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3. Venise lance les croisés sur Constantinople

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2. Venise et ses possessions au XIIIe siècle (Belin)

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1. Villes et routes commerciales au XIIIe s. (Belin, p. 137)

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2. Venise, coeur battant de la Méditerranée (LS)

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0. Venise à la tête d'un empire maritime

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Groupe 3 – « Venise domine le commerce en Méditerranée »

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Groupe 3 – « Venise domine le commerce en Méditerranée »

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Décrivez la géographie de l’empire vénitien en distinguant ses dépendances, ses comptoirs et ses routes commerciales.

Identifiez les autres puissances maritimes et commerciales rivales de Venise et expliquez les modalités de leurs affrontements.

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Groupe 2 – « Venise est une ville qui fait le lien entre Orient et Occident »

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Groupe 2 – « Venise est une ville qui fait le lien entre Orient et Occident »

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Relevez les marchandises d’Orient dont Venise fait commerce et les villes d’Occident comme d’Orient avec lesquelles elle est en contact.

Montrez que Venise a su utiliser ses liens avec l’Empire byzantin pour s’imposer en intermédiaire dans les échanges méditerranéens.

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Groupe 1 – « Venise est une ville qui vit du commerce »

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Groupe 1 – « Venise est une ville qui vit du commerce »

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Décrivez les activités économiques qui distinguent Venise et les lieux où elles s’exercent.

Expliquez qui sont les acteurs qui les exercent et par quels moyens originaux ils le font.

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Séance 3 : Venise, grande puissance maritime et commerciale au XIIIe siècle

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Séance 3 : Venise, grande puissance maritime et commerciale au XIIIe siècle

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En vous appuyant sur le manuel (cours 3, p. 72-73, dossier pp. 74-75, documents du padlet – QR code ci-contre), justifiez, en groupes, l’une des trois affirmations suivantes, puis présentez votre argumentation à l’oral en vous appuyant sur les documents. Vous disposez de 20 mn pour préparer votre sujet et de 5 mn pour le présenter. Écrivez l’affirmation au tableau et, à partir de flèches, faites figurer les idées et exemples qui vous semblent les plus pertinents pour l’argumenter.

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B. Des États latins d'Orient à défendre

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Manuels de Seconde des éditions Belin (manuel utilisé en cours), Magnard et Le livre scolaire, 2019.

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Séance 2 : La deuxième croisade (1146-1149) selon Bernard, abbé de Clairvaux

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Séance 2 : La deuxième croisade (1146-1149) selon Bernard, abbé de Clairvaux

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En vous appuyant sur le manuel (cours 2, p. 66-67, carte et frise p. 68, dossier pp. 70-71, documents ci-dessous), faites le récit de la Deuxième croisade en insistant sur le rôle joué par Bernard de Clairvaux.

1 –Le contexte de la seconde croisade :

Qu’est-ce qu’une croisade ?

Quand, où et pourquoi ces croisades ont-elles eu lieu ?

Quelles furent les conséquences de la première croisade ?

Quel événement déclenche la deuxième croisade ?

2 – Le rôle de Bernard de Clarivaux :

Qui est Bernard de Clairvaux ? Qu’a-t-il fait et/ou écrit, quand et où ?

Quels motifs l’incitent à soutenir la croisade ?

Que peuvent espérer les croisés d’après Bernard de Clairvaux ?

Comment justifie-t-il le recours à la violence contre les musulmans ?

3 – Les effets et l’issue de la seconde croisade :

Quels acteurs y participent ?

Quel est, pour l’Église, l’intérêt politique de cette croisade ?

Comment se termine-t-elle ?

Comment Bernard de Clairvaux explique-t-il cette issue ?