# data[].attributes.body
| Je kent het verschil tussen zakelijke/ eenduidige teksten en literaire/meerduidige teksten.
| Je weet wat de fabel van een verhaal is en wat het sujet is. (aantekening 3e klas + docent)
| Je weet wat een open plek is en waardoor deze veroorzaakt kan worden.
| Je kent het verschil tussen een open einde en een gesloten einde.
| Je kent de drie vormen van literaire teksten (proza, gedicht, toneel) en hun kernmerken.
| Je weet wat het verschil is tussen fictie en non-fictie en kan herkennen of een tekst fictie of non-fictie is.
| Je weet wat de thematiek van een verhaal is en kan het bij een verhaal benoemen.
| Je weet wat chronologisch en niet-chronologisch betekent en kan dit herkennen in een verhaal.
| Je kent de verschillende rollen van personages
| Je weet op welke 2 manieren je personages kan leren kennen in een verhaal.
| Je weet wat de setting van een verhaal is en kunt de historische tijd en ruimte uit een verhaal afleiden.
| Je weet het verschil tussen verteltijd (leestijd) en vertelde tijd (tijdsduur van verhaal).
| Je weet het verschil tussen een terugverwijzing en flashback.
| Je weet wat een vooruitwijzing is en kunt deze na het lezen van een verhaal herkennen en benoemen.
| Je weet het doel van motieven en het verschil tussen een leidmotief en een verhaalmotief.
| Je weet wat een verhaallijn is en wat er allemaal in een verhaallijn zit.
| Je kent de 3 perspectieven en hun kenmerken en kan benoemen in welk perspectief een verhaal geschreven is.
| Je weet het verschil tussen schrijver en vertelinstantie.
| Je weet wat een motto is en hoe dit je kan helpen bij het bepalen van de thematiek van een verhaal.

Wat is de grootste open plek in het verhaal?
Wordt deze open plek ingevuld?
Zijn er kleine open plekken in het verhaal?
Hoe snel worden die ingevuld?
Heeft het verhaal een open of gesloten einde?
Is de fabel gelijk aan het sujet of niet?
Is het verhaal chronologisch of niet-chronologisch?
Is het verhaal continu (aan één stuk door) verteld of zijn er sprongen vooruit?
Zijn er flashbacks in het verhaal (een échte onderbreking van de verhaallijn)
Zijn er terugverwijzingen in het verhaal?
Zijn er vooruitwijzingen (=hint over wat er gaat gebeuren) in het verhaal?
Wat is de vertelde tijd in het fragment?
Wat is de verteltijd van het fragment?
Waarmee opent het verhaal?
(RUIMTE)Op welke plek begint het verhaal precies?
Welke ruimtes komen nog meer voor in het verhaal?
Zijn er ruimtes die een speciale betekenis hebben?
In welke historische tijd speelt het verhaal zich dit af, denk je? Waar leid je dat uit af?
(personages) Wie is de hoofdpersoon in het verhaal?
Is dit een round character of een flat character?
Welke ontwikkeling maakt de hoofdpersoon door? (oftewel hoe is de hoofdpersoon aan begin verhaal, in midden en op eind?)
Wat is het karakter van de hoofdpersoon?
Wat zijn de leefomstandigheden van de hoofdpersoon?
Wat is het probleem van de hoofdpersoon?
Wie zijn de bijpersonen?
Zijn dat round of flat characters?
Wat/ wie kun je in het verhaal aanwijzen als helpers / tegenstanders? Waarom?
Heeft het boek een motto?
Wat betekent het motto met betrekking tot het verhaal?
Welke leidmotieven (concrete voorwerpen) komen terug?
Wat is de betekenis van die leidmotieven?
Welke verhaalmotieven (gevoelens, gebeurtenissen, relaties) komen terug?
Welke betekenis hebben die verhaalmotieven?
Wat is het probleem in het verhaal?
Welke tegenstellingen komen er voor in het verhaal?
Waarom heeft die bepaalde titel? Wat is de betekenis van de titel?
Is het boek ingedeeld in hoofdstukken? Zo ja hoeveel hoofdstukken? Hebben de hoofdstukken titels? Waar slaan deze titels op?

# data[].attributes.body
42, dochter van een rijke zakenman, en de moeder van de persoon waar deze biografie over is geschreven ik heb het hier over Annie Boom -Osieck. 24 juni 1920 de dag dat Annie Boom ongepland beviel van een meisje, die Willem haar man en zij Anna noemden. Een paar maanden na de geboorte van Anna stierf haar man. Dus vertrokken Annie en Anna naar Zuid-Europa, Wenen en tot slot naar Boedapest. Dat was het begin van een wonderbaarlijk leven, dat een al even wonderbaarlijke start had gehad. In 1942 keerden Annie en Anna terug naar Nederland. Maar dochter Anna, die zich hier niet kon vestigen, reisde na korte tijd met de trein terug naar Boedapest. Hier kwam ze terecht in een verzetsgroep. Ze werd meerdere keren gearresteerd en ontsnapte door tact en toeval aan de dood.  Na de oorlog verloofde  ze en trouwde ze met een ander van geen van beide hield ze. Tot ze stuitte op een andere man zou hij haar gelukkig maken?

