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Le survivant

Aventures insulaires

Jeu d'évasion

pédagogique

Support de formation

Jeu de Jérôme Landuyt

Comprendre la mécanique d'un jeu d'évasion pédagogique.

Introduction

Vous avez été éjecté de votre avion avant qu'il ne s'écrase sur l'île que vous survoliez. Vous êtes juste équipé d'un sac à dos.

Vous avez eu le temps d'apercevoir des endroits particuliers de l'île qui pourraient vous être utiles.L'avion s'est écrasé à quelques dizaines de mètres : un nuage de fumée vous indique sa position.

Je dois me dépêcher!

Sac à dos

Celui-ci se garnira au fur et à mesure de votre avancée. 4 éléments vous seront nécessaires pour remporter la partie.

La loupeEn cliquant dessus, vous obtiendrez une observation plus fine des éléments nécessaires à la résolution des énigmes. Elle vous permet d'explorer les différents lieux ou d'observer précisément certains objets.

Le iEn cliquant dessus, vous obtiendrez des informations et une description des lieux.

Sac à dos

Avion

Arbustes

Forêt

Bateau

Abri

Missions

Cliquez sur les petites bulles pour naviguer.

Voici votre parcours pour quitter l'île.

Les débris d'avion

Il ne reste plus grand chose de votre avion et il n'y a aucun autre survivant.

1

Cockpit

Bagages

Mission

Sac à dos

Une procédure d'urgence peut être activée à partir du tableau de bord :

A. Avec un nombre

B. Avec un nom

C. Avec un schéma

D. Avec une mélodie

COCKPIT

Sac à dos

Le cockpitTout est hors d'usageCette partie de l'avion n'est pas trop abimée mais plus rien ne fonctionne à part quelques diodes sur le tableau de bord. Il semblerait que la procédure d'urgence pour extraire un kit de survie soit opérationnelle.

Procédure d'extraction kit de survie.

Une partie du tableau de bord fonctionne encore.L'ordinateur semble attendre une validation.

Sac à dos

Destinations

Delhi

Lagos

Ryiad

Paris

Amman

Tunis

Minsk

Ulsan

Bùger

Sac à dos

Extraction kit de survie accomplie

La valisette du kit de survie a été extraite de la soute.Vous pouvez aller la récupérer.Son code d'ouverture est le suivant :

Sac à dos

Extraction kit de survie accomplie

La valisette du kit de survie a été extraite de la soute. Vous pouvez aller la récupérer. Son code d'ouverture est le suivant :

Pour identifier le kit de survie, il faut :

A. Un nom de ville

B. Un nom de fleur

C. Un nombre à 5 chiffres

D. Un nombre à 4 chiffres

Quel bazar !

Sac à dos

Code#FFFF00 : centaines#FFC0CB : unités#0000FF : dizaines#808080 : milliers

BagagesQuelle pagaille dans la soute !La valisette de survie doit se trouver parmi les bagages.

Cet objet a été rajouté à votre sac à dos.Il vous permettra de survivre quelques temps sur l'île.

Oui !

Vous avez ouvert la bonne valise. Le kit de survie se trouve bien dedans : nourriture et ustensiles de cuisine !

Woow!!

Sac à dos

Avion

Arbustes

Forêt

Bateau

Abtri

Sac à dos

Missions

Direction la forêt !

Bûches

Lianes

La forêt

Voici un endroit parfait pour récupérer de quoi faire un bateau.

2

Mission

Sac à dos

Récupérer des lianes

Vous mettez de côté l'idée de ramasser des bûches. Objectif : lianes !

Sac à dos

La face cachée des lianes Le mythe de Tarzan, se balançant de liane en liane dans la jungle tropicale nous renvoie l'image d'une forêt envahie par les plantes grimpantes. Pourtant, les lianes en forêts tropicales passent bien souvent inaperçues, et pour cause leur feuillage s'étale au-dessus de la canopée et ne se voit pas du sol. Seules leurs longues tiges transperçant le sous-bois laissent présager leur important feuillage.Contrairement aux épiphytes, qui poussent sur d'autres plantes, et dont les racines aériennes pendulent dans le sous-bois, les lianes germent au sol et y restent enracinées toute leur vie. Il faudrait croire que Tarzan se saisissait plutôt de ces racines d'épiphytes pour se déplacer en forêt.

