese- og skrivevanskar. Dette med filmar kan vere kjekt, også i forhold til dette med sosiale historier. Veldig mykje bra altså! Må ut og prøve!! :) 

# data[].attributes.headline
IThoughts var eit nyttig program som vi ser vi vil bruke i forhold til presentasjonar. Artig for borna å få legge inn ein liten filmsnutt som dei kan bruke sjølve. 

# data[].attributes.subject
IThoughts var eit nyttig program som vi ser vi vil bruke i forhold til presentasjonar. Artig for borna å få legge inn ein liten filmsnutt som dei kan bruke sjølve. 

# data[].attributes.body
Showbie var også veldig lærerikt, mange gode måtar å bruke dette på.

# data[].attributes.headline
Vi synest I-pad er eit godt verkty. Enkelt å ha med seg, ein slepp ventetid for å kople opp. Programma gjer undervisninga meir variert og kjekk. Fint å få tips om ulike program. Bildetema og Tankekart merka vi oss som fine verkty.

# data[].attributes.subject
Vi synest I-pad er eit godt verkty. Enkelt å ha med seg, ein slepp ventetid for å kople opp. Programma gjer undervisninga meir variert og kjekk. Fint å få tips om ulike program. Bildetema og Tankekart merka vi oss som fine verkty.

# data[].attributes.body
kjekt å sjå nye måtar å jobbe på.
enkelt og det er veldig greit og positivt.
veldig motiverande for elevane.

# data[].attributes.headline
Bildetema veldig aktuelt i klasser med fleirspråklige elevar.

# data[].attributes.subject
Bildetema veldig aktuelt i klasser med fleirspråklige elevar.

# data[].attributes.body
NRK-skole spennande at vi kan finne stoff ut frå kompetansemål.
Fint å kunne lage enkle bøker i book creator.
iThoughts: fine tankekart.

# data[].attributes.headline
Opnar for varierte undervisningsmetodar; kanskje godt i tråd med tilpassa opplæring. Ser ut til å støtte ulike vurderingsformer

# data[].attributes.subject
Opnar for varierte undervisningsmetodar; kanskje godt i tråd med tilpassa opplæring. Ser ut til å støtte ulike vurderingsformer

# data[].attributes.body
Pages skriveprogram
I movie bildemanus
Garage band
showbie film

Ithoughts istf powerpoint
book creator - lage bok
Lingit - lese skriveprogram
nrk skole.no
bildetema -bilder og lydtema på nettet
campus inkrement -film heime og oppgåve på skule