# data[].attributes.body
Wat ik mooi vind aan Anna boom is dat door de manier waarop de biografie  geschreven is je als lezer wordt meegenomen op de prachtige reis door het leven van de avontuurlijke Anna Boom. Ondanks het geen roman is las het wel zo, af en toe spannend en het had mijn aandacht van de eerste tot de laatste bladzijde. Maar niet alleen was het boek spannend ook komt er veel  informatie naar voren over hoe de tweede wereldoorlog impact had op Hongarije en haar bevolking. Zo schrok ik heel erg van dat Anna Boom de dodenmars moest filmen in Boedapest naar de Hongaarse - Oostenrijkse grens. De Duitsers lieten de joden tweehonderd kilometer lopen. De film was bedoeld voor Zweden. De schrijfster beschrijft dan wat Anna Boom allemaal ziet. Ze ziet de joden lopen en sommigen vallen onderweg uitgeput neer en overlijden. Dit stuk heeft heel veel indruk op mij gemaakt.

# data[].attributes.body
Wat een intens leven had Anna Boom! Ze reisde door heel Europa vond liefde en deed eigenlijk precies waar ze zelf zin in had indrukwekkend en inspirerend. Zoveel levenservaring als Anna op heeft gedaan ben ik jaloers op en zet mij ontzettend aan het denken: wil ik wel gelijk na de havo studeren? Of wil ik reizen en de wereld zien? Wil ik een leven leiden zoals Anna dat heeft gedaan wat hoogtepunten maar ook zeker dieptepunten kent? Of wil ik toch meer zekerheid? En is het leven zoals Anna dat leefde in 19e eeuw nog wel haalbaar anno 2020?

# data[].attributes.body
Na wat onderzoek  te hebben gedaan naar hoe het boek Anna Boom van Judith Koelemeijer tot stand kwam. kwam Judith Koelemeijer bij toeval  via een oom in contact met Anna Boom. Haar aanvankelijke terughoudendheid verdween al snel na een nadere kennismaking met de voor haar onbekende vrouw en als journalist zag ze de mogelijkheden voor een interessant verhaal. Ze voerde gesprekken, ging samen met Anna Boom naar belangrijke plekken uit haar leven, las brieven, dagboeken en andere documenten om feiten te checken en een beeld te krijgen van het verleden. Ze zocht zaken na in archieven. Uit dat alles kwam het levensverhaal van Anna Boom voort. Ik denk dat door de spontaniteit van het tot stand komen van het boek de manier van schrijven luchtig en toegankelijk is gebleven wat ik erg fijn vond.

# data[].attributes.body
https://www.youtube.com/watch?v=Wmc8bQoL-J0

Ik heb het liedje survivor van destiny’s child gekozen bij Anna Boom omdat dit lied gaat over overleven iets wat Anna veel heeft moeten doen in haar leven zo is ze meerdere keren ontsnapt aan de dood en bleef ze doorgaan met zoeken voor ultiem geluk ze stopte nooit en zette altijd door.

‘’I'm a survivor (what), I'm not gon' give up (what)

I'm not gon' stop (what), I'm gon' work harder (what)

I'm a survivor (what), I'm gonna make it (what)

I will survive (what), keep on survivin' (what)’’

Ik zie Anna nu al in de trein zitten op weg naar een nieuw avontuur in het buitenland luisterend naar destiny’s child.

# data[].attributes.body
1             Perspectief (H2 Laagland)

A.           Wat is het perspectief van het verhaal?

het perspectief van het verhaal is vanuit Anna geschreven.

B.            Wie is de verteller?

Anna

C.            Wat kom je te weten over de verteller?

Alles de autobioagrafie gaat tenslotte over haar leven

D.           Is de verteller (on)betrouwbaar? Leg uit waarom.

Onbetrouwbaar je leest namelijk alleen vannuit haar perspectief en niet uit die van iemand anders dat maakt het verhaal wel wat eentonig.

E.            Welke situaties zijn sterk gekleurd door de verteller?

Dat kan je niet weten aangezien je maar een kant van het verhaal weet.

F.            Past de vertelsituatie bij het onderwerp van het verhaal?

Ja, het verhaal gaat over het leven van Anna en wie kan dat beter vertellen dan zij zelf?

G.           Is er sprake van een perspectiefwisseling?

Nee.