# data[].attributes.body
Mette Frederiksens tale i folketinget.

# data[].attributes.body
Lærer: snak om delfiner

Elev 1: Jeg har svømmet med en delfin i Florida
Elev 2: jeg har aldrig set en, men jeg synes de ser søde ud på billederne
Elev 3: Jeg har en i min taske

# data[].attributes.body
- Lærer: ”Ja det er de forskellige niveauer de kan lande på ud fra testen, men man tester ligesom deres forståelse, ud fra nogle forskellige kategorier af spørgsmål. Hvad er det? ” (Kategorierne af spørgsmål)

- Elev: ”Nåååh, ja altså de skal finde noget uddragende information… ”

- Lærer: ”Ja! ”

- Elev: ”… direkte fra teksten, og drage direkte følgeslutninger… ”

- Lærer: ”Ja! ”

- Elev: ”… og fortolke deres centrale ideer af information, og så skal de også vurdere tekstens indhold. ”

- Lærer: ”Ja, flot! ”

# data[].attributes.body
Hende: Er du forelsket i mig?
Ham: ja, nej, jeg ved det ikke helt. Er du forelsket i mig?
Hende: Nej, jeg synes du er sød, men jeg kan ikke helt se det for mig
Ham: Jeg er også mest forelsket i din mor

# data[].attributes.body
Gruppearbejde hvor alle deltager aktivt og på lige fod og til at få en højere forståelsesevne af samtaleemnet end de havde før gruppearbejdet.

# data[].attributes.body
Elevrådsmøde hvor flere elevrådsmedlemmer deltager aktivt ved at lytte og deltage aktivt.

# data[].attributes.body
Lærer: nævn nogle eksempler på nogle præpositioner
Elev: Over, Under, På....
Lærer: Ja det er rigtigt

# data[].attributes.body
Foredrag

# data[].attributes.body
Fremadskridende Brainstorm s. 86 af Laura Gibbons

# data[].attributes.body
Lærer: "I skal nu gå sammen to og to og snakke om hovedpointerne i Intet af Jane Teller"
Eleverne er centreret i CL, men læreren formår stadigvæk at styre rammerne.

# data[].attributes.body
Lærer: "Hvad er hovedstaden i Danmark?"
Elev: "København"
Lærer: "Ja helt rigtigt. Ved du hvor mange mennesker der bor der?"
Tjek spørgsmål

# data[].attributes.body
Citat:
"Lærer: ”Ja man kan godt sige at en rubrik er faktisk det øverste heroppe (peger), så det er faktisk en kort titel kan man sige. Og så selve notitsen er jo faktisk meget kort, som i kan se, den er ikke særlig mange linjer. Det står også her (oplæser fra tavlen) – består ofte udelukkende af et referat”
Blev forsat på lignende måde. Vander eleverne med viden.