# data[].attributes.attachment_caption
WebQuest - IA em favor dos processos críticos e criativos de ensino-aprendizagem

# data[].attributes.attachment_link.description
1. INTRODUÇÃO A inteligência artificial (IA), tem impulsionado mudanças e reflexões em diversas áreas. A educação formal é uma delas. Isso demanda, entre outros aspectos, que a formação docente promova o seu uso crítico e criativo.
Sob essa perspectiva, nesta WebQuest, você será convidada (o) a

# data[].attributes.body
Mural destinado às criações realizadas pelos participantes da oficina pedagógica "Autoria do prompt: pelo uso crítico e criativo das IAGens", realizada em 05/11/2025, no VII Fórum de Ensino e II Universo IFTM, organizado pelo Instituto Federal do Triângulo Mineiro (IFTM), em Uberlândia (MG).

# data[].attributes.body
Mural destinado às criações realizadas pelos participantes da oficina pedagógica "Entre biofilia e necrofilia: ensinar e aprender em tempos de IA", realizada em 07/09/2025, no evento organizado pelo Curso de Ciências Biológica, da Universidade do Estado de Minas Gerais (UEMG(, unidade Ituiutaba.

# data[].attributes.body
Sim, a educação trabalhou (e muito) durante a pandemia...

# data[].attributes.attachment_link.title
Livro completo_Práticas Pedagógicas em Tempos de Pandemia 2021

# data[].attributes.body
A pandemia não atingiu a todos da mesma maneira...

# data[].attributes.body
Mediação pedagógica apoiada por TDICs em tempos de pandemia...

# data[].attributes.body
Paulo Freire, presente!

# data[].attributes.attachment_link.title
88471.23.4 - Paulo Freire e a práxis pedagógica na contemporaneidade

# data[].attributes.body
Registro do primeiro dia de aula com estudantes do primeiro período do Curso de Pedagogia (UEMG/Ituiutaba) - Informática aplicada à educação.

# data[].attributes.headline
Do livro "Profissão Professor", de Nóvoa (1995)

# data[].attributes.subject
Do livro "Profissão Professor", de Nóvoa (1995)

# data[].attributes.body
O passado e presente dos professores (Nóvoa, 1995, p. 13-34).

# data[].attributes.body
Alguns termos chave para pensar se vale a pena assistir: persuadidos, audiência emotiva, armas digitais, dividir para conquistar, eleitores volantes, direito de dados como direitos humanos fundamentais... Como o Brasil não é um pêndulo no planeta, até a gente é citado. Tudo a ver com educação e tecnologia e com o cenário político nacional/mundial.

# data[].attributes.attachment_link.title
Privacidade Hackeada | Trailer oficial | Netflix

# data[].attributes.body
Declamando Madalena Freire (2017, p. 24), em "Educador, educa a dor",

# data[].attributes.body
RExiste

# data[].attributes.headline
Só para registrar que estou de olho em vocês!

# data[].attributes.subject
Só para registrar que estou de olho em vocês!

# data[].attributes.headline
Pérolas do momento político atual no Brasil e no mundo. Afinal, todo idiota precisa de outro para se fortalecer....

# data[].attributes.subject
Pérolas do momento político atual no Brasil e no mundo. Afinal, todo idiota precisa de outro para se fortalecer....

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Curso de extensão, destinados a professores da rede municipal de Poços de Caldas (MG), realizado em parceria com o Centro de Referência do Professor Monsenhor Trajano Barroco (CERPRO), vinculado à Secretaria Municipal de Educação (SME).

Segunda edição do Curso de Extensão Paulo Freire em Traduções audiovisuais, realizado no segundo semestre de 2021, voltado aos participantes do grupo de pesquisa "Formação de professores, cultura digital e aprendizagem" da Universidade Federal do Triângulo Mineiro (UFTM).

Artigo intitulado "Tecnologias digitais de informação e comunicação e educação a distância na formação docente: qual inovação?", publicado na revista Educação e Políticas em Debate, v. 9, n. 1, p. 137-150, jan./abr. 2020 - ISSN 2238-8346.

Artigo intitulado "Mídia-educação na formação inicial de professores: relatos de uma experiência", apresentado na quinta edição do CIET:EnPED (Congresso Internacional de Educação e Tecnologias/Encontro de Pesquisadores em Educação a Distância) - UFSCar.

# data[].attributes.attachment_link.title
::::Página pessoal da Professora Ketiuce::::

# data[].attributes.attachment_link.description
Curso de extensão, destinados a professores da rede municipal de Poços de Caldas (MG), realizado em parceria com o Centro de Referência do Professor Monsenhor Trajano Barroco (CERPRO), vinculado à Secretaria Municipal de Educação (SME).

# data[].attributes.body
Vídeo-aula sobre mídia-educação....

# data[].attributes.attachment_link.title
Mídia-educação: a que e a quem nos serve?

# data[].attributes.body
Porque, como nos lembra Cortella, a gente nasce não pronto e vai se fazendo...

# data[].attributes.attachment_link.title
Martinho da Vila e Dona Ivone Lara - Alguém me avisou - Tiê

# data[].attributes.body
Com a palavra, Mário Sérgio Cortella....

# data[].attributes.attachment_link.readable_text
Cuidado, a vida é muito curta para ser pequena.
É preciso engrandecê-la. E, para isso, é preciso tomar cuidado com duas coisas: a primeira é que tem muita gente que cuida demais do urgente e deixa de lado o importante. Cuida da carreira, do dinheiro, do patrimônio, mas deixa o importante de lado.
Depois não dá tempo.