Vous trouvez la variété de liane qui ferait l'affaire.

Mais elle manque un peu de longueur pour en faire une corde assez longue.

Sac à dos

2 cm à peine suffiraient....Que faire ?

A. Prendre une autre variété

B. Attendre que ça pousse

C. Chercher une autre solution

D. Pendre le concepteur de l'énigme

LianesLes lianes ont une très large répartition systématique: on en trouve chez les fougères, les bambous, les palmiers, les gymnospermes (qui incluent les conifères). Plus de 130 familles végétales comptent des espèces grimpantes. Au début de leur existence, les plantules des plantes grimpantes ne se distinguent pas des plantules d'arbres. Il suffit néanmoins d'une mince trouée de la canopée laissant passer un peu de lumière pour qu'elles se transforment aussitôt en plantes grimpantes, produisant une tige avec de longs entre-nœuds. Pour leur ascension vers la canopée, progressant d'arbre en arbre, les lianes sont souvent équipées d'organes spécialisés dans l'accrochage (vrilles, racines crampons, crochets, axes volubiles...).Contrairement aux arbres dont le bois est bâti pour la rigidité, le bois des lianes est bien plus flexible. Bénéficiant du soutien structurel des autres végétaux et de leurs systèmes d'accrochage variés pour leur ascension vers la canopée, les lianes s'affranchissent d'un investissement mécanique coûteux et allouent une grande partie de leur ressource à l'allongement rapide de la tige. Ainsi, leurs tiges de fins diamètres sont souvent douées d'une vitesse de croissance remarquable (2,25 mm/h chez Dioscorea bulbifera). Par contre, leur croissance en diamètre est lente, ce qui concoure à assurer une certaine flexibilité des axes.

LianesTrop de choix !Il va falloir faire le bon tri, démêler les lianes pour trouver ce qui fera la corde idéale.

Cet objet est ajouté à votre sac à dos. Bravo !

Parfait !

Vous avez ramassé les lianes. Elles vous seront indispensables pour construire votre radeau.

Extra !

Sac à dos

Sac à dos

Avion

Arbustes

Forêt

Bateau

Abri

Missions

Le bois tendre des arbustes va constituer un meilleur matériau pour votre radeau..

Sac à dos

Baies

Bois léger

Les arbustes

Après avoir mangé et récupéré quelques baies sauvages délicieuses, il est temps de s'occuper du bois.

3

Mission

Pour une fois, c'est facile !

C'est parti !

Sac à dos

A. Je dois connaître l'âge de l'arbre.

B. Je dois attendre que ça pousse

C. Je dois mesurer la circonférence

D. Je dois faire du feu.

DendrochronologieL'âge mûrTrouvez le cœur de l'arbre, c'est-à-dire le petit cercle au milieu du reste des cercles concentriques. Commencez à compter en partant de l'anneau de couleur foncé qui se trouve autour du cœur. Continuez de compter jusqu'à ce que vous arriviez à l'écorce. Le dernier anneau est compressé contre l'écorce et il est difficile à voir, c'est pourquoi vous devez vous assurer de l'inclure dans le résultat. Chaque anneau correspond à une année.

MissionLe bon boisCet arbuste va donner le bois qu'il faut pour aider à la construction du bateau. Mais du bois trop jeune sera sans doute trop flexible, celui-ci servira pour faire du feu.

Le bois a été rajouté à votre sac à dos. Vous portez aussi le reste dans vos bras. Vite, allez explorer l'abri pour déposer tout ce bois.

Oui

Vous avez récupéré assez de bois pour construire un bateau.

Cool !

Sac à dos

Sac à dos

Avion

Arbustes

Forêt

Bateau

Abri

Missions

Enfin arrivé à l'abri !

Sac à dos

Tente

Boîte métallique

Abri

Vous arrivez à l'abri ! Vous allez pouvoir construire votre bateau. Mais avant, il vous faut fouiller la tente. Vous y trouvez une boîte métallique.

4

Mission

3

5

6

8

1

Sac à dos

Il faudrait que j'associe les chiffres au bon symbole.

Bravo ! Vous avez ouvert la boîte !

Grille pour déverrouiller la boîte

Boîte métallique ferméeUn cadenas à code

Il faudrait que j'associe les chiffres au bon symbole.

La boîte s'ouvre !

6

8

5

3

1

Grille pour déverrouiller le coffre

Boîte métallique ferméeUn cadenas à code

5

8

6

3

1

Il faudrait que j'associe les chiffres au bon symbole.

La boîte s'ouvre !

Grille pour déverrouiller le coffre

Boîte métallique ferméeUn cadenas à code

La boîte métallique contient une lampe torche. La voici dans votre sac à dos !

Excellent !

Cet objet servira sans doute à quelque chose.

Oh yeah!!

Sac à dos

Sac à dos

Avion

Arbustes

Forêt

Bateau

Abri

Missions

En route pour la plage avec votre bateau !

Radeau

C'est parti !

Vous voilà maintenant prêt à prendre la mer. Mais dans quelle direction se rendre ?

5

Mission

Il me semble qu'il reste un indice dans mon sac à dos.

Il fait sombre dans ce sac.

1975

Sud-Est

Coucou

Et non, ce n'est pas ça

Graffiti

Vous avez tout mangé. Il est temps de partir !

Les lianes attachent solidement votre radeau. Bravo !

Votre radeau est opérationnel grâce au bois de qualité que vous avez trouvé.

Forêt

Avion

Abri

Arbustes

Quel bon souvenir !

Mais il faut s'en aller !!

Put each part of the map in its corresponding place to find the place to build the boat and escape

Desert island map

MissionLorem ipsum dolor sit ametConsectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.

ClueLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua.

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Wow, you got it!

Non !

Ce n'est pas la bonne réponse.

Un peu de persévérance ou bien vous allez finir par y rester !

Ouch!

Non !

Ce n'est pas la bonne réponse.

Un peu de persévérance ou bien vous allez finir par y rester !

Ouch!

Non !

Ce n'est pas la bonne réponse.

Un peu de persévérance ou bien vous allez finir par y rester !

Ouch!

NON !

Ce n'est pas la bonne réponse.

Allez, vous y êtes presque !

Ouch!

Et non...

Ce n'est pas la bonne façon de faire.

Courage, vous y êtes presque !

Ouch!

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Le survivant by Jérôme Landuyt on Genially

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Le survivant Aventures insulaires Jeu d'évasion pédagogique Support de formation Jeu de Jérôme Landuyt Comprendre la mécanique d'un jeu d'évasion pédagogique. Introduction Vous avez été éjecté de votre avion avant qu'il ne s'écrase sur l'île que vous survoliez. Vous êtes juste équipé d'un sac à dos.

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Directeur de la publication : Eric Quéré, IEN mission numérique, DSDEN des Yvelines/ Responsable d'édition : Alexandre Bunel, CPD numérique /Hébergeur assurant le stockage direct et permanent : Rectorat de Versailles Adresse de l'hébergeur : 3 bd de Lesseps 78000 Versailles /Webmestre : Christian FEVE, Référent numérique

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Mettre à disposition des ressources et des Jeux clés en main

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En vente en grandes surfaces

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Choisis ton mode de jeu sur le cadenas électronique (chronomètre ou timer) * Résous l'énigme en trouvant les 3 bons indices sur les jetons (couleur, objet et aliment) * Aide-toi de tes outils de détective pour les trouver : Lumière noire, filtre rouge, miroir.

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Le Dernier Dragon - Escape Game Kids Book - Mango

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Le Dernier Dragon est une aventure de la série des livres-jeu Escape Game Kids.

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Ouverture Facile : Enigmes Flash / Flash Riddles

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Ouverture Facile is a flash riddle game with a growing difficulty. In these riddles you will progress each level at a time using your brain, several clues hidden in this website and searching all over the web to learn what you don't know to solve the riddles. Good luck!

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dCode - Solveurs, Crypto, Maths, Décodage, Outils en ligne

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Tous les outils et solveurs pour les énigmes, les jeux et les chasses au trésor...

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Créer un Escape Game pédagogique, mode d’emploi ! - #PROFPOWER

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Vous êtes enseignant(e) ? Découvrez comment créer un Escape Game pédagogique pour vos élèves et nos conseils pour réussir vos énigmes !

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Ressources pour créer un jeu d'évasion (document en lecture seule - non téléchargeable)

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jeux et enigmes sur le principe des Escape Games / Escape Rooms pour découvrir les NTIC, innover en pédagogie

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L’enseignant est le maître du jeu, celui qui surveille l’avancement du groupe, rappelle le temps qui s’écoule, différencie en donnant un coup de pouce quand une énigme est trop bloquante. Difficile pour lui d’appréhender avec précision les apports de chacun en termes de compétences, raisonnement, connaissances, tant le collaboratif et le coopératif jouent. C’est peut-être cette dimension qui pousse certains enseignants à construire des séquences à la façon d’un escape game, sans aller jusqu’au bout des codes de celui-ci. De plus, l’incertitude inhérente au jeu (quant à la difficulté des énigmes, au temps…) implique un lâcher-prise de la part de l’enseignant, une acceptation de ne pas tout voir ni maîtriser, une confiance forte en ses élèves et en sa propre capacité à remédier aux aléas.

Enfin, profitons de cet article pour rappeler que le professeur ne doit pas oublier l’objectif initial de son activité, quel que soit son degré de ludification : les apprentissages des élèves. Comme pour toute activité ludique ou serious game, la phase de distanciation critique (ou débriefing) à la fin de l’escape game ne doit absolument pas être négligée. Elle permet aux élèves d’identifier les connaissances et compétences qui ont été nécessaires pour réussir, leur permet d’exercer leur esprit critique… et fournira peut-être à l’enseignant des pistes d’amélioration de son jeu. Cette phase gagnera aussi à être accompagnée de traces écrites s’il n’y en avait pas durant l’activité, ceci surtout si l’escape game a permis de découvrir de nouvelles notions.

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Blog des Ateliers Canopé de l'académie de Besançon

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Les Escape Game privés qui font fureur depuis quelques années ont donné l'idée à certains enseignants d'exploiter cette animation grand public pour en faire une activité pédagogique. Ses aspects ludiques, motivants, faisant appel à la collaboration et à la logique en font une activité intéressante à découvrir et à tester.

Objectifs pédagogiques :

Observer et anticiper

Approche de la démarche scientifique : réfléchir et résoudre des problèmes : faire des essais, des constats et en déduire des conclusions - Raisonner et faire des déductions

Donner son point de vue et l'argumenter

Expliquer, questionner, proposer des solutions

Écouter les idées des autres et en tenir compte

Nos ateliers et formations permettent aux participants de vivre un Escape-game pour en décoder les mécanismes et comprendre les rouages de sa création. N'hésitez pas à vous inscrire à nos formations.

Sur ce support de formation, vous trouverez des éléments pour vous aider dans la conception et l'animation de ce type d'activité.

Un kit " Escape-Game " Mathador disponible au téléchargement vous permet de vous lancer avec un Escape-Game clé en main. Un ouvrage édité par Réseau Canopé (paru en juin 2019) peut également vous apporter un éclairage sur cette activité.

Articles :

expérimentations

formations

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Défi-évasion / Escape-game : mode d'emploi et ressources - Blog des Ateliers Canopé de l'académie de Besançon

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Les Escape Game privés qui font fureur depuis quelques années ont donné l'idée à certains enseignants d'exploiter cette animation grand public pour en faire une activité pédagogique. Ses aspects ludiques, motivants, faisant appel à la collaboration et à la logique en font une activité intéressante à découvrir et à tester.

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Résumé de Escape Box Enquête La villa privée d'un riche propriétaire est réputée inviolable grâce à l'intelligence artificielle qui en assure la sécurité. Même en cas d'intrusion, le système bloquerait toutes les issues d'un lour...

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© 2016 Asmodee. Tous droits réservés. Toute forme de reproduction est strictement interdite. Les droits d'auteur et marques déposées apartiennent à l'éditeur du jeu, à moins qu'il n'en soit spécifié autrement par l'éditeur.

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Résumé de Escape Box Pirates Recréez l'ambiance d'une escape room chez vous ! Vous avez 45 minutes pour trouverles indices dissimulés par le Maître du Jeu qui vous permettront de résoudre toutes lesénigmes.Embarquez pour une fabu...

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Live Escape Box | Le 1er coffret cadeau Escape Game

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Live Escape Box|COFFRET CADEAU Escape Game | Escape Box

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Les premiers COFFRETS CADEAUX ESCAPE GAME (2 à 6 joueurs) qui rassemblent plus de 450 Escape Games partout en France. Envie d'offrir une expérience unique ? Offrez un Escape Game en cadeau !

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Consignes minimales, non linéarité et diversité des énigmes (contenu et forme) sont également très importantes pour favoriser le travail de groupe. Pour parvenir à l’objet de la quête, toutes les énigmes doivent être résolues et comprises, et pour réussir cela rapidement, il va falloir se partager le travail en fonction des affinités de chacun. Coopération de petits groupes d’élèves se répartissant les énigmes, collaboration au sein du petit groupe autour d’une énigme avec discussion, émission d’hypothèses, essais/erreurs… Cette dimension ne se retrouve généralement pas dans les activités ludifiées guidées, ou de manière bien moins intense.

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Teaser

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-nombre d'élèves qui participent
-organisation spatiale
-scénario
-temps
-préparation

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-en remédiation
-en APC
-en découverte d'une notion
-en entraînement
-en évaluation

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La scénarisation d’un escape game, essentielle à toute séquence ludifiée, au même titre que toute séquence pédagogique, est généralement teintée d’urgence, avec un défi, une quête à réaliser en un temps limité et chronométré.

Cette scénarisation implique des énigmes, qui peuvent prendre des formes très variées : devinette, recherche d’un code, déverrouiller un cadenas, réaliser une expérience… qui nécessitent que les élèves ré-exploitent des compétences et connaissances, voire en découvrent de nouvelles. L’escape game a plus de chances d’être un succès si chaque énigme ou activité associée est inédite et éloignée d’un exercice classique… ou du moins que peu d’énigmes soient des exercices classiques.

La non linéarité des énigmes est importante, ainsi que leur éventuelle imbrication. En effet, ceci est essentiel pour faire émerger l’intelligence collective.

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Les plus-values pédagogiques de la ludification, et des serious games en général, sont de l’ordre de la motivation des élèves, l’apprentissage par essai et erreur, les possibilités de différenciation, la stimulation des interactions pédagogiques entre élèves, et les représentations concrètes offertes aux élèves. C’est une expérience que l’on peut qualifier d’immersive, dans laquelle le plaisir de jouer est un puissant moteur des apprentissages.

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Vivre et préparer un jeu d'évasion pour sa classe

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Présenter les intérêts pédagogiques d'un jeu d'évasion avec les élèves.

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Un escape game, ou jeu d’évasion en français, consiste classiquement en l’enfermement d’un petit groupe de personnes dans une pièce, dans laquelle sont cachés indices et énigmes qu’il faudra résoudre pour pouvoir sortir, ceci dans un temps limité. La transposition dans un contexte pédagogique, à des fins d’apprentissage donc, est qualifiée de serious escape game

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Calcul en Cycle 2 et Cycle 3