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Nombre y Apellido:
Carla Micaela Chaves
DNI:
41682400
Unidad Curricular:
Alfabetización Digital
Profesorado:
Educación Primaria

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Los alumnos comprenden el funcionamiento de las TIC y las integran en proyectos de enseñanza y de aprendizaje

.Capacidad asociada:

Aprender a aprender

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Los alumnos investigan y desarrollan proyectos, resuelven problemas y toman decisiones de modo crítico, usando aplicaciones y recursos digitales apropiados

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Los alumnos se integran en la cultura participativa en un marco de responsabilidad, solidaridad y compromiso cívico

Metas de logro:

Promueven y practican el uso responsable y solidario de la información y de las TIC

Integran lo local y lo global, valorando la diversidad, como ámbito de socialización y aprendizaje

Desarrollan una actitud ética en relación con aspectos legales de la información

Capacidad asociada:

Compromiso y responsabilidad

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Articulación con competencias de educación digital 

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Articulación con competencias de educación digital 

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Los alumnos buscan, organizan y producen información para construir conocimiento, reconociendo los modos de representación de lo digital.

Metas de logro:

Exploran el ciberespacio y otros entornos digitales, promoviendo la improvisación y el descubrimiento

Ubican, organizan,analizan,evalúan, sintetizan, usan

Capacidad asociada:

comunicación

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Los alumnos se comunican y colaboran, contribuyendo el aprendizaje propios y de otros.

Las metas de logro son:

*Entienden el ciberespacio como ámbito de socialización, y de construcción y circulación de saberes;
* Crean y comunican solos en colaboración con otros
* Valoran y participan de la construcción de saberes en forma colectiva: comparten y producen

Capacidad asociada:

Comunicación

Trabajo con otros

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Creatividad e innovación  (Resolución de problemas)

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Creatividad e innovación  (Resolución de problemas)

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Los alumnos promueven prácticas innovadoras asociadas a la culturas digital, producen creativamente y construyen conocimientos a través de la apropiación de las TIC.

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Se desarrolla una propuesta de competencias relevantes para la inserción en la sociedad digital y en la práctica deben entenderse como seis dimensiones que se articulan modo integral