A segunda grande questão é gente que se preocupa muito com o fundamental e deixa o essencial de lado.
O essencial é tudo aquilo que não pode não ser: amizade, fraternidade, solidariedade, sexualidade, religiosidade, lealdade, integridade, liberdade, felicidade.
Isso é essencial.
Fundamental é tudo aquilo que te ajuda a chegar ao essencial. Fundamental é a tua ferramenta, como uma escada.

Uma escada é algo que me ajuda a chegar a algum lugar. Ninguém tem uma escada para ficar nela. Dinheiro não é essencial. Dinheiro é fundamental. Sem ele, você tem problema, mas ele, em si, não resolve. Emprego é fundamental, carreira é fundamental. O essencial é o que não pode não ser. Essencial é aquilo que faz com que a vida não se apequene. Que faz com que a gente seja capaz de transbordar. Repartir vida. Repartir o essencial, a amizade, a amorosidade, a fraternidade, a lealdade. Repartir a capacidade de ter esperança e, para isso, ter coragem. Coragem não é a ausência de medo.

Coragem é a capacidade de enfrentar o medo. O medo, assim como a dor, é um mecanismo de proteção que a natureza coloca para nós. Se você e eu não tivermos medo nem dor, ficamos muito vulneráveis. Porque a dor é um alerta e a dor nos prepara. É preciso coragem para que a nossa obra não se apequene. E, para isso, precisamos ter esperança.

E, como dizia o grande Paulo Freire, "tem de ser esperança do verbo esperançar". Tem gente que tem esperança do verbo esperar. E esperança do verbo esperar não é esperança, é espera. "Ah, eu espero que dê certo, espero que resolva, espero que funcione." Isso não é esperança. Esperançar é ir atrás, é se juntar, é não desistir. Esperançar é achar, de fato, que a vida é muito curta para ser pequena. E precisamos pensar se estamos nos dedicando ao importante em vez de ao urgente. Tem gente que diz: "Ah, mas eu não tenho tempo". Atenção: tempo é uma questão de prioridade, de escolha.

Quando eu digo que não tenho tempo para isso, estou dizendo que isso não é importante para mim. Cuidado, você já viu infartado que não tem tempo? Se ele sobreviver, ele arruma um tempo. O médico dizia "você não pode fazer isso, tem de andar todos os dias". Se ele infartar e sobreviver, no outro dia você vai vê-lo, às 6 horas da manhã, andando. Se ele tinha tempo, que ele teve de arrumar agora, por que não fez isso antes? Você tem tempo? Se não tem, crie. Talvez precisemos rever as nossas prioridades. Será que estamos cuidando do urgente e deixando o importante de lado? Será que não estamos atrás do fundamental, em vez de ir em busca do essencial? E assim, contribuir com meu verso!

Mario Sergio Cortella

Enviado por Sir Josias Holmes em 19/03/2017
Código do texto: T5945906
Classificação de conteúdo: seguro

Esta obra está licenciada sob uma Licença Creative Commons. Você pode copiar, distribuir, exibir, executar, desde que seja dado crédito ao autor original (Josias Vargas "Sir Josias Holmes"). Você não pode fazer uso comercial desta obra. Você não pode criar obras derivadas.

# data[].attributes.attachment_link.description
Cuidado, a vida é muito curta para ser pequena.É preciso engrandecê-la. E, para isso, é preciso tomar cuidado com duas coisas: a primeira é que tem muita gente que cuida demais do urgente e deixa de lado o importante. Cuida da carreira, do dinheiro, do patrimônio, mas deixa o importante de lado.Depois não dá tempo.

# data[].attributes.headline
Para não esquecer de escrever bem a história...

# data[].attributes.subject
Para não esquecer de escrever bem a história...

# data[].attributes.headline
O que a escola tem a ver com leitura crítica da mídia?

# data[].attributes.subject
O que a escola tem a ver com leitura crítica da mídia?

# data[].attributes.attachment_link.title
Programa O Público na TV 60 -  Reprise - Leitura Crítica da Mídia

# data[].attributes.attachment_caption
Alfabetização midiática e informacional: currículo paraformação de professores (Unesco, 2013)

# data[].attributes.headline
Alfabetização midiática e informacional (AMI)

# data[].attributes.subject
Alfabetização midiática e informacional (AMI)

# data[].attributes.body
Link para acesso ao material:

https://unesdoc.unesco.org/ark:/48223/pf0000220418

# data[].attributes.body
"É preciso ter esperança, mas ter esperança do verbo esperançar; porque tem gente que tem esperança do verbo esperar. E esperança do verbo esperar não é esperança, é espera. Esperançar é se levantar, esperançar é ir atrás, esperançar é construir, esperançar é não desistir!"

https://www.youtube.com/watch?v=GhX3tVG4-